有關五年級實踐活動作文彙編八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級實踐活動作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級實踐活動作文 篇1
老師說按要求五年級必須參加綜合實踐活動。要離家沒有父母陪同去外面進行體驗活動，要自己煮飯、疊被子等。懷着既開心又擔心的複雜心情我們坐上了去四會綜合實踐***的大巴。在這裏，我們將要開始三天兩夜的綜合實踐活動。
典禮後，我們開課了。有讓人手腳忙亂地野炊、令我感覺新鮮地插秧、除草等。其中我印象最深的是插秧。
教官帶我們來到一塊水田旁邊。水田用竹子繫上紅線來分區。由於我是我們這行的第一個（原第一不在），所以我第一下水。我捲起褲腳，慢慢走進水裏。水涼涼的，水底是軟泥，踩上去很舒服。大家全部下水站定後，教官發給我們一些秧苗，並教我們插秧。我用教官教的方法插秧，前兩次因爲角度不好，秧苗總是倒下。經過了兩次失敗後，我控制好了角度，秧苗終於直立水中，插秧真有趣啊！不過也很累。農民伯伯可真不容易啊!
接下來的課也接着進行，很快就到星期三，活動的尾聲到了。教官也每人發了一個蛋糕，真好吃！我們愉快的乘車離開了***。這真是一次難忘的活動啊！
五年級實踐活動作文 篇2
今天下午一點三十分，全校的小記者都聚集在階梯教室，這次的活動分爲兩個部分。
第一部分，是劉老師給我們講解從年初到年尾的各種習俗。如春節是臘月初八開始的；還有春節是從1994年9月27日才正式舉行的……在這45分鐘內，我豐富了知識，陶冶了情操，更增長了見識。
第二部分，是大家期待已久的包餃子活動。我們排着隊，在食堂外洗手。我們來到桌子前，只見食堂的桌面上有兩個鐵盤子，盤子裏有兩個擀麪杖、一些小麪糰和許多面粉。我先來到桌子前看一個姐姐是怎樣包的。哇！這位大姐姐包的真的好好看呀!於是，我們就趕快跑回自己的桌子前，一心一意地擀起了餃子皮。程婷鈺弄的餃子皮是正方形的，而劉一帆弄得的簡直是迷你版的小餃子皮！我們都往自己擀的餃子皮裏裝了滿滿地肉餡兒。餃子做好了，有的小巧玲瓏，有的狀如黑虎，有的鼓鼓囊囊，還有的幹扁如紙。
餃子很快就煮好了。哇！真好吃！
光陰似箭，活動已經結束了。這次活動讓我明白許多道理，還親自嚐到了自己付出辛勞才收穫到的美食。
五年級實踐活動作文 篇3
前天上午，少年宮舞蹈班裏的徐老師向我們宣佈了一個好消息：今天下午，我們舞蹈班要去秦淮區敬老院搞慰問演出！聽到這個消息，我非常激動，心想：哈哈，又要演出了，機會真不小呀！徐老師給我們交待了一些注意事項，並不忘叮囑我們：一定要把演出服裝帶着，帶點禮物，才能進去演出。我興奮地點點頭。
盼星星盼月亮，終於把這一刻盼來了。進入敬老院之後，老師帶領我們和老爺爺老奶奶一起互動。在互動過程中，我發現有位老奶奶眨巴着一雙亮晶晶的眼睛朝我看來，我馬上走到她的身邊，問候她：“奶奶好！奶奶，您今年多少歲了？”老奶奶回答說：“我今年84歲了。”我問她：“奶奶，那您有孫子嗎？”“我孫子現在讀小學一年級，今年考試得了第一名呢！”“第一名？真厲害！”“……”我和老奶奶聊了很多，還給老奶奶唱了一首《捉泥鰍》！
