五年級下冊語文作文（精選42篇）
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級下冊語文作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級下冊語文作文 篇1
要說起來第一次，我的第一次很多，第一次上學，第一次考試，第一次旅行……。但在腦海中卻已經記得不多了，唯有那件事就像剛剛發生的一樣。記得那時候，我正在上小學一年級。“什麼！一會兒要考試！”“e嗯，我聽老師說好像要考一二單元的知識。”我想：完了，這回可真完了，我要死翹翹了，老天爺呀！您能不能幫幫我我，不要讓我們考試，這可是第一次考試呀！！要是考砸了回家一定會被媽媽罵死的，而且我的第二單元的知識，根本就是一竅不通呀！怎麼辦呀！叮鈴鈴，上課了，老師把卷子發給了我們，開始做卷子了，做着做着，半個小時過去了，眼見同學們一個一個的寫完，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦呀！我這道題不會誰來幫幫我呀！！這可是一道應用題！到底怎麼做呀！這時叮鈴鈴下課了，要交卷了，我只好把卷子交給了老師，整個上午，我的心一直忐忑不安，我心想我的卷子肯定會大片大片的錯第二單元的知識幾乎都是蒙的，再加上還有一道應用題沒寫，我的分呀！全沒了。第四節課老師把卷子發下來了，我不敢看卷子，但是我很想知道我考了多少分，我慢慢的把卷子翻過來，只見兩個又大又鮮紅的字在我的卷子上，64分，我嘆了一口氣，哎，最終還是沒考好，最後一節課我心不在焉，巴不得馬上放學，可回家又要面對媽媽，悲呀！！
紙就是我的第一次考試，在模模糊糊的腦海中，記得最清楚的第一次，也許我一生也不會忘吧！
五年級下冊語文作文 篇2
兒時的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。
記得有一年暑假，表哥來我家玩。那天我做完功課，無聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領情，說要看書，不管我怎麼哀求，他都無動於衷。氣得我肺都要炸開了，只好一個人抱着藍球到樓下玩。
汗流夾背的我回到家後就坐在沙發上吹風扇，瞟了一眼書房，見書呆子還在啃書呢，更是氣不打一處來，嘴裏憤憤地嘀咕着：“臭哥哥，看我怎麼整你！”就在這時媽媽從廚房走出來就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人薰暈了。”媽媽話音一落，忽然一條妙計從天而降，我趕緊跑進衛生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂着嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩裏不起來。這時傳來哥哥的聲音：“舅媽，我牀上怎麼會有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒睡好覺。”媽媽驚奇地說：“不會吧！”我一聽趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來。不多久，媽媽進來掀開我的被子，手裏正拎着那雙臭襪子陰沉沉的說：“亮亮，是不是你乾的？”我抿着嘴，吐了吐舌頭天真地說：“是哥哥不聽我的話，我請他吃臭豆腐呀。”媽媽和哥哥聽了異口同聲地說：“你這臭小子！”說完也笑了。
現在想起這件事，雖然覺得不應該，但是還是忍不住笑出聲來。
五年級下冊語文作文 篇3
這天，我們班舉行了跑步比賽，兩人一組，一場跑步比賽開始了。我跑步本來就差，可是這一次，男女生大PK，我不能爲男“同胞”們丟臉啊！男生可全部都是高手，正當我看他們比賽時，覺得男生們非常厲害，個個都超過了對手，正當我欣賞他們跑步時的矯健身姿時，老師忽然說：“徐基源，上場！"媽呀，這可嚇壞了我，我體力不行，這下可怎麼跑完這兩圈呀？我站在起跑線上，做好了起跑的動作，我對這次跑步一點信心也沒有，因爲我的對手可是女生裏的五名大將之一——鄒雅欣。只聽見老師一聲令下，我們像一支離弦的箭一樣衝了出去，我心裏想：唉，又要跑最後一名了。第一圈我們兩個勢均力敵，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘着氣，我倆迅速的落下了一些距離，我像掉隊的螞蟻一樣無助。突然，我聽到了那些鐵哥們的叫喊聲，他們都大叫：“徐基源加油，不要放棄，有骨氣就站起來！”我的心被暖了一下，看着前面的對手，我彷彿滋生了新的力量，想脫繮的野馬一樣衝了出去。我像創造了神話一般得到了第一名。“同胞”們一個勁地衝過來祝賀我，我也對他們說：“這少不了你們的幫助呀！”走下跑道，我還沉浸在興奮之中，那一句話使我倍感激動。
在童年的記憶中，有許多事都令人感動，可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中，它就像一條解不開繩索的船，一直停泊在岸邊。
五年級下冊語文作文 篇4
我的姐姐叫慈藝婷，她是我叔叔家的孩子，長得非常漂亮。她有一雙水靈靈的大眼睛、粉紅的臉頰、潔白又整齊的牙齒。
一頭烏黑的頭髮高高地紮起，甩動起來像一條頑皮的小鯉魚。姐姐和我的感情非常好，我們在一個學校上學，她經常照顧我。有一次放學的時候，外面正下着大雨。我沒有帶傘，看着其他同學紛紛離開，心裏非常着急。這時姐姐帶着傘來接我了。我們倆打着一把傘走在大雨中，她老是把傘往我這邊推，而她自己的身上都淋溼了。看到姐姐的樣子，我連忙把傘往姐姐那面推，可是姐姐又把傘推了過來，就這樣我跟着姐姐回到了家。可是讓人意想不到的事情發生：姐姐的腿破了。我問姐姐：“姐姐，你的腿怎麼破了呢？”姐姐只對我笑了笑沒有說話。我心裏想：是不是姐姐說出來怕我難過得哭啊？以後，只要我碰見姐姐就問這件事，可是她就是不說。直到有一天她的腿好了才說出原因。
原來是那天姐姐給我打傘時一邊怕我淋着雨一邊看路，不小心把腿磕破了。聽了姐姐的話後，我感動得一下子撲到了姐姐的懷裏。姐姐笑着說，：“你小心點，可別把我撲倒了！”這就是我的好姐姐，我愛我的姐姐。
五年級下冊語文作文 篇5
在我的生活中，每時每刻都有自身特點的人。他們的特點各不相同。其中一個使我的印象十分深刻。
他有一雙會笑的眼睛，整天都眯着眼睛，長着一個小小的鼻子，一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑髮亮的頭髮，他的性格溫和，他最大的特長就是踢足球十分優秀。他就是我的同學——蘇小毅。
