精選小學五年級學生作文集合七篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學五年級學生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級學生作文 篇1

一轉眼，我已經是一個30多歲的老姑娘，成爲了一名聞名中外的演員，我放下工作，坐着飛機回到了我的故鄉——浙江杭州。

啊！故鄉已不像二十年前那樣，與現在是天差地別，現在交通變得發達，一條條輕軌·地鐵線路像龍一樣穿梭着；一條條高速公路在空中盤旋着；還有一些會飛的車在空中車道馳騁着……交通是那麼的便利，堵車早已是二十年前的歷史，城市中到處都是空氣淨化機器人，新鮮的空氣沁人心脾，再孔雀用擔心有空氣污染。

回到家鄉，總該找一找當年和我一起學習的同學和老師吧，我跑進手機店，查找聯繫人，“呼”，一下子全班同學的名單都被我查到了。喲，帥氣的朱皓現在成了一位世界聞名的科學家，只要一出門一羣粉絲就粘在他身後；陳靈晰現在成了一們有名的漫畫家，身邊的一點美景也不能放過，把它的樣子記在腦海中，回家立即把它畫下來，她的每一副作品都獲得了諾貝爾呢？屠老師開了一所中 英 日 法四種語言學校，有許許多多人到她的學校裏來學習，屠老師一下子超越了二十年前的富人馬雲。

突然，手機響起了一陣歡快的樂曲，我一看是我的經紀人，連忙接通手機，唉，原來劇組又讓我拍一部戲啊。

這二十年，飛速發展的科技讓什麼都發生了巨大的變化，唯一不變的是我對故鄉深深的眷戀。

小學五年級學生作文 篇2

今天早上一輛雪佛蘭就到處散發好消息說：“汽車比賽就要開始啦，要報名的車趕緊到本公司來報名，本次獎勵10升汽油，抓緊時間報名啊！”

消息剛發出去不久就有車來報名了，各種各樣的車，有別克、豐田、奧迪、寶馬等等。只聽見寶馬不屑一顧地說：“切，這次比賽誰比得過我？我肯定贏定了，誰叫我是寶馬呢！”旁邊的奔馳聽見了說：“那可這一定哦，這次比的可不是速度那可是障礙賽啊！你可別到是處處撞壞東西，別到時比賽還沒開始就出局了，哈哈……。”寶馬很生氣的說那我們賽場上見。旁邊的起亞聽着他們的對話心裏暗暗下定決心：我一定要超過他們，讓他們對我刮目相看。於是他在別人休息的時候苦苦練習賽道，一遍一遍又一遍的練習賽道衝過重重障礙。

激動人心的時刻終於來了，一輛輛車子整齊的排在候賽區，只聽見發令槍一響，只看見一輛一輛的車緩緩離開跑道，寶馬使出了渾身的勁緊緊跟着奔馳誰也不讓誰，場面那個壯觀啊！第三跑道的起亞忙而不亂的衝過一個個的障礙，很快的追上了奔馳，奔馳看到起亞怎麼追上來了？奔馳越來越慢，撞了一個又一個障礙物慘遭淘汰。而起亞一步一個腳印的衝過障礙物，憑藉自己的努力得了第一名，此刻的寶馬垂頭喪氣的嘴裏嘟嚷着怎麼就輸給了那不出名的起亞呢，想不通。

這個小小的故事告訴我們：做人做事都要謙虛不要驕傲，只有通過自己的努力，你一定會成功！

小學五年級學生作文 篇3

兒時的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。

記得有一年暑假，表哥來我家玩。那天我做完功課，無聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領情，說要看書，不管我怎麼哀求，他都無動於衷。氣得我肺都要炸開了，只好一個人抱着藍球到樓下玩。

汗流夾背的我回到家後就坐在沙發上吹風扇，瞟了一眼書房，見書呆子還在啃書呢，更是氣不打一處來，嘴裏憤憤地嘀咕着：“臭哥哥，看我怎麼整你！”就在這時媽媽從廚房走出來就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人薰暈了。”媽媽話音一落，忽然一條妙計從天而降，我趕緊跑進衛生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進我的哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂着嘴偷偷地笑了笑。

