【熱門】五年級生活的作文集錦十篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級生活的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級生活的作文 篇1

漸漸地，街道邊的那朵花開了，輕輕地摸上去會有一點刺痛，走進便會聞到一絲青澀的陽光的氣息，那氣息漸漸淡去，我們也在不停長大。可是，那朵花一定還在摸個地方盛開着，永遠盛開在我們的腦海裏。——題記

清晨的陽光透過玻璃窗照在我的身上。浩瀚的蒼穹依舊那麼蔚藍。在這兩個月的暑假裏，沒有了繁瑣的學習生活，也沒有了沉重的家庭作業。自己一時間沒有了計劃，整天沉浸在無聊中。姐姐看出了我的心事，便從學校的圖書館給我借了四冊《意林》回來。要知道，我可不是一個會真正能靜下心來看書的孩子，從小到大一直都沒怎麼看過書。家裏的書架上只有那本漫畫書是我的。

可是一個人在十分無聊的情況下，也許會做出一些平時沒做過的事。就是抱着這樣的心理我讀起了一冊《意林》。那時讀的那篇故事的名字到現在我還清楚地記得：“身，留份美麗給自己。”故事的內容已經記不清了，只記得看完那則故事後心被深深的震動了。接着又繼續讀了另一則故事。每一則都給我帶來不少收穫。有的給我感動、有的令我深思、有的則另我豁然開朗。我從來都沒想到，這短短几百字的文章會給我這麼多感悟。

自此，讀好書這個念頭在我的心中不斷萌發，暑假也不再像以前一樣枯燥了。在那兩個月中，我又陸續讀了《讀者》、《青年文摘》、《小說月報》等雜誌。再後來的幾天則開始接觸了一些名著：《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。這些文章、雜誌、小說不斷地激起我對閱讀的喜愛，以至於到現在我還是很喜歡讀那些語言優美，富有哲理的文章。更有時則還會再有靈感劃過時隨手寫一篇散文。

在假期快結束的時候，我則又喜歡上了文章中那些語言優美、富有詩意的句子。我不斷的在網上搜索，然後把自己喜歡的都銘記在心。而最能令我自豪的就是在自己寫作文的時能用到這些句子，來裝飾自己的文章。

在那次暑假結束後，我感到那兩個月的時間真的沒有白費，從小學開始我的語文成績就一直不好。但在我再次做起閱讀題後，自己漸漸的能把文章讀懂了，能讀懂文章的中心了。而且連我的作文水平也有了很大的提高。

那年暑假豐富了我的視野，它像一把鑰匙，爲一個愛幻想的孩子打開了一道七彩的大門。而走過這道大門你會發現一片用優美語言鋪成的大地，唯美句子鋪成的天空，使你暢想在書籍的海洋之中。

五年級生活的作文 篇2

淚顫抖着，滾燙滾燙的淚顫抖着。

誰的淚？誰悔恨的淚？噢！是那個老木匠，那個一生鑄造了無數好房子，卻給自己造死了一幢粗製濫造的房子的木匠，孰不知，他被困在自己建造的房子裏了。

生活中，多的也是那些人。就說鄰居老張吧，從小無父無母，被人收養，當年輕力壯是，準備創造一份事業，卻被賭博迷上了。從此傾家蕩產，妻離子散，消極地應付生活。直到享年45歲，被一堆黃土埋了後，也不知道自己是什麼處境，他哪裏知道，他搬進了賭博房。呀！或許他一生一件有意義的事也沒做，一生太寶貴了，正如保爾說的一句話：當回憶往事的時候，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而虛愧。人應當趕緊地、充分地生活，因唉！如果人人都積極行動，到晚年，就能往進富麗堂皇的房子了，而不是連風都擋不住的茅屋。

但是，生活中又有這種人，就說張海迪姐姐吧，她雖然身殘，但她毅志力堅強。她自學幾國文字，翻譯大量別國小說，更是以常人難以想像的環境寫出了許多著作，假如她當初積極面對生活和無數困難以及挑戰，她不會有如此成就，以至傳爲佳話。回首古代，像張衡，神農等，再放眼現代，聶耳，里根，他們哪個不是有磨難，哪個不是有一顆積極的心，勤勞的手！他們沒有自己的心房，沒有消極的態度，有的是無垠的天地，有的是七彩的彩虹，有的是積極的心。