最激動人心的時刻到了，我們整裝待發，馬上就要演出啦！我們先後跳了《迷彩小英雄》、《小卜少》、《波浪》等舞蹈。不過讓我感到記憶最深的是《迷彩小英雄》這個舞蹈，大家跳得動作非常整齊，尤其到最後一節大家扳腿劈豎叉的時候，敬老院裏響起了熱烈的掌聲，我的心裏非常高興。演出完畢後，我們與老人們拍了一張集體照留念。
通過這次實踐演出活動，我們的精彩節目帶給了老人們許多歡聲笑語。老人們住在敬老院裏，看不着自己的子女，非常孤獨，他們一生很辛苦。我們以後一定要好好學習，學會關愛老人，幫助老人，尊敬老人，給老人帶來更多的歡樂，讓他們度過幸福的晚年生活！
五年級實踐活動作文 篇4
上週三，我們學第三單元《大自然的啓示》後，老師給我們佈置了一項綜合性學習任務，讓我們尋找大自然中動物、植物給了我們什麼啓示。
老師分配任務後，我們小組就開始行動起來。我們利用課間時間準備起來，首先我們要確定主題，我們小組成員盤腿坐在操場上一起討論，我選的是植物類。看着綠色的草坪我突然想起了什麼，指着地上的小草說：“魯班當年上山時發現了一種帶鋸齒的草，由此發明了鋸子。我們可以講一講小草。”
我的話給了孫彤萱啓示，她擡頭看着天空中恰巧飛過的飛機說：“飛機也是人們根據鳥兒在天空自由飛翔而發明的。”
我們七嘴八舌的討論起來，最後我說：“不如我們回家再查一查還有哪些動物、植物給過人類啓示。”
那天放學後，我們便回家查資料。第二天上學，我們把各自收集的'資料進行了整理、篩選。我們發現雞蛋那麼普通的東西，居然也能啓發人們發明了大橋，根據雞蛋的外觀設計的橋樑不僅漂亮而且堅固。還有在牛蒡草的啓發下人們發明了粘扣帶，在青蛙眼睛的啓示下人們發明了電子蛙眼……
準備充分了資料，我們抓緊時間做PPT，PPT經過多次修改，最終定稿啦，我們又約時間進行排練，一切準備就緒後，就坐等週三的彙報啦。
這次綜合實踐活動使我知道了很多以前不知道的知識，同時讓我懂得：別小看那些不會動的植物，它們給了人們很多有用的啓示，也別小看那些不會說話的動物，它們有時候比人類還聰明。
五年級實踐活動作文 篇5
今天是星期五，學校組織我們到射陽去參加一次社會實踐活動。
我們乘着汽車，浩浩蕩蕩地出發了。一路上，陽光明媚，小鳥在枝頭歌唱，我們也像一羣快樂的小鳥，嘰嘰喳喳，不停地說笑。
大約一個小時的路程，我們到達目的地。來了一位指導老師，他陪我們一起度過這兩天的學習生活。首先，他教我們做木工，我學老師的樣子，把兩塊木板卡好，一會兒做好了，大家做得都挺認真。中午時，老師讓我們自己盛飯，同學們狼吞虎嚥，好香啊！下午，指導老師教我們玩遊戲“木牌連擊圍海寶”。遊戲規則：由一名隊員在地上畫一個世博吉祥物——海寶，然後再把許多片木牌豎立放在地上，把海寶圍起來，最後，推動其中的一塊木牌，所有的木牌都要倒下。我們組先畫好海寶，然後我們就小心翼翼地把木牌一片一片地擺好，就在我們快要擺好的時候，別隊的一名隊員來搗亂，撞倒許多木牌，幸好我留了心眼，在拐彎處沒有擺木牌，纔沒有導致“全軍覆沒”，不過也損失了大半，真拿他沒辦法！
就這樣，擺了倒，倒了再擺，終於，功夫不負有心人，第十次我們採取了“擺十空二”的計策，終於把木牌擺好了，大家都很高興。
晚上，大家聚在宿舍裏休息，因爲都是第一次離開家，離開媽媽的嘮叨，同學們覺得很自由，無拘無束，談天說地，有的同學講笑話，逗得我們哈哈大笑；有的同學講恐怖故事，嚇得我們一身冷汗 ……
