五年級關於老師的作文集合8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級關於老師的作文，歡迎大家分享。
五年級關於老師的作文1
古人李商隱曾經說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師您就像一要蠟燭，燃燒了自己，奉獻了他人，且又不求回報。這無私奉獻怎能叫人忘記呢？“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這就是老師，偉大而又令人敬愛的老師。老師，您從未炫耀過自己，只是做好自己奉獻於人，但您可知道，您那盛開的果實，就是對您最大的稱讚。
韓老師，雖然只是我的小學老師，但她卻是我最敬仰的人，感謝您的諄諄教誨，纔有今天出類撥萃的我，是您的培養，造就了我。老師，您精神我來繼承，我的榮耀您來自豪。
猶記得那一次，您讓我深刻體會到了“老師”兩個字真正的含義，我在練字時，您來到我身邊，看了看我的狀態，然後又看了看字，發現了一個字書寫錯了，當時我心裏很害怕，因爲那個字是您講解、提點了很多次的字，我怕您在那麼多人面前批評我，會讓我沒有“面子”，然而，您沒有那麼做，您只是拿起筆，手把手地教我怎樣寫好、寫對字，邊寫邊小聲的對我說：“你漏了一個筆畫‘撇’要注意，並且寫這個字時，筆鋒一定要到位，才能寫好，”聽了您嚴厲的話語，我羞愧的點了點頭，您又意味深長的對我說：“每個人都會有犯錯誤的時候，關鍵在於你能不能改正，只有知錯能改的人，才能取得更大的進步。”您那如甘泉般的的話語雖然簡短，卻時刻滋潤着我的心田，讓我做每一件事都時刻警醒着自己。是您教會了我做人的道理，又是您讓我越來越優秀，謝謝您，老師！
老師呀，您真是一位值得佩服和尊敬的人，您是人類靈魂的工程師，不知疲倦地燃燒自己，用您畢生的心血教育了我們。老師，您這種偉大的光芒批引我們走向成功。
“老師”這兩個平凡的字，卻詮釋了世界上最偉大的奉獻，十年樹人，百年樹木，插柳之恩，終生難忘！
五年級關於老師的作文2
也許她只是無數教師中的一個;也許她一輩子都是一個默默無聞的語文老師;也許有些人一輩子都不會認識她······可是命中註定，她，是我們的班主任王瓊芳老師。
她是一個十分對同學負責任的人，每當有同學發燒或生病，王老師知曉之後，會讓人陪他去醫務室量體溫，第一時間給家長打電話，接回並叮囑要好好休息。還有出事了，會徹徹底底的查清楚到底是誰這麼做，緣由又是什麼，是不是故意或者只是純粹的誤會。
王老師對有一些瑣碎小事，會對我們說：“你們已經長大了，有些事不要動不動就找老師，試試自己解決，真的擺不平不是還有班幹部嗎?”這只是五年級時一些依稀的記憶，並沒有那麼完整，只知道那時的她讓我們在那個時間段成長了很多。
王老師爲人直爽，她不會自己認爲對就是對，錯就是錯，更多的時間是徵求大家的意見，才得出最後的結論。如果有人做錯事，王老師黑白分明，不分你成績好或學習棒而不在大家面前批評你，是當機立斷，給這個人當頭一棒，不留任何顏面。這麼做，不代表她以後就不喜歡你，只是錯了就是錯了，那就應該接受懲罰。
她上課十分認真，語文書上全部都是用紅筆記着那密密麻麻的筆記，放鬆的時候，會時不時冒出一些小幽默，逗得大家哈哈大笑，心直口快的王老師，在我們表現不好的時候，會板着一張臉，上面寫滿了嚴肅。那那刻，大家大氣都不敢喘，都坐的端端正正，怕一不小心會火山爆發，那往槍口上撞就不會有好結果了。不過這一些我們心裏都懂，王老師是爲我們好，要讓每一個人收收玩的心思，回到學習上來，不要再有那副心不在焉的樣子。
“時常會想起那年斑駁的課桌，發呆時望着你的輪廓，你也許不知道那時小小的我，年少的祕密藏在心中的角落······”想起年少有你，剩下寥寥無幾的時間，我們一定好好加油，永不辜負您對我們的期望!
