【精華】五年級生活的作文集合10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級生活的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級生活的作文 篇1
我是一個活潑開朗的小男孩，除了緊張的學習生活之外，還有豐富多彩的課餘生活。我喜歡游泳、打籃球、練毛筆字、扔壘球……其中，我最喜歡的就是打籃球了。嗨！今天我們就和四年級的大哥哥們展開一場激動人心、扣人心絃的比賽呢！
我、陳一維、董逸城等幾人來到操場上，看見四年級的大哥哥們正在打籃球，於是我就走上前去問道：“大哥哥，我們來一場籃球比賽好嗎？”大哥哥笑着說：“當然可以了。”
比賽開始了，我們就和大哥哥們搶球了，大家你爭我搶，互不相讓，最後，球被大哥哥們搶去了。不料，大哥哥們太驕傲了，運球運了幾下就失手了。我趁這個機會以迅雷不及掩耳之勢跑到大哥哥面前，來了個“海底撈月”，把球搶了過來，我又把球傳給了陳一維，陳一維三步並作兩步跑到籃球架前瞄準籃筐，猛地往上一投，“當——！”球進了，我們高興得拍手歡呼：“耶——！”這次的比賽真帶勁！
這就是我的課餘生活，很爽吧，對不對！
我還要堅持練習籃球，爭取將來成一名像姚明大哥哥那樣的球星！
五年級生活的作文 篇2
今年暑假的一天，天下着傾盆大雨，放眼望去天際白茫茫的一片，雨打在雨棚上”啪啪“響。就在這一天發生了一件令我很感動的事。
當時爸爸正在客廳裏全神貫注地盯着電視看，我一邊聽着音樂，一邊玩着玩具，邊玩邊想：天下着這麼大的雨，快遞員不會來了吧。我爸爸給我訂的假期禮物——”溜溜球“也可能晚點到了。
正當我胡思亂想之際，突然一陣急促的敲門聲進了我的耳朵。我打開了門，驚訝得目瞪口呆，快遞員披着雨衣渾身溼漉漉的，順手遞給我一個小包裹，說：”小朋友，這是你們家的快遞吧。“我足足愣了兩秒鐘，才接過包裹，包裹還是乾的。我想：這個快遞員真細心。我說：”下這麼大的雨，你進來歇會兒吧。“”不用了，我還有很多快遞要送，再見。“快遞員說。於是我目送着快遞員出了家門，看着他的身影消失在白茫茫的大雨中。
回到房間，我拆開包裹，一邊玩着”溜溜球“，一邊想：下這麼大的雨，快遞員仍然可以將包裹一點水都不沾地送過來，這種敬業精神難道不值得我們學習嗎？
由此，我想到了經常聽到的國家的核心價值觀中，關於”公民“的要求，是”愛國、敬業、誠信、友善。“如果我們每一個人都熱愛自己的工作，兢兢業業、勤勤懇懇，那麼，這個社會就會變得更美好。
五年級生活的作文 篇3
生活中，每個人的角色不同，生活環境不同，生活方式也不同。有的人過着有錢富裕的生活；有的人過着有權有勢的生活；有的人則沒心沒肺過着無憂無慮的生活，也許他們的生活中充滿無奈，也許他們生活的並不如表面風光，到底什麼纔是最好的生活呢？
那天晚上，我們一家人吃完飯出門散步。小區門口，一個染着紅色頭髮的小夥子騎着自行車向我衝過來，我向哪邊躲，他向哪邊騎，好像故意的一樣。所有，我很榮幸地被他的車子撞倒。還好哥哥反應快，見他想揚長而去，趕緊將他一把拉住。我定睛一看，這個人不正是被我踢球時不小心砸到的那個嗎？難道他是爲了上次那件事來報復我的？可轉念一想，我上次已經向他道歉了，媽媽也批評過我，他應該不會這麼小心眼，可能真是不小心才撞到我的。
就在這時，我聽見哥哥說道：“你撞到我弟弟了，就想溜走嗎？”那個人居然不屑地瞟了哥哥一眼說：“是又怎麼樣？那是他活該，誰讓他上次用球砸到我了。”果然是這樣！我一下子衝到他的前邊，憤怒地指着他說：“上次我們已經給你道歉了，你也接受了，那麼說，你現在這是報復了？”