記得有一次，上體育課的時候，我和我同學踢足球，我們幾個對蘇小毅和另外幾個同學。隨着一聲哨聲，比賽開始了，只見蘇小毅同學帶球如行雲流水般來到我們的龍門前，球隨着蘇小毅同學舉腳一踢，飛了出去，就像一道激光，進球了！我們看到這樣的情景，情不自禁地讚歎起對手來。輪到我們發球，我帶着球穿過幾個同學後，來到蘇小毅同學面前，只見他滑地一鏟，球被他奪去了，我只能站在那，目瞪口呆地看着他帶着球向我們的龍門飛奔而去？
比賽不知不覺接近了尾聲，比分二比一，蘇小毅同學那邊贏，從那以後，我十分佩服他，我立志要當一名足球健將。像蘇小毅那樣強。
蘇小毅同學，我會把你當成我的榜樣，向着我的目標、向着你前進！
五年級下冊語文作文 篇6
想起最初入學時，最讓我記憶猶新的是幼兒園的班級老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實並不難，其實有一個能爲我們播種自信的好班級老師，那麼我們就離成功不遠了！
我的幼兒園班級老師給我們上的第一課是在圖書館，她從書架上抽出一本書，講了一個很淺顯的童話。講完後她說：“這本書是一位作家寫的，你們長大了也一樣能寫這樣的書。”
班級老師停頓了一下，接着問：“哪一位小朋友也能給大家將一個故事？”我立即站起來，緊張的說：“我有一個爸爸還有一個我的媽媽，還有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書館中迴盪。然而班級老師卻用一張非常好的紙，很認真很工整地把我語無倫次的故事記錄下來。
接着班級老師又問：“哪個小朋友能給這個故事配個插圖呢？”又一位小朋友站起來了，畫了一個“爸爸”，畫了一個“我的媽媽”，再畫一個“姐姐”和“我”。當然畫的很不像樣子，但班級老師同樣認真的把它接過來，附在那一頁故事的後面，然後取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
班級老師把這本“書”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書並不難。你們還小，所以只能寫這種小‘書’，等你們長大了，就能寫大‘書’，成爲偉大的人物。”
我的第一課結束了，在不知不覺中我們的心裏都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢。
五年級下冊語文作文 篇7
開學五年級分班後，我便認識了好幾個朋友，雖不是同一個班的，但我還是感到很快樂。其中我印象最爲深刻的是我右手邊的同學艾佳怡。她是一個活潑開朗的女孩，善於交談，微笑常常掛在嘴邊，還時不時跟人開玩笑。她長着一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑還有一張能說會道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭髮襯着一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。
她待人很好，剛開學的時候，她用很客氣的語言跟我打招呼：你好呀，我能跟你交個朋友嗎？當然可以。我被她的熱情感化了。接下來，我們每一節下課的時候都聊天，聊着聊着，竟然不知不覺地聊起了未來的事情。從聊話當中我的知她原先是四（2）班的同學，她熱情，活潑，而且讀起書來很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂於助人。無論別人遇到什麼困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開學的第二個星期很艱苦，我每天要收作業，值日，捧作業，忙裏忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業她就幫我收了，原本亂到滿桌都是作業的桌子，被她的巧手一弄，乾淨到連垃圾都沒有。她寧願耽誤自己的早讀時間，也要去幫助忙碌的我，我回來一看，怎麼那麼幹淨，腦子裏打滿了無數個問號。她在旁邊說：一會兒幫你拿作業上去吧！我只能說謝謝，心裏卻暖暖的。我認識的這個好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學習的榜樣。她是誰？她就是艾佳怡！
五年級下冊語文作文 篇8
我有一個漂亮的媽媽。
她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭髮，耳朵尖尖的，半圓形，潔白的牙齒，黑黑的眼睫毛，看起來非常漂亮。
媽媽每天都是六點鐘左右起牀，給我洗衣服做飯，媽媽做的飯和菜在別人的眼睛裏是很普通的飯菜，可是，在我的眼裏，媽媽做的飯菜是做珍貴的，也是最好吃的。我不管別人怎麼看，我一樣會珍惜的。
媽媽對我有時候很嚴厲，是因爲媽媽想讓我好好學習，將來考上大學，或是想讓我養成好的習慣等。
我的媽媽不僅漂亮，還很善良呢。
有一次，我和媽媽去超市買東西，回來的時候，我們看到一位來奶奶一不小心摔倒了，媽媽趕緊把東西放到我的手上，就去扶那位老奶奶起來，老奶奶的腳受傷了，我和媽媽就把老奶奶扶到了醫院，醫生診斷完了，我媽媽把藥錢給墊上了，然後就送老奶奶回家了
五年級下冊語文第七單元作文：我的媽媽四年級作文。
老奶奶到了家，連聲說：“謝謝你們，謝謝你們，你們都是好人啊。”媽媽說：“不客氣，這是我們應該做的。“
我說：“媽媽，你怎麼這麼善良啊？”“因爲老的是長輩，我們應該愛護來人啊！”媽媽說。
你看我的媽媽是不是有漂亮又善良，她平時對我也很好，有時候對我是嚴厲了點，但是，我知道媽媽是爲了我好。
我愛我的媽媽。
五年級下冊語文作文 篇9
每當我看到梨樹，便會想起童年時代的摘梨樂!
小時侯，每到暑假我總會像“跟屁蟲”一樣，牢牢地“粘”在爺爺的身後。跟着爺爺到果園裏去摘梨。一個個梨橙黃橙黃的，亮晶晶的。看一眼，就讓人垂延欲滴;聞一下，一股特別的清香撲鼻而來;咬一口，滿嘴的梨汁，真讓人無法形容!爺爺每次上山施肥，回來總在盤算着：“唉!要是沒人來偷，那該多好啊!除了自己吃，還可以送一點給張家的奶奶，送一點給王家的公公……!”
對我來說，摘梨是一件大事兒。所以，我總問奶奶：“梨什麼時候能摘啊?”奶奶總是笑嘻嘻地說：“再等等吧，讓梨再大點，熟一點纔好吃哩!”
終於等到了爺爺同意摘梨的那一天。我興高采烈地拎着籃子跟着爺爺上山去。到了果園，我在樹下摘一些長得比較矮的梨;爺爺則猴子似地爬到樹上摘梨。那時我就像一隻歡樂的小兔，在一排排梨樹中穿梭着，蹦跳着。爺爺在樹上靈活地左一下，右一下地摘着梨。看着漸漸滿起來的籃子，我的心別提有多開心了!我還會不經允許，把梨往衣服上一擦，狠狠地咬下一大口。哇，好爽!
每當我一看到水果攤上大大的梨，我總會想起童年時代和爺爺一起摘梨的情景，真想再摘一次梨啊!