第二天 , 老師和我們玩手拉手遊戲。最難的一關是左手伸向前，右手從雙腿中間伸過去，抓住後面一個人的左手，後面同學也照樣做，互相手拉着手，同時，走四步，跳四下，同學們都以堅強的毅力闖了過來。這個活動告訴我們團結和堅持的是多麼地重要！
愉快的兩天很快過去了，這次活動給我留下了深刻的印象，團結、合作、獨立成爲我學習的又一重要課程。再見了，親愛的指導老師，再見了，美麗的學校，我們還會再來的！
五年級實踐活動作文 篇6
週二的下午，老師說週三早上我們有綜合實踐活動，但是要早到學校，不用背書包，活動地點在“少兒藝術中心”。同學們一聽到這個消息，頓時整個教室沸騰了。我也暗自興奮了起來，心裏期望着第二天的美好實踐活動。
第二天一大早，同學們都興高采烈地來到學校。外面的天氣雖然有些冷，可是被我們的氣氛感染的熱乎多了。兩位陌生的老師走進了我們的教室，說：“大家安靜！我倆是你們今天活動的老師，這次的綜合實踐活動由我來帶你們去。”同學們今天非常配合，和兩位老師來到學校大門口候車。
不一會兒，一輛大巴來了，兩輛大巴來了，哇，還有好幾輛，我們班四十多個同學上了第一輛大巴，其他的上了另一輛車。一路上，同學們談笑風生，聽着車裏面的音樂，感到非常愜意。過了約20分鐘，我們到達了地點“少兒藝術中心”。
實踐課總共安排了四節，分別是烹飪課、生命之源——水、創新（樂高課）課和安全課。第一節課就是烹飪課，哈哈，我的最愛，因爲我是個吃貨，我來詳細說一下我們上的烹飪課。首先，來到這個教室，非常非常的大，總共有十張大桌子、八張椅子、多媒體和烤箱。老師給我們分了分組，每組一張桌子，八個人。分好組並且就位後，一位老師來了，說：“今天我來給大家講烹飪課程——做餅乾。材料是：麪粉、雞蛋、油、可可粉和一些裝飾。首先……”老師講完內容後，我們就開始做了。按、壓、揉……過了約十分鐘，我做出了三個不同的餅乾。我們把做好的餅乾放到油紙上，交給老師。過了幾分鐘，我們聞到了一股撲面而來的香氣，再過了幾分鐘，餅乾出爐了！我們拿着餅乾，大口大口地吃了起來，Yummy！自己勞動的成果自己享受。
到了下午四點半，綜合實踐活動結束了，我的收穫有很多：
1、烹飪課讓我懂得了如何做餅乾、讓我創新。
2、生命之源——水讓我懂得了水的作用和如何節約水。
3、創新課（樂高課）讓我有了無窮的遐想，讓我拼到更奇妙的聯動裝置。
4、安全課讓我知道了人體內臟，包括了別人暈倒時如何救人。
同學們都在回程的車裏討論今天的學習成果，雖然我沒有得到很多的大拇指，但每一節課都給我留下了深刻的印象，最主要的是我學到了許多知識的同時，也得到了許多樂趣。這次活動，明細感覺到我們六七班的同學們更團結了。我多麼希望下次還能來上實踐課堂啊！
五年級實踐活動作文 篇7
學校組織了實踐活動，是在郵亭長河。在那裏，我們學會了獨立自主，學會了許多在書本上沒有的知識。在長河實驗基地裏嚐到了酸、甜、苦、辣，雖然短暫，卻是我最難忘、最快樂的三天！
去到煤礦後，我才體會到：那些煤礦工人叔叔們真辛苦。他們在井下工作是冒着生命危險的——如果瓦絲暴炸，如果煤車失控，如果……你看叔叔們的衣服、臉和身上，雖然滿是灰塵，但卻寫滿了他們不怕堅難和困苦的品質，爲人類做出了巨大貢獻。叔叔們，你們在我心中是神聖的，就如燃燒自己照亮別人的蠟燭，更像是爲了別人粉碎自己的粉筆，你們這種捨己爲人的品質是最值得我們學習的！雖然在有的人眼中，你們是微不足道的，但在我心中，你們卻永遠是最偉大的。我有一個願望，一定要發明一種機器替代你們的勞動，至少可以減輕你們的辛勞和危險！