我們還是青少年，要走的人生路還很長，我們的祖國是靠我們才能更強壯，所以，我們必須充實地、積極地過好每天，創造自己的大地，不要讓自己的房子給困住了，否則，將永遠出不來，讓我們記住：我們有一顆積極的心，勤勞的手，讓我們創造生活，創造未來，創造彩虹吧！

淚停止了，老木匠的淚停止了，他終於知道：生活是自己創造出來的。他以後的彩虹是彩色的，不是白色的！你呢？

五年級生活的作文 篇3

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，網絡已經逐漸走進了我們的生活，而我也在不知不覺中從“菜鳥”升級成了“大蝦”了！

準蟲級

剛剛學會電腦的時候，我總是從網上下載許多不必要的軟件，而且安裝到了系統一盤－－Ｃ盤中，使電腦系統出現了軟件衝突問題，無奈，只好把系統重裝，然後只下載了ＱＱ，ＰＰＬＩＶＥ，金山詞霸等小型工具軟件。

－－白費了整麼多時間，真沒勁！

爬蟲級

在經歷一段時間過後，我就申請了ＱＱ號碼，和有ＱＱ號碼的同學一起談天論地。後來，我們班的一位同學率先升級到了一個太陽，並創建了ＱＱ羣，於是我們班同學便紛紛加入，把作業答案傳來傳去，到了最後，誰也不知道是誰抄誰的了！

大蟲級

在後來的日子裏，我發現上網絕不只是聊天，你沒打開一個不同的網站就會知道！

五年級生活的作文 篇4

進入21世紀，人們的生活逐漸被網絡覆蓋，生活中的很多瞬間都與網絡息息相關。下面，就請走進我家的網絡生活吧！

爸爸最喜歡在網上看電影。以前，錯過了在片上映的檔期，爸爸就只能到音像店去買碟片放映，又費時、又費錢。可自從有了高帶寬的互聯網，隨便打開一個視頻資源網站，就有海量大片任人挑選，爸爸足不出戶就能享受大片了。還有，以前每晚七點，爸爸準時收看《新聞聯播》，現在有了移動互聯網，“一機在手，新聞全有”，爸爸再也不和我搶頻道，我就可以看我喜歡的動畫片了！

網絡給媽媽帶來的好處就更多了。網上購物不僅商品繁多——只有你想不到的，沒有你買不到的；還物美價廉，有衆多的買家評價可作參考，貨比三家就不怕買到劣質產品了。媽媽還有一個QQ工作羣，週末加班不必再去辦公室，同事們在網上討論一番，再分工協作，工作很快就能搞定。另外，網絡讓“懶”媽媽動了起來，她經常與朋友們在網上PK走路的步數，樂此不疲，不知不覺地養成了鍛鍊的好習慣。

我呢，最喜歡的是在網絡上學習。學英語、練速算……邊玩邊學，可有意思啦！網絡上的學習形式非常豐富，既有一板一眼的跟讀課文、拼寫單詞和句子，也有在賽車、登山、游泳或雜貨店買東西等各種場景的習題訓練，還可以去圖書飯看書，過程中配有音樂，讓我感覺在玩耍中就完成了學習任務。同時，電腦也像一位嚴格、慈愛的老師，會提醒我何時應做眼保健操；上網時間超過時限，網頁就自動關閉了，提醒我該休息了。有一天，我貪玩想不做作業直接進入遊戲，結果居然飛出來一隻大鳥擋在遊戲的入口，我只好乖乖回去做作業。