五年級下冊語文作文 篇10
我們的生活中處處有感動，有的讓我們難忘；有的讓我們興奮；還有的讓我們慚愧......今天，我帶來一個幾年前讓我感動的事例，雖然只是短短的幾秒時間，但也讓我記憶猶新，讓我慚愧至今。
記得有年暑假，我坐公交車去南京夫子廟玩。一路上，我和爸爸媽媽有說有笑。無意間我看見有一位老太太正柱着柺杖上車來，我對老太太步履蹣跚的樣子十分同情。便想讓位給來太太坐。可轉念一想：我把座位讓給老太太坐，自己不就沒有座位了嗎？想着想着，我剛剛擡起的屁股又退回到座位上。不知是後面的小妹妹看見了老太太那求助的眼神還是我的猶豫舉動，只聽見她甜甜地喊了聲：“奶奶，您來我這邊坐！”這句話引起了我的注意，回頭一看：老太太已經坐在座位上，面帶笑容不住的誇獎着小女孩，而小女孩則在一旁幫老太太捶背。我仔細的看了看這個樂於助人的小女孩，看樣子還不到7歲，我回想了下：小女孩上車後近20分鐘才坐到這個座位，而我大概兩分鐘就坐了下來。小女孩子讓座絲毫沒有猶豫，而我讓座還思想鬥爭了一下，唉，比起這個小妹妹我慚愧極了，至今想起這件事例我都感覺臉紅，同時也佩服小女孩。
感動往往只是一句話，一個動作，一個眼神！小女孩的品格多麼高尚，思想多麼純潔。我一定要學習小女孩尊老愛幼，樂於助人的美德，讓我們中華民族傳統美德永遠延續。
五年級下冊語文作文 篇11
一種愛；是那麼平凡而偉大。有一種愛；是那麼無私難忘啊。有一種愛；是那麼令人懷念啊。有一種愛？那，就是父母對我們的愛。媽媽對我的愛是多麼無私啊！從小時候到現在，媽媽都在爲這個家操勞。從做小事到做大事，媽媽都在爲我們擔心。一次，我下午讀書回來時在打焉，媽媽先用手撫摸着我的頭，呀！發高燒了，然後媽媽連忙把我背到醫院？？時間不等人，夜深了，我還一直在醫院裏，等打了退燒針後，就可回家了？第二天黎明，我看見媽媽在我牀邊睡着了，原來媽媽一直守候在媽媽，您辛苦了！
爸爸對我的愛又是那麼難忘啊！
不管是寒冬，還是酷暑，爸爸總是堅持自己的工作，很少回來看望我們。有一天，天氣不好，在下大雨。我正在學校呢！媽媽今天又去了外婆家，沒人來接我了，正當我冷得瑟瑟發抖時，一個熟悉的身影出現在學校門口，“是爸爸”我高興的叫了一聲，我問爸爸他爲什麼回來了，爸爸說有事，我半信半疑地望了他一眼，才發現爸爸的全身都溼透了，牙齒也在上下抖動，看着我就心疼。爸爸，您也辛苦了！
父母的愛就像泉水，不管什麼時候都在流淌；父母的愛就像書，永遠豐富我們的心靈。啊！我會一生記住那溫暖的愛。
五年級下冊語文作文 篇12
“噔！噔！噔！”一聽這熟悉的腳步聲，那麼快，那麼有力，不用猜，準是媽媽回來了。
我急忙打開門，只見媽媽已到了門口，拎着大包小包，裏面裝滿了菜，見到我就說：“快，快，接一下！餓了吧，媽媽馬上做飯！”一進門，放下東西，順手就從架子上取下圍裙，伸出胳膊，圍裙就乖乖地上了工作崗位。接着擇菜，洗菜，切菜，打火，炒菜、做飯，忙得不亦樂乎。一邊的我光看媽媽風風火火、忙來忙去就夠眼花繚亂了，更何況每次經過我身邊似乎還帶着一股風呢！再看媽媽，額頭上的汗珠順着臉頰往下流，頭髮也好像溼了，我突然發現，媽媽頭髮裏竟夾着幾絲白髮！這不都是爲我們一家人操心的見證嗎？你可知道，媽媽每天去木料場幹活，一下工，就得趕緊回來繼續做家務，你說不快行嗎？
急性子的媽媽看見別人動作慢就生氣！只要我們動作慢，她一準會直着嗓子叫起來。這不，我寫作業慢了些，媽媽便來了，你聽，她提高嗓門：“津誼，快點！”可我還是磨磨蹭蹭的，媽媽更火了。跑過來就擰我的耳朵，可媽媽還不解氣，又朝我背上打幾巴掌，邊打邊喝道：“我叫你慢！我叫你慢！”我再也不敢磨蹭，趕緊寫起來。媽媽都是爲我好，雖然做法過分，但脾氣上來了，就控制不住了。暗地裏我也聽到媽媽和爸爸的談話，說動手打我很後悔，以後要改正。
媽媽做事又快又好，我很羨慕，也很敬佩她。要是媽媽對自己的孩子也能和氣些、耐心些，那就更好了！
五年級下冊語文作文 篇13
自從上小學，我就認定杜堯是我的貼心朋友，我與他有褔同享，有同當，彷彿是親兄弟一樣，怎麼也離不開。可我們偶爾也會爲一些芝麻蒜皮的小事爭吵不休，事後誰也不理睬誰，見着他就躲着走，就像小雞見老鷹似的。可老天似乎非要和我作對，我們倆竟然被排成前後位，想離開也不行了。一次上美術課，我因粗心把自己帶着的毛筆弄丟了，身旁的同學都只帶一杆，唯有杜堯帶了兩杆，我正想向他借時，突然一個念頭從腦海中閃過，不能向他借，我不是說過再也不理他的嗎？如果我找他那多沒面子。我再另想辦法吧！去買。就在這時老師來了，買是來不及了，我焦急地幾乎哭了出來，杜堯彷彿看穿了我的心對我說：“需要毛筆嗎？我這有一杆備用的，借給你用。”我的心一驚，被他的這種做法感動了，我的眼眶裏涌出了淚水，心中暗想他的心胸是多麼寬大呀！紅着臉語無倫次地說：“對不起，以前發生的不愉快都是我的錯，不應該爲那些小事而爭吵。”杜堯說：“沒事，那也是我的錯，俗話說的好‘在家靠父母,出門靠朋友’快拿去吧。”
這件事雖然過去了三四年，但還牢記在我的腦海中，我和杜堯再也不會爲一些小事而爭吵。
五年級下冊語文作文 篇14
上學期我媽給我買了個《魯濱遜漂流記》。聽說是一本很好看的書，不禁感到好奇。但是到了睡覺時間，我媽不讓我看。我該怎麼辦？我不得不開始我的偷竊之旅。
洗完澡後，我拿出迷你手電筒，打開，在書櫃前拍了一張照片。嗯？爲什麼那本書不見了？沒關係。從頭開始再看。原來在這裏。整理的時候沒注意，和沒用過的課本放在一起。
當我找到書的時候，我把它和明天早上需要的衣服放在一起，拿在手裏，準備回房間。這時我媽過來了，我趕緊把書塞在衣服中間，紅着臉往我房間走去。
哈哈，我好幸運。我邊想邊關上門。我關了燈，推開毯子，打開手電筒，拿出書，一頁一頁地翻起來。書中魯濱遜悲慘的人生經歷讓我難過，但他在野外生存的各種技巧讓我開心。
“咚、咚、咚”不好。門外有很多腳步聲。我媽媽會來看我嗎？我趕緊合上書，關掉手電，側着身子假裝睡着了。門一開，我就想，是誰啊？我悄悄睜開眼睛，看到一個巨大的身影。不出所料，是媽媽。我很高興她很快就離開了。我又在黑暗中讀完了這本書。
雖然這次盜竊讓我很累，但我從未忘記讀書的快樂感。
五年級下冊語文作文 篇15
上學期我媽給我買了個《魯濱遜漂流記》。聽說是一本很好看的書，不禁感到好奇。但是到了睡覺時間，我媽不讓我看。我該怎麼辦？我不得不開始我的偷竊之旅。
洗完澡後，我拿出迷你手電筒，打開，在書櫃前拍了一張照片。嗯？爲什麼那本書不見了？沒關係。從頭開始再看。原來在這裏。整理的時候沒注意，和沒用過的課本放在一起。
當我找到書的時候，我把它和明天早上需要的衣服放在一起，拿在手裏，準備回房間。這時我媽過來了，我趕緊把書塞在衣服中間，紅着臉往我房間走去。
哈哈，我好幸運。我邊想邊關上門。我關了燈，推開毯子，打開手電筒，拿出書，一頁一頁地翻起來。書中魯濱遜悲慘的人生經歷讓我難過，但他在野外生存的各種技巧讓我開心。
“咚、咚、咚”不好。門外有很多腳步聲。我媽媽會來看我嗎？我趕緊合上書，關掉手電，側着身子假裝睡着了。門一開，我就想，是誰啊？我悄悄睜開眼睛，看到一個巨大的身影。不出所料，是媽媽。我很高興她很快就離開了。我又在黑暗中讀完了這本書。
雖然這次盜竊讓我很累，但我從未忘記讀書的快樂感。
