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【必備】小學五年級寒假作文彙編七篇

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在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編收集整理的小學五年級寒假作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】小學五年級寒假作文彙編七篇

小學五年級寒假作文 篇1

寒假的一天,爸爸媽媽帶我去長隆看馬戲,爸爸說那裏的馬戲很好看,我和媽媽興高采烈、將信將疑地去了。

我們到的時候,節目已經開始,好大的舞臺呀!燈光燦爛、金光閃閃,正播放着《江南style》。大大的演播廳,上上下下左左右右到處都坐滿了人,真是人山人海啊!

最讓人提心吊膽的節目是風火輪。就是一個大大的風車,每個風車葉子上站着一個人,他們不停地踩,風車不停地轉,風車越轉越快,他們居然不會掉下來!還可以在上面跳繩、表演雙截棍,掌聲一次又一次地響起!

最讓人想不到的節目是環球飛車。就是六個人騎在六輛摩托車上,同時在圓球裏面轉,有時候圓球裏面會冒出點火花,我很擔心他們會撞到一起!

最幽默好笑的節目是小丑跳水,舞臺前面出現了一個大大的跳水臺,跳水臺下面是一個游泳池。小丑們穿着各種各樣的衣服,做出各種搞笑的動作跳水。有時候鞋子掉了,有時候抱着個拖把跳下去。有一次抓了觀衆跳水,他看很高,不敢跳下去,小丑一推把他給推下去了。他張牙舞爪,好像在說:“救命啊!”,最後小丑送他一個好大的娃娃。

還有很多很多精彩的節目,比如炮打飛人,還看見了各種各樣的動物,比如大象、馬、斑馬、長頸鹿等等。

馬戲真好看,下次我還要再來!

小學五年級寒假作文 篇2

過年了,按中國人的節俗,家家戶戶都會把屋裏徹徹底底的打掃一番。也就是我們常說的除舊迎新。家裏乾淨了,自家的車也應乾淨的過個年。可過年邊兒,多數洗車店都已經打烊了,所以洗車賺外塊的機會就留給了我們小孩子。我們也算是當了一次臨時洗車工。洗車工成員有表妹睿睿、彤彤和我。

首先,我們先讓大人把車開到寬敞的大院裏,車窗關好熄火。將一根長的軟管一頭連接到水龍頭,另一頭對準車體開始沖洗。車身打溼後,睿睿和彤彤先接上一盆水,再將肥皂液溶入水裏產生泡沫,將洗車巾浸溼後擦拭車的全身,將車上的泥垢都慢慢清洗下來。全部擦洗後,就由我來將泡沫沖洗乾淨了,這一步很關鍵哦!一定要很仔細,一點泡沫也不能留。我認真的沖洗着,車頭、車尾、車身、反光鏡、輪轂……沖洗了一遍又一遍。沖洗乾淨後,然後用乾毛巾將車擦乾。我們擦着很帶勁兒,不一會兒,車就煥然一新了。在太陽的照射下,車子還反着光亮呢。我們三個看着我們的'勞動成果,自豪感猶然而升,期間擦車的辛苦也頓時煙消雲散了。我們也從大人那裏得到了應有的報酬。

這個春節,我不但愉快的渡過了一個春節,也學會了一項新的勞動技能——洗車。我發現,洗車就跟人洗澡一樣,流程都是一樣的。哈哈哈!另外,也讓我明白了賺錢的不易啊。我以後更珍惜別人的勞動成果。

小學五年級寒假作文 篇3

書是知識的海洋,書是人類進步的階梯,書是開啓智慧大門的鑰匙。書跟我形影不離,它陪伴我成長,賜予我智慧。書是我的老師,也是我的朋友,和我一起環繞知識的海洋,也帶給我無窮的快樂。

記得9歲時,我們全家一起去吃飯,我想帶一本書,可爸媽說不行。最後我費了九牛二虎之力才讓爸媽同意。

一路上,我全神貫注地看着書,這本書叫《狼王夢》,主要講搶狼王的事。我看書囫圇吞棗,因爲吃飯時就不能看了,所以我要把握每分每秒。唉,可時間老人走太快,我正看得入迷,就被老爸拉到飯裏去了,可惜呀!

