【推薦】小學五年級作文集合10篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的小學五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

我是一隻薩摩耶，一隻可愛的薩摩耶。

剛出生不久，寵物店裏來了一位和藹可親的老爺爺，一進門就看到了我。然後他毫不猶豫的把我買了下來，從此我就伴隨他左右。

但好景不長，可惡的“禁狗令”活動開始了。我和主人每次出門都膽戰心驚。今天，我和主人在樓下散步，我發現一個女主人抱着一隻杜賓跪在地上，求他們放過她的杜賓犬。主人帶着我飛快的回了家，主人爲的是怕我落入他們的手中。

我在主人特意爲我準備的'小花園裏玩耍。這個小花園從外面看不到裏面，周圍都是高大的植物。我正在小花園裏玩，突然看到到了馬路邊的人行道上又來檢查的人了。一位老爺爺帶着一隻京巴狗被檢查的人發現了，他們讓老爺爺拿出狗證，可老爺爺忘記帶了，那隻可憐的京巴狗被扔進籠子裏，等待他的主人回家拿狗證。此時籠子裏的狗狗們都在等待着主人。籠子裏什麼狗都有，有臘腸、小鹿、吉娃娃、杜賓犬。大多都是名牌狗，看到這麼多同胞被抓了，我怎麼還有興趣玩……

轉眼過去了兩年我長大了，但“禁狗令”還沒有停止。主人於是趁着沒有人的時候和我出來散散步。一天，他看到路邊有一羣人便帶我湊了過去，只見一隻金毛被打，拴在樹上被他們打死，它的主人拼命地在和打狗隊的人廝打，可它主人哪是他們的對手啊。主人見了跟我飛似的和我跑，我一生中第一次見主人跑的這麼快。他們追了上來，我眼前一黑什麼也不知道了，主人，這次我真的要離開你了嗎？

在生命的最後我想難道在這龐大的城市裏，真的容不下我們這些幼小的生命嗎？我希望《禁狗令》被****讓我們的兄弟姐妹們在這裏生存下去！……

小學五年級作文 篇2

每個人都有自己濃厚的興趣，有的人喜歡跳舞，她們會擺出一個個漂亮的動作；有的人喜愛閱讀，他們啃食着“精神的糧食”！久久的陶醉在心靈的盛宴裏；而有的人熱愛書法，從他們的筆下流瀉出優美的'字體。但我，卻對那些素描，繪畫情有獨鍾。

既然我是個喜愛繪畫的人，家裏自然而然就堆滿了我的作品。我每一次畫完都會把它們分門別類地放在爸爸特地爲我買的小畫夾中去。

每週日的中午，十二點到兩點之間，都是我上素描，速寫班的時間！

給我們上課的是一個年輕的男老師，別看他這麼年輕，人家可是專業院校畢業的呢！老師拿起一張範畫走進教室，拿起一張範畫，用帶着笑的聲音說道：“同學們，今天我們先畫一幅簡單一點的畫——蘋果。

老師將畫畫的方法、技巧一一交給我們。然後讓我們照着範畫，一點一點畫，我認認真真的畫着，想象着我的眼前震得有一個紅彤彤的大蘋果，看看他它的紋路、看看它有沒有凹凸不平的地方！

我喜歡繪畫，喜歡沉浸在這環境下，陶醉在這氣氛下！往往在這個時候，我就會有靈感，提起筆洋洋灑灑，一氣呵成！

小學五年級作文 篇3

去年國慶期間，我與爸爸及他的車友參觀了蘇州東山雕花樓。

東山雕花樓有“江南第一樓”之稱。遠遠望去，宛如一座高大、陡峭的黑色城堡，矗立在高達二十米的“照壁”中。

進入前院，只見院子左右各放置了一個大鼎。連接前院與前廳的木門上刻畫了三國故事、孝感動天、綵衣娛親、八仙過海等圖案。而且，這棟大宅是集磚雕、木雕、金雕、石雕、雕塑、彩畫、壁畫、匾額爲一體的古式建築。正所謂移步皆有寶，只怪不識寶啊！

前廳也是會客廳。那兒有一個缺乏光線的小屋子。屋子裏有個櫃子，把櫃子推開，裏面還有個櫃子。這個“櫃中櫃”是存放銀兩,當票等值錢物件的。這些古人，還真有現代人的頭腦，把最值錢的東西存放在最危險的地方。這一習慣爲，充分解釋了“最危險的地方就是最安全的地方”的`真理。