五年級關於老師的作文3
老師，有一個神似熊的肚子。但裏面裝卻裝滿了知識。呀，真是一個長相可愛的老師。
老師講課也十分可愛。不知爲什麼總覺得老師特別喜歡讀書，他一頓起書就特別激動，手舞足來來來，今天我們一起談談我們的語文老師。
嘿嘿，我們老師特別可愛他長相特別可愛在遠處看你可是道理她渾身都散發出一種求的氣息。也許是我近視的原因吧。總覺得他越看越像去年冬天那個還沒搭好的雪人。他頂着一個圓不溜秋的腦袋，腦袋裏裝滿了各種各樣的知識。哎，都是我不好到現在也沒怎麼仔細看過他。我記得他有一雙小小的眼睛。還戴着一副眼鏡充滿了滿滿的文化氣息。
有一次無意理我，發現老師的雙下巴。老師，你應該減肥了哦老蹈，她講課時也特別認真，特別激動。聽他講故事，我彷彿身臨其境，他讀書時使人聲音高昂，時而低沉，引人入勝。他讀書時的手作他自己都不知道的動作，他的手隨着他說的話在五棟好似它們是有靈性的。有時太過於激動時，口水都噴出來了。他也不知道嘿嘿，真是一個行爲可愛的老師啊。
聽他另一個班的同學說這個老師挺好的，那個班的學生也挺喜歡他，我有一個好朋友在她那個班，他向我說我們老師有一個特別神奇的魔力，不管鬧多大矛盾，他都能讓我們重歸於好，他說他也鬧過好幾次矛盾，沒過幾天他們被老師叫到外面談話。老師把他們說的內流滿面，最後使他們重歸於好。老師說的好似心靈雞湯時，我朋友受到了啓發，哈哈魔力，老師棒棒的。
老師我知道你工作很辛苦，每天操這心操那心，天天又要備課老師您的無奈總是藏在背後你！您的付出必定會有回報，我今後一定會好好學習，絕對不會讓您失望，我會承載着你的希望去學習。在今後的日子裏，我會在您的指導下去尋找學習的寶藏，我一定能找到老師相信了，加油。
五年級關於老師的作文4
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
景老師和我媽媽的年齡差不多，大約有三十七、八歲，中等個子，不胖不瘦，膚色不太白；她一雙眼睛不大，但炯炯有神，既嚴厲又慈祥；她穿着樸實，性格和善，不喜歡張揚，同平常人沒什麼兩樣，但她在我腦海中印象最深，是我最喜愛、最感激的老師。我性格內向，不敢大膽發言，在同學當中不顯眼；上課又喜歡做小動作，也是不怎麼討老師喜歡的那類學生。 自從景老師接我們班瞭解我的情況後，她總是鼓勵我上課要積極發言，並經常提問我，即使回答錯了，她總用慈善的目光來安慰我，並對我的大膽發言給予肯定；有時我上課管不住自己，不知不覺地又做起了小動作，景老師一邊講課，一邊走到我身邊，輕輕的拍我一下，及時提醒我後，就像沒發生什麼事一樣走開了。雖然這幾年我的不足沒有多大的改觀，但她還是一如既往地關心、鼓勵着我，在我的期末評價表中她總是寫着：“你是一個聰明的孩子，只要端正了學習態度，學習成績一定比現在更好。”這充滿鼓勵和期望的話語，像一股暖流時刻在我心田中涌動，給了我努力向上的勇氣和動力。
爲了讓我們寫好作文，景老師總是耐心的給我們講解、指點，從看起來很一般的一件事情中，她能找到與衆不同的內涵和恰當的切入點，還找了好多好的範文讀給我們聽，並進行講評。她告訴我們：哪些地方應該詳細，哪些地方應該略寫，應根據不同的切入點、不同的具體情況而定，只要運用的得當一定能寫出好文章；多讀書，讀好書，也是寫好文章所不可缺少的。在景老師的耐心指導和鼓勵下，現在我和同學們一樣，不再怕寫作文了。
景老師，父母生了我，養育了我，我感激他們，愛他們；您是一個辛勤的園丁，栽培了我，給了我知識和勇氣，我感謝您，更像對父母那樣深深的愛着您。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您----老師的愛，天下最偉大，最高潔。在此，我要把憋在心中已久的話喊出來：“景老師，您辛苦了！”
五年級關於老師的作文5
“不好啦!要遲到了!”我來了個急剎車，開始向上爬樓梯。爲什麼我會如此着急呢?接着往下看就知道啦!
