【推薦】五年級縮寫作文三篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級縮寫作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級縮寫作文 篇1

古時候，有個孩子爹孃都死了，跟哥哥嫂子過日子，但哥哥嫂子待他很不好。他天天放牛，大家就叫他牛郎。牛郎與牛很親密。

牛郎長大了，哥哥嫂子把牛郎趕出家門，只給他一頭牛和一輛破車。他不稀罕車，覺得牛能跟他比什麼都強。他對牛非常好，夏天牽它去陰涼的地方，冬天帶它去曬太陽；他幫牛趕牛虻，幫牛洗澡；把牛棚打掃得乾乾淨淨，晚上還和牛住在一塊兒。

有一天晚上，牛告訴牛郎，第二天黃昏，讓牛郎到山那邊，可以看見一個湖，湖邊會有一件粉紅色的紗衣，那紗衣的主人就是牛郎的妻子。牛郎記住了。

第二天，牛郎到了那裏，果然看見了一件粉紅色的紗衣，便撿起來藏到小樹林裏，等那仙女來找她的衣服，牛郎就和她交談起來。知道那仙女叫織女，在天上天天織錦緞，沒有一點自由。牛郎就勸織女留下來和人一起生活，織女同意了。

從此，牛郎在地裏耕種，織女在家裏紡織。日子一直過得很幸福，他們還生下了一對兒女。

五年級縮寫作文 篇2

雖然現在每年七月初七，牛郎織女都能來相見。但是時間久了，織女又有點不滿了：爲什麼只能相見一天呢，就不能時間再長一些嗎?於是，在一次鵲橋相會上。織女小聲的對對牛郎說：“我們偷偷的.從鵲橋反倒人家吧，這樣我們就可以永遠在一起啦。”牛郎聽完皺了皺眉，“這怎麼能行的?你求了王母娘娘多少回，他才答應你能夠和我鵲橋相會呀!你想讓這一點小幸福都跑掉嗎，王母娘娘要是知道了，我們就一年一次的後面都不行了，是你只好做吧，”但是織女回家後，想牛郎不下去，我可以自己下去呀，牛郎要是發現我不見了，一定會跟着下去的，到那時候，嘿嘿，侄女想完帶着興奮的笑容睡着了。

又是一年的鵲橋相會，侄女決定要按原計劃行動，一到橋上看見了牛郎，就往牛郎那邊奔。牛郎以爲其妻子是要給自己一個大大的擁抱，於是張開雙臂等待着織女跑過來，沒想到織女把牛郎推到一邊，往人間奔去。牛郎大吃一驚，喊着：“織女，你去哪兒?”並去追織女，可織女是神仙，牛郎只是個人，怎麼可能追得上織女呢?他們倆跑啊，跑向自己熟悉的家園。

織女停在牛郎原來的家門口，氣喘吁吁，聽見後面牛郎追上來喘着氣說：“”這侄織女，你怎麼跑的這麼快呀?我都追不上啦!爲什麼我們要停在這裏呀?再不回去，王母娘娘一會兒又要來抓人啦，快走呀，織女心裏竊喜，表面上卻裝作很爲難的樣子，對牛郎說：“天亮了，喜鵲們都回家啦，還怎麼上去呀?”有人往天上一看，還真是，喜鵲都回家了，鵲橋不見了，牛郎抱怨道：“瞧瞧你攪的活，爲什麼要往下面跑?現在想上去也來不及了”。侄女歡歡喜喜地解釋道：“這樣我們就可以一直在一起了嗎，看我給你做的魔法服，王母娘娘來了，我們就一起對付他。”牛郎無奈嘆氣道：事到如今，只好如此啦，這是我們娘娘那兒發現異常了，這你怎麼還不回來，我們娘娘派人去查查了出來，織女和牛郎趁人不注意，一起從鵲橋上逃走了，他大發雷霆，立馬派出二郎神和哪吒去制服牛郎和織女。制服不了的話，就讓他們一起在人間生活，二郎神和哪吒領命，一起前往牛郎家，準備去制服牛郎和織女。

牛郎正在家裏睡午覺，突然聽見門外有人大喊：“牛郎和織女出來!”牛郎以爲是某個債主就走了出來。看見織女正在門口打顫。“你怎麼啦?”牛郎問：“是二郎神和哪吒嗎?”織女明顯很害怕。“怕啥，大不了咱倆一起和他們拼個你死我活，他們肯定是來抓我們的，走，去幹掉他們，牛郎信心十足的說。”織女也壯了壯膽：“對對，沒事兒，反正你有我做的魔法服，咱們一起上。”牛郎換上魔法服，頓感，渾身充滿力量。他和織女一起把二郎神和哪吒打敗了，從此牛郎和織女就過上了幸福的生活。

五年級縮寫作文 篇3

從前有一位叫做海力布的獵人，他喜歡幫助別人，大家都很敬愛他。

有一天，海力布去打獵，看見老鷹抓住了一條小白蛇，他一箭射傷老鷹，小白蛇得救了。小白蛇爲了報答海力布，送了他一塊能聽懂動物說話的寶石，但是海力布不能把聽到的話告訴他人，否則海力布就會變成一塊石頭。

海力布擁有了這塊石頭後，打獵就方便多了，還把多餘的獵物分給村民。一天，海力布在深山打獵，聽到了動物們說起災難要降臨的消息，於是就跑回家勸說大家搬到別處，但是大家都不相信。海力布知道焦急是沒有用的，所以他就把整件事都告訴大家，誰知剛說完，海力布就變成了石頭，鄉親們這才相信了他。鄉親們都很傷心，含着眼淚搬去了其他地方。災難來臨後，鄉親們也逃過一劫。

從此，人們都世世代代紀念海力布。