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五年級未來的我作文集合7篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的五年級未來的我作文7篇,希望能夠幫助到大家。

五年級未來的我作文集合7篇

五年級未來的我作文 篇1

在未來的我將成爲一位科學家。我會發明一種外星探測器。他可以探測到哪裏有外星人,並可以把他拍下來。如果你不信,那我就告訴你它有多厲害。他的探測長度可是100兆光年。它還有一種語言轉化功能,能把外星的語言轉化成地球語言。

找到外星人以後,如果他非常友善,我還可以和他交朋友。我還可以經常乘坐宇宙飛船去看望他。

未來的我也可以成爲一名建築設計師。我要設計一棟500層的房子,還要給這個房子安裝超速電梯。只需30秒就能到達500層。我還要設計一個空中花園,它會朝着太陽移動,吸收太陽的能量。每當太陽落山時,他就會回到我的大廈的樓頂。冬天的時候,空中花園會自動出現一個大棚,防止上面的植物被凍死。

未來的我還想成爲一名書法家,還想成爲一名乒乓球運動員……

可是,我知道,無論什麼樣的夢想,都不是那麼容易實現的,沒有付出,就不會有回報。

所以,爲了我的夢想,我要努力,我要堅持,不能輕易放棄。我想我的夢想一定會實現。

五年級未來的我作文 篇2

一輛麪包車似的車子停在了我的面前,爲什麼要說“似的”呢?因爲那輛車子前面像轎車,後面像麪包車,而輪子卻像。這是什麼車子呢?我正在思索着。突然,一個很很很很很像我的大哥哥從車子裏走了出來。他笑着對我說:“你是王鈦嗎?”我小心翼翼地說:“是、是、是的。”他又笑着說:“哦。那就找對人了!我是十一年後的你。”這是怎麼回事呢?

大哥哥用他那迷人的笑容和優美的嗓音爲我講述了事情的來龍去脈。我終於聽明白了:我二十三歲時就已經博士畢業了,還發明瞭許多東西,比如:無限墨水鋼筆、無線自動打字鍵盤、未來車等

咱們就先說一說未來車吧!參觀一下它的內部結構吧!有360度可聲控座椅,有功能齊全的冰箱,有可以遠眺的天文臺,有自動播放電影功能;更值一提的是它有自動駕駛功能,如果你已疲憊不堪但還想再欣賞欣賞美麗的夜景時,,只要你吩咐一聲,它就會駛向目的地,讓你好好的觀賞美麗的夜景。更讓耳目一新的是它沒有汽車尾氣,沒有噪音,行駛中沒有擁堵。你想吃飯?沒問題!你只要有糧食就行了,你把糧食放到車上的電飯煲裏,你想吃什麼就可以吃什麼。你想喝水?沒問題!你只要有自來水就行了,你把自來水放到車上的飲水機裏,你想喝什麼就可以喝什麼。看,“我”發明的的車子帥吧?如果遇上堵車還可以飛呢!

你看了我的介紹,一定以爲這個車子很貴吧!但我告訴你,這個車子只需要12345元,它是由塑料、可樂瓶等工業垃圾做成的,成本很低哦!

我發明的這個未來車上還有一個小缺陷,那就是它還會耗油,只不過它行駛100公里纔會耗油一升。

未來的我要走了,他對我說:“我要走了,你以後要好好學習,我發明的車子上還放着一件讓你驚訝的`東西呢!想知道是什麼嗎?等到了未來你就知道了,不然,我就不存在了,而且你也不知道那是什麼東西,知道了嗎?”他說完就走了,留下我一個人孤零零地站着,我心裏想:我現在開始要好好學習,以後可以把學到的知識用到最新的汽車技術上,讓汽車成爲更好的交通工具,爲人類服務。

五年級未來的我作文 篇3

這天,我做了一個很特別的夢,我飛到一個美麗的星球,這裏有各種各樣的車,有的像月牙,有的像雞蛋,還有水果汽車,還有很多奇怪的車,我走進一家汽車城,買了一輛青竹車,裏面有竹子椅,竹子桌,呀,還有竹笛,竹窗,我走出來,問:“這倆多少錢?”他說:“三元錢。”我大吃一驚,才三元錢。那我都可以把世界上的車都買了嗎?我給了錢,開着車,上街去走走,呀!還有黃瓜飛機,我上飛機場,買了一架香蕉飛機,一開,呀!飛機飛了起來,我飛呀飛呀!看到一隻鳥,它飛過來,我拿一根香蕉一扔,它一吃,和我說聲謝謝,又飛進來了,童話世界真美啊!我越來越喜歡這裏,然後,我飛了下去,我又想買起亞了,25萬元,我買下了,我想開着它出去玩。

20xx年,我帶着小兔子,小動物都和我一起去了,我們在路上說說笑笑,一起上北極玩。過了十三天後,我們來到北極,車子在雪中飛奔,真開心,還有sp飛奔機,我一點,風雪被車打的聲就來了,啊!真美,我們下車後,開好幸福的生活!