五年級下冊語文作文 篇16
一位美麗的少女，一位醜陋的敲鐘人，一個心狠手辣的副主教，在這莊嚴的巴黎聖母院裏演繹了一個美與醜的故事。
卡西莫多，他就是文中被人冷落，被人嘲笑的醜孩子，誰要給予他那麼一點點的幫助，他就會對那個人非常好。可是人們一而再，再而三的讓副主教處死他。他是一個悲劇式的人物，他獨眼，瘸腿，駝背，耳朵也被自己橋的鐘聲震聾了，作爲讀者我真爲他的不幸感到悲傷。可是他對斯美拉達充滿了愛，他說過這樣的一句話，我不幸長得跟人太過相似了，我情願自己完完全全是一頭牲畜，就像這隻山羊一樣。那隻山羊是愛斯美拉達的貼身寵物。卡西莫多知道愛斯美拉達看不上他，他只希望能夠永遠的保護她。
美與醜並不是絕對的，心靈美的人才是世界上最美的人。可是愛斯美拉達卻偏偏喜歡上了外表美而內心卻無比醜陋的費比斯。費比斯把天真幼稚的愛斯美拉達騙的團團轉。最終她也害了自己。
這本書給我的啓發是：人的外表不是真正的美，要看內心是不是善良的，就像書中所說的卡西莫多。他的外表如此的醜陋，但內心卻非常的善良，面對所有人的嘲諷與排斥，他依然頑強的在這個不公平的社會上生活下去。我們都要學習他那種精神，那種心靈的美。
五年級下冊語文作文 篇17
9月28日那天下午，我們學校舉行了“綠色大巴扎”活動。意思是讓我們把家裏廢棄的物品拿出來進行買賣。
下午，我把東西帶到了學校，我把要賣的東西標好了價格之後，就和同學一起下了樓。到了樓下，就和同學一起下了樓。到了樓下，我就和其他兩位和我合作的同學擺起了“地攤”。1分鐘、2分鐘、5分鐘、半小時、一節課。還是沒人來買東西。我沮喪了，就說：“怎麼還沒人來買東西呀？”一個同學說：“耐心點，會有人來的。”我沒出聲，但心裏卻暗暗的向上天保佑：一定要有人來買啊！”另一個同學說：“我去2年級那裏推銷！”果然，過了一會，有一批人來到我們的面前：問這個價錢，問那個價錢。過了一會，那些人走了，我們數了一下——20塊錢！我們一共掙了20塊錢！！於是，我們分了一下錢，每人10塊。那個在2年級推銷東西的人一共掙了22塊。過了一會，又有人來買東西了，這次一共掙了12塊。每人分到了4塊。今天的收穫真不少！
綠色大巴扎，真呀真不錯。同學們賣東西，掙了錢再買東西。
五年級下冊語文作文 篇18
“細節決定成敗”，這是我的座右銘。首名太空人——加加林，就是因爲一個細節——進艙脫鞋，才得以飛向太空。所以這句名言一直激勵我成長。
五年級一次期中考試，數學我只得了92分。要知道月考時我還是100分啊!我拿起試卷一看，應用題左側鮮紅的“-7”彷彿在嘲笑我。我急忙重新驗算了一遍，哎呀，三角形面積計算怎麼又忘了除以2!下面一題更是可笑，30乘60等於180?我翻回正面，轉化成一位小數怎麼進了兩位?我開始懷疑是不是考試時打瞌睡了，這些細節在平時是很簡單的，沒想到這次卻在小溝裏翻了船，真是難忘的教訓啊!語文就更離譜了，僅作文就扣了8分!題目是“書是甜的”，我再審了一遍題，發現我雖然寫的是書，可沒有突出“甜”這個字，作文里根本沒提到!我這才懂得細節的重要。
俗話說：“丟了一個釘子，壞了一個馬蹄;壞了一個馬蹄，折了一匹戰馬;折了一匹戰馬，亡了一個騎士;亡了一個騎士，輸了一場戰鬥;輸了一場戰鬥，亡了一個帝國。”丟失一個鐵釘，看上去微不足道，卻關係到一個帝國的命運。細節決定成敗，細節決定一切。我們要時刻注意細節，在人生的道路上不斷進步。
五年級下冊語文作文 篇19
兄弟幾個擠着躺，彎彎身子軟心腸，看去個個像彎月，吃到嘴裏甜香。你們知道這是什麼嗎對了它就是香蕉。
香蕉穿着一身黃大衣可漂亮呢！香蕉像掛在空中的月牙，像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的，再一捏軟軟的。你可不要瞧不起；它肚子裏裝許多許多美的享受。香蕉可喜歡換衣服了；未成熟時穿着一件青綠色的大衣，成熟時換了一件黃大衣，爛掉後穿上了黑色的大衣。香蕉的長短也不一，最短的香蕉只有手指那麼長。聞一聞香蕉散發出淡淡的清香。撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個軟軟的，甜甜的，讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒有吃的人都會垂涎欲滴。
香蕉的品種繁多：美人蕉，千層蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等有的同學會說：“香蕉這麼好吃那香蕉的種子在那兒，我想種。”那我就告訴你吧！香蕉裏面的黑點就是種子，香蕉了種子就會出來。
聽了我的這麼多對香蕉的介紹，相信你們一定對香蕉有了更多地瞭解。也一定跟我一樣，認爲香蕉是一種好吃的水果吧。
五年級下冊語文作文 篇20
從幼稚園開始接觸語言這類童書，上方簡短的文章，讀起來琅琅上口，生動搞笑，從此我便愛上語文。步入小學，語言改爲語文。五顏六色、各式各樣的插圖、妙趣橫生的對聯，精彩的寓言故事，富有哲理的文章，小學六年的語文，爲我展現了一幅多姿多彩、生動搞笑的文學世界。使我明白；語文不僅僅僅是書上的資料，而是整個世界，生活處處有語文。走在大街上，商店名‘情有獨鍾’一個成語是語文，‘鍾’寫出了商店商品，新穎別緻。春節期間，家家戶戶張貼對聯；五福臨門事事順，吉星高照步步高。對偶的手法，整齊順口。生活處處有語文。
語文是陽光、雨露，我們是顆顆嫩芽，沐浴着陽光，潤吸着雨露茁壯成長，語文是導師、嚴師，我們是對社會不懂得學生，聆聽着教導，明白了人間的是是非非，真惡善美，語文是打開世界的窗口，我們是足不出戶的宅女，在書的海洋中遨遊。
語文是人類文化的財富，是人類的精神食糧，是人類邁向世界的大門，是走向未來的鋪路石。我愛語文。
語文抒發感情；舉頭望明月，低頭思故鄉。是李白對家鄉的思念。
五年級下冊語文作文 篇21
閱讀語文，彷彿淌漾在五彩斑斕的世界裏；閱讀語文，彷彿飛翔在晴空萬里的天空上；閱讀語文，彷彿奔跑在豪邁遼闊的大地中。
閱讀《落花生》，讓我感受到了人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。做人要像花生一樣，不僅要有樸實無華、默默奉獻的內在美，還要有桃子、石榴、蘋果的外在美。讀《落花生》讓我學會了要默默奉獻。
閱讀《珍珠鳥》，讓我感受到了珍珠鳥由“怕人”到“信賴人”的過程。信賴是一點點培養出來的。因爲信賴，世界變得和諧；因爲信賴，友誼更加堅強；因爲信賴，往往創造出美好的境界。
閱讀《梅花魂》，讓我感受到了中華民族頑強不屈的精神。梅花，你迎風斗雪的精神令我難忘。對祖國的熱愛、眷戀之情，表露了一位老人堅貞的中國心。
閱讀語文，讓我明白了要默默奉獻；閱讀語文，讓我明白了要相互信賴；閱讀語文，讓我明白了要頑強不屈。
語文像清泉，滋潤我乾渴的心田。在語文的百花園裏，我像一隻辛勤的蜜蜂，採集花粉釀成美文。我愛語文，我願與語文共同成長。
五年級下冊語文作文 篇22
我喜歡的科目是語文，爲什麼呢？因爲語文課本當中會有一些優美的詞句，有助於我的作文能力；課本中也有教導我們做人處事的道理，以及一些名人的辛碌歷程，看了讓人感到心酸，值得我們學習，因此我常覺得我們是多麼的幸福啊!