到了後廳，就休閒了許多。後廳有古樂隊，有書房，有仙居室，有僕人房和客房，還連接了後花園。後花園則有荷花池、長廊、假山，

二樓，是主人的臥室和書房，其中老爺臥室與老爺書房最值得欣賞。老爺書房中，有一塊塊彩色玻璃，陽光通過玻璃照射到地板，霎時，地板變得五彩繽紛。老爺房爲主人臥室，這裏傢俱精緻高雅，精美絕倫，卻暗藏玄機。主人臥室的天花板上，有一塊可以活動的蓋板，蓋板上面的空間就是老爺的“藏寶暗室”。當年，主人曾將古董，字畫，銀元等奇珍異寶於暗室。這個暗室，也是主人爲防太湖湖盜的藏身暗室。

通過一條小樓梯，我來到了極其隱蔽的三樓。站在前院，仰望整個大宅，一般人都誤以爲這是幢二層樓建築，很難發現二層之上還有一層。因樓高天井小，建築者巧妙地運用了日光照射不均勻的原理，增加了大樓的通風采光面，並形成了這座江南少有的明二樓暗三樓建築。基於此等精妙設計，主人將隱祕的第三層設計成了藏寶樓，內設密室可供存放貴重物品，危難時又可用來躲災避禍。如此一舉兩得、匠心獨具的設計佈局，引得我爲之稱絕。一到三樓，環顧四周，只見有四幅福、祿、壽、禧木雕飾於牆面之上，寶物蹤跡卻絲毫未見。這雕飾後面另有機關，藏寶門就隱匿在其中的雕飾後面。

蘇州東山雕花樓，美輪美奐，玄機四伏，真不愧爲江南第一樓！

小學五年級作文 篇4

光陰似箭，如白駒過隙。不知不覺，我就度過了四千三百八十個日夜。時間每一分每一秒的流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。那一個個發生在我們身邊的，就是我們成長的，我們的生活充滿的起色的陽光。

記憶的閘門被打開，在我們成長的階段，有酸甜苦辣的滋味，有喜怒哀樂的心情，讓我們回想一下過去這些金色的童年吧！

在三年級期試成績宣佈以後，我以爲知道成績以後就可以放鬆一下了，但並不是我想的那樣，因爲我的成績是全年級第一，老師要我在表彰大會時講我的`第一的經驗和總結。我一聽，猶如晴天霹靂，我心想：“我還沒好好放鬆一下，一擔重活就我身上壓了！”我只好硬着頭皮答應了。回到家裏，寫完作業後，就絞盡腦汁去寫我的稿子。卻一頭霧水，，一點頭緒都沒有。爸爸知道以後，就耐心指導我。經過我和爸爸的努力，一張完整的稿子就寫好了，爸爸鼓勵我不要緊張。

但是在第二天，大會就開始了看着前面演講的同學講得那麼好，我開始擔心我的演講會不會出差錯。老師似乎看出了我的心思，鼓勵我說：“別緊張，放輕鬆，按平時練習那樣就行了。”我聽了，心裏平靜了許多。到最後輪到我上臺演講的時候，我懷着興奮的心情走到演講臺開始演講全校師生的目光都集中在我身上。由於是第一次，我又面對着全校師生，心裏不由得緊張起。來握着稿子的手心直冒汗，腿也在發軟，演講的聲音也在顫抖着。“蘿蔔，蘿蔔，南瓜……他，他們都是蘿蔔和南瓜。”我心想着這些觀衆是蘿蔔和南瓜，這樣就可以不用那麼緊張了。漸漸的，我的心慢慢平靜了下來，語速也開始緩和起來，直到我讀完了最後的一段。臺下頓時想起了雷鳴般的掌聲，老師也給了我欣慰的笑容。我已經知道我成功了。老是和同學們都爲我感到自豪和驕傲。

我相信，隨着我的成長，這本成長筆記會變得更令人沉思，激勵我進步。生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道。讓我們與多姿多彩的勇往直前，走完人生旅途。

小學五年級作文 篇5

俗話說：母愛如水，溫柔而甜美。甘醇而清香。帶給我們永遠如沐春風般的感覺。是誰給了我們生命？是誰把我們養大成人？又是誰在我們無助的時候安慰我們？是媽媽——對我們恩重如山的媽媽。