車是我們幸福的源泉,車讓我們很開心的生活着

五年級未來的我作文 篇4

躺在牀上,我想天天這樣上有點煩,而且覺得這些知識一點用也沒有,真不知什麼時候才長大,像大人那麼生活該多好啊!想着想着我就睡着了。在朦朧中我聽見有人對我說話“老闆,老闆,該起牀了。”我睜開眼,一看天才矇矇亮,就對身邊的人說“讓我多睡一會。”那個人說“不行啊,因爲今天你要坐飛機趕去法國,要簽約。” 我睜開眼才發覺我已到20xx年,我現在是一個做塑料生意的老闆,我在中國已擁有256家工廠。今天我要趕去法國簽約,在飛機上,我看着文件,但額頭不斷冒汗,因爲裏面全是法語,而我由於以前讀書沒認真,所以一點也不會,於是我只好求救祕書,但我卻從祕書的眼中看到她對我的輕視。當我到法國的工廠時,我面對我生意的外國夥伴,我與他無法對話,因爲我一句也聽不明白他說什麼,只好由祕書翻譯。由於祕書和對方串通,結果我從外國運回好多有毒的廢塑料,結果生產出的塑料杯子,塑料碗、有很強的毒性,很多消費者用後都住院了。

這時警察抓我,我拼命地逃並大聲喊“不要捉我,不關我的事。”這時我聽進媽媽的聲音“兒子,你怎樣啊?”我一睜開眼,原剛纔做夢了,我馬上拉着媽媽的手說“媽媽,我今後上課會認真聽課,多些東西。”媽媽開心的笑了。 爲了以後有個美好的將,我將要好好習知識,爭取以後成爲一個成功的人!

五年級未來的我作文 篇5

上回說到我再次穿越的時候竟然來到了白堊紀晚期,幸虧遇見了未來的我(以下簡稱爲他)才逃過一劫,但到了未來以後他給了我一個通訊器就把我送回來了。

我發現時空通訊器是開機的,還有一個號碼,我不知摁了那個鍵,竟然和他開始了通話,我先問了這個通訊器的使用方法,等回答完了以後,我又問上次是怎麼回事,只見他嚴肅地回答:“其實我的工作是做時空機器的製作和修理,至於我上次沒說實話是因爲時空機器只是測試版,很不穩定,如果在失控時靠的太近就很容易把你隨便傳送到別的時空,所以才讓你看朋友的公司。現在我最擔心的事情還是發生了,時空機器在你走後已經完全失控,可以將任何時空的人隨意傳送,雖然啓動應急措施後終於穩定點了,但仍然會把在我們這個時空的人都傳送到白堊紀晚期,啊,不好。”

通話就這樣結束了,通訊器顯示對方通訊器無信號,看來時空機器已經啓動了。這時,我也進入了那個隧道,落地後,果然,不少人都在逃命這時,未來的我來了他對我說:“看來以及措施也失效了,現在我們想逃走只有一個辦法:時空機器再次失控。”“啊?!這不是找死嗎,萬一傳送到別的災難發生的地方怎麼辦?”我問。“那你說怎麼辦?我們已經無法控制時空機器,只有它再次失控把我們傳送到別的時空纔可能生還,現在只能這樣了。”話音剛落,一個隕石就降落在離我們不遠的地方。

下集預告:時空機器已完全失控,那個時代的人都被轉移到了白堊紀晚期,我們還能生還嗎?失控的時空機器又能否再次失控將我們傳送到別的地方?請聽下回分解。

五年級未來的我作文 篇6

星期一,我們班老師讓我們說未來的我是什麼樣子的,我們大家想了大半天都沒有想起來,最後是我勇敢地說了出來。 未來的我是很酷很有名的歌手,讓我的歌傳遞給全世界我有這麼大的信心,快來聽一聽。我在小學2年級~~5年級老師都說我很聰明從這說起我就有了自信,未來的我是超越別人,戰勝自我的人,我還會找到夢和愛的力量 ,我長大一定非常有能力我想了長大想當一個大老闆,給我的老師和朋友一起分享未來的我是一個十全十美的一個人能歌善舞而且還會畫畫、跑步冠軍、乒乓球、象棋、......我有自信當一名歌手我要把我的新歌傳給世界各地。

未來的我是一個發明家發明多能衣服,他會發出各種香氣,比如“:茉莉香、梅花香、玫瑰香”、會讓全世界都聞道各種香味等 ,他會是救身衣,當你掉進水裏的時候,他會救你的。

未來的我是醫生,把我的醫術傳給大家,我會讓生病的人治好,讓別人來拜我爲師父,給我很多東西、錢什麼的。 我一定要當超人把壞人趕走,讓我來制服壞人。

想信我吧,未來會是我們施展夢想的時候。

五年級未來的我作文 篇7

未來的學校是一個多姿多彩,奇妙無比的學校。

未來的學校的門,是一個具有防盜系統的門。在門的旁邊有一個顯示屏,只要把你的手印摁在上面,然後顯示屏就會進行搜索,這樣門就打開了,還可以把電話號碼輸入裏面。如果有壞人想入內,把手摁在上,顯示屏就會引發報警器,就會有機器人出現在門口把那些壞人攔住。未來的教室是多功能全自動系統,只要下課鈴聲一響,頓時教室就會陷進地下,地下的牆壁同時會發射出像白天一樣的亮光,一些體育器材也會涌涌而出。教室裏的黑板也是多功能的,這種黑板是一種特殊的玻璃製成的,黑板的左邊是一個計算器,計算器上共有三個鍵,第一個鍵是開關,按一下開關,只要老師說出要寫的內容,屏幕上立刻會顯示出來,第二個是清除鍵,只要按一下就會把黑板上的所有東西清除掉,第三個鍵是可以放大縮小的,按一下可以放大,再按一下就可以縮小,這樣有些近視的同學就可以不用戴眼鏡了,而且批改作業也不用愁了,這些作業都是讓機器人來批改的。教室裏還可以根據天氣的變化來改變室內溫度,牆壁還能釋放出清新的空氣,讓學生們在良好的環境下認真學習。班裏的衛生和一些雜活都是機器人處理的,要是上網的話,班裏都有一臺電腦,這些電腦就光一個顯示屏,現在的電腦盤都是觸摸的,在電腦上輸入想要的內容,這些內容就會立刻在黑板上出現。

未來的學校真好,既給我們良好的學習環境,又增 加了我們的學習興趣能讓我們一起來好好學習將來創造出更美好的學校。

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