五年級參觀記作文錦集6篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級參觀記作文6篇，歡迎大家分享。

五年級參觀記作文 篇1

生活中，我們每天都會用到電：冰箱儲存食物、上網查閱資料、做飯使用電飯煲。可以說，如果沒有電，我們人類生活將無所適從。不過對於電的認識，我還真得很陌生。今天我們班的全體同學很榮幸，能跟隨學校大隊輔導老師和光明驛站的志願者叔叔阿姨們一起去特高壓蕪湖站。聽老師說特高壓蕪湖站位居蕪湖縣的紅楊鎮，距離學校有十幾裏的路程。大巴車帶着我們一路前行，窗外的美景也來不及欣賞，澎湃的心早已經飛向遠方。老師一聲令下，我們終於到達目的地。

首先映入眼簾的是門口綠牆上白色大字：特高壓蕪湖站！在青山綠樹的陪襯下顯得格外耀眼。特高壓蕪湖站號稱“世界八大之一”啊！講解員老師已經早已等候在門前的小廣場上。爲了我們的安全，講解員老師手把手教我們戴上安全頭盔。午後的陽光燦爛無比，我們參觀的隊員也都整裝待發了。

接着老師將我們的隊伍分成三大組進行依次參觀，我在第一大組。在講解員安東叔叔的帶領下，我們興高采烈地走向高聳若天的第一臺機器旁，安東叔叔告訴我們：“這是小型變壓器，它的作用是電壓變換，後面還有個大型的。”我們仔細地聽着，我不解地問講解員：“叔叔，大型的變壓器和小型的作用一樣嗎？”安東叔叔解釋說：“是的。”他繼續指着右邊一旁，“諾，這一帶都是110千伏。”我們大家點了點頭，認真的用筆記在隨身攜帶的小本上。老師帶領我們繼續走，叔叔講解說：“這個和前面那座是電容器和電抗器，作用分別是充電作用和調節電壓，電抗器和變壓器的作用是一樣的，它們都是110千伏。”“哦。”我們繼續走，看到了一個帶有紅色“彈簧”的機器旁，我搶着說：“叔叔叔叔！這個紅色彈簧是啥？”叔叔眯着眼睛：“這不是彈簧，是絕緣體。它可以防止下雨時觸電。”我們邊聽邊記，不知不覺又來到了一座機器旁：“這是避雷器吧。”叔叔微笑地說：“是啊，它用來防止電擊，另外也可以吸收電力。它的構架長45米，避雷針和避雷器共長73米。”我們看見一片空地，就問叔叔：“這是用來幹什麼的？”叔叔回答說：這以後還要擴建，暫時先空着，但你們不能去踩，因爲它底下也有電器設備。

一路上，我們還蒐集了很多用電安全的警示語，如：居安思危除隱患，預防爲主保安全；拒絕違規操作，保護生命安全；幸福是棵樹，安全是沃土。

參觀了一圈過後，時間也不早了，老師帶我們到門口小廣場，把頭盔放置到原來的位置上。我們向志願者叔叔們致禮，之後，班長舉起校旗，我們只好揮手，依依不捨地走向停靠在路旁的大巴車。