我喜歡唱歌，爲什麼呢？因爲唱歌不但可以讓人疏解壓力，更可以讓我們放鬆心情，忘掉不愉快的事情，讓我心裏舒暢。
我喜歡吃水果，爲什麼呢？因爲水果吃起來有的甜甜的，有的酸酸的，能嚐到各種不同的滋味，讓我感到很滿足，而且吃水果有益健康喔！
我喜歡看書，爲什麼呢？因爲看書可以增進知識讓我學到很多東西，有句話說：“書中自有黃金屋，人生如一本書，愚蠢的人把它草草的翻過，聰明人則把它細細閱讀，爲什麼呢？因爲他們知道只能看一次”，我認爲這句話非常的有道理。
我喜歡我的家人，爲什麼呢？因爲他們總是無微不至的照顧我、關心我，尤其是當我生病時，更是辛勞的呵護我；當我遇到困難時，他們總是會幫助我渡過難關，我喜歡他們。
因爲“喜歡”讓我的生活一天比一天快樂，一天比一天幸福，讓我的生活多彩多姿，讓我充實又滿足，我喜歡！
五年級下冊語文作文 篇23
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的功夫，十年過去了，我的家鄉發生了翻天覆地的變化，變得更加美麗了。現在和我一起去看一下家鄉的變化吧！
現在我的家鄉無論你在哪一個地方，都可以看見綠樹成蔭的景象，整個家鄉好像披上了一件綠色的大衣；馬路上，你絕對不會在像十年前的一樣捂着鼻子再快跑過去，因爲現在所有的汽車都是太陽能的，所有汽車排放量絕對是零，而且即使是晚上也可以利用早上所吸收的太陽能的剩餘能量來讓車子行走，用太陽能的速度還比汽油的速度整整快三倍呢！這樣就節省了汽油資源；街道上每隔五十米就有一個“垃圾兌換機”，只要將垃圾放進垃圾兌換機，垃圾兌換機通過能源轉換，就可以得到一個小假花，放在家裏，還可以美觀家裏呢；馬路上紅綠燈十分人性化，紅燈和綠燈都是一樣的兩分鐘。現在的每一條河，每一條江，都是清澈見底的，如果有人把垃圾隨便亂扔垃圾到河裏面的話，河邊的機器人就會馬上進行勸阻，如果垃圾已經丟進了河的話，機器人就會伸出機器手把垃圾撿上來，然後對那個人開罰單。
這就是我十年後的家鄉，這裏花草樹木多了，空氣清新了，魚兒又自由自在地游泳了……我的家鄉已經更加美麗了！我愛我十年後美麗的家鄉！
五年級下冊語文作文 篇24
時間到了2030年，我們家鄉的面貌改變了不少……
瞧，馬路上一塵不染，那是因爲只要馬路有垃圾、灰塵，安插在路邊的幾個不起眼的小機器就會自動迅速地張大“嘴巴”，把所有的垃圾、灰塵吸收掉。然後再自動伸出它的一雙長長的“手”，把馬路洗乾淨，而且還不會阻礙汽車通行呢。現在的汽車不再會因爲使用過期而導致排出黑黑的廢氣，都已經換成了太陽能汽車；太陽能汽車是環保汽車，它們不但用的是環保能源—太陽能，而且行走時排出的尾汽極小，爲了環保貢獻了一份力量；在晴天，只要太陽能汽車儲存夠陽光，一個星期都足夠使用。現在的河，全是清澈見底的，活潑可愛的小魚在水裏游來游去，與二十年前的大不相同。現在的草坪，一眼望去，都是翠綠翠綠的，沒有一點兒雜色，那是因爲只要草坪一但有了垃圾，管理員只要坐在辦公室，按一下辦公桌上的一個小機器的綠色按鈕，幾個機器人清潔工就會來清理；還草坪一個清潔……
2030年，預想中的我們的家園多麼清潔，多麼宜人；從現在起，我們應該爲實現未來清潔環保的家園而努力！
五年級下冊語文作文 篇25
人們意識到了保護家鄉環境的重要性，僅僅用了幾年時間，就把家鄉改造成了一塊“風水寶地”。
以前隨處所見的白色垃圾沒有了，街道兩旁綠樹成陰，顯得那樣乾淨、整潔。人們都用布袋或竹籃去買菜，塑料袋已經禁止使用了。臭水溝變成了一條條清澈的小溪，可愛的小魚在水裏歡快的游來游去。人們住的高樓四周紅花綠草，一打開窗戶，就能聞到花草和泥土的芬芳，清新的空氣讓人感到非常舒服。小區裏也有了音樂噴泉，到了晚上，隨着音樂的起伏噴泉忽高忽低，孩子們在歡樂的玩耍……
我想，家鄉一定會變得這樣美。
我們的家鄉由於多年煤礦的開採以及人們環保意識差，家鄉的空氣和水都被污染了。但是幾年後家鄉卻發生了巨大的變化。
人們發明了太陽能汽車，再也不排放黑黑的尾氣了；平房全變成了一座座高樓大廈，再也沒有滾滾的濃煙了；媽媽買菜都拎上了布兜，再也沒有漫天飛舞的塑料袋了……
樹、草、花隨處可見，整個城市都被綠色和清香包圍了，空氣是清清甜甜的，真是沁人心脾。水變的清澈見底，小魚、小蝦在河裏快活地遊着，好像在說：“多清的河呀！多甜的水呀！”
讓我們一起用勤勞的雙手創造出更美更好的家鄉。
五年級下冊語文作文 篇26
我們期待的拔河比賽終於開始啦。
大家井然有序地排在大繩兩側，大繩也像一條“大懶蛇”似的睡在地上，同學們用大眼睛瞪着對方，眼珠都要瞪掉了。從同學們的眼神裏就可以看出那股不服輸的勁頭，“哼，你們認輸吧，我們班一定會勝過你們班的.。”同學們都雙腿微屈，一腳在前一腳在後，隨時準備戰鬥。老師一聲令下，同學們把身子一墜，緊握大繩。有的同學大汗直流，有的同學眉頭緊鎖，有的同學怒睜雙眼，咬着牙，拼命地拽。我也使勁地拽，一邊用腳蹬着，一邊用身體往後仰，手吃力地拉着，早已大汗淋漓。我們使勁地拉着這條“大懶蛇”，敵方也不甘示弱。雙方的對決正在激烈地進行着，拉拉隊也來助威。拉拉隊的成員大聲喊着“五二班，加油！五二班。必勝！”我們也在爲自己加油，在我們的不懈努力下，終於成功了！獲得了一等獎！