剛進飯店,我又想看書了,向老爸解釋後,就拿起書津津有味看了起來。

過了會兒,老爸看我沒吃飯,就拿蝦給我吃。但我依然看着,終於忍不住了,我隨手拿個東西吃起來。咦?怎麼這麼硬硬的,還有“針”呢,啊!痛死我了,但我還是沉浸在書中。突然,媽媽說:“程凱,你把蝦殼放嘴裏幹嘛!”“什麼,蝦殼”,我明明在吃螃蟹呀!真奇怪?”爸爸看我沒反應,敲了我一下,我正才晃過神來。爸媽一看,都說我是個小書呆呢!

同學們,杜甫曾講過,“讀書破萬卷,下筆如有神”。我們要好好讀書,讀好書。這樣,作文就會寫得好,同學們,讀書吧!

小學五年級寒假作文 篇4

快過年了,家家戶戶都忙着準備年貨,我家也不例外。我歡歡喜喜地跟着爸爸媽媽在好幾家超市精心選購年貨,還在心裏盤算着春節能放鞭炮。

離春節越來越近,我和爸爸媽媽說了好多次,一定要和往年一樣,買各式各樣的花炮。我心裏甭提多急了,但他們無動於衷。大年三十晚上,我聽着樓下其他孩子放聲大笑的聲音和鞭炮的炸開聲,看着深藍的天空中一會兒出現“孔雀開屏”,一會兒出現“天女散花”,一會兒“星星閃閃”,我心裏癢癢的,忍不住問媽媽:“媽媽,我的鞭炮呢?不是說給我買‘滋梨花’嗎?”媽媽說:“今年我們不放鞭炮了。前些時候霧霾很嚴重,放鞭炮會污染環境,降低空氣質量,又很危險。”這下我可是大冬天吃冰棍——涼透了心。我大聲嚷嚷:“不好,不放鞭炮,那怎麼叫過春節,一點喜慶氣氛也沒有,春節就少了一半樂趣。”爸爸嚴肅地說:“放鞭炮會產生很多殘屑,環衛工人需要一整天才能打掃乾淨。煙花炮竹燃放不當,還會引起火災,每天都有炸傷眼睛的人被送進醫院……這一邊爸爸將網絡資料動員出來,另一邊媽媽也添油加醋地說:“放鞭炮劈里啪啦,吵死了,連電視都聽不清楚,這只是一箇舊俗,我們要過一個綠色環保的新年……”

我漸漸困了,只得上牀睡覺。凌晨,一陣鞭炮聲把我從睡夢中吵醒,迷迷糊糊的我還想繼續睡,可那如雷轟鳴的鞭炮聲一次又一次地將我的睡意趕跑,只得昏昏沉沉地爬起來,透過窗戶一看,滿地都是鞭炮碎屑,彷彿成了垃圾場。

我凝視了很久,心想爸媽說不放鞭炮是有道理的:每人少放一些鞭炮,就會減少一些污染和噪音。今年過年沒放鞭炮,但我並不後悔。

小學五年級寒假作文 篇5

春節到了,家家戶戶門上貼春聯,中間倒着貼“福”,諧音“福到了”,還要在門旁掛上紅紅的燈籠。人們都要出來放鞭炮,開始了除舊迎新。

傳說“年”是個兇猛的怪獸,每年的正月初一要出來吃人,一天一個怪老頭說“年”怕紅色的東西和巨大的聲響,許多人聽後都不相信。又到了正月初一,怪老頭在門上貼了紅色的長紙條。晚上,“年”來吃人了,怪老頭就點着了鞭炮。頓時,“噼裏啪啦”地響個不停,“年”果真被趕走了。後人爲了紀念怪老頭,就在每年正月初一貼春聯,放鞭炮。

春節既是個歡樂祥和的日子,也是個家人團聚的日子。餃子是春節飯菜的主角,大家一起吃個團圓飯,多溫馨啊!人們穿着新衣裳,每個人都非常快樂。春節這喜慶的氣氛,不僅洋溢在家裏,還洋溢在大街小巷中。人們有的在舞獅子,有的在放鞭炮,還有的在唱歌跳舞······放眼望去,這裏華燈滿城,一片歡聲笑語,走到哪裏那裏就熱鬧非凡。春節到了,新的一年也即將開始,讓我們共同迎接新生活吧!

