我迷上了魔尺五年級作文（精選21篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的我迷上了魔尺五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

我迷上了魔尺五年級作文 1

從三年級開始，我就喜歡上了魔尺。因爲魔尺可以激發我的潛力，還能讓我創造出自己的模式。當寫完作業時，我總是拿出我的魔尺，把它扭一扭轉一轉。龍舟、雪花、鑽頭等，我全會。可老扭這些形態，也是會膩的呀！我不喜歡被硬生生的封在一個模式裏。我於是開始自己研究、思考，不時扭一扭，常常弄出一些令我驚喜的東西。

隨着年級漸漸升高，我也漸漸沒有時間再玩了。一天，我整理房間時，我理出了我曾經最好的玩伴——魔尺。我摸着已滿是灰塵的魔尺，心中又燃燒起曾熄滅了的火焰。我把它拿了起來，坐在牀上，又開始了我自己的研究。一天下來，我竟得到了前所未有的收穫——我居然折出了一隻華麗的小鳥！天哪！我當時完全呆住了。我拿起這隻小鳥，彷彿來到了叢林，四處鳥語花香。猴子在藤條上盪來盪去；熊懶洋洋地睡在山洞之中；豹子在草地上，尋找着獵物……我陶醉在其中，流連忘返。直到媽媽叫我出來吃飯，我才依依不捨地放下了魔尺。現在，我開始見縫插針的'玩魔尺。終於在一個星期天，我做出了有史以來最得意的作品系列，青龍、白虎、朱雀、玄武，四大神獸。我這時最偉大的作品，也給了我無限的樂趣！

我迷上了魔尺五年級作文 2

今天，媽媽給我買了一個玩具。

當我拿到玩具時，心裏怪怪的，咦？媽媽平時不是不喜歡我玩玩具嗎？怎麼今天主動給我買玩具了。正當我心裏疑惑的時候，媽媽說：“給你買的這個玩具叫魔尺，它還有一個名字叫魔術變型蛇，和魔方、魔板是兄弟姐妹，同樣生活在魔具大家庭中，它還能開發人的智力和想象了。”噢，原來媽媽給我買的是一個學習玩具。

剛開始，那些造型實在太簡單了，什麼“Z”字形；30°、90°轉彎我全都會，對我來說，簡直是小菜一碟。難道這就是媽媽說的'開發智力嗎？可是當我在變小獵狗時就難了，我先向左轉30°，不行，腳都朝天了；我又轉了60°，前腳和後腳都並在一起了；前腳剛整完，可後腳又變短了……我對自己失去了信心。就在這時，我的腦海裏浮現出來一句名言：永不言敗，永不放棄，堅持就是勝利。於是我就拆了重新轉，這次小狗站在那裏沒有四肢不全，可是尾巴反了，原來我把方向搞錯了。我就又重新轉，這次我終於成功了，一看時間，啊！居然用了一個多小時。媽媽說：“要多練習，才能做得更好。”

現在我已經能將魔尺熟練變出許多的形狀了，我能成功，是因爲我付出了許多汗水。

我迷上了魔尺五年級作文 3

我家裏有一個36段的魔尺，這個魔尺是爸爸從超市買回來的，它的顏色是藍白相間的，由多個三角塊連接構成。

魔尺是一個好玩的益智玩具，能挑戰你的智力，啓發你的創意，提高你的理解力、邏輯力、創造力及手部操控力。隨意地扭動每個三角塊的方向，都會變成各種不同的東西，不是常人隨意嘗試就可以解決，通過玩法指南可以快速掌握魔尺的奧妙。