我們在這次拔河比賽中獲得了一等獎。這次靠的是毅力、信心和勇氣獲得了勝利。這讓我明白了做事只要堅持不懈，對自己充滿信心，就會有戰勝心魔的勇氣。這次拔河比賽不就是個合適的例子嗎？學習也是這樣，只要在困難面前不畏不懼，堅持到底，就可以成功！
五年級下冊語文作文 篇27
多強得對手都不能放棄，堅實不一定會勝利，但是放棄註定要失敗。書，人們稱之爲人類文明的“長生果”。讀書最大的好處，是它將你有限的生命，無限度的拉長、加厚。我自從會識字不久，便開始讀書。我上幼兒園時最早看的是連環畫一類的小書。後來，漸漸長大一些後，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數《龜兔賽跑》這個故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到
隨着年齡的增長，上了學前班後，我便開始看四大名著中的《西遊記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動腦筋，不能望而生畏。
上了小學，我開始看一些歷史書籍，中華民族的悠久歷史、燦爛文化，讓我感到自豪。這是，我就像再數的海洋中來回穿梭，看了《安徒生童話》就捨不得放下，《十萬個爲什麼》解答了我的疑問；《格林童話》讓我放飛了想象……到了三四年級是就開始看些世界名著和小說了。《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象，主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神，永遠值得我學習。
我相信，書會是我一生最親密的夥伴、最好的老師。熱愛書吧——它是知識的泉源！
五年級下冊語文作文 篇28
她，一雙水汪汪的大眼睛，一雙彎彎的牙齒般的黑眉毛，小巧玲瓏的鼻子和一張靈動的嘴，構成了一張深邃的臉，折射出書呆子的觸感。她是李夢軒，我們班的一箇中國小神童。
一說起她，我就迫不及待的給她十萬贊，覺得羨慕她。她每天都上語文課，認真聽講，從不漏掉任何一個微小的知識點。不信你可以看看她的語文書。有幾座“山”堆着很多字，一座接一座。下課後，除了上廁所，她基本都在思考老師提出的問題，問這個問那個，直到能聽懂爲止。我們班的同學都有疑問，想不通她怎麼能把這麼多知識放進自己的小腦袋裏。只是古人的一句名言。唐詩宋詞元曲，她樣樣精通。怎麼樣？你是不是有點佩服她？
我還記得語文課上，老師問了一個很難的問題，我們班語文學得好的同學絞盡腦汁也想不出來。就她，靜下心來認真思考。她時而微笑，時而沮喪。最後老師想說答案的時候，把小手高高舉起，臉上的表情足以告訴我們，是她想出來的。的確，她知道她的答案和老師的一樣，我們都忍不住爲她鼓掌。
看，我們班的中國小神童讓你印象深刻嗎？
五年級下冊語文作文 篇29
老師，多麼高尚的職業。當然，我也有很多老師。有嚴肅的數學老師，有微笑的英語老師，有百靈鳥聲音的音樂老師，在衆多老師中，我最喜歡的是幽默風趣的語文老師——倪。
記得剛進校園的時候，我還是個什麼都不懂的小女孩。我離開了母親的懷抱，進入了一個陌生的環境。我心裏很害怕。是倪老師很有說服力，讓我慢慢融入集體。倪老師就像春天的細雨，滋潤着每一棵新生的幼苗。
平時倪老師看起來很認真，但一上課就一反常態，整張臉都是笑容。我們都很喜歡聽倪老師的課。他上課方法靈活，態度愉快，語言風趣。我們經常笑着掌握很多知識。
我覺得倪老師那雙明亮的眼睛就像能變光的探照燈。當一些學生做小動作時，“探照燈”會射出一道嚴厲的光，當一些學生做得好時，“探照燈”會射出一道有利的光。就這樣，這個“探照燈”在教室裏四處閃耀，照亮了每一個學生的心靈。
爲了培育祖國的花朵，爲了讓我們成爲未來的接班人，老師們是那麼的敬業、盡職、不知疲倦。
五年級下冊語文作文 篇30
杭州西湖真美呀，在湖上，大片大片的荷花、荷葉慢慢進入我的眼簾。在湖邊，一排排楊柳屹立在湖邊，好像一個個美麗的姑娘正在對着湖水欣賞自己的花容月貌。不對，這棵比其他的矮一些，怎麼回事呢?噢，我知道了，這一定是一個英俊的男子在象他心愛的姑娘求婚呢!看他那挺拔的身軀，一定也是別人追求的偶像!
再把目光轉到湖中，一片片荷花正悄然無息地綻放，但她們在微風中樣子太美了，縱是悄然無聲，卻怎麼也擺脫不了人們那羨慕追隨的目光!忽然，我看到一朵高高在上、與衆不同的荷花，它的荷荷氣質馬上把人們給震住了，我想，那一定就是哪吒練化身用的那朵!
西湖的天氣也是神祕莫測，時雨時晴。晴時的太陽，大得讓人睜不開眼，雨時呢，雨點打得湖面泛起微波。雨時有風，荷花、柳樹在風中亭亭玉立，翩翩起舞，使人陶醉其中。你還真別說，讓人別有一番滋味上心頭!
西湖有副對聯：“山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇”。西湖還有首名詩，叫《飲湖上初晴後雨》——水光瀲灩晴方好，山色空濛雨跡奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這就是如同仙鏡般的西湖，有多少詩人去盡情地讚美她，有多少人去歌頌她，這是爲什麼?因爲她美麗，因爲她的容貌!
