五年級的作文300字6篇【優秀】

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的五年級的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文300字 篇1

海南景美，配上驚豔脫俗的日出，更美！

天空還沒一絲亮光，周圍死一般的寂靜，就在這萬籟俱寂之際，我早起了，想一睹海南日出的風采。

我起身來到了海邊。雖然天空依然沒有動靜，但浪拍打沙灘的聲音打破了寧靜。天空突然有了一絲亮光，我立馬精神起來，目不轉睛地盯着天空。剎那間，魚肚白已經出現，天空由黑轉成了白。可是，太陽去哪了呢？它還害羞地躲在雲層裏呢！緩緩地，燦爛耀眼的霞光已與魚肚白渾然一體，太陽露出了一抹紅。終於，太陽公公不再忸怩、害羞，而是揭開了它那神祕的面紗，露出了紅彤彤的“額頭”。

轉眼間，太陽的霞光變得更紅了，遠處傳來輪船的`汽笛聲，海上掠過幾個速度極快的影子，海鷗！看來萬物即將甦醒，這片海面，將會變得喧鬧。不知不覺，太陽紅彤彤半圓臉的輪廓也漸漸地顯現了出來。太陽一點一點地往上蹦，好像十分地着急，可能是迫不及待地想讓大家欣賞它的美。我愈發期待它整個的樣子。快看！太陽完全升起來了！

這是霞光的世界，萬物已全部甦醒，開始了新的美好的一天。這個世界已不再是伸手不見五指，而是陽光普照，寄託着人們無盡的希望！

五年級的作文300字 篇2

慈溪陽光實驗學校504班吳程輝 我爺爺曾經在村裏是一位非常有名的木匠。他是跟師傅學了三年後，通過自己的不斷實踐學會的。他個子很高，四方臉，大大的眼睛，閃亮閃亮的特別有神。他的皮膚很黑，我想肯定是做木匠被太陽曬黑的。

我們家只要是木頭做的傢俱，都是爺爺的傑作。那一次我看着爺爺又要開始做木工了。他選好了木頭，接着打開了工具箱。工具箱裏有很多東西:斧頭、鋸、捲尺、還有一些我不認識的工具。我便好奇地指着那東西問：“爺爺，那個一直在木頭上移來移去的東西是什麼？”爺爺聽了，笑着對我說：“程程，這是刨。”我聽了似懂非懂的點了點頭。

不知道爲什麼，我對爺爺印象最深的場景就是他在刨木頭的樣子。只見他用雙手的食指和拇指壓緊，用力的往上往下移動，等到了一定的時候，刨出美麗的花朵，那就是刨花。這種刨花樣子十分好看，還有着巨大的.作用。爺爺說，刨花不能扔掉，它還是土竈最好的引火材料。

過了幾天後，爺爺買來砂紙、油漆、顏色，進行打磨刷漆就算大功告成了。爺爺爲我親手做了一張精緻的小桌子，我十分開心。

我的爺爺有一項特殊的本領，我爲我的爺爺驕傲！

五年級的作文300字 篇3

冬爺爺漸漸地離開了我們，春姑娘也悄悄的來到了我們的身邊。校園也慢慢的在變化。楊老師帶領我們在校園裏尋找春的足跡。

我們先到教學樓前的櫻桃樹下，從遠處望去還是光禿禿的樹枝。從近處看，滿是小小的花骨朵，花骨朵三三兩兩聚在一起，好像是幸福的一家人。花骨朵好像在說：“我一定要開出世界上最美麗的花。”櫻桃樹的枝幹凹凸不平，像一深一淺的山坑。花骨朵的顏色是粉紅色的，多像一個害羞的小姑娘，它小小的，想一粒粒小紅豆，櫻桃樹特別的惹人喜愛。

再往前走，來到木瓜樹下，木瓜樹上的嫩芽沒有櫻桃樹的花骨朵多，但木瓜樹上的'嫩芽綠的透亮，像一朵朵捲心菜，小嫩芽也好像在說：“我一定要長大，成爲世界上最大的葉子。”木瓜樹上的枝幹像人們的皮膚一樣光滑。一朵小芽聚攏起來，好像很冷。小芽小小的，像綠色的皇冠。

