魚印作文（通用39篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的魚印作文，希望能夠幫助到大家。
魚印作文 1
在遼闊的海洋中，生活着一種中小型的魚——魚印。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善於游泳，性格活潑，並具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。所以，人們稱它爲船底魚。
魚印吸附在物體上，在周遊四海的過程中，遇上了餌料豐富的海區或者見到它的“船主”――大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的'美餐。然後，再尋找一條新“船”，繼續前進。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周遊，不僅省力氣，而且還靠着船隻和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！
魚印作文 2
在大海中，有一隻小海龜，它的殼很堅硬，就連鯊魚的牙齒也咬不動它。
有一天，小海龜遇上了可愛的小海魚，小海魚全身淡藍色的，大尾巴是深藍色的，大眼睛亮晶晶的。小海龜對小海魚說：“你看我的殼，多堅硬，大海里沒有誰能傷害的了我。”小海魚聽後，做了個鬼臉，說：“不一定吧。”小海龜不服氣，斜了小海魚一眼，說：“你帶路，看看誰能傷害得了我。”“來吧。”小海魚搖搖大尾巴，往前游去。
突然，看見一位潛水員，“不好”，小海魚說“我們快跑吧，被抓到就壞了”。於是又搖搖尾巴，遊走了。“膽小鬼”小海龜說“我有堅硬的.殼，他難道能傷害得了我？，笑話！”說完，哈哈大笑起來。潛水員似乎並沒有在意小海龜，小海龜覺得真沒意思，把身子縮在殼裏，竟然睡起了大覺。
當小海龜醒來的時候，它正在被魚販放到一個玻璃缸裏，一位顧客付錢給魚販，“今天正好有空，做個甲魚湯，犒勞犒勞自己”。魚販附和道“這個是新鮮的甲魚，您儘管放心的煲湯吧。”
小海龜使勁的把頭縮到殼裏，可是，它的殼再堅硬，也逃不脫被煲湯的命運了。
魚印作文 3
我是在海洋中的一條小魚，早晨，我在大貝殼上起來，伸個懶腰，用鏡子照照我的樣子，在把亂七八糟的魚鱗給整理好，再用海水把臉洗乾淨，背上書包，到客廳，媽媽早已把豐富的早飯準備好了，有這些：蝦米沙拉，海草麪條，浮游生物大餐，看得我口水直流，吃得飽飽地去上學。
走到門口，“嗖”的一聲海馬汽車來了，這種汽車不用排出廢氣，也不會污染海洋，很方便。
一下就到了我們的.校園——海洋校園，我們開始了一天的課程。
七彩魚是我們的語文老師，它讀書聲音很大，大章魚，是我們的數學老師，大章魚有八隻手，可以爲我們寫算式，我一直認爲大章魚有八個腦，可能是吧，大龍蝦是我們的手工老師，它剪的花樣很多，像有魔力一樣。
海洋樂園很好玩，跟我們的遊樂園差不多，有：高速飛車，瘋狂飛椅、兒童魚園……我最喜歡玩的是急流穿越，一進去就有一股強烈的急流向你撲來，有時好不容易聞到一班時，一塊大石頭把你打到了起點，我從來都沒到過終點，很難玩。這個海洋樂園只能在休假日時纔會開放。
我喜歡在海洋生活，無憂無慮，我真想一真在海洋生活！
魚印作文 4
我是一條自由自在的深海魚，悠閒快樂地生活在寧靜的海底。海底是一個五彩繽紛的奇妙世界，這裏有火紅火紅的珊瑚樹，有形態各異的鵝卵石，有隨波搖曳的水草叢……我有許多的好朋友：有美麗的海葵，有能突然噴出墨汁的烏賊、色彩斑斕的小丑魚，還有能巴在船底作免費長途旅遊的貝類……我們在海底，過着無憂無慮的日子。