魔尺是魔方發明者Ernorubik教授的另一個作品，魔尺沒有所謂的原始狀態，純粹是一種發揮創意的玩具，魔尺它有轉度，可以任意轉動45度、90度、180和360度。你可以充分發揮你的想象力和創造力，利用轉動的關節做出各種各樣的形狀，比如恐龍蛋、加農炮、小白兔、坦克、輪船、提籃、海蚌、茶壺、小倉鼠、天鵝、愛心、米老鼠、鑽石、大海龜、蠍子、金子塔、迫擊炮、青蛙王子的笑臉……其中，我最喜歡的'是變輪船、麥克風、坦克，最拿手的當然是5秒內變魔球哦！很簡單，只需要將最前端的三角塊旋轉45度角，然後沿着這個三角塊的弧度將剩餘的三角塊依次旋轉45度，最後收尾的那塊當然是直接轉進已經成形的球裏去了。魔尺的玩法我知道的就這些，你也能玩出這麼多的形狀嗎？

我喜歡我的魔尺！因爲它能開發我的大腦思維，激發我的靈感，更讓我的課餘生活有了無窮的樂趣！

我迷上了魔尺五年級作文 4

“大家看看，快來看看，神奇的百變魔尺，沒有變不到的，只有想不到的！瞧，烏龜、蝸牛、圓球……”在開往桂林的火車上，我和小夥伴們正入迷地玩着“21點”時，一陣清脆、響亮的叫賣聲傳來，我們順着聲音望去，一位阿姨正在推銷“百變魔尺”。

“百變魔尺”在她的手上飛快地轉動着，一個個惟妙惟肖的蝴蝶、神舟七號、機器人……霎時展現在我們的'眼前，哇，太神奇了！小夥伴們瞪大着眼睛，隨口喊着想要變的各種立體圖形，只見這位阿姨的用一雙巧手靈活地扭動着百變魔尺，真的幾乎是你能出說的，她都能變出。

簡單的立體圖形用一根百變魔尺就可以完成，複雜的要用二根甚至三根才能組合成，多麼有趣呀！頓時車廂裏熱鬧了起來，小朋友爭先恐後地購買着百變魔尺。我也買了兩條學了起來，開始覺得很難，不是扭不過，就是把方向扭反，但經過自己的細心觀察，認真琢磨，遇到不懂時就向那位推銷的阿姨請教，不久我就學會了扭十多種圖形，並且找出了一點規律：學會扭個球，其它就容易多了。於是，我把這種方法耐心教給小夥伴們，她們經過互相學習，很快也學會了變幾種圖形。

“百變魔尺”是一種高智力的新型玩具，是由多個三角形積木串連起來的一把尺子，它可以激發人們對立體造型的創造力、觀察力，能拼出幾百種不同的圖形。有趣的百變魔尺增添了車廂原本歡樂的氣氛，我們喜歡它！

我迷上了魔尺五年級作文 5

我過生日的時候，爸爸送我一個奇怪的生日禮物——魔尺。

魔尺看起來很不起眼，身上披着一件黃白相間的大衣，身上一節一節的，有點像蛇的樣子。

魔尺，顧名思義就是像魔術一樣可以變出各種形狀的東西，比如天上飛的小鳥、地上跑的長頸鹿，水裏遊的鴨子，單個的魔尺可以變幾百多種精美圖案，兩個以上可以組成更復雜的圖案。看了魔尺的介紹，我迫不及待地把魔尺扭了起來。

我先把魔尺拉直，參照說明書上的圖案介紹。我想造出我最喜歡的“AK47”來。這是一條有48個關節的魔尺，每個關節都可以隨意扭轉，可是我怎麼扭怎麼轉都達不到說明書上的那效果來，魔尺像一個調皮的娃娃，怎麼都不聽話。一會兒多一節，一會兒少一節，怎麼也變不成。“這傢伙怎麼這麼難玩啊？”我不禁嘆氣到，也漸漸失去耐心。爸爸在一旁看到，走過來摸着我的頭語重心長地對我說：“做任何一件事情都要有耐心，不能半途而廢。

我聽了爸爸的話靜下心來，認認真真地參照說明書，一節一節地扭。先把“AK47”的.槍托扭了出來，慢慢地，我琢磨出了玩魔尺的竅門。那就是魔尺的關節很重要，一定要嚴格按照說明書上的操作步驟去做，多一節不行，少一節也不行，還有就是熟能生巧的道理，我一遍又一遍重複的操作，終於，一把逼真的“AK47”被我扭成了，我終於成功了！我高興地跳了起來。