每天早上，不知怎麼地，媽媽從不睡懶覺，哪怕是極爲寒冷的冬天，總是早早地起牀，不厭其煩地爲我們煮雞蛋，準備好麪包和牛奶。我每天吃這三樣東西，都吃煩了。可是媽媽卻說：“這東西有營養，你吃了纔有充沛的精力上學嘛！”

媽媽不但要工作，還要做許多家務事，有時接送我上學放學。記得有一次，媽媽在送我上學的路上，天忽然陰了下來，直是“六月的天，孩兒的臉，說變就變。一會兒，天就下起了瓢潑大雨，媽媽只帶了一件雨披，她堅持讓我披上。“媽媽，那您怎麼辦呀？”媽媽說：“我沒事的，如果你淋病了，第二天就不能上學了，會耽誤學習的`。”媽媽邊說邊給我披上了雨披，繼續往前走，媽媽淋着雨，迎着風，吃力踩着自行車的踏板，艱難地前進着，一會兒，她的全身都溼透了。不知是雨水還是汗水，媽媽的臉上全是水。回到家以後，媽媽趕緊換上乾衣服，可是第二天，媽媽還是感冒了。不停地打着噴嚏，鼻子紅通通的，不停地流着鼻涕。還不停地咳嗽。到了晚上，媽媽還堅持給我洗衣做飯，檢查作業。

媽媽，您不光是我的母親，還是我最親密的朋友。您每次從工地回來，顧不上休息，總要擠出時間與我一起打球、玩耍、交談。當我不小心摔傷時，您就一直鼓舞我：讓我自己從摔咬中吸取教訓。

媽媽：您是這樣地愛我，我爲有您這樣的好媽媽而感到幸福。我想對天空高喊一聲：“媽媽，您是世界上最好的媽媽，謝謝您對我的細心培養和精心照料。讓我快樂地生活着，學習着！

小學五年級作文 篇6

星期天，我和媽媽一起共讀了《一百個中國孩子的夢》這本書。我收穫到了很多。

我讀了這本書，覺得四歲孩子的夢是天真的；五歲孩子的夢是可愛的；六歲孩子的夢是奇怪的；七歲孩子的'夢是美妙的；八歲孩子的夢是聯想的；九歲孩子的夢是美麗的；十歲孩子的夢是嚮往的《“抓‘死’”》。《“抓‘死’”》講的是：王明的音樂老師李老師爲了救一個即將被汽車奪去生命的小朋友，而倒在車輪下。王明傷心極了，他下定決心，要去找死神把劉老師要回來！歷盡千辛萬苦，王明以他的驚人毅力把劉老師救了回來！在這本書中我讀的最興致勃勃的是十五歲的夢，雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些夢像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。

《一百個中國孩子的夢》是有趣的，是可愛的，是天真的，是……讓我們一起讀吧

小學五年級作文 篇7

藏香豬？大家可能都不知道吧！這種藏香豬呀，只有西藏林芝纔有。它呀像人再煤炭裏滾了似的，全身黑乎乎的，但卻又富有黝黑的光澤。兩隻眼睛晶瑩剔透，鼻子拱的高高的，嘴巴雖然跟普通豬一樣，但還不是由於全身一片漆黑，很難出它的嘴。這藏香豬身子很小，即使是成年的，也就比剛生下來的小豬大一丁點，由於它是珍貴品種，所以採用放養方式。正巧，我也就有機會逗弄一下它們，反正它們也是十分溫順的。

“拿什麼逗弄它們呢？”我在小溪邊冥思苦想。我望望周圍，看見了一頭小小的藏香豬在河邊大口大口的嚼着翡翠般的青草。我心裏便打起了主意。對！就用青草！我立刻匆匆忙忙地抓了一把青草，壯着膽子跑到藏香豬面前，藏香豬一見我這位“不速之客”便立即發起了進攻事態，露出鋒利的牙齒逼近我。我一下子靈魂出竅，呆若木雞。但一想起我心裏這個“偉大的任務”，一下子鼓起了勇氣：速戰速決！”可藏香豬就要咬來了，我腦海裏一下子閃過了一個念頭：爲何他嚇我就行，我就不能嚇它呢？想到這兒，我猛的向前衝過去，企圖和它一決雌雄，我剛邁出第一步，隨即大吼一聲，一下子它四條腿像灌了鉛似的，走都走不動。見它呆立不動，我立即又變了一個人，拿着一把青草，把它引過來，又馬上用老辦法，把它給轟了出去。它跑出幾百米，又用青草和剩下的肉饃，它又從大老遠回來，我又把它轟走了。

