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【實用】五年級春天的校園作文300字4篇

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無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的五年級春天的校園作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】五年級春天的校園作文300字4篇

五年級春天的校園作文300字 篇1

春來了,春來了!校園裏到處洋溢着春的氣息。

迎春花太喜歡站在枝頭的感覺。從初春起,它第一個綻放,現在已經是暮春,它仍然在開放。

在池塘旁邊,柳樹正抽出新的枝條,嫩綠的芽葉悄悄地鑽出來,每當有風拂過,嫩芽就隨着風盪鞦韆,風偶爾會開個玩笑,頑皮地讓枝條蕩進水裏,讓枝條沐浴沐浴。

桃樹也正在開花,粉紅色的花瓣惹人喜愛,風一吹,成千上萬的花瓣便隨風飛舞,站在其中,,朦朦朧朧地像在了仙境。

杜鵑花的顏色五彩繽紛,有深粉色,有淺粉色,羅漢松似乎也想迎奧運,枝頭上那松果真像一把小小火炬;紅花繼木的花像是給樹枝繫上好一條紫紅色的絲帶,玉蘭潔白的花瓣已經凋落,繼而長出的葉子彷彿一把把碧綠的小勺子。

海棠粉紅色的花朵盛開在枝頭上顯得格外美麗,桂花茶色的嫩芽整齊地排列在枝頭好像一排哨兵。火棘的新葉有深綠也有淺綠,山茶大而紅的花朵漸漸開始凋落。

校園裏的春天可真美麗,我真希望每一天都可以看見這麼美麗的春天。

五年級春天的校園作文300字 篇2

伴着春風、沐着春雨,春天姑娘邁着輕盈的步伐來到了校園。頓時,校園裏發生了很多很多的變化。我細心地用眼看、用耳聽,很快就找到了校園裏的春天。

我在學校的花叢裏找到了春天。校園裏,春風在我的耳邊細語,天上大雁都往南飛,小草慢慢地冒出嫩嫩的芽兒,花兒害羞的向我們張開了粉紅的笑臉,蝴蝶姑娘也在花叢中飛來飛去,蜜蜂也被芬芳的花朵吸引,久久不願離去……那些都是春天。

我在學校的運動場上找到了春天。操場上,同學們有的在體育老師的帶領下慢跑,有的在足球上生龍活虎地踢着足球,有的在做遊戲,個個都很高興、個個都很精神,操場周邊的樹木挺直了冬天裏彎曲了的身子,每一棵都亭亭玉立地跟我們打着招呼……那些都是春天。

我在學校的教室裏找到了春天。教室裏,同學們的衣服穿得越來越少,老師的身姿也越來越美麗,個個亭亭玉立的,同學們聽起課來也越來越仔細,個個都瞪着專注的大眼睛,下課後笑聲也比冬天更加清脆和動聽,教室裏的灰塵越來越少,乾乾淨淨的……那些都是春天。

我最喜歡春天的校園!因爲她是一個全新的.校園,充滿着生機和希望。

五年級春天的校園作文300字 篇3

我有一個美麗的校園,校園裏四周都是那美麗的景物,四季的校園都招惹人喜愛,尤其是春天的時候,萬物復甦,景色迷人。

一走進校園,就看到了一顆茂盛粗壯的大樹。這顆大松樹已經有些歲數了。我們學校的一處美麗的風景。這顆大樹筆直的站在那,像一位士兵一樣,守護着我們的校園。

大松鼠旁邊就是我們的教學樓。教學樓有四層樓,一層樓有五個班級。每一層的最右邊就是我們的教師辦公室。我們學校的教學樓時而安靜時而熱鬧。安靜時同學們在寫字、看書;熱鬧時同學們在上體育課、在下課玩耍。

學校的教學樓前有幾十顆銀杏樹。春天時 ,銀杏樹上長出了一片片小小的綠綠的銀杏葉。那銀杏葉綠的真可愛啊!那一顆顆銀杏樹長得真高啊!像巨人一樣,身體細細的。小小的芽兒慢慢長大成黃色的葉子。

銀杏樹前就是我們的操場。我們的操場很寬廣,有跑道、有排球網,還有籃球架。在這裏我們可以體育運動,鍛鍊身體。有許多香樟樹圍繞着操場,使操場又多了一處美景。走近一看,樹上有一棵棵小小的果實,是綠色的。成熟時小果子就掉下來了。站在香樟樹旁,總能聞到一種突然的香味,讓人感到心曠神怡!

校園裏的景物說也說不完。這就是我們的校園,也是春天的校園。

五年級春天的校園作文300字 篇4

春姑娘悄悄地走進了我們的校園,小草們爭先恐後地鑽了出來,想看看春姑娘的模樣。

花壇裏,一陣芬芳撲鼻的清香迎面而來。花壇裏有高大的雪松,有剛長出嫩芽的桃花,也有包在雪松周圍的茶花……那麼多的花,一朵比一朵好看,在這些花裏,唯獨桃花最小,不過,桃花小得可愛,小得美麗。

好像春姑娘也喜歡我們的校園,不過,更喜歡我們的花壇!花壇的正右方,有一個小小的涼亭,涼亭被綠葉包裹着,彷彿涼亭也變成綠色的了。涼亭旁邊有花、有草叢,草叢裏面隱藏着幾朵小花,好似幾位仙女藏在草叢裏,正在躲貓貓呢!

走出涼亭,到了教學樓樓下,從樓下就可以清晰地聽到同學們朗朗的讀書聲,還有老師耐心的解讀聲。下課了,同學們趁這大好春光,玩耍遊戲、打籃球、打乒乓球……連小鳥都嘰嘰喳喳,好像在說:“春天真好,春天真好!”

出了教學樓,我們走到了池塘邊,池塘裏有小魚、有烏龜、有小蝌蚪。如果是夏天,池塘裏會開出荷花,荷花有粉的、白的……還有噴泉呢!

春天的校園是多彩的、是可愛的,我要好好學習,以後成爲祖國的棟樑之材!

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