就在我們相持不下時，爸爸趕了過來，同時，那個人的父母也走了過來。問清情況後，他們訓斥了自己的孩子，並讓他向我道歉，可那個人還是極不情願的樣子，沒好氣地對我說：“對不起”。，可媽媽看出了我不想理他的心思，小聲地對我說：“小哥哥給你道歉了，我們就應該學會原諒，人與人之間應該多幾分寬容和理解，這樣生活纔會更加美好。”
於是，我對那個人說：“沒關係，上次不小心用球踢到你，是我不對，我再次向你道歉，也希望你可以原諒。”我的話一出，他又一次向我道歉，我能感受到，此時的他很真誠。他的父母也誇我是好孩子，懂事，其實我想說，這些都是媽媽對我教育有方。
什麼是最好的生活？最好的生活就是我們之間多一點寬容，少幾分責備；多一點理解，少幾分計較；多一點理性，少一些衝動。這樣，我們的生活將是最美好的！你們說，對嗎？
五年級生活的作文 篇4
我期盼已久的暑假終於到了。
我真是太高興了，我可以隨時玩，想怎麼玩就怎麼玩；我可以不用早起牀，想什麼時候起牀就什麼時候起牀；我可以慢慢地穿衣服，想穿多慢就穿多慢；我還可以看很多的電視、電影，吃好多好多的零食……反正，在這個暑假裏，我會幹好多好多的事情。
後來，我又開始寫作業了，寫了兩天，這已經是放假後的第30天了。
後三十天，都讓我用來旅遊了。我先是去了北京。在北京，我來到了天安門的面前，看到了壯觀的升國旗場面。又來到故宮，看到了一棟棟鱗次櫛比的帶有紅色磚瓦的房子。然後，我又去了博物館，欣賞到了古代皇帝的衣服，還有整齊陳列着的金子，銀子。最後我來到了長城，看到了孟姜女哭倒的城牆，又走過了居庸關，踏過了八達嶺……
晚上，我便啓程去了蘇州。在去蘇州的路上，我告訴自己，等下一個暑假，我一定還來北京玩。
這就是我的暑假，一個快樂的、無憂無慮的、多姿多彩的暑假……
五年級生活的作文 篇5
生活中從不缺少美，只是缺少了一雙發現美的眼睛。只要你善於觀察，美就無處不在。瞧，咱們小區裏就有一處美景。
我帶大家來到小區中央，一座用木頭堆砌成的涼亭格外顯眼。亭子的頂上有兩層，是硃紅色的。它由八根柱子支撐起來，每兩根柱子之間有一條長椅，可以供人休息。周圍栽種着一些樹木，它們又高大又粗壯，挺拔地站在那裏，像是一個個精神抖擻的衛兵。密不透風的樹冠爲亭子遮擋一片陰涼，坐在長椅上，微風吹過我的臉龐那麼柔和，那麼溫暖，就像媽媽的雙手撫摸着我的臉蛋。調皮的風兒又撩動樹葉，不時發出“沙沙”聲，像是在用小提琴演奏美妙的樂章。
一片不大的人工湖在亭子的東邊，有了它，周邊的空氣都變得清新舒暢多了。湖水裏面有很多不知名的小魚，很多都是三五成羣在一起嬉戲玩耍，有時又突然散開來了……我真想也變成一條小魚，和它們一起游來游去，那該多好！每當夏天時，湖水裏長着睡蓮，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要裂開似的；有的纔開了兩三片花瓣，像是害羞的小姑娘；還有的已經全開了，露出了粉嘟嘟的小臉蛋，把湖水映襯的分外美麗。
沿着湖邊一條彎彎曲曲的鵝卵石鋪成的小路，身旁的幾棵石榴樹已經悄悄地結滿了又大又紅的石榴，讓人看了直流口水呢！
啊，這真美！願大家都能用自己的一雙眼睛去發現身邊的美。
五年級生活的作文 篇6
低碳生活空氣越來越不清新，河水越來越渾濁，動物一天比一天少……這就是我們要的生活嗎？眼看着地球母親越來越瘦弱，只有一個辦法，那就是低碳生活。
低碳生活，對普通人來講，是一種極爲普通的生活方式，但它時也是一種新興的娛樂方式。低碳生活必須從一些微不足道的小事做起，如隨手關燈，隨手關上水龍頭，廢物利用……但這些小事也經常被人們忽視。不過，從有了低碳生活開始，人們也都開始注意這些小事了。