魔尺不僅能培養一個人的耐心，又可以鍛鍊人的動手和創造能力。

我迷上了魔尺五年級作文 6

最近，我們學校捲起一股“魔尺流行風”，每個人都在玩。魔尺在我們手中千變萬化，像孫悟空一樣，所以大家給它起了個酷酷的外號——百變魔王。

魔尺是由24個藍白相間的三角塊組成。它在高手的手中變化自如。它一會兒變成箭，直入雲霄；一眨眼工夫又化身成美麗的孔雀，翩翩起舞；突然它又組成了一隻兇悍無比的眼鏡蛇，兩眼發着綠光，“噝噝”地吐着舌頭。

那些高手玩魔尺玩得忘乎所以。他們在睡覺時抱着魔尺；在吃飯時也玩弄着魔尺，甚至有些高手還玩到了“走火入魔”的地步他們在上課時一想到書包裏的“寶貝”手就癢癢的'，心裏似乎被貓爪子在撓一樣，很不舒服。手就不由自主地伸進了書包，玩弄起來。但又怕被老師發現，跟心愛的魔尺說拜拜。只好一邊玩弄着魔尺，一邊假裝專心致志地看着老師和黑板，全身處在高度警備狀態。

我左拼右撓，終於拼出了一隻可愛、有趣的小狗。它搖擺着尾巴，“汪、汪”地對我說：“好主人，帶我去公園玩玩嗎。我很久沒出去玩了，好不好嗎。”“好嗎。”我學着他的口氣說。

每天回家時，我總是鼓搗着自己心愛的魔尺，“咔吧、咔吧……”這個聲音一直陪着我回家。

小小魔尺，我永遠也不會忘了它。它告訴我，無論做什麼事，只要你用心去做，就一定能做好。

我迷上了魔尺五年級作文 7

今天下午，我到星語教室去上課，我帶了我最喜歡的百變魔尺，還有我的悠悠球“沙漠之鷹”。

一進教室，就看到了別人帶了和我一樣的百變魔尺、魔方，還有人見人愛的‘悠悠球’等，全部的同學到齊的時候，老師大聲說：“我們來玩個遊戲，叫‘百變魔尺秀’，比賽規則是：6個人拿着魔尺扭成各種不同的形狀，扭完以後，把自己拼的東西放在自己的背後，不讓觀衆看到，全部拼完以後，讓觀衆猜拼的是什麼，好不好？”我們異口同聲說：“OK！”比賽開始了！老師說：“誰坐的最好，就讓誰來玩這個百變魔尺秀。”一開始，選了我們六個男生，包括兩個高手，那就是我，還有站在我旁邊的人。老師說：“第一局想拼什麼就拼什麼，但是時間爲1分鐘。”比賽開始了！我們拿着各種各樣的.魔尺，有12段的、24段的、36段的、48段的……我拼了雪花，那位高手拼了個大海龜，還有人拼了三角形、十字架、球、狗……我們拼的時候已經被觀衆看到了，所以全都被猜中了。第二局老師說：“這一輪比賽增加難度了，必須拼動物。”同學們爭先恐後，但我仍然高高舉起了我的右手。第二輪開始了！第二輪仍然選了我們六個，我們拼了：長頸鹿、鳥、狗、木馬……

最後老師說：“你們覺得誰是百變魔尺達人。”他們說：“是龍嘉偉”。老師對我說：“那你這寫作文要寫多點哦！”