原來，我作文課要遲到了。早上我不小心睡過了頭，匆匆忙忙地吃完早飯，便往作文班跑去。經過我的不懈努力，輔以我百米衝刺的速度終於在上課的`前一分鐘衝進了教室。“叮鈴鈴”上課鈴響了，黃老師踏着鈴聲走了進來，經過門框時頭都快頂到門了。幽默的黃老師穿着一身黃色的衣服，長長的頭髮披在腦後，一對水汪汪的大眼睛，炯炯有神，鼻樑上架着一副眼鏡，一張櫻桃小嘴笑開了花兒。
黃老師推了推眼鏡，打開電腦，開始上課了。今天，我們學的是“漫畫”老師。自由討論時，有人說她的老師喜歡吃辣條，黃老師思索了一會兒，開始了吃辣條的表演。只見她拿起了一袋“辣條”，撕開袋子，還發出“嘶”的聲音，沒想到無實物表演竟然還配音!接着，她從“袋子”裏抽出一根“辣條”，用大拇指和食指捏着送到鼻子旁聞了聞，仰起臉，張開大嘴巴，將“辣條”送進嘴巴，“吧唧吧唧”地吃起來，最後還把嘴上的油也給舔的乾乾淨淨，一系列的動作，惟妙惟肖。彷彿讓我也身臨其境，品嚐到了辣條的美味。
黃老師又開始講課了，正當她講得眉飛色舞的時候，突然停了下來，慢慢地朝教室左後方的角落裏走去，我順着黃老師走的方向看過去，天吶!黃依依竟然在打瞌睡，她的頭前一秒在往上擡，下一秒就掉了下去，像釣魚一樣。我很想笑，想到黃老師改作文時凶神惡煞的樣子，又不禁爲她捏了一把冷汗。黃老師靜悄悄地走到黃依依旁邊，喊道：“嘿!在釣魚呢!”黃依依一聽，嚇了一跳，睜開眼睛，見一臉壞笑的黃老師，連忙把椅子往裏挪了挪，不知該怎麼辦纔好。黃老師又說道：“我這兒是上課的地方，可不是釣魚的地方!”聽了老師的話，同學們哈哈大笑，我也笑地直不起腰來。黃依依也不好意思地笑了，估計她的瞌睡也跑到九霄雲外去了吧!
這就是我的老師，一位幽默的作文老師。
五年級關於老師的作文6
清晨，踏入靜謐的校園。池塘邊逐漸枯黃的柳葉經不住昨夜風吹雨打的洗禮，一片片，一葉葉飄落在校園的人行道上；飄落在池塘裏，蕩起了一圈圈漣漪。池塘中魚兒歡快地活蹦亂跳着。火紅的爬山虎緊挨着教學樓經過大雨的沖刷，依然生機勃勃，欣欣向榮！
我看着這一大片落葉，無奈地搖了搖頭，提着掃帚掃了起來，突然天上淅淅瀝瀝地下起了小雨，空氣中瀰漫着清新的氣息，這讓我感到很舒適。我想過一會就會停止這場小的滋潤吧，可天不隨人願，沒成想，小滋潤竟然演變成大洗禮，嘩嘩啦啦，這可嚇壞了沒帶雨傘的我，我只好躲到就近的老師宿舍樓下避雨，這可怎麼辦呀？我心中可謂是不亦急乎，我絞盡腦汁，看來只有冒着大雨衝進教室這一種辦法了。
剛邁出第一腳，雨滴沾溼了我的頭髮，落到我的眼睫毛順着往下流，大概是因爲這樣，我就隱隱約約地看見班主任老師那熟悉的身影，身影越來越近，直至清晰。我就看見一臉着急的班主任老師手裏撐着一把天藍色的雨傘，就像是趕走烏雲後晴空萬里的藍天一樣，她見到了渾身溼透的我，用略帶生氣卻充滿擔心的語氣對我說：“你怎麼下雨天還來這裏打掃呀，這些落葉就別掃了，你看看你，都溼透了，來用毛巾擦一擦臉吧。”她溫柔地遞給我一塊毛巾，然後對我笑了笑，這時我覺得天上下得不再是冰涼無情的雨水是充滿溫暖愛護的雨水，頓時，我感到臉上熱熱的，兩行熱淚摻雜着雨滴從臉頰滴下。我接過毛巾，擦了擦臉，隨後，
跟班主任老師回到教室。
回憶起來，雨水是連接我和班主任老師情感的橋樑，是雨水讓我重新認識老師這份職業有多麼偉大，老師就像母親一樣呵護我們，照顧我們，教導我們，對我們無微不至，真應了這句古話：師父就如同我們的再生父母。就用千言萬語也道不盡老師對學生的愛。
老師那春風拂面的笑容和那偉岸的身影，它們在逐漸模糊直至消失，入了中學，又彷彿在逐漸清晰直到永恆……
五年級關於老師的作文7
“哈哈哈，哈哈哈！”教室裏傳來一陣陣笑聲，原來是經常自稱已經成仙了的覃老師卻在“陰溝裏翻了船”。