第一次參觀，去的竟然是我們平時只能遠看不能靠近的特高壓變電所，讓我增強很多用電安全知識，還對我們國家的電力資源發展充滿濃厚的興趣。今天的收穫可真大啊！

五年級參觀記作文 篇2

星期五，我們經歷了一段美妙的旅程，穿越了天文博物館和糕餅之家，帶着香甜的'餅乾和美好的回憶回家。

一早，我們去天文博物館，一進去，迎面而來的是搶眼的熱氣球，五彩繽紛好不美麗。接着，我們進入了展示區，解說員滔滔不絕的講解太空宇宙和月球的知識，例如：月球會不會打雷？月球的土質是鬆軟的，還是硬的……等。聽完了解說，我發現人類就算是地球的萬物之靈，跟寬闊的宇宙太空比起來，還是非常的渺小微不足道。展示區之後是3D立體劇場。影片一開始，由一隻海龜介紹海底世界的各種生物，看完之後，我覺得好訝異，沒有想到人人口中殘暴無情的殺手─鯊魚居然是海洋平衡的主角，如果我們吃鯊魚肉，不但造成鯊魚數量減少，使鯊魚面臨瀕臨絕種的危機，還會破壞海洋的平衡呢！接下來，我們到了宇宙劇場，那是一個半圓形銀幕的劇場，我們看了海洋中的恐龍如何與陸地上的恐龍一樣統治地球，也看到恐龍盛世與三疊紀、侏羅紀、白堊紀三代海洋的統治者。午餐時刻，我們去糕餅之家用餐，吃了美味可口的糕點，光海綿蛋糕，我就吞下了8、9個呢！午餐過後，我們開始製做餅乾，剛開始還手忙腳亂，但經過師傅的“調教”下，我們越做越順手，看着自己做出來的手工餅乾，好有成就感，感覺特別香呢！不久，下午茶時間到了，我們吃着甜甜的喜餅和特製的果汁冰淇淋─雪波，雪波配上一小杯溫茶，冷熱交融之後再吞下一片喜餅，真是人間美味。最後，我們參觀了博物館，也做了許多有趣的活動：拋繡球、博狀元等。

今天真是收穫滿滿又難忘的一天呀！

五年級參觀記作文 篇3

春天的到來，鳥語花香、百花盛開，我來到柳侯公園裏的一處著名建築物——柳侯祠。

柳侯祠位於柳侯公園南偶，原名羅池廟，是柳州市著名的名勝古蹟之一，它的由來是爲紀念唐代著名的政治家、思想家、文學家柳宗元而建。

祠內陳列有許多文物及史料，反映了柳宗元的生平和政績。

來到柳侯祠正門，首先映入眼簾的是兩對麒麟，或許是年代久遠，或許是遭人破壞，它們的五官已模糊不清。在祠堂正門額上有當代著名的文學家郭沫若手書的“柳侯祠”牌匾，其左右兩邊有上下聯，上聯是“有德於民祀之”下聯是“無私濟世世興矣”，字形活靈活現，手法巧妙，道出了柳宗元對一方百姓的無限關愛。

走進柳侯祠，便可看到“三絕碑”，此碑爲柳侯祠的鎮祠之寶，如同守門的“士兵”。二進爲中廳，有石進兩口，古色斑駁。據說這是柳宗元到柳州柳州後，爲解決百姓吃水問題，便派人員勘地尋源，挖井引水，是柳侯祠“有德於民”的見證，也是柳宗元爲民服務的象徵。第三進的正殿中央，有一尊刻石技藝精緻、神態逼真的柳宗元三彩陶瓷像，他頭戴褐色襆頭，身着唐朝官府，手執狼毫在凝神攻讀。

啊！——柳侯祠裏都是不可多得的珍貴文物，它表現了我國古代人民的建造技術高超，也表明了柳宗元爲民服務，賢明孰能的象徵；我不得不對您說：“您是我國的驕傲，是我國的偉人，我們永遠會記住您的！”

五年級參觀記作文 篇4

週二下午，我們五（9）中隊來到了大家期盼已久的上海圖書館。一進入圖書館，我們就感到了濃濃書香。

首先，我們參觀了漫畫展，張樂平、葉淺予、魯少飛等漫畫家，以漫畫的形式，披露與諷刺了一些發生在當時的市井故事，寓教於樂，深入人心。

接着我們來到了閱覽室。望着琳琅滿目的書籍，我們都快挑花了眼，真不知選哪一本書好。同學們小心翼翼地從書架上抽出書，津津有味地閱讀起來，始終不肯放下。直到後來，老師命令我們集合時，我們才戀戀不捨地離開了閱覽室。