我覺得魔尺是智力玩具，我以後要多玩兒！

我迷上了魔尺五年級作文 8

今天放學後，我買了一個奇幻的東西——魔尺。從沒玩過魔尺的我，拿着它愛不釋手。

一到家裏，我就迫不及待的按照它的說明書玩起來，一些簡單的形狀我很快就拼了出來，活靈活現的動物展現在我面前，我有些沾沾自喜起來，心想魔尺並沒有想象的那麼複雜。

但是，一些複雜的形狀，我試了好幾次都沒有成功。我有些氣餒了。這時我的哥哥走過來對我說：“陸彭羽，我來和你比一下，看看誰拼的造型多。”說完，他就動手拼了起來。一眨眼的功夫，幾個栩栩如生的動物造型出現了。我的眼睛眨都不敢眨一下，看着他的每一個動作，我大受啓發，馬上接過魔尺，回想這個哥哥的一招一式，加上自己的.想象，一個個嶄新的富有生命力的的造型在我的手上誕生。哥哥也不甘示弱，用最快的速度拼出了幾個高難度的造型，他得意洋洋的說：“這下你服了吧！像這種高難度的，只有我這種天才纔可以拼出來。”這時我很清楚我是輸了。但我不想認輸，而是在得意忘形的時候，我仔細觀察他拼出的造型。功夫不負有心人，我突然領悟出了這魔尺的奧妙。我再次哥哥提出挑戰，幾個更高難度的造型，最終讓哥哥敗下陣來。

經過這次比拼，我明白了一個道理，他山之石可以攻玉，成攻只有借鑑別人的經驗加上自己的創新和努力，才能取得勝利。

我迷上了魔尺五年級作文 9

最近，哥哥和他們的朋友都在玩一種玩具——魔尺。我心裏也充滿了好奇，纏着要媽媽買，這不媽媽也給我買了一把。

魔尺祕笈已經在我手中了，我看着祕笈上那些花樣，心想：我得全做出來。對着祕笈，我很快就出了長頸鹿啊，坦克啊，花籃這些小把戲對我來說都不在話下。我就是沒有體驗過最難的一種——恐龍蛋。一次偶然的機會讓我體驗到了，但就是那一次，使我成功了。我當時的心情很激動，恨不得一步就能到樓下去。

我一路飛奔來到樓下，向小朋友們炫耀着我的新作品，起初大家還半信半疑，爲了證明我沒有撒謊，就用別人的36段魔尺再做一個恐龍蛋。我接過魔尺，就開始動手了。由於我也是剛剛做出，沒有十足的把握，所以做了十幾分鍾，都沒有成功。但大家都用期待的眼神看着我，爲了不讓大家失望，我要堅持下去。花了不下半個小時的拆分組合，第二個恐龍蛋終於誕生了。大家用熱烈的掌聲祝賀我，並送我一個稱號——磨齒尺達人。

爸爸用相機把我的作品拍下了，現在都有好些個式樣了。每當我變出新花樣時，大家都會讓我幫着他們做，那時的我多麼自豪呀！我的.夢想是：讓魔尺變出越來越多的花樣，成爲真正的魔尺達人，我爲這個夢想向很多人挑戰，也獲得了許多的經驗。

魔尺既能開發智力，又能鍛鍊手指的協調能力，還能磨練耐心，真是“一舉三得”。

我迷上了魔尺五年級作文 10

星期天在學校門口的文具店裏我又買了一個黑白相間色的百變魔尺，爲什麼說又買呢？因爲之前我曾經買過一個了，我把球型包裝的魔尺拆開後，就無法還原了，任憑我怎麼擺弄，90度，180度，360度扭過去，過來，最後“砰”的.一聲，魔尺的線斷了。真懊惱，線雖然是斷了，但我想把魔尺變成球的念頭沒斷，這不又買了一個，這次吸取了上次的經驗，不要急於把原包裝拆開，而是拆一格，還原一次，看清楚了，就拆兩格，再還原回去，以此類推……，功夫不負有心人，我終於學會了百變魔尺變成球，我真高興，整個下午一有空我就拿出它來玩，而且越玩越熟練，一會兒變成以黑色爲主的球，一會兒變成以白色爲主的球，就在心裏洋洋得意的時候，發生了一件沒想到的事。

媽媽拿過魔尺擺弄了一會也學會變球了，而且速度比我快，這讓我心中的得意一掃而光。我不相信，於是拿出秒錶，跟媽媽比賽，結果媽媽比我快了12秒，我不服輸，再來一次，結果還是輸了，爲什麼呢？只好向老媽討教高招，媽媽說：“你要發現它的規律，你看每個長方形兩邊都分別有一塊三角型，第一個長方形兩邊的三角形對稱擺設形成等腰梯形，第二個長方形兩邊的三角形相反擺設形成平行四邊型，後面的就是重複這兩步就成了。”按照媽媽說的，做了一遍，速度果然提高了。