一天中午，我回到家，剛把書包放下，就覺得有些不對勁兒。一看，原來是電視的機頂盒光標還開着！我連忙跑進書房，對外婆說：“外婆！是不是您關的電視呀！看完電視以後，要把開關關好，像您這樣，一年下來得浪費多少碳那！”外婆聽了，說：“好吧，以後我會注意。最近記性不大好，不過我再也不會看完電視不關好了。”還有一次，媽媽帶我去外面的飯館吃飯。“對，去那裏吃飯，車子要停在那裏呢？”媽媽問我。“什麼？還要開車！媽媽，那個飯館離我們家很近的，幹嗎要開車去呢？開車會浪費很多碳的，又沒有停的地方，走着去吧。”
“你說的也是啊，那我們還是走着去吧！”媽媽想了想說。
通過我們現在的生活，我看到了我們的未來：各種高科技產品充斥着我們的生活，但植物已經寥寥無幾；污濁的空氣腐蝕着人們的健康。爲了我們的美好未來，請低碳生活吧！
五年級生活的作文 篇7
生活像一首好聽的歌，等着我們去聆聽；生活像一本書，藏着豐富的知識，等着我們去汲取；生活像一個無窮無盡的'寶藏，等着我們去探索，今天我就講講關於生活中的啓示。
下午放學，媽媽來接我。走在回去的路上，我看見一位大叔正在賣菠蘿，我就纏着媽媽給我買一個。媽媽點了點頭。我看着那位大叔，他的動作十分熟練猶如庖丁解牛一般。三下五除二把菠蘿皮削好了。說時遲那時快，我急切的小手伸了出去。哇，大叔迅速把菠蘿放進了鹽水，擰着把兒在鹽水慢慢地轉了一圈，上下來回淘了兩下。然後再把菠蘿取出來。這時菠蘿纔到我的嘴邊，可是，頓時我心中出現了一個大問號。我迷惑不解地問媽媽：“媽媽，菠蘿爲什麼要先蘸一下鹽水再吃呢？”媽媽不自信地回答我說：“可能是爲了更好吃吧！”
回到家，我跑去問號稱“百科全書”的爸爸，也無奈地搖了搖頭。唉！我又碰了一鼻子灰。這時，我向左瞟了一眼，發現了一臺電腦，電腦？我怎麼把“上知天文，下知地理”的電腦給忘了呢？真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！
我終於查到了資料：因爲菠蘿中有一種酶，如果直接食用，可能會出現腹瀉、嘔吐或頭痛等症狀，還可能對口腔黏膜和嘴脣的幼嫩表皮產生強烈刺激。鹽水可以破壞這種酶。所以吃菠蘿前，要在鹽水裏浸泡一下再吃。生活中的奧祕深不可測，我們身邊比比皆是。我要做個留心觀察的有心人，去探索更多的奧祕。這樣纔可以使我們的生活更加幸福和美滿。
五年級生活的作文 篇8
繁華的都市好似被太陽籠罩，空氣都像被曬乾了水分似的，感覺起來十分乾燥，悶熱……
放學了，在大街上，我看見了衣衫襤褸，蜷縮在角落裏，身上直流汗。看樣子便知他是一個乞丐，他在向所有人磕頭。可是許久卻沒有人理會過他……
雖然看到他挺是可憐的，但是我也沒有理會他，因爲我受過乞丐的騙……
事情是在3個月前，當時我上小學五年級。一天放學，我跟同學一起回家。在回家的必經之路上，我看到了一個乞丐……
當時那個乞丐趴在地上，他用一隻手撐着身子，另一隻手拿着一個破舊不堪的鐵碗，一面在地上喊着:“行行好吧，好心人，行行好吧。”
我看見這情景，心中不由地有了一種大無畏精神，我便叫同學們把身上的錢都捐出來給那可憐的乞丐……之後我替媽媽買醬油時，路過我回家的必經之路，我不經意的看到了那不久前還可憐巴巴的乞丐竟在向一個偏僻的小巷走去,我便明白了一切。原來他們是利用可憐來騙走我們的錢財啊……
如今，我又遇到這樣的事情，當然這次我是沒有再施捨給他們。