五年級下冊語文作文 篇31
小草是我們生活中常見的植物，它雖然不像玫瑰那麼嬌豔；也不像桂花那麼香；更不像松樹那麼高大，但是我就是喜歡小草，喜歡它那默默無聞、無私奉獻的精神。
春天，萬物復甦，百花盛開。太陽公公的笑臉升上了無際的天空，用它那溫暖的陽光照耀着大地。小草偷偷的把小腦袋從土裏探了出來，欣賞着美麗的世界。一陣春風吹過，小草被吹彎了腰，可小草又頑強的站了起來。它是那麼嫩、那麼綠，就像給世界披上了綠色的環保衣，小草還可以美化環境，讓世界更美麗。
夏天，小草的顏色更深、更綠，放眼望去，就像一片綠色的海洋，看不見盡頭。作業做完了，還可以幫我們緩解視力疲勞。
秋天到了，鳥兒也忙着築巢，小草也漸漸變黃了，但它也有自己的作用，它可以燒火取暖。
冬天，百鳥歸巢，小草也枯萎了，漸漸的死去，可它頑強的把根固定在土裏，它可以耕耘泥土，把它的養分奉獻給了養它的這片土地。
一年四季，小草都是默默無聞爲人們奉獻着。由此，我想到了爲環境無私奉獻的清潔員。清潔員每天在我們還在美夢中的時候就已經開始工作了，他們爲美化環境所做出的貢獻是巨大的。
我愛小草，更愛有小草精神的人。
五年級下冊語文作文 篇32
童年像一束花，童年像一首兒歌，童年像一縷陽光。讓我們打開童年的回憶，回憶過去。
小時候養了一隻可愛的兔子，白白胖胖的。一直叫小雪，每天給她青菜蘿蔔。
有一天，我和小雪在樓下的水池邊玩耍，弟弟子君追上了我。我和兒子小君潑水，玩得很開心！多熱的一天啊！哎，小雪不怕熱嗎？它爲什麼不玩水？弟弟見天熱，指着小雪說：“姐姐，把小雪放到水裏洗個澡。我點頭表示同意。當初是我把小雪抱起來的，但是小雪好像是個調皮的孩子，抱不動。”這需要很大的努力。”哥哥喊道，我用力推了推。我剛抱起小雪，她就從我手裏靈活地跳了出來。哥哥也來幫我，我們扛到水邊，“一、二、三放。”我對小雪說：下水真好玩。趕緊趴下。”小雪似乎明白了我的意圖，把一條腿擡到水裏，搖晃了一下，又縮了回去。小雪站在那裏一動不動，彷彿水是它的天敵。
“就這樣吧！我們把小雪推下去吧！”“三，二，推，小雪在水裏掙扎，我看到它在發抖，我好像明白了小雪不會游泳，我沮喪地把它抱回家。
回到家，兔子好像不太舒服，我也沒在意。沒多久兔子就死了。
現在，每當想起這種事，很遺憾我很感動，但我的純真讓我笑了。現在的我沒有那麼傻，但是我的純真讓我刻骨銘心。
五年級下冊語文作文 篇33
我們平時看書看報寫作文都不用漢字，但是你對漢字有更好的理解嗎？經過兩週的學習，我對漢字有了更多的瞭解，但對漢字的學習並沒有結束。
漢字產生於4000多年前。經過漫長的進化，有很多奧祕。
通過學習《有趣的漢字》。讓我們體會到填字遊戲的樂趣，諧音的有趣傾訴，諧音帶來的後果和笑話。這些內容也陸續介紹了漢字的起源，以及人類如何造字的過程，深刻體會到漢字的樂趣。
通過學習《我愛你。漢字》。彷彿來到了古代，一步步觀察漢字的演變過程，從甲骨文—金文—篆書—隸書—楷書—草書—行書。還有，大家認清楚字體，不要寫錯別字，不然會造成一些損失和笑話。要慎重，遠離錯別字。這個內容也像一個指南，帶我們去看很多中國名人的書法作品。我不禁讚歎！這是我們中華民族特有的藝術。中國是一個有着詩歌傳統的國家，所有的功勞都來自於漢字。
現在我明白了漢字對我們中國人有多重要。一箇中國人必須學習漢字。漢字是中華民族的瑰寶。我堅信在人類文化的悠久歷史中，漢字會被更多的人使用和珍惜。讓我們爲祖國的純漢字做點力所能及的事情。
五年級下冊語文作文 篇34
在我的小學生活中，有很多難忘的事情，其中最讓我記憶猶新的就是這一件。碰巧是下雨天。我沒有帶傘，所以我和媽媽在商店前避雨。突然，我的眼睛被一個可愛的小男孩吸引住了。他大概五六歲。他胖乎乎的小手拿着一把被雨水洗過的花傘，另一隻手拿着一個香甜可口的小蛋糕。雨水夾雜着泥漿濺到了他的腳上，但他並不在乎。我看見他徑直走向路邊的一個乞丐。
“給，這是我用最後一點零花錢買的。”小男孩說。乞丐睜開睏倦的眼睛，“給我的？非常感謝。”他一邊說，一邊用顫抖的手慢慢地拿起蛋糕。但是他把蛋糕給了身邊的孩子。孩子立刻狼吞虎嚥地吃了下去。“這是我的兒子，”乞丐說。“他好久沒吃東西了。這次多虧了你的蛋糕。”小男孩摸着乞丐的頭說：“沒什麼。人們必須互相幫助。”他一說完，就跑回家，漸漸消失在繁忙的街道上。
雖然這是很平常的事情，但是小男孩的行爲讓我內心深深的感動和震驚。我比小男孩大幾歲，但是我沒有注意路邊飢餓的乞丐。雖然小男孩沒有我有見識，但是他懂得關心別人，懂得人生最重要的道理。作爲大姐姐，我也想向他學習。
我是爲了大家，大家都是爲了我。人與人之間的友誼沒有貴賤之分，這是我一輩子都不會忘記的道理。
五年級下冊語文作文 篇35
森林裏有一所醫院，小綿羊是醫院的院長，爲什麼要小綿羊做院長呢？因爲小棉羊身上有許多止血的棉花。只要有小動物受傷了，小綿羊院長就立即止血，擦藥，這樣小動物們就不會因爲流血過多而有生命危險了。
一天，小刺蝟的媽媽慌張張的打了森林醫院的電話：“喂，您好！是森林醫院嗎？我是小刺蝟的媽媽，小刺蝟它從滑梯上摔下來了。請趕快到遊樂園來。袋鼠司機和熊貓醫生一起開着救護車過去了，到了遊樂園，大家一起用擔架把小刺蝟擡上了救護車，飛快地前往醫院。到了醫院，院長和醫生們推着手術牀，把小刺蝟送到了急診室檢查、止血，幸好小刺蝟身上無一處骨折，可是問題來了，小刺蝟身上全是刺，只要手一碰到就會被刺扎出血，誰敢去止血啊！這時候，綿羊院長不管三七二十一，拿着棉花在刺中擦來擦去，手被扎的都是血，終於小刺蝟的血止住了，可小綿羊的手卻纏着繃帶，但小綿羊心裏很高興。
從那以後，大家都誇小綿羊，有責任心，有愛心。小綿羊願意爲了別人犧牲自己的這種精神值得我們去學習。
五年級下冊語文作文 篇36
有一個人，她曾給予我無限的力量，曾給予我心靈的震撼……
那是一個雨夜，我匆忙的從補習班裏出來。雨，越下越大，絲毫沒有要停下的意思。在朦朧的雨中，忽然閃過一個身影。是一個柱着雙柺的小女孩，她正試圖不用柺杖，獨自打傘。她小心翼翼地站了起來—她重重的摔倒在地。我急忙上前去扶她，令我意想不到的是，她竟然推開了我!她說：“姐姐，謝謝你。我想自己站起來。”自己站起來!這句話何嘗不體現着小女孩的自尊自強呢?
女孩放下雨傘，縱然起身—跌倒;再起身—再跌倒;她拍了拍身上的雨水，抹了一把汗水，再一次站起身來，這一次，她終於成功了!她疲憊地笑了笑，說：“我的腿是在一次車禍中受傷的，現在傷好了，我想試着自己站起來，現在我終於成功了!”說完，她又柱起雙柺，一點一滴消失在雨中……
自己站起來!跌倒了，自己站起來;被挫折擊到了，自己站起來;站起來，重新走過那一條路，重新跨過那擊到自己的挫折!
女孩走了，留下了，是她的堅強、樂觀。忽然，我覺得，我的路寬敞裏許多……
雨中的女孩，謝謝你!