現在我已經摸索出三種方法拼球體了，速度也不斷提高，目前只用9.42秒就能完成，這個小玩具讓我動腦又動手，還開發了想象力和觀察力，讓我體會到了無限的快樂！

我迷上了魔尺五年級作文 11

上個星期，我和媽媽去了火炬公園鍛鍊身體，意外的發現一個魔尺，它是粉色的。我把它裝到媽媽的袋子裏，準備回家。到了家，我把魔尺拿出來，準備好好地研究它。我先把轉成球的魔尺轉成一根線，然後再開始轉別的。起初，我怎麼也轉不動，你們可能會說：“你剛纔是怎麼轉線的？怎麼現在就轉不動了。”其實你們理解錯了，我剛把球轉成線的時候，費了我九牛二虎之力，好不容易纔轉成線，我哪有那麼多力氣來轉圖案哪。過了好一會，我再去轉它的時候還是那樣，緊的要死，哎！沒辦法，我只好還是把它放在沙發上。

第二天，我起牀準備看看它的時候，發現魔尺不見了，我把沙發找的亂七八糟，還是沒有找到它。哎！我家還能這麼神奇？放什麼都找不到，真是神了。我沒辦法，只能玩別的'啦，我打開電視，看見一個粉色的東西，我跑過去一看，嘿，原來是張粉紅色的紙，讓我白高興了一場。我沒有東西可玩了，只能關掉電視去玩芭比娃娃，我給她穿衣服，換衣服，讓我玩的也挺高興。其實魔尺也不怎麼好玩，我不想玩魔尺了，其實芭比娃娃也蠻好玩的。

我迷上了魔尺五年級作文 12

我有一把魔尺，它是媽媽買給我的。

它全身是一個平行四邊體，由一個個小三角體組成，黑白相間。每當我扭動它的時候，那黑白變交替起來，顯得格外好看。

它可以360度扭動，還可變成許多東西，如栩栩如生的蛇、活靈活現的魚、奇形怪狀的眼鏡等等。同學們都非常喜歡它。

以前，每到下課，同學們都會跑出門外嬉戲打鬧，而自從魔尺“風靡”起來後，同學們都集在一起，潛心研究魔尺的奧妙。有些爭強好勝的.同學自以爲練得不錯了，便找一些同學挑戰，挑戰贏了也罷，如果戰敗，他就會感到很沒面子，以至於不停的向你挑戰，直到贏了爲止。從此魔尺的比賽便在我們班流行開來。

除了拿魔尺來玩，它還有一個重要的作用，那就是在數學課上當學具。那時，我們正在學正方體與長方體，老師讓我們帶模型。有同學靈機一動，將魔尺變成正方體帶到學校裏。同學們發現，連忙勸他說：“快收起來，老師不讓帶玩具來玩。”可是他卻不以爲然，還是在上課時把它拿了出來。果然，魔尺被老師沒收了。既然“魔尺”這個東西已經傳到老師的耳朵裏了，那我們肯定也沒有好日子過了，因爲老師被讓帶玩具，至此魔尺被禁止帶到學校裏來了。

魔尺是不是很有趣呀？

我迷上了魔尺五年級作文 13

你們知道我是誰嗎？哈哈……答對了，我就是魔氏大家族的一員——魔尺。

主人把我從商店買來，打破了我平靜的生活，我是請來給主人開發智力的。我身穿藍色外衣，身高約160釐米，總共96段，在大家族裏，我稱得上是“巨無霸”了。價錢就用段數除以二再乘以元，我還有一個綽號叫“魯比變形蛇”，你有綽號嗎？