我們又來到了監獄，看見監獄全是鐵窗、鐵門，犯人們失去了最寶貴的自由，看不見自己的親人，這種痛苦是我們無法想象的。我不禁要提醒自己，一定要做一個奉公守法的好公民。去登山時，我們看到了幾位正在服刑的犯人，他們正在用他們的雙手，去洗刷自己內心的污垢。見到我們，他們表現得無比興奮，他們渴望外面的世界，也渴望曾經擁有的自由。但是，他們曾經在一念之間作出了損害別人的事，他們應該受到應有的懲罰。我還是要祝福他們，希望他們能儘快回到自己家人的身邊，與他們的親人們過上幸福快樂的生活！讓他們的孩子也能享受到父愛和母愛，讓他們的孩子們也能象我們一樣無憂無慮地生活，健康成長！
……
實驗基地的生活體驗雖然短暫，卻給我留下了永身難忘的印象，讓我體會到了不同的生活，增長了許多社會知識，也會在我以後的學習生活中起到重要的促進作用，激勵我努力學習，爭做一個品學兼優的好學生！
五年級實踐活動作文 篇8
前些天，我校同學興起了一陣“滑板熱”，放學後或是週末，街道上或是廣場上，.那優美的姿勢，那一閃而過的速度，那下坡，左轉右轉的技巧，叫我羨慕不已。
一個星期天的下午，我們幾個女生提着滑板，來到舞臺前的大廣場上，這裏已有不少人在溜滑板了。我很想玩，卻沒有滑板，我請求趙夢琴讓我玩玩她的滑板,她居然答應了，主動來教我怎樣溜滑板。我高興極了，她扶着我，我雙腳踩上了滑板，我的心激烈地跳着，腳抖得很厲害，連站都站不穩。夢琴見了說：“勇敢點兒，別怕。”我鼓起勇氣，開始滑了起來。她扶着我慢慢地滑了一圈，我覺得也沒什麼難呀！就自以爲是地說：“好了，好了，我自己來，你鬆手吧。”
“那好，你可站穩了！”
“好的。”我放開了她的手，自由地滑了起來。
我小心地滑着，沒滑幾米，到了緩緩的下坡上，滑板的速度忽然變快了，我的心緊張起來，根本控制不住滑板了。只覺得右腳一翹，身子一歪摔倒在水泥地上。只覺得頭昏腦脹，膝蓋疼得像針扎似的，起都起不來了。
好友夢琴跑來，扶我翻起身，關切地問：“沒事吧？”我咬着牙忍着痛說：“沒事。”我坐在場上，挽起褲腿一看，呀！膝蓋被撞的發青了。
“我沒注意，那兒是下坡呀！”夢琴歉疚的說。
“這點小傷，沒什麼大不了的。”可我已經痛得無法再玩了，只好一瘸一拐地回家了。
回家後心想：別人都會我就不信我就學不會！
第二天，我來到學校，找到我班的李宏偉，請他借我滑板學幾天，他答應了。
放學後，我便提着他的滑板回了家。放下書包，就提着滑板來到嬸嬸家的空屋裏。我手扶住牆，腳踩上滑板開始一扭一扭地滑了起來，我試着右腳尖往前扭左腳根也配合往後扭；接着右腳根往後扭時左腳尖往前扭，就這樣來回扭動着向前滑，我練了一遍又一遍，直到會踩滑板不扶牆能熟練地滑直線才罷手。
第二天我早早起來練左轉，中午放學回來接着練。就這樣，第三天、第四天，一個星期沒間斷，學會了左轉和右轉，又學會了上下坡和蹲下身子滑。
又一個星期天下午，我和同學們又來到了廣場上。我輕鬆自如地踩着滑板溜了起來。我已經能隨心所欲的駕駛滑板了，上坡、下坡、左右拐彎我都能操縱自如了。
真高興啊！我學會了溜滑板，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
XXX學校五年級：閆曉宇