我們又來到了古籍博物館。博物館裏，珍藏了古書、家譜、書法集等。我們有幸看到了顏真卿所書的《麻姑仙壇記》的宋拓本，領略了大師的風采。

在展覽室的牆上鑲有名人名言，這些名人名言都鼓舞着我們勤奮學習，多讀書，讀好書。

最後，我們來到了圖書館的後花園。青青的草地上，佇立着一尊孔子像，後面還點綴着含苞欲放的迎春花和茶花，以及用草堆成的“求知”二字，這氛圍不禁讓我們想起了“讀萬卷書，行萬里路”來。我們在草地上打滾，心裏也漸漸受到了“求知”二字給我們的啓示：課堂內的知識是遠遠不夠的，我們必須在課外讀本上汲取課堂內所學不到的知識，學無止境，我們不能只滿足於已學到的知識，只有不斷地求知，才能進一步提高我們的文化素養。

雖然只參觀了一個下午，但我們明白了很多道理。這真是一次令人受益匪淺的參觀活動。學海無涯，讓我們一起徜徉在知識的海洋中吧！

五年級參觀記作文 篇5

鬥江鎮中心小學位於三江縣東部，被譽爲“柳州市窗口學校”。

一進大門，就看到兩排海桐樹像士兵一樣站立在大路兩旁，樹後面是草坪和石路。右邊草坪上有一座假山，假山被一圈圍牆圍了起來，裏面裝了水，還養了一些好看的魚；另一邊草坪上有一座涼亭，柱子上有飛龍的花紋，涼亭天花板上還畫着劉三姐在唱山歌。

穿過重門，就到我們的校園了。重門左上角是宿舍樓，宿舍樓右邊是新舊兩棟教學樓，再往右是政府撥款給貧困山區的教學樓。

從新教學樓的樓梯一直走到第三層，會看到一個多媒體教室。多媒體教室有普通教室的三倍大，是用來上公開課和讓老師開會的教室。

舊教學樓第一層從右往左數第二個教室就是五（一）班的教室。一進門，一排排整齊乾淨的桌椅就展現在你的眼前。站在教室中央，左上角就是五（一）班的圖書角，同學們隨時可以來這裏借自己喜歡的書看；教室後面有一塊用來公佈消息的板報。板報下面，是同學們優秀的作品。在這樣的環境中學習是一種享受。

這就是美麗的鬥江小學，希望你常來這裏玩，鬥江小學永遠歡迎你。

五年級參觀記作文 篇6

青少年地學科普基地位於城東小學內。它佔地1000平方米，由主題牆，基研標，科普館，科普長廊四部分組成。

剛邁入基地，一個巨大的太湖石便闖入了我的眼球。上面刻着“共建創新路科普育後人”十個剛勁有力的大字，這幾個大字都有我的手掌大，通過講解員的介紹，我知道了這是前國土資源部部長孫文盛爺爺的題詞。看着這幾個大字，我自豪極了。

隨着講解的介紹，我們來到了基岩標前。在一座精巧的六角亭下，有一個玻璃櫃，透過櫃子望去，可以看到一根不鏽鋼鐵管深入地下，通過講解員的解析，我明白了這是用來測量江蘇地面沉降的。這時，我有了一個疑惑，地面沉降對我們有什麼害處呢？我帶着這個疑惑走進了科普館。科普館裏的一個地面沉降模型，一整塊城市泡沫模型浮在水面上。聽講解員介紹這時補給量大於取水量，地面沒有發生沉降。但是隨着排水管源源不斷地把水排出，原來的城市模型地面慢慢地下沉，突然裂了一道長口子，我嚇了一跳。唐老師說：“江蘇這裏有很多工廠，大量開採地下水，使地面沉降，如果再過度開採下去，地面就會像模型一樣，裂開一道口子，這下我終於明白了地面沉降對我們的害處，希望工廠不要在過度開採地下水，我們人類節約用水”

我們出了科普館，只見三棵高大的香樟樹“站在”我們旁邊，一股沁人心脾的清香頓時撲鼻而來。