想更加了解我嗎？那就往下看吧！平時主人總愛不釋手地擺弄我，現在主人可以把我做成幾十種形狀，這都是我的功勞。有一次，主人和鍾侃書比賽玩魔尺。在比賽中，主人把我扭成了“原子彈”，而鍾侃書的魔尺剛被扭到一半，便散架了。現在，別的`魔尺都恨死我了。唉，沒辦法，能力越大壓力越大嘛！遇到這種情況，我要順其自然。

當然，我也有生氣的時候哦！上次主人把我當鞭子甩，我被甩得渾身是傷。但我也不是好惹的，我趁主人不注意，用空隙夾主人的手，主人痛得哇哇大叫。哈哈，看你還敢欺負我嘛！

噢！對了，忘了告訴你，我還有一個表兄弟，他叫魔方。知道我們爲什麼是表兄弟嗎？因爲我們兩家都是同一個人創始的。

我雖有開發智力的優點，但缺點也不少哦！學生朋友上課可不能玩噢！我就是這樣的一個魔尺，你喜歡我嗎？

我迷上了魔尺五年級作文 14

最近，我見同學都有一個玩具，叫什麼“百變魔尺”聽着名字挺新鮮，我就讓媽媽也給我買了一個。天哪，自從它進入了我的生活。我每天都其樂無窮。

這魔尺大約有一尺來長，由兩種顏色組成，有24個小三角體，粉黃相間，看上去既可愛又漂亮。它的每個“關節”都能任你隨意扭動。

你可別小看這小傢伙，它在行家的手中，一眨眼的功夫，就能變出各種各樣的小玩意兒，就像一隻着了魔似的“小精靈”。

老師仔細挑選了兩位高手PK“大螃蟹”，他們大搖大擺地走上講臺，顯得很自信的樣子。他們先把魔尺扭成直的，雙手做好了充分的準備動作，好像拔刀出征的大將軍。只聽一聲令下，兩根魔尺左折右折，上翻下翻，還不時地發出“咯吱咯吱”的響聲。我的心提到了嗓子眼兒，生怕魔尺“咔嚓”一聲斷成兩斷。唉，我的這份擔心是多餘的。沒想到一轉眼，兩隻威風凜凜的大螃蟹便折成了。我們高興得手舞足蹈。就這樣，我們班的'同學們變出了各種各樣的東西。有的折成了淘氣的小企鵝；有的折成了漂亮的小貓咪；有的折成了高傲的螳螂；還有的折成了一對正在嬉水的小鴨子……

哇！它成爲了我生活中不可缺少的好朋友。我非常喜歡它。

我迷上了魔尺五年級作文 15

魔尺是一種智力玩具，可以提高智力，也可以給我們的生活帶來樂趣。這看似簡單的玩具，要想玩好，還真沒那麼容易呢！

那是一個雙休日，我很高興，因爲我買到了魔尺。這是我第一次接觸魔尺，看見那只有黑白兩色圖案簡單的魔尺，我心裏想：這也太簡單了點吧？我閉着眼睛也能拼出來，他們還說很難呢！於是我就開始拼，拼點什麼呢？就拼球把！我想當然地把魔尺所有能彎的地方折起來，再聚在一起，以爲這樣就大功告成了。可誰想拼好一看，呀，拼了個“四不像”。我呆住了：“原來拼個球也那麼難呀！”我再試拼了一下其他的模型，一點也不像，這時我才恍然大悟，感嘆道“啊，魔尺也那樣難呀！完全不是我想的那樣，看來我是小看他了。”我開始認真地研究起來：首先，把那個轉彎角折一下，再把這個地方彎一下，每折一下，都要思考把它變成什麼樣子。我在不知不覺中把它變成了槍。我再彎一下槍桿，就變成了一條蛇，再折一下，一個電話機就出現在我的`眼前，這的確是個“百變魔王”。

雖然我現在不是玩魔尺高手，但只要我不小看它，認真鑽研，多練習，相信我以後一定會成爲魔尺玩家。

我迷上了魔尺五年級作文 16

魔尺是一種開啓創造力的玩具，有各種各樣的形狀，沒有原始的狀態，我也弄了一個玩玩。

剛拆開包裝時，它是球狀的，可不論我怎麼拉，怎麼扯，它都原封不動，費了我好大勁兒。這時，我看到一本說明書，上面密密麻麻印着許多小字，才知道它是用來扭動的。我照着說明書，小心翼翼地慢慢扭動，費了九牛二虎之力才把我認爲比孔明鎖還難的它變成了“金筘棒”。