五年級下冊語文作文 篇37
這學期，我已經讀了五年級了。開學的時候，老師給我們發了很多新書，其中我最喜歡的是漂亮的《語文》這本書。
《語文》這本書的封面很漂亮：上面有兩個大寫的漢字，下面還有一張漂亮的圖片。圖中，一個小孩正和媽媽一起搖桂花，落下的桂花在空中飛舞，就像下雨一樣。旁邊，一個小男孩蹲在地上撿掉落的桂花。這幅畫就像給一本中國書穿上一件漂亮的外套。
這本書大約二十釐米長，六釐米寬，五釐米厚。翻開書的扉頁，還有一張兩個小學生的照片，好像在用地圖找路，旁邊是一隻可愛的小兔子。再往下翻，就是目錄了。根據目錄，這本書有八組課文，每組有四篇課文，包括語言清單、口頭交流、練習和拓展訓練。
現在我們已經學了第九課。其中我最喜歡的文字是《語文》，因爲它讓我想起了家鄉的桂花樹，這節課的插畫就是《桂花雨》的封面。我不僅喜歡《語文》這本書，還喜歡學中文。它教會了我很多知識，也學到了很多人生道理。我想，在未來，我會更享受學習語文等學科，長大後會成爲一個有用的人。
五年級：陳
五年級下冊語文作文 篇38
我喜歡看課外書。一旦你看到一本書，你就會抓住它。當文字躍入腦海，我會忘記時間，忘記身邊的一切，完全沉浸在故事裏。記得有一天下午，父母不在家，我一個人靠在桌子上，想享受一會兒讀書的樂趣。看，我看了幾個小時，我看到了月亮。
我特別喜歡看語文書。每當我打開一篇課文，我都會仔細閱讀，思考單詞和句子。每當我理解一個問題的時候，我都很開心，彷彿遊進了知識的海洋。記得大二的時候，我愛上了語文書。在一次美術課上，我忍不住把語文課拿出來。那時候我幾乎看不懂，看書很吃力，需要一個字母一個字母的判斷。我花了很長時間纔讀完一句話，真的很累。突然，我聽到一個聲音：“劉小紅！”我擡頭一看，原來是美術老師在叫我。“你在幹什麼？”我慌慌張張地說：“我是。我是。"我低頭站在那裏，但還是在語文書裏。過了一會，老師好像沒注意我。我只是簡單地把書拿到桌子上，大模大樣地看着它，直到下課。
說到寫作文，我更有活力。寫作對我來說是最好的遊戲。當我構思它的時候，我想象它可能是在放學的路上，也可能是在散步的路上。草稿一寫完，我就一直寫，一口氣寫完。每當看到自己的文章在報刊雜誌上發表，心裏就很高興。
五年級下冊語文作文 篇39
我的語文老師有一雙黑寶石似的眼睛，那兩顆“黑寶石”嵌在她那微微泛黃的臉上，她個子適中，經常穿着裙子，每天扎着一束烏黑油亮的馬尾辮。語文老師有一個特殊的愛好：喜歡獎勵。
記得四年級期末考的前幾天，語文老師對我們說，只要期末考語文成績都達標，就獎勵我們吃雞腿，配瓶可樂。全班頓時沸騰了起來，之後的幾天，大家上課格外專注，到了期末考那天發揮的很好。“皇天不負有心人”，我們成功拿下年段第一，老師也信守承諾的請我們吃了一回雞腿，把路過的同學都饞哭了。
語文老師不僅獎勵吃的，也獎勵學習用品。
就在這一週，每天的值日教師都在表揚我們班的早讀書聲朗朗，每個人都很專心；午寫時很安靜，沒有一個人在竊竊私語，每個人都有事做，很乖。語文老師一聽，樂壞了，馬上翻出所有的紅筆黑筆，讓組長給每人獎勵一根，大家都很高興。老師還說，只要我們以後表現更好，她獎勵的東西會更多。
怎麼樣！你羨慕我有一個這麼愛獎勵的老師嗎？其實鄭老師發獎品的例子幾千字也寫不完，我以後再慢慢告訴大家。
五年級下冊語文作文 篇40
每個老師都有自己的特點，當然！我的語文老師也不例外，而我最想講給你們聽的，就是我的語文老師（鄭老師）。她的妙招可多了，令我十分驚歎。
一雙炯炯有神的大眼睛，無論每個同學在幹什麼，都能被她這雙‘火眼金睛’逮到。小巧的鼻子下，那張櫻桃小嘴是那樣的能說會道。她天天把自己那烏黑的秀髮，紮成一個端正的馬尾。
紀律！是班級、同學必須遵守的規章，而她開始使用自已的妙招啦：每週都會由值日班長進行小組評比，進行扣分、加分，一週過後，進行小組分數評比。扣最少的組員會有獎品，自然，扣分數最多的小組也會有一點兒小懲罰。
當每次上課久了，同學們上課聽累了，鄭老師將會使出她的小妙招，用她能說會道的嘴說些幽默、有趣的語言，讓我們放鬆下，或是讓我們看下與當節課有關的小視頻。
分配座位時，同學們想女生和女生坐在一起，男生與男生坐在一起，鄭老師又會再一次使出他的妙招：提出要求（需要我們班連續五週拿到流動紅旗），這個要求有點坑人，但我們也會更嚴格要求自己。
我的語文老師，她的妙招是不是又多又妙呢！
五年級下冊語文作文 篇41
你現在的老師是整天都帶着微笑的，還是板着臉，對任何人都很嚴格的呢？我的老師在上課時很有趣，人人都很喜歡上她的課，她還是一個信守承諾的老師，她就是我們的語文老師。
語文老師中等身材，白白的小臉，小小的嘴巴，高高的鼻子，炯炯有神的眼睛，要是有人在她的課上做小動作或講話，都逃不過她的火眼金睛睛。
我很喜歡語文老師，她總告訴我們一些知識，她還經常講她經歷過的事和生活經驗，而且她講的課非常好，佈置的作業少，每次都讓我們寫完作業，看自己喜歡的書。
有一次我們班被抽中，要參加全縣期中考，我們語文老師說考好了，每個人獎勵一個雞腿，一瓶可樂，聽到這話我們全班頓時開心的不得了，想想，這樣我們既可以爲學校爭光，又可以吃到好吃的，這一舉兩得的事多好啊！
到了期中抽考那天，我們都非常認真的審題目，讀題目，直到做完題目才把筆放下，認真的檢查一遍，到了公佈分數那天，我們開心極了，我們班考的很理想，終於爲學校爭光，我們也得到了雞腿和可樂，這其實都是我們語文老師的辛苦付出。
五年級下冊語文作文 篇42
我的語文老師姓鄭，叫鄭老師，她是一個既聰明又馬虎的老師。
鄭老師中等身材，個子不高。淡淡的眉毛，長着一雙炯炯有神的小眼睛。別看老師小眼睛，眼神卻非常銳利。她每天都會穿不同的衣服，有時候穿着裙子和高跟鞋，顯得格外的漂亮，有時候穿着運動服，顯得很有精神。
鄭老師的性格像一個定時炸彈，高興的時候不會爆炸，而且還會露出笑容，我們看着這個笑容時，心情也會變好。不高興時，就會爆炸，臉還會拉下來，讓我們都有一種"心神不寧"的感覺。特別是有些同學在課堂上講話，開小差時，老師都是用眼神提醒他們，叫他們別再講了，可是他們還在講，這時老師說了一句：“要是有人在下面講話，被我用眼神提醒三次時，就直接動手不再動眼睛了。”聽了這句話後，同學們在課堂上就沒有再講話了。
鄭老師講課時會非常認真，上第二課《落花生》時，爲了讓我們看看真正的花生長什麼樣，就讓班裏的一位同學去她辦公室抓一大把花生過來，讓大家瞧瞧。上完課後直接請大家吃花生。
但她也有馬虎的時候，一天，她給我們講課後思考題時，有些字寫錯，或是重複寫一個字，不過還好被我們發現。但她會虛心地改過來。
