【精華】五年級踢毽子比賽作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的五年級踢毽子比賽作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級踢毽子比賽作文 篇1
“啪兒”“啪兒”“啪兒”這是從哪裏傳來的聲音呢？仔細一聽，哦！原來是王老師快樂作文班裏傳來的聲音呀！他們在幹什麼呢？哦！原來他們正在舉行一場有趣的踢毽子比賽呀！
上課了，我們在王老師快樂作文班的院子裏舉行了一場有趣的踢毽子比賽。同學們搬着自己的凳子坐在院子的四周觀看同學們踢毽子。
老師首先講了比賽規則，他讓我們一個一個地踢，看誰踢的多，踢的多的就是冠軍。老師講完比賽規則後，首先第一位上場的是杜鵑。看她精神振奮，再加上她平時踢毽子的水平，我相信她一定能獲得冠軍。只見杜鵑拿起毽子，等待老師發令。過了一會兒，老師說：“預備——開始！”話音剛落，杜鵑就馬上把手中的毽子仍到半空中，當毽子落下來的時候，又用右腳踢上去。我們也替她數着：“一下，二下，三下，·······”杜鵑目不轉睛地盯着毽子，毽子轉到哪兒，杜鵑就跟到哪兒，就像一對形影不離的好朋友。突然，毽子被踢到了觀衆席上的車曉菲旁邊。杜鵑馬上用自己的右腳去勾毽子，幸好毽子被勾了回來了，否則杜鵑早就掉了。踢着踢着，毽子又被踢到了楊金越的本子旁邊，杜鵑又把毽子踢了回來。這時，再看杜鵑已經滿臉通紅了。我想：杜鵑可能累了吧！她能踢到這麼多下，真能堅持呀！想到這裏，我又繼續觀看杜鵑踢毽子。可是，她就快要踢到八十四的時候，毽子又被踢到了楊金越的座位旁邊，杜鵑想去踢，可是，毽子已經掉到了地上。就這樣，杜鵑一共踢了八十三個，我真爲杜鵑踢得那麼多而高興。最後，該侯書君了，她把毽子的底平着放在手上。老師說完“預備——開始”後，侯書君就把手中的毽子仍到空中，毽子落下來的時候，就開始踢起來，當快要踢到十五下的時候，侯書君猛一踢，把毽子踢倒了劉慧瑩的手上。大家看見了，都哈哈大笑，我也笑了。所以侯書君才踢了十四下。
接着，一個又一個上場了。要說最逗笑的要數江瑩了，老師說完“預備，開始”後，江瑩就把毽子使勁一仍，毽子就仍到了空中，當毽子落下來的時候，江瑩又使勁一踢，毽子又上去了。就這樣一個接一個，最後，江瑩才踢了三下。大家紛紛爲她惋惜。我想；江瑩要是不仍高，也不使勁踢，就可以踢得更多了。
經過幾組的交鋒，杜鵑獲得了冠軍，車曉菲獲得了亞軍。
這次踢毽子比賽真是太有趣了！我已經把這件事存在了我的電腦裏了。
五年級踢毽子比賽作文 篇2
學校一年一度的踢毽子比賽終於開始了，我懷着激動的心情和同學們來到操場上。冬天的天氣讓我們感到一陣深深的寒意，然而，今天的天氣卻非常好，太陽高高的掛在瓦藍的天空中，一絲風也沒有，正是適合比賽的好天氣。校園操場邊上的梧桐樹，葉子都悄然落地，只剩下一根根挺拔的枝幹，樹枝上停着幾隻麻雀，嘰嘰喳喳的叫着，似乎像貴賓一樣，觀注着這場比賽。
漸漸的，操場上的人多了，同學們有的三三兩兩聚在一起，熱烈討論着哪個班會贏，有的跑來跑去，似乎在張望運動員和計數員有沒有到場，還有的神態自若，在耐心等待着精彩的比賽。同學們的臉都紅撲撲的，每個人都對這場比賽滿懷期待。
比賽開始了，運動員們懷着又緊張又興奮的表情上了場，我們也在心裏暗暗替他們喊加油。瞧，我們班的宋佳月上場了，她手裏拿着好幾只毽子，只見她把其中的一隻毽子輕輕往上一拋，腳就隨着一上一下的踢起來。她的眼睛注視着毽子的方向，身體也隨着毽子的方向轉動，一隻毽子落地了，就趕緊把手裏的另一隻毽子拋起來接着踢。我們班的同學也跟隨着毽子的節奏一齊爲她數數：”一、二、三……“當體育老師喊”停！“的時候，我們不禁激動地圍住了她，對她說：”宋佳月，你可真棒！“
踢毽子比賽結束了，同學們都非常激動，也非常開心，這場比賽彷彿把大家的心連在了一起，使我們懂得了，團結讓我們多麼幸福多麼快樂。
五年級踢毽子比賽作文 篇3
＂加油，加油!”隨着陣陣的吶喊聲，我們進入了緊張的比賽。沒錯，就是一場比賽，而且是一場有趣的踢毽子比賽。我就是踢毽子的選手之一。
老師讓我們每隊取一個響亮的口號，我們男生隊裏的馬博文同學還舉起手在脖子上劃了一下，不屑一顧地指着女生隊說：“你們輸定了！”女生隊立刻響起“加油、加油，男生漏油！”的口號。
接着老師拿出了兩個毽子。哎呀!我根本沒踢過羽毛毽子啊!這可怎麼辦啊？別的毽子我有把握，但這個毽子我好像不會踢!算了，踢多少是多少吧!