“叔叔，你怎麼了？”一名五六歲的小女孩站在了乞丐的面前說道，邊說她還把她的小手從小口袋中拿出一枚1圓硬幣，然後又把1圓硬幣放進了那破舊不堪的鐵碗中，乞丐沒有回答，只是一個勁的說謝謝。“你怎麼讓女兒給他錢啊，這些乞丐一天的飯錢比我們還多呢”不遠處的一名中年男人說道，看樣子是這個女孩的父親了。“小聲點，別讓女兒聽見了。你想讓她長大後也像你對待乞丐一樣對你嗎？”說完，男人也就不吭聲了。“叔叔，你爲什麼趴在地上？”女孩蹲下身子好奇地問道。“謝謝，謝謝......”乞丐依然還是這樣說“叔叔你的家人呢？”女孩繼續問，乞丐依然還是一個勁地說謝謝。“這樣吧，叔叔，明天我讓爸爸給你找一個工作，那你以後就不用在這樣啦。嘻嘻。”聽完，乞丐臉上劇烈地抽搐了一下。我彷彿覺得時間在這一刻停止不動了。
至今回想起那個鏡頭，出現在我面前的是一個衣衫不整靠欺騙手段來騙人的乞丐和一個心靈純真富有愛心的小女孩，“我、小女孩和那個乞丐到底得到了什麼，這個世界如果都像那個小女孩一樣，那這個世界該是那麼美好啊……”我喃喃道。
五年級生活的作文 篇9
你知道我的課餘生活嗎？告訴你吧，我喜歡游泳。放長假的時候，我總是拉上表哥去游泳。因爲剛開始學，所以還不熟練，我就只能在淺水區游泳，表哥總是耐心地教我。從憋氣開始，表哥讓我捏着鼻子，嘴大吸一口氣，然後把頭放進水裏，表哥在上面數數，我憋不住就擡起頭來，經過一次又一次的努力，在哥哥數到八十九的時候擡了頭。接着，我們就來到了中水區，他讓我在中水區憋氣游泳，並教了我蛙泳的準確姿勢，我在水中游泳，由於不會換氣，我只能游到一米左右，停下後，表哥看了看錶，已經用了三分鐘，表哥親自試範，讓我看看三分釧能遊幾米。
剛開始，表哥就像箭一樣向前方游去，停下了，我過去看，已經遊了大概三米，我忍不住讚歎起來。之後，我也下水遊了幾次，終於有一次是十分鐘遊了四十米左右。
於是，每次放長假的時候，我總會和表哥一起遊，我相信，有一天我可以去深水區游泳。
五年級生活的作文 篇10
不知從什麼時候起，我們學校的同學開始積極地買小倉鼠了。一放學，就來到小攤上看小倉鼠。多可愛啊，同學們不禁伸出手去觸摸它光滑的絨毛。
小倉鼠長着一對尖尖的小耳朵，一雙圓滾滾的小眼睛轉啊轉，似乎在觀察着每一個人。一張櫻桃三瓣嘴也是屬於它的。它有一身光滑的絨毛，是灰色的。身子非常小，想一個圓滾滾的絨球。看得出它是多麼機靈，多麼可愛，又多麼調皮。
我也有一隻，我給它搭了一個舒適的窩，還給它準備了豐盛的食物。可是，它就偏要往外跑，每天它都會“飛檐走壁”爬上來，因爲太高又摔下來，但它仍不放棄。漸漸地，它似乎和我有些熟悉了，便敢在我面前吃東西了。
又一次，我把它放在課桌裏，上課時，我看見一個黑影在講臺桌邊閃過，原來是小倉鼠。坐在前面的同學不禁偷笑起來，我也不曉得它是從哪裏鑽出來的。正在這時，老師要走上講臺寫字，而小倉鼠就離老師的後腳跟只有1釐米的距離。哎！好險，老師差點要使小倉鼠上天堂了。最後，還是鄭智傑機靈，冒着被老師罵的危險“奮不顧身”地救回了小倉鼠。
自從這件事發生後，我猛然領悟到原來小倉鼠這一切舉動就是爲了想逃脫這個窩，想離開這裏，它想回到自己的家園，想回到爸爸媽媽的懷抱中。漸漸地，我已經養了它兩個星期了，它越來越衰弱，終於有一天，他死了。殺死它們的兇手就是我們這些買小倉鼠的人，要不是小攤老闆知道我們會被小倉鼠迷惑，纔想盡一切辦法去捉小倉鼠。
小倉鼠，對不起，是我殺了你。到現在我才領悟到你不需要被我控制的生活，你需要的是自由。如果我是一隻小倉鼠，我會被人類當成玩物一樣，我認爲這樣的生活是一種痛苦。最後。我呼籲：動物也是有生命的，它也需要自由，請不要把它當做玩物，讓它自由地生活吧！