第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩裏不起來。這時傳來我的哥哥的聲音：“舅媽，我牀上怎麼會有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒睡好覺。”媽媽驚奇地說：“不會吧！”我一聽趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來。不多久，媽媽進來掀開我的被子，手裏正拎着那雙臭襪子陰沉沉的說：“亮亮，是不是你乾的？”我抿着嘴，吐了吐舌頭天真地說：“是我的哥哥不聽我的話，我請他吃臭豆腐呀。”媽媽和我的哥哥聽了異口同聲地說：“你這臭小子！”說完也笑了。

現在想起這件事，雖然覺得不應該，但是還是忍不住笑出聲來。

小學五年級學生作文 篇4

爲了讓紅星閃閃小隊的隊員們開闊眼界、增強消防安全意識，今天，楊老師帶我們到武義消防大隊參觀了！

一走進消防大隊的大門，我們就看見一排火紅火紅的消防車輛停在我們面前，有儲水車、登高車、搶險救援車等，消防員叔叔給我們講了他們分別都有什麼作用，還有車上的設備，有水槍、空氣呼吸器，還有搶險救援服等等。一位消防員叔叔給我們示範了怎麼穿消防服後，消防員王叔叔問我們：“誰想試穿一下消防服呀？”大家都爭先恐後地把小手舉得老高老高的，我非常幸運的第一個被選上試穿。在王叔叔的幫助下，我很快穿好了消防服，可是剛走一步，我的`腳就和鞋分離了，因爲消防服對我們來說太大了，我們一個個穿上後就像個小矮人。消防員叔叔還帶上我們上了登高車，據說，這個登高車可以升到17層樓那麼高呢，可惜我們只升到7米多高的高空體驗一下那種感覺就降下來了。

隨後，我們進入消防大樓，消防員叔叔給我們示範了他們在遇到火警警報的時候，要迅速地從二樓的一根鐵桿子上滑到一樓；在二樓，我們參觀了他們的臥室和學習室，還學習了怎樣把被子疊成“豆腐塊”；在三樓的榮譽室裏，我們看到很多的獎盃和獎狀，我想這些都是他們在烈火的考驗中得來的。在另一間活動室裏，我們看到了消防員叔叔每次工作時必備的工具和物品，我還背過空氣呼吸器呢，真是讓我大開眼界！

走出消防大樓，我們就看到一位消防員叔叔在攀巖，他爬地可真快呀！在訓練塔上，消防員叔叔給我們演示了怎麼快速地登梯救人。最後，我們還看到了多功能水槍的演示，我多想親手去射一下呀！

在瞭解了這麼多消防知識後，我們戀戀不捨地離開了消防大隊，真希望以後還有機會再來，和王叔叔一起站在登高車上升到17樓那麼高。

小學五年級學生作文 篇5

《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文，也是我最喜歡的一篇語文課文。 開宗明義，落筆破題——最喜歡的語文課文是《童趣》。

《童趣》講了作者小時候的三件趣事：一件是把蚊子當成仙鶴觀賞，另一件是把土牆當作丘壑神遊，還有一件是鞭打吃蟲子的蛤蟆，把它“驅之別院”。作者說，這三件事都是他的“物外之趣”。

這“物外之趣”是怎麼得來的呢？

概述課文內容，由設問引出議論——趣從何來。

作者說，他從小觀察事物就很細緻，很細心，“見渺小之物必細查其紋理”。

你看，他看花臺小草是這麼看的：“蹲其身，使與臺齊；定神細視，……神遊其中，怡然自得。”它看得多麼細心，看得多麼專注，神遊其中，忘乎所以！“趣”從何來？來源於內心求知的渴望，只有對外部世界充滿渴望，生命纔有意義。作者的趣就來自於它細察事物“紋理”的探求。“見渺小之物必細查其紋理”，一個“必”字，顯示出它不達目的決不罷休的決心，觀察事物多麼執着啊！有這樣的渴望和執着，必然能“細查其紋理”，揭示事物的真相，求得事物的真諦，能不有趣嗎？

有人總覺得自己生活太平淡，一點也不快樂。其實，生活並不缺乏快樂，需要的是發現快樂的眼睛。生活裏的每一個細節都蘊藏着快樂，只是在於你是否感受到而已。愚人向遠方尋找快樂，智者則在自己身旁培養快樂。你看，蚊子、土牆、花臺、雜草、蟲子、蛤蟆……再常見不過的了，誰沒見過呢？而作者卻從這些極爲尋常的事物中尋得快樂。祕密就在於觀察後的“發現”——一種不尋常的眼光。