如此反覆一陣兒，它終於做出了一副不再理我的'架勢，可是還是抵擋不住香甜的美食的誘惑，又做起前陣反覆的動作，好好讓它跑了趟“馬拉松”之後，爲了獎勵它如此疲勞的“運動”，我把肉饃扔給了它，可此時的它連吃的力氣都沒有了。

豬的“如此智商”我還第一次見識，反正這次我很滿足了，不想再挑逗它們了，讓它們好好的生長下去吧！

小學五年級作文 篇8

今天和昨天一樣 暑假到來了，看榜之後，就每天一個樣了。 有人問我：“今天和哪天一樣？”“昨天。”我回答。 “昨天呢？”那人問。 “前天。”我又回答。 “前天呢？”那人又問。 “今天。”我答道。 想過來，想過去，自己都糊塗了。最後得出一個結論：每天都一樣。 是啊，仔細想，每天都是一樣的：幹同樣的事，吃一樣的飯，睡一樣的覺……總是無所事事，無憂無慮，像死人一樣，也不知道自己在幹什麼。 日子像一陣風，匆匆而來，但緩緩而去。這個無聊的暑假，度日如年。沒有喜，沒有怒，沒有哀，沒有樂，過了幾天像是過了幾個月似的。 每天早起，打一會兒輸了有幾十次的乒乓球，滿頭大汗，回家洗個澡。 每天上午寫一篇大約六百字的'作文，寫完閒着，很煩，很悶。 中午同樣都看三十頁的《駱駝祥子》。 下午都做同樣的作業內容，每次都按照分數確定玩電腦的時間，每次最多都是一小時，玩同樣的遊戲。晚上同樣的時間刷牙，用同樣的牙刷、牙膏，做同樣的夢…… 暑假，你不來我想你，但你來了，我又盼望你趕快走吧！無聊死了。

小學五年級作文 篇9

遙看歷史長河，車輾斑斑，徒步人生路，品過了才知道，缺憾是一種美。——題記

一.缺憾的團圓擇一江，選一石，就這樣面對明月，一壺清酒，映着一輪明月，一身素衣，就這樣把酒問青天，嘆一聲天上宮闕，今昔又是何年。昏昏欲醉，我欲乘風歸去，又恐驚瓊樓玉宇。月掛樹梢的氤氳，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。漫步走過人生長廊，轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，醉倒在窗。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，一酒憂愁，但願人長久，千里共嬋娟。靜靜的.蘇子借酒消愁，只爲與子由想見，月圓，人未圓。此事古難全，若沒有古難全的團圓又怎麼會有蘇子那暢懷通吟的水調歌頭。是缺憾讓團圓增添了一句幹古祝福。缺憾的團圓，更美。

二.缺憾的壯志大江東去，浪淘盡，千古風流人物，獨坐海礁。一道浪花拍在岸邊，捲起千堆雪，尋覓在江堤。千樹縱橫，隨風起舞，東風吹過，吹起那赤壁江邊的戰船。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，你統率衆軍，雄姿英發，風吹拂，衣飄散，發飄凌，喜不自勝。捧一江水，拋灑在大地，頭戴綸巾，好個英姿男兒。多情應笑我，自嘲我多情。幾多風雨，幾多無奈，一葉扁舟，官海漂流。一尊還櫓江月，罷了罷了，擲杯於海，酌半載豪情。退過山川，我徒步江邊，半生拼搏只爲一世虛名。志圓，夢卻未圓，是我多情，還是君主無情。

吟一首江曲大笑而去，若沒有難酌的壯志，怎麼會有那流傳千秋的念奴嬌？赤壁懷古。是缺憾讓壯志增添了另一種動力。缺憾的壯志，更美。幾番秋雨，幾縷徐風，踏過青草堆滿的山崗，迎着朝陽，我漸漸明白，缺憾是一種美。

小學五年級作文 篇10

秋日的天空總是高遠的，藍藍的；雲，總是淡淡的，白白的；空氣裏總是有沁人心脾的涼爽氣息。秋天又到了，本想好好寫一下秋天，可走到村口的老槐樹，我的腦海卻又浮現出了那個攤子，那個身影……