然後向右走，來到了像天堂一樣的小花園。小花園裏有幾棵玉蘭花，玉蘭花的顏色是白色的，特別像一個玉米。玉蘭花旁邊是木槿樹，木槿樹的花瓣薄薄地它的顏色是金黃色，特別好看。

我喜歡五彩繽紛的春天，更喜歡我的校園。

五年級的作文300字 篇4

我是一棵幼小的蘋果樹，我出生在一片廣大的草原上，在那裏有許多的動物，和其它的小草、小花和我作伴，我提供它們食物，一點也不寂寞。

後來，我被移到一所學校裏面，可惡的是，每當下課，學生們就會拿着長長的美工刀，到我的身旁，用刀子劃我的身體，好痛！但是最棒的是，他們在我的身旁嬉戲、唱歌以及乘涼，讓我不孤單。有時老師會把我身上的蘋果拿下來吃，他們都豎起大拇指說好！雨爲我帶來水分，讓我有着強壯的`身體；蜂鳥爲我治病，如果生病一切都交給它，它讓我很健康。

人常常破壞我們，在我們的身上刻字，讓我們痛得哇哇大哭，只是他們聽不到而已，我每天在學校享受快樂的美好生活，已經是最大的幸福了！

我希望，以後下課時，學生能夠在我身旁嬉戲、玩耍、聊天以及乘涼就好了，不要在我身上刻字了，這樣我才能提供人們許多的蘋果，讓人們多到吃不完。

五年級的作文300字 篇5

我有許多老師，但印象最深的是我一年級的班主任語文老師——毛老師。

毛老師中等個子，黑黑的皮膚，齊耳短髮，一雙大眼睛炯炯有神。她喜歡穿深色的衣服，看上去顯得嚴肅端莊。

毛老師對我們很有耐心。我剛學寫字的時候，字寫得既差又慢。是毛老師，手把手教我怎樣正確地書寫。在她的指導下，我的字在半學期後就有了很大的提高。

毛老師善於鼓勵我們。剛開學時我們都很怕老師，我就更加膽小。每次上課總是低着頭，心裏不停地念着：老師，別叫我，別叫我！可有一次，毛老師偏偏就點了我的名。當同學們的`目光“唰”地一下集中在我身上時，我慌了，臉也紅通通的，只好結結巴巴地回答。同學們都笑了，我更緊張了，低着頭，等着老師的批評。可是毛老師卻親切地笑着對我說，“別怕，回答錯了沒關係，膽子大一些。”我緩過神來，鼓起勇氣接着回答老師的問題。

漸漸地，我不再膽小，上課發言也積極起來，還參加了學校的演講比賽呢。

雖然我轉到了河濱小學，可是，我時常想念毛老師！

五年級的作文300字 篇6

這世界會有許多風雨，許多陰霾的日子。你說。

那麼，就讓我們在心裏，擁有一片清空吧。我說。

當我們站立在湖邊，悉心諦聽白鷗小唱，天空已將那份寧靜與晴朗，映印在我們心上，就像映印在無波的湖面上那樣。

其實，我們心裏的晴空，比起湖面上方的那片，更加豔麗明亮，因爲它凝積了我們青春的虔誠和希望，因爲它滲透了我們生命的輝光。

在我們心靈的晴空裏，太陽月亮會演繹出許多新的故事，和風細雨會編織出許多真諦的詩章。

我們會好好守護它的，不讓它受到沾污和損傷，倘若真有陰雲籠罩我們的頭頂，讓我們一起阻擋風雨吧，用我們稚嫩的同樣也是堅實的肩膀。

當我們攜手踏上風雨之途，也會有繁星用幸福的.微光照耀我們，也會有日月用快樂的明亮吸引我們，那是心裏的晴空，是你我不滅的理想。