不知從何時起，我發現我們的.家園漸漸地發生了變化。水草枯萎了，失去了生機；原本絢麗的珊瑚礁，現在全部白化了；許多小魚的身上相繼出現了斑點，生病甚至死亡……一切跡象表明：這裏的生態系統遭到了破壞，這片海域正在走向死亡！
原來，人類對大自然的污染由陸地延伸到了海洋！他們向大海投入了大量垃圾，再加上石油污染、核污染，毒素積累使大海的生態系統遭到嚴重的破壞。污染損害了生物資源，繼而引起大批量的魚蝦貝類等死亡……
現在的我，常常在大海深處絕望地哭泣，我是多麼懷念以前的美好生活啊。人類，請快覺悟吧！爲了大海，爲了我們魚類的家園，行動起來，救救我們！
魚印作文 5
我家的魚是三姨上週日送的。
它們是兩條黑黑的鯽魚。一條被我們殺了清煮着吃了，另一條被我們養起來了。以前我們家的魚只能養在盆裏或桶裏，但是現在我家已有專門養魚的水池了，我們當然要把它放在水池裏。養在水池裏的魚在水中好奇地游來游去，它好象在說：“我這是在哪裏啊？我記得這不是我家呀！”
晚上，三姨又送來了一條魚。還是條鯽魚，但是比先前那條要小得多。它一到水裏就忙着給大魚打招呼，它們兩個好像互相認識，好像一對朋友似的在水裏一起玩，一起睡覺。
本週三放學回來，我發現大魚不見了。我憤怒地問媽媽：“是不是你把它殺了？”媽媽極委屈地說：“沒有。”我又不安地問爸爸：“是不是你把它送人了？”爸爸很肯定地說：“沒有。”魚去哪兒呢？難道魚長翅膀撲棱棱地飛走了，長腿啪啦啦地跑走了。我們猜想一定是有人偷走了它。結果我們在屋外的沙發上發現了一個有力證據——沙發上有許多灰白色的貓腳印。這多虧昨晚下了一夜的雨，讓貓的.爪子上沾了泥，這就露出了“蛛絲貓跡”。而且媽媽在早晨還見着了呆在院子裏的黑白相間的野貓，它一定是還想再來偷走我家的魚。這下它不能如願以償了，因爲我們已經把水池裏裝滿了水，貓兒再也不能撈走它了。這可真是古有“亡羊補牢”的故事，今有“亡魚補池”的故事。
看着水池裏靜靜不動的小魚，我覺得它非常孤單。我想還釣條魚回來，讓它們倆做伴。
魚印作文 6
今天，媽媽買來一條很大很大的魚。我在旁邊看着媽媽殺魚，媽媽把魚肚子裏的東西都掏出來。我一看魚肚子裏的東西可多啦！媽媽給我看一個魚泡。媽媽說：“魚爲什麼會浮上來沉下去呢？就是這個魚泡在起作用哪！”我把那個胖胖的魚泡放在腳下一踩，嘭的一聲破了。真奇怪。我問媽媽：“爲什麼會爆掉呢？”媽媽說：“因爲這裏面有空氣。”
我看媽媽殺魚真有意思。
媽媽把魚煮好後，我伸長了脖子，連忙用筷子去夾。正在這時，媽媽急忙一把拉住了我的手，連聲說：“你們小孩不能吃魚子，吃了會變苯的.。”我望了望媽媽，她臉上的神色是嚴肅的，現出鄭重其事的樣子。真掃興，我只好放下了筷子，繼而一想，怪不得以往魚總歸媽媽一人“獨吞”了，但是我和媽媽比都是人麼，怎麼魚有這麼大的魔力，能區分大人和小孩，能給予不同的“待遇”呢？我將信將疑，決定試上一試。過了一會兒，我們都吃完了飯，媽媽上牀去午睡了。我偷偷的溜到廚房把魚吃個精光，然後上學去了。
上課時，我的心怦怦直跳，兩個眼睛睜的圓圓的，一眼不眨地盯着課本，我的怪模怪樣，逗得同桌直瞅我，我可卻渾然不覺。一堂課下來，我卻沒有一個字不認始，沒有一個問題答不出來——除非答不完整。這個重大的發現，使我如釋重負。
我再也不信媽媽關於吃魚要笨的話了，如果她再提，我可以自信不疑的回答：“吃了魚不會變笨。”
魚印作文 7
一次週末，陽光明媚，爸爸帶我去南溪江玩。那裏有許許多多小魚，它們非常可愛。