我左看看，右看看，發現魔尺上寫着一連串的字母，我猜應該是個網站。上了這個網，我看見五花八門的魔尺變身形態，眼睛簡直應接不暇。突然看到一個方框裏寫着“動物篇”三個醒目的`大字。點擊進去，先向我介紹了初級“鶴”的做法，我這隻菜鳥馬上津津有味地看起來。先要做鳥頭，我以爲很簡單，所以驕傲起來，結果成了一條回頭蛇，它的頭對着我，似乎馬上就要張開大嘴撲過來咬我，嚇得我趕緊重做。其次是鶴身，因爲心急，把仙鶴做成了“昂頭蛇”，誰也不知道在看啥。到了鶴腳了，我再也不像前面那樣了，我沉住氣，小心地扭，生怕它壞了。過了好長時間，總算弄出了個“曲頸鶴”出來。但任何東西總是要從零開始的，今天我跨出第一步，未來我肯定會更上一層樓的。

我迷上了魔尺五年級作文 17

今天，我們班舉行了一次快樂地折魔尺比賽。

上課了，老師面帶笑容的走進教室，說：同學們，今天，我們來進行一次比賽：折魔尺。我們都高興的歡呼起來。

老師宣佈比賽開始，規則是：第一，折花樣；第二，比速度。

比賽開始了，全班分成六大組，開始了第一輪比賽。同學們在不受限制的`情況下，拼成了一個又一個好看的花樣，有：烏龜、圓球、貝殼、木馬、寶劍、十字架……啊！真是五花八門。最後，第五組因爲拼出了八個花樣，取得了第一輪的第一，我們都爲他們組鼓掌。

緊接着是速度比賽。我們六大組各派出2—3名同學進行比賽。第一次拼圓球，老師一聲令下，同學們都快速地拼起來，最引人注目的就是我們組的選手—高亞傑，他一副不慌不忙的樣子，可是，不一會兒，就拼出了一個圓球，最後，第一組贏了，他們的啦啦隊歡呼起來。第二次是拼十字架，比賽開始，選手們都快速地拼着，臺下的啦啦隊也沒閒着，他們一聲高過一聲，也分不清誰爲誰加油了，好像是爲全班的選手加油。最後，第三組生出。第三次是拼木馬，第一組勝出。因爲第一組兩次勝出，所以，被評爲魔尺王。

今天，我真高興，還懂得了一個道理：團結就是力量。

我迷上了魔尺五年級作文 18

我快要上三年級了，在學習上毛病還真不少。最大的要數粗心了：明明會寫的字，我常常讓它們“缺胳膊少腿”；本來是加法的，可我鬼使神差地把它做成減法，每次考試，我的成績就像壞的體溫表，分數總是高高低低的。所以，爸爸常送我綽號：“下筆錯”、“橡皮擦”。

期末考試的前一天晚上，複習完以後，爸爸眯着眼睛對我說：“明天早上，我送你一個能考好的禮物。”我迫不及待地問：“是什麼呀？”“早點睡吧，明天你就知道了。”爸爸說。睡覺的'時候，我躺在牀上翻來覆去怎麼也睡不着，想了好多東西，可都是作弊的，爸爸的禮物到底是什麼呢？不知什麼時候，我迷迷糊糊地睡着了。

第二天早晨，鬧鐘把我叫醒，我揉着眼睛就去找爸爸要禮物。爸爸拿出一把又舊又長的尺子給我，我說：“這就是能讓我考好的禮物嗎？”爸爸說：“你可別小看這把舊尺子，它可是把魔尺。”爸爸看我瞪着失望的眼睛，笑着繼續說：“今天考試的時候，你用這把魔尺一行一行地檢查試卷，這樣就不容易錯了。”