以上第一層：樂趣來自細心的觀察。又分兩小層：細緻的觀察要有求知的渴望；還要培養“發現”的眼光。

作者的“趣”，還來自於想象。他“留蚊於素帳中，徐噴以煙”，這樣在他的眼前，便出現了一幅“青雲白鶴圖”——那煙又成了一道青雲了，從蚊子和煙到青雲白鶴圖，作者的想象真叫人拍案叫絕啊！。想像是創造的翅膀。愛因斯坦說：“想像力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推動着進步並且是知識進化的源泉。”沒有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鶴，蚊飛就成了鶴舞，煙就成了雲，煙繞蚊飛就成了絕妙的青雲白鶴圖！同樣，有了想象，蛤蟆吃蟲也便成了壞人爲非作歹，“捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院”也就成了除惡揚善的英雄行爲。想象和創造就這樣融合在一起。樂趣就在這樣的過程中生髮開來了。

以上第二層：樂趣來自豐富的想象。指出想象是創造的翅膀，由想象而創造，樂在其中。

善於觀察，善於想象，便能從生活中得到無窮的樂趣——這便是《童趣》給我的啓示，也是我喜歡這篇文章的根本原因。

概括全文，點明主旨，指明喜歡《童趣》的原因。

小學五年級學生作文 篇6

親愛的媽媽：

你好！

您是我人身道路上的一位老師，你是我生活中學習的榜樣，我的每一點成長都是您用該譜寫的：您對我的愛像一艘小船，載着我駛向美好的未來；您對我的愛像一把雨傘，遮擋着我身前的風吹雨打；您總是默默的爲我付出。

媽媽，你說的愛我呀，生怕我就餓着了。記得有一次，天冷的我不敢把頭伸出被窩，耳邊卻傳來鍋碗瓢盆的聲音，吵得我睡不着覺。於是，我來到陽臺前，向廚房裏望。我隱隱約約看見媽媽的身影在廚房裏晃動，好像是在給我做飯。過了一會兒，我聞到了一股香噴噴的氣味。這是，您來到我的房間裏，您看見我已經起牀了，就笑眯眯地對我說：“你都已經起牀啦，我本來想讓你你多睡一會兒的，沒想到你都已經起來了，來就快吃飯，上學去吧。”“媽媽，今天是星期日呀，是不用上學的。”我對您說。“今天是星期日？我也真是的，連今天是星期幾都搞不清除了。”您說到。媽媽，您真辛苦呀！

媽媽，您對我的愛像水般溫柔；您對我的愛是一首詩，這首詩從未寫完，淚水就緩緩流下了；你對我的愛就像天上的太陽，時時刻刻溫暖着我的心。有人說：“母愛如詩，母愛如歌。”但我要說：“一首小詩怎能寫完母愛，一支歌，又怎能唱盡母愛，千言萬語匯成一句話：‘媽媽，我愛你！’”。

媽媽，祝您：天天開心、工作順利、身體健康！

小學五年級學生作文 篇7

一天，媽媽給我買了一個“樂高”飛機模型，讓我自己試着拼裝下。

我把飛機模具打開，先將零件一一分好備用。可是一不小心，使勁大了，把零件弄壞了一個。我着急了，皺着眉頭髮起愁來。又一想，我可以把我以前舊賽車的零件拆下來用呀。就這樣，所有的零件都準備好了。我又把圖紙剪下來，然後照着圖紙開始拼裝。

本來拼裝得一帆風順，可做着做着我發現了一個問題：機翼怎麼一個長，一個短？哦，我知道了，原來是拼錯了！沒辦法，我只好忍痛割愛，把已經拼好的機翼全部拆掉，重做拼一次。第二次，我小心翼翼地按照圖紙上的要求去做，不敢有一點兒差錯。

終於拼完了。這時，我又發現了一個問題：飛機模型頭重腳輕，飛起來就掉了下來。我問媽媽：“媽媽，爲什麼我拼裝的飛機頭重腳輕，飛不起來呢？”媽媽說：“你的飛機是不是前頭安裝的零件太多了？”我趕緊檢查了一下，的確是這樣的情況！於是，我只好拆了一點前面的零件放到後頭去。結果，飛機能飛出幾十米遠了。

我把心愛的飛機拿給媽媽看，她直誇我：“真棒，我聰明的女兒！”聽到媽媽的表揚，我開心極了。

哈哈，我的手上又多了一份“戰利品”。