那裏的水清澈見底，鵝卵石中間還有幾條小魚。它們的外衣各不相同，有黑，有紅，非常美麗。左右搖擺，好像在玩耍尾巴游戲呢。
我看那些小魚那麼可愛，真想抓一條來玩，我靜悄悄地走到小魚身後，我開始接近小魚，很接近的時候，我的.手像閃電般的合攏，我以爲小魚被抓住了，可是，打開一看，一條小魚都沒有。突然，我看見那條小魚在甩尾巴，好像在說：“就憑你也想抓我，在水裏我可是擂主。”我看了很生氣，如果它們遊的慢一點，我就可以抓住它們了，可是，我就是抓不住它們，它們簡直太調皮了，速度太快了。
突然，我又看到了一條又細又長的小魚，我悄悄地拿出一張網來，撒在水裏，靜靜等待。過了一會，那條小魚慢悠悠地游到網上面，我快速拿起網來。這次小魚老老實實地躺在網裏。沒過一會，小魚在網裏掙扎着，好像在說：“放了我吧，放了我吧。”我卻說：“我纔不呢，我要把你帶回去放在魚缸裏。”
又過了一會兒，又有一條魚兒正在悠閒地遊着，我看它沒反應，就悄悄地把魚網放在它的下方，等魚游過來時，我快速地拿起網，一看，哇，是一條大魚，我高興得不得了。
我今天居然能抓到兩條魚，哈哈，太高興了，回家後，我一定要把它們養在魚缸裏。
魚印作文 8
我的記憶深處，有許多許多令我難忘的事，它們猶如一顆顆星星，點綴在記憶的銀河中，在這些星星裏，最亮的一顆，就是這件難忘的事。
星期天，我和媽媽去鄉下表哥家玩，可高興了，因爲表哥每次都帶我去河裏釣魚，剛到他家，只見表哥已在田裏等候多時了，於是，我飛奔過去，問：“表哥，你到這幹嗎？”他說：“今天不釣魚了，我們到田裏抓魚。”我聽了，一蹦三尺高，趕緊換上鞋子，背上竹筒，蹦蹦跳跳地來到田裏，表哥問：“知道怎麼抓嗎？”“怎麼抓，當然是用手呀！”我得意的說。“算你還有點知識，不過，你肯定抓不過我。”我氣憤地回答：“鹿死誰手還不一定呢！”“那我們比一場，輸了可別哭鼻子。”他輕蔑地說。
比賽開始了，哥哥在那埋頭苦幹，我想：這樣太費勁了，得想個辦法。忽然，一道靈光從頭上閃過，有辦法了，我找了許多花花綠綠的石頭，把它圍成一個漏斗形狀，這樣，魚從大的入口進去，就出不來了，過了一會兒，媽媽來了，看哥哥抓的魚，直誇他，我生氣極了，說：“你怎麼不看看我抓的.魚？”他們疑惑地問：“魚在哪呀？”我領他們來到田邊，只見石圈裏都是魚，媽媽和哥哥都目瞪口呆，我得意地笑了，晚上，吃着我的“戰利品”，我感覺很幸福。
怎樣，這就是我記憶中最亮的一顆星。
魚印作文 9
小時候，我做事情總是三心二意，爲此媽媽沒少說我，但我總是改不過來，直到有一天，爸爸帶我回老家的溪邊玩。
突然爸爸對我說：“成成，你猜，爸爸能不能空手抓到魚？”“怎麼可能。”我脫口而出。只見爸爸脫了鞋就往溪裏跑，又一個勁地追着一條魚，邊追邊喊，過了好一會兒，他向我揮揮手，說：“看，一條魚！”“好大的一條魚啊！”我高興得手舞足蹈起來。
接着，爸爸給我講起他小時候的'故事：那時他還住在三角田，每到夏天，他都會和小夥伴去溪裏抓魚。每次他總是追着其中一條不放，一直到小魚躲到石頭下爲止，等小魚躲到了石頭下，他就可以輕而易舉地把小魚抓住了。
爸爸告訴我說，在追魚過程中不能輕易改變目標，不能看哪條大就追哪條，哪條近就追哪條，那樣會導致什麼魚也抓不到。只有盯準目標，永追不捨，纔會有意想不到的收穫。講完這一番話，爸爸還摸摸我的頭說：“兒子，不單是抓魚，學習也應該這樣哦。”
爸爸的話深深地印在了我的腦海，時刻教育着我，時刻提醒着我。我告訴自己，學習本領就像追逐小魚那樣，認準目標。從那以後，我做事情再也不三心二意了，看書也是看完一本再去看另一本，我發現每一本書都是一個五彩繽紛的世界，只有用心去看，才能體會其中的快樂。
魚印作文