考試了，我將信將疑按爸爸說的去做了。果然，我的三門主課都考到了95分以上，語文還考了全班第一呢！看來，爸爸送的舊尺子真是名不虛傳的魔尺。

我迷上了魔尺五年級作文 19

今天我參加了一場既緊張又興奮的拼百變魔尺比賽。

老師爲了照顧大家的水平，決定先拼最簡單的圖形——長頸鹿。老師一聲令下，同學們 都靈巧地扭動魔尺，教室裏一片寂靜，只聽見魔尺在咯咯地響。我既緊張又興奮，心想：真是天助我也，長頸鹿簡直是小菜一碟，這個圖案我閉着眼睛也能扭出來。 可是，我很快就被一個問題難住了：每次我的長頸鹿總是與衆不同。別人的尾巴是平平的，而我的尾巴總是翹了起來。怎麼回事？難道我的長頸鹿是澳大利亞進口 的.……很快，一個聲音打斷了我的思路“老師，我拼完了。”“恩，不錯，五秒！”聽到這兩個聲音，同學們都高高地擡起頭，想看看這位“速度之王”的傑作。一 只活生生的長頸鹿映入我的眼簾。這時，我心裏一着急，大拇指用力往下一摁，竟然把尾巴扭好了！我高高地舉起“作品”，對老師說：“老師，我也拼完了！” “不錯，七秒！”老師讚許得看了看我。接着，老師把我們的魔尺放在講臺上，展示給同學們看。同學們的作品形狀各異。比如：劉宇軒的就是身子長，脖子短，曾 鑰珂的就是脖子短，腿粗……

比賽結束了，同學們都在討論各自的造型。我想：我一定要回家多練習，在魔尺界更上一層樓！

我迷上了魔尺五年級作文 20

在我的玩具櫃的最顯眼的地方有兩個魔尺，它們是我的媽媽送給我的，是我形影不離的'好夥伴。

它們的顏色是紅白相間，由24節多棱柱組成，拉平後像一個24寸長的粗繩子，每個多棱柱還能360度旋轉。一個魔尺可以拼成球，狗，盤子等形狀，就拿球來說吧，我把魔尺左折一下，右折一下。一個球出爐了我還自創了一個圖形—印章，我也是偶然才發明的。那是我一個在家無聊時，拿起魔尺隨意一拼，拼了我沒見過的圖形。我看它像一個印章，就把它叫印章。我拼了以後，晚上給爺爺按摩，爺爺連連叫好。一個魔尺拼的圖形有限制，但兩個呢？兩個可拼得廣泛，有膠囊，夾子。我喜歡夾子，我由它聯想了幾種形態：火箭，把兩個夾子轉180度，讓它和向上突起的尖角的邊合在一起。還有，我把它拆開，留一些部分合在一起，我就拼出了怪車、怪槍這兩個物品。

我喜歡我的魔尺，因爲它豐富了我的業餘生活，讓我明白了：只要肯動手動腦，就一定會成功。

我迷上了魔尺五年級作文 21

我喜歡玩智力玩具。爸爸送給我4個神奇的魔尺，有的紅白相間，有的綠白相間，有的黑白相間，還有的'黃白相間，我很喜歡這些玩具。

一開始我什麼也不會弄，魔尺是新的、有點緊，我扳不動，後來我慢慢學會拼裝很多形狀，我經常一個人認真地研究。

我第一個拼成的是個大大的鑰匙，我拿起鑰匙手舞足蹈，高興地跳起來！因爲這是我自己學會的。

我能用兩個魔尺拼出一把大來福槍，這槍活動起來，嘎吱嘎吱響，好像在上膛。我還能拼裝一輛重型坦克哦！

我已經學會拼裝溫柔的小狗、怪模怪樣的眼鏡、兇猛的眼鏡蛇、可愛的金魚、鮮豔的花朵、十字架、木馬、美麗的孔雀，還有賽車、三角形、長方形。在魔尺的世界裏，還有許多千奇百怪的形狀等着我去發現，拼裝。

這個玩具能開發小朋友的智力，鍛鍊手指的靈活，魔尺真神奇！這是我最喜歡玩具。