最近，我70歲的爺爺迷上了微信，天天在手機上發照片、傳視頻，與他的老夥伴們交流養生之道、旅遊見聞，在網上互致問候。網絡充實了爺爺的晚年生活。

網絡讓我們的日常生活變得便利又精彩。我相信，隨着科技的發展，網絡還會更加深刻地影響和改變人類社會。

五年級生活的作文 篇5

畫油畫棒畫過渡的第十一方神器是餐巾紙，第十二方神器是刷過的鐵絲，第十三方神器是抹布，第十四方神器是手指頭。

——題記

我如願以償假期沒有學美術，然而，美術老師主動上門讓我前去補畫，因爲之前在老牛灣的時候沒有畫完，說要下午三點去，然而我很早就踏上了旅程，爲的就是能多走幾個小路，因爲我一直都在尋找小路，臨走前還不忘拿個蘋果，邊走邊啃，走了一半就吃完了，走着走着，到了拿個熟悉的地方，曾經被比我的膝蓋還矮兩截的白色狗狗。。追了兩個紅綠燈，一口氣完成了馬拉松世界冠軍，心臟差點跳出來，腿軟得站不住，第二天還搞個因刺激頭疼我也是呵呵了，這條路還是別走了萬一被嗅出來就不好了。

不知不覺就到了，走到跟前猶豫了兩步，最終還是進去了，因爲我知道，補畫很快，不恐怖，但是老師給我留的作業是很恐怖的。。上了二樓，大神級別的我一上樓就碰上了敖恩，我發現了一個特別的事情！開學還是我比他低一頭，現在差不多了！我這一年的飯沒白吃，然而我用驚喜與驚訝或者說是不可思議的眼光看着他，嘴差點張開然而他被我楞住了，我才反應過來我剛纔的眼神，唉唉唉，又是你們這種黃種人的對話，一共三個人，敖恩和那個什麼。。米娜桑？說着他們的語言，我找我的畫，補，然而，我慢吞吞的找到了我的畫，可以說是一個佈一個長十樓高的長的長布子，上面記錄了我們今年的夏令營的回憶，然而我只是簡單粗暴地畫，帶着潦草的態度。

包老師不知道什麼時候來了，身後跟着一個長大約一米八的細長細長的人，包老師今天有點嬉皮笑臉，嬉皮笑臉地對我說：這是我給你找的幫手~今天一定要把lzy這幅畫弄地好好的~，隨後我知道了原來包老師喝醉了，而且一口一個：老包……，只有像我這種以及比我小的聽話孩子纔會叫老師，武蕊啊什麼的都叫老包，對了，還有個老巴，怎麼聽起來像老爸。。不過老巴也好，老爸也好，我從沒叫過，在老巴的眼裏我是個很逗很聽話很認真的愛哭的人，首先，我承認我逗，我承認我在美術班聽話，我承認我認真，我怎麼能承認我愛哭呢。。不過說起來我在美術班好像還挺能哭的，我七歲剛開始學的時候，高高的畫架，這個陌生的玩意兒上架着一個畫板，“撲通”畫板掉了下來，準確的說是底在畫架上，只是傾斜倒在我頭上了，不知爲什麼，我總是會這樣，然而當時我眼睛裏已經有了淚，然後，忘了，還有就是，有一次上課，我忘了因爲什麼，眼淚就嘩嘩留了，我真想問自己，你哭什麼啊，還有就是，被狗追一路逃到美術班也差點哭了一回，應該說已經哭了可是不是很厲害，馬上就好了，然而我在班裏組織了美術團，十幾個人都在等我，哈哈我晚了一個小時，他們以及她們到處找本大神，都一個個抱怨本大神，然而返回話題，又一次該哭沒哭，又是畫架，這個鬼東西看我不順眼，這次沒有那麼簡單，這次直接凳子倒了架子倒了，畫板倒了，啊，看熱鬧的人真多，然而我感覺有一雙強勁有力的手把我“睡”的姿勢改成站的姿勢，隨後幫忙處理，話說現場某恩某琪某蕊某子先正看笑話呵呵，然而我忽然發現我很幸福！我鉛筆總是削不尖畫不了細節，老巴就老看着手癢癢幫忙了，每次我鉛筆都不用我自己幹，然而……我是不是跑題了。。

哦哦，今天，然後畫着畫着，敖恩走了，米娜桑走了，但是又來了三個人，最後五個人一起來幫本大神，我很幸福吧，但是好事總是會結束的——

自從那個什麼漁民則，還是利民則什麼的來着還有齊格樂恆他們買了葡萄酒以後包老師就一直睡覺，最後五個人用完力氣把包老師叫醒，然後下課，然後，明天再來畫。

對了……八卦一下，其格樂恆和那個什麼於民則李民則的，不正常唉。。。。就是因爲那個什麼則被派來幫大神我，其格樂恆纔來的，然後是一個超級大的大姐姐，以前我學簡筆畫她就畫水粉了，然後這個大姐姐說話很簡單粗暴直爽，正宗說話不過腦子，還有武蕊，還有，。反正就是五個人啦。。