那是一個深秋的傍晚，天空飄着綿綿細雨，我冒着雨急匆匆往村口的那家小賣部跑去，細細的雨絲拍打在臉上，寒意直襲心頭，才秋天，竟已如此寒冷，這雨絲讓人感覺一直冷到了骨子裏去，“媽媽真可惡，這麼冷，還讓我出來買醬油。”我小聲抱怨着，經過村口的老槐樹下，我看到了一個熟悉的身影，他穿着一件單薄的外衣，背後繫着一塊塑料布，顯然這不足以抵卸寒風，只見正用力推着滿載貨物的三輪板車上坡，見他這麼吃力，我趕緊跑過去幫忙推車，車上坡後，老人回過頭來，笑着對我說：“謝謝你，小民。”“不用謝，槐爺爺。”我邊說邊往小賣部跑。

“槐爺爺”是我們這些小孩給他起的外號，因爲他一直在村口的老槐樹下襬攤，大家就習慣性地把稱他爲“槐爺爺”，槐爺爺的攤子給我的童年帶來了不少快樂的回憶。每天上學前，放學後，總會有幾個孩子到槐爺爺那裏買東西，那時候的我一拿到媽媽給的`零花錢，就會跑到槐爺爺那裏買糖果，五角錢能買五粒糖果，交錢後，把手伸到五顏六色大糖果缸裏，自己拿，很多時候我們總是隨手抓一大把，而槐爺爺也從不計較我們拿多少，他總是笑呵呵地問起我們的學習成績，還不忘叮囑我們一定要好好學習。每天上學之前，我們都會聚到槐爺爺的攤子前背古詩，背得對的，槐爺爺會獎勵一塊餅乾。順利背出來的人，得意地拿走餅乾，三兩下撕掉包裝紙，吃了起來，背不出來的只好失落地走開了，而最吸引我們是每週一次的抽獎活動，抽一次五元，一等獎是滿滿一大袋的糖果，糖果巨大的誘惑力總能讓我們起個大早，爭先恐後的擠到槐爺爺的小攤前，試試自己的運氣，抽中一等獎的人會大方地把糖果分給小夥伴品嚐，這時槐爺爺總是笑呵呵地站在攤子前，看着我們邊吃糖果邊玩遊戲。有時大家還會擁到槐爺爺身邊要他給我們講故事，那時候的我，總覺得槐爺爺的身上有一種聖潔的東西，那麼讓我們着迷！

歲月匆匆，逐漸長大的我們，已經很少光顧槐爺爺的攤子了，偶爾經過槐爺爺的攤子，發現攤子前似乎冷清了不少，可槐爺爺還是每天都準時到老槐樹下襬攤子，買回醬油後，我對媽媽說起了遇到槐爺爺的事，媽媽說：“現在大家的生活越來越好，孩子們接觸到的五花八門的東西多了，你槐爺爺買的東西還是跟以前差不多，不那麼受村子裏孩子的歡迎了。”，“那槐爺爺爲什麼不把攤子收掉呢？他家裏有那麼困難嗎？擺這樣的小攤一天能賺到多少錢啊！”我不解地問。媽媽告訴我，槐爺爺家非但不困難，還挺富裕的，他的兒女都有出息，槐爺爺靠擺攤子供子女上大學，現在兒女都工作了，家境也好了，都想把槐爺爺接到城裏享福，可槐爺爺就是不願意離開村子，他說他在村子生活習慣了，他也閒不下來，只要還有孩子來光顧他的攤子，他就要一直襬下去。媽媽的話，又讓我想起了兒時纏着槐爺爺講故事時，槐爺爺臉上那溫暖的笑容。

一夜的秋雨終於停了，寫完作業，我叫上幾個小夥伴急匆匆往老槐樹下跑，想幫槐爺爺擺攤子，再讓他給我們講故事。老槐樹下很熱鬧，許多人聚那裏，唯獨不見那個熟悉的小攤，那個熟悉的身影，大人們臉上都顯出悲傷的神情，一些嘴裏不停地說着：“好人哪，好人哪，怎麼這麼突然就走了……。。”我愣住了，後來媽媽告訴我，槐爺爺走了，突發心臟病去世了。一聽到這個消息，我和小夥伴們的眼淚止不住地往下掉。

那一年的秋天，我不願從老槐樹下經過，我害怕再次想起他。而今又一年秋天來到了，仰望着藍藍的天空，我在心裏問道：天堂的槐爺爺，您過得還好嗎？