隨着老師的一聲口令，比賽開始了。拉拉隊們急忙喊着：“加油，加油!”我把毽子往天上一扔，腳趕快接了上去，毽子像一隻小精靈一樣在我的腳上高興地跳着舞。突然我一使力，毽子像小鳥一樣飛了出去，直奔老師的眼鏡。只聽“砰”的一聲，毽子砸在了老師的眼鏡上。老師把毽子扔給了我，眼看別人越踢越多了，我立刻又進入了狀態。可此時的毽子卻像一個不聽話的小朋友，一下子竄到了隊友的`桌子上，但隊友並沒有把毽子給我，而是砸向對方選手。“這個笨蛋，這不是在浪費我們隊的時間嗎?”我氣急敗壞地扔下這句話，趕緊跑過去把毽子拿起來繼續踢。可是馬博文又一次把毽子扔向了對方，他想擾亂對方，這不是害人害己嗎？這次時間肯定不夠了，有句話說得好：不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊!我趕緊跑了過去，抄起毽子，繼續踢，女生隊的數量越來越多，我想“這次我們肯定是輸了!”老師宣佈“比賽結束!”男生隊103個，女生隊127個，果然不出所料，我們隊輸了。
通過這次踢毽子比賽我知道了：做人不可過於驕傲，幫人不要幫倒忙，要不害人害己，最後輸的是自己！
五年級踢毽子比賽作文 篇4
周老師要和我比賽踢毽子，你們猜誰會贏？我可以自信地告訴大家：”我贏定了！“
我們的比賽規則是：我踢的個數除以2，周老師按原個數累計計算？我痛快地答應了，只不過是除以2嘛，就算是除以5，我也可以接受啊，誰叫我踢毽子的水平不知要比周老師高多少倍呢？選
比賽正式開始了？第一回合我踢了44個，可週老師只踢了3個？我就算除以2，那也有22個啊？第二回合，我踢了21個，算起來只有10。5個，周老師還說什麼大方地算了我11個？可是周老師雖然給我加上了原來踢的個數，可又要除以2，這不就等於除以4了嗎？周老師真的好”狡猾“啊！第三回合，我只踢了35個，可週老師把我的個數算得越來越少？除以2，加上原來的個數又除以2，聽得真是讓我心寒，踢了這麼多，多不容易啊！從22一直降到了13個，而周老師雖然每次只能踢幾個，但總數卻是直線上升？
真是太不公平了！
我踢得又氣又累？周老師問：”認輸了嗎？“”不可能，我從小到大還沒有認輸過？這次就這樣讓我認輸，那我也不會心服口服？“第四回合，我踢了77個，這下我的個數應該能提高了？除了2，加上原來的個數，又除以2，等於23個，把我累得也夠慘的？這麼累怎麼踢得好呢？第五回合我只踢了1個，最後的個數料你們也想不到，竟然只有7個？而周老師呢，輕而易舉地得了第一名？你說我能服氣嗎？但不服不行，有規則在先啊？選 周老師實在是”狡猾“！我大意失荊州，中了他的招了？
看來比賽不單單靠的是蠻力，重要的是靠智慧？如果你踢毽子也不是很好的話，用這種方法向高手挑戰，我保證你贏定了？