小學五年級寒假作文 篇6

快樂的寒假到了,我像剛從籠子裏放飛的小鳥一樣,自由飛翔着,和爸爸、媽媽一起飛回到媽媽的家鄉,南陽。媽媽的家鄉在臥龍崗下面,臥龍崗是諸葛亮的住宿。這裏是一個風景優美、空氣清新、交通便利的名勝古蹟,我非常喜歡。

到了姥爺家,一家人都在歡迎我們,是表姐和表弟,一見面就拉着我玩得執火朝天。我們玩了貓和老鼠、捉迷藏。不知不覺,一天的快樂時光已經過去了,我們帶着微笑進入了夢鄉。

第二天,按照事先的約定,今天我們要去媽媽小時候生活過的地方;也就是郊區農村姑婆家.到了農村媽媽說:"農村的變化真大,原來高低不平的鄉間土路變成了筆直的柏油馬路,小土屋都不見了,變成了整齊的樓房,馬路兩旁麥田一望無際,綠油油的,今年天旱,農民伯伯都在田間地頭澆水."提鼻子一聞:有一種泥土和麥苗的清香.地頭站了幾頭黃牛,它們正在吃草,這會兒沒它們什麼事正在養精蓄銳,等待時機,大顯身手.轉眼到了姑婆家,如潮家可真熱鬧,有幾位大人,正在磨刀準備殺豬宰羊,80多歲的姑婆笑咪咪地拉着我的手,參觀她家的豬圈、雞舍、鴨棚,小豬長得壯壯的,雞叫鴨鳴,此起彼伏,還有我喜歡的小狗,圍着我歡快地跳着。到處都是一幅美麗的圖畫。讓我看到了城市中看不到的景象。

這真是一次快樂的旅程,它深深地留在我的腦海裏。

小學五年級寒假作文 篇7

過大年都是在寒假,假期較長,每逢佳節倍思親,人們都會選擇在春節期間,一是走親訪友拜拜年,二是參觀家鄉旅遊景點,看看家鄉的大變化。

春節期間我家來了不少客人,有遠在千里之外的南京大學教授——舅公,近處有鄉村的表兄妹,他們雖然都是故鄉人,但對家鄉卻一點也不熟悉,順理成章參觀由我來當一回導遊吧!

首先,我領他們參觀的是湯顯祖紀念館,進門我便學着導遊的樣子,想在舅公面前表現一番自己的知識和口才。誰知話一出口舅公便說我知道,前面的石雕像就是湯顯祖,對嗎?那亭子就是牡丹亭,湯顯祖是東方的沙士比亞大戲劇家,臨川四夢就是他的傑作,是嗎?他怎麼對湯顯祖這麼瞭解呢?參觀完後,我又領他們進入了王安石紀念館,我想他對湯顯祖那麼熟悉,該不會那麼熟悉王安石吧!這下子我學乖了點,沒有先說,想讓舅公來請教我,可舅公卻滔滔不絕對着王安石像講起,王安石是北宋的改革家、大詩人、政治家,是我們家鄉的才子,也是我們家鄉的光榮。我站在旁邊聽了舅公的講述卻啞口無言,無話可說。他的知識那麼淵博,我真是螞蟻和大象比力氣——自不量力。接着,我又帶他們到迎賓大道參觀了新建設的文化博物館,當他看見雄偉壯觀的博物館和湯顯祖大劇院遙呼相應,文化廣場上四枝巨筆幾米長及博物館邊的大型壁畫等,讚不絕口,這就是臨川才子之鄉的見證。最後我們參觀了體育館,走到臨川大道中段時,遠遠便看見高大氣勢磅礴設計鳥巢似的體育館,別有一般特色,裏面能容納幾千人觀看,外面的廣場一馬平川,這就是臨川人的傑作,臨川人才背出,新一代才子層出不窮。

今天的參觀我滿以爲可以當回導遊,實際上我只發揮了領路的作用。我慚愧,原本認爲自己小小年紀懂得了很多知識,沾沾自喜,現在看來我只是一個知識淡薄的人。與舅公相比,相差甚遠,要想建設好家鄉不努力學習行嗎?

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