五年級生活的作文 篇6

在假期生活中，我學了不少東西。

放假了，弟弟妹妹沒都回來過暑假了，我和他們玩陸戰棋，可能因爲他們小，或者是不太會打吧，他們總是輸，我總贏就覺得沒什麼意思了，弟弟和妹妹還想玩，我心裏就有一個念頭，整整他們吧，我想了一會說，誰輸了，打手心，他們異口同聲的答應了，好像還很高興，我們又玩了一把，他們還是輸了，哎沒辦法，一把……兩把……三把……四把……五把……他們還是一直輸，哎，我打的他們手心都紅了，可他們連眉頭都不皺一下，他們這樣，我覺得自己很自私，很壞，怎麼可以這樣對自己的弟弟妹妹，別的姐姐的把自己的弟弟妹妹當小乖乖一樣，疼他們，保護他們，我……哎，我真是的，我不忍心的說了一句我不玩了，妹妹說；“姐姐，我知道你是心疼我們，怕我們手疼纔不玩的，姐姐，我們輸了，就因該人輸讓罰，做人要守信，包括玩遊戲，我們答應你，輸的要打手，不能因爲你是我的姐姐就這樣。

我從他們身上我知道了，做人要有骨氣，守信，輸了就輸了，不能耍賴，遇事不能知難而退。

五年級生活的作文 篇7

那天的宋朝，烈日當空，四周都像着了火似的，熱極了。在這裏一個偏僻山區裏，有幾戶用茅草鋪搭成，屋檐很低的幾座鄉村農房，旁邊是一望無際、綠草如茵的草地和幾頭悠閒散步、吃草的水牛。

在茅草屋子門前，傳來柔和地吳地方言，陽光明媚地照耀着牆裏兩位正互相逗樂、取笑的老人。但這白髮老翁、老婦又是誰家裏的人啊？

家中的大兒子扛着大鋤頭，一邊彎着腰，站在田地裏，汗流浹背的冒着豆大般的汗珠，一遍又一遍地來回鋤着家裏的一兩公頃大的田地。二兒子則在籬笆做的圍欄裏把在山上用斧子砍下的竹條和藤條，用十字打結法，來回編織着一個可以和綠草的顏色合二爲一的雞籠。在三個兒子中最喜歡的還是最小的兒子了，他既調皮、可愛、又很有趣：在清澈見底的小溪盡頭，橫躺在草地上，嘴裏叼了根狗尾巴草，把小溪裏一個個大大小小的蓮蓬摘下來，把裏面的蓮子剝了下來，輕輕地放在冰涼的溪水裏左蕩蕩，右晃晃，放在了一個被掏空了的蓮蓬裏。

下午的傍晚，大兒子灑完豆苗，種完豆苗後，第一個回到家，準備了蔬菓和葷菓，煮起飯來。菜的香味穿過窗臺，慢慢的、慢慢的，先傳到了小兒子的鼻子裏，小兒子抱着一堆裝滿了蓮子的蓮蓬，叫了一聲還在給小雞灑米吃的小哥哥，就快步跑進了簡陋的餐廳。

這就是那個我心中的村居，追隨着辛棄疾的足跡，我設身處地的來到了那裏。

五年級生活的作文 篇8

我們身在城市，卻從未感受過鄉村生活的樂趣。今年回家，我親身體驗了鄉村生活的快樂。

鄉村裏最常見的嘛，要數稻田了。村民們各種各的地，各收各的果。春天，村民們插下秧苗，整片稻田充滿了新綠，一幅生機勃勃的景象。夏天，稻子長大了，黃綠交錯，一片一片地拼接起來，大地就像織不完的錦緞那麼綿延。到了秋天，稻子成熟了。它們一個個都擎起了豐滿的穗兒，如同一片金黃色的大海······