今天的作文課，覃老師兩手空空地走進了教室。你看她滿臉壞笑，哼，不知這葫蘆裏又賣的是什麼藥，肯定又挖了個大坑等着我們一個個往裏跳呢！“覃老師，今天我們作文寫什麼？”“噓——天機不可泄露！”你瞧那樣，故作神祕，搖頭晃腦，我打心眼裏不服氣。不過，還是小心爲妙！
賣夠了關子的覃老師清了清嗓子：“你們數學學得怎麼樣？”聽了這話，教室裏一下子就熱鬧起來了，個個都昂着頭，胸有成竹地回答道：“數學是我的強項，期末考試考了一百分。”“奧數競賽我拿過獎的！”
“那好，今天我就來考考你們吧！”覃老師出了幾道十以內的加法，我們都對答如流，好像早就已經知道答案了！接下來，覃老師飛快地伸出了一根手指說：“這是幾？”覃老師不等我們說完，又神速地伸出了兩根手指，“這是幾？”大家異口同聲道：“二”。“哈哈哈，把我們當幼兒園的小孩兒了吧”，覃老師不理會我們，說“一加一等於幾”，同時以迅雷不及掩耳盜鈴之勢伸出了三根手指，有同學不假思索，脫口而出：“2”，我早有防備，喊道：“2--”好險，幸好沒有跳進覃老師挖的坑。
覃老師被我們出乎意料的回答給弄蒙了，愣了半晌。她長嘆一聲：“哎——沒想到我老覃都快成仙的人了，最後卻栽在你們這羣小羊的手上了！”
這下同學們可熱鬧開了，七嘴八舌開始揭祕：“這個遊戲我玩過了！”，“我是早有防備！”，“我沒有看見老師的手，我，我是歪打正着，哈哈哈……”
這真是令人難忘的一瞬間呀！開心之餘我們已經明白了老師的意圖，紛紛從講臺上取了作文紙，開始“刷刷”地寫了起來：“覃老師，您翻船了……”
五年級關於老師的作文8
她總是把那長長的烏黑髮披在肩上，一雙炯炯有神的大眼睛和高挺的鼻樑上架着一副酷酷的眼鏡。一張紅紅的櫻桃小嘴嵌在臉上，笑起來還有個小小的酒窩。你們猜猜她是誰？她——就是我們可愛的班主任杜老師。
杜老師把我們的語文課上的妙趣橫生，別具一格。講到有關於歷史的課時，她便會打開話匣子給我們科普歷史知識，她的話就像溪水一樣源源不斷；在講有關小動物的課時，就會請家裏有小動物的同學帶來讓大家觀察；她在班裏種了許多植物，讓我們一起澆水、施肥，觀察它們的生長過程。
杜老師高興的時候就像一隻快樂的小鳥，帶着我們在操場上飛來飛去。夏天拍籃球，冬天打雪仗，別提有多歡樂了，但她兇起來也不是好惹的。自習課的時候，她前腳剛去辦公室取東西，後腳教室就亂成了一鍋粥，吵吵嚷嚷，杜老師回來站在了教室門口，大家都沒發現。我彷彿能看到此時杜老師頭頂燃起的熊熊怒火，教室裏瞬間鴉雀無聲。來吧，帶頭吵鬧的同學，小手伸出來挨罰！“啪啪啪”三軟尺，保證藥到病除！
杜老師是一位負責任的老師。有一次，我在課堂上沒有聽懂老師講的一道題。由於我內向和膽小的性格，不敢在課堂上提問，也不敢下課後去找老師問，只能在班裏四處詢問這道題。可是，同學們只顧玩自己的，誰也不管我，就當我是空氣一樣。就這樣轉了幾個圈，我垂頭喪氣的回到了座位上。就在我無助沮喪，低頭髮呆的時候，傳來一個無比柔和又熟悉的聲音“李翰晨，你怎麼了？”正是我們可愛的杜老師。這一聲，“譁”的一下劃開了我悶悶的心情，我的不開心轉瞬就不見了。接着，杜老師耐心的給我講解了這道題，我恍然大悟。從此，我的膽子越來越大，性格變得開朗、活潑，也越來越喜歡和同學們一起學習、玩耍，我成爲了更好的我自己。
班裏的許彧是個搗蛋鬼，我們總是爲他的頑皮、惡作劇感到頭疼，班裏有時也會因爲他而拿不到流動紅旗。杜老師從來不生他的氣，還想了一個辦法來改變他，那就是由他來當管紀律的班長。這個辦法真好！許彧現在有了很大的進步！我不由得佩服我們這位美麗、可愛、又有智慧的杜老師。
長大後，我也想成爲杜老師那樣的人，所以，從現在起我就開始爲這個目標努力奮鬥，加油！杜老師，謝謝您！您辛苦了！