稻田的盡頭，有一個大水塘，鄉下人家常在這兒洗衣服。這兒的'水塘除了清澈，也就沒什麼了。但現在正是夕陽西落的時候，這清澈的水映襯着佈滿天空的火燒雲似的紅霞，似乎是水天一色。那景色僅僅“美麗”二字是無法詮釋的······我和哥哥、姐姐在水塘邊做起了野餐。

我們找來了四塊磚頭，幾張餐巾紙以及一些玉米杆兒。將磚頭圍成正方形，把餐巾紙點燃放入轉頭當中，並及時投入玉米杆兒。待火變大時，把從家裏帶來的小土豆，小紅薯依次投進火堆裏烤。天邊的紅霞，向晚的微風，遠處幾棟白牆黛瓦的小房屋閃爍着微弱的光芒，帶給我們一絲絲愜意······

天漸漸昏暗了下來，我們滿載着收穫的喜悅，隨着天上那輪明月戀戀不捨地回到家。

夜晚的小村莊寧靜而幽雅，比起城市裏汽車的喧鬧聲，令人心情舒暢多了。

這樣別有風趣的鄉村生活，能不令人嚮往與留戀嗎？

五年級生活的作文 篇9

今天上校本課了，我報的是書法班。每次上課我都飛快地衝向二樓，生怕自己落到最後。

到了，今天我是第一，我還得意洋洋的笑着，結果一看門已經打開了，我感覺我要遲到了，我便疾步的去上課。“對不起老師，我遲到了。”“坐下吧。”這時我才鬆了口氣。老師把課講完了，讓我們自己寫完全部，我寫了不到一半的字，老師走過來了。“徐野你寫的很好。”我也沾沾自喜，心想：“如果把字給媽媽看會怎麼樣呢？”於是我便更認真地把字寫好。

放學了，我快馬加鞭地趕了回家，心癢癢的。“媽媽你看。”我把在校本課寫的字拿給了媽媽。“這是什麼字，寫得這麼難看。”我的高興度瞬間變成了0，頭也低得矮矮的，我真不知道媽媽爲什麼這樣說，這對我的打擊太大了。

我仔細看了看想了想這字寫的確實很不好，這證明了媽媽是對的，也不是說老師的話是錯的，生活需要鼓勵和提醒，才能做好一個有用的人。

五年級生活的作文 篇10

這是個全民閱讀時代，我們一有時間就會去看書。讀五年級的我，雖然沒有大把大把時間看書，但我會擠時間看書，而且樂在其中。

看，又一個新的星期六來了。你可能會覺得這一整天，不就是整塊整塊的看書時間。不幸被你猜錯了！今天上午要去學校參加試聽課。不過放心，到那裏總有空餘的時間，我必須要拿的就是我心愛的書啊！

半天的時間終於捱過去了，回到家裏，我想看書來着，可我作業還沒有寫好呢！怎麼辦？面對着語文和數學試卷，我暗暗對自己說：“我要以最快的速度把這兩樣作業完成，那剩下的時間就可以好好享受我心愛的書了！”說幹就幹，我開始埋頭苦幹了。纔開始了幾分鐘，就被一個聲音打敗了，那就是“兒子，家裏沒有菜了，出去買點，把晚飯的順帶也買了！”強辯還不如馬上行動來得節省時間，我以迅雷不及掩耳之勢跑去了物美買好菜。

接着我又開始我的計劃——寫作業。作業沒有完成，老媽必定不讓我看書的。終於在吃午飯之前，把數學給搞定了。心中暗喜，離我看書的目標越來越近了。

匆匆吃完飯，繼續做我的作業。下午2點，全部作業搞定！長長地舒了口氣——哈哈，看書去了！我便奔向，我的圖書館——家裏的小房間，尋找到《那些金色年華》，捧起書，津津有味地走進書的世界，那是我的世界！看完一本繼續看下一本，因爲我從作業堆裏擠出了看書的時間，樂呵啊！

平時我也是個擠時間高手哦！早晨起牀，趁老媽還沒有起牀的時間，窩在沙發上翻閱一番；趁着下課幾分鐘的時間，我與書交流下；甚至在上廁所的時間，也是我閱讀的美好時光。（雖然我知道這樣不好，但放不下啊！）在這樣的行動中，我的閱讀量越來越大！我會繼續這樣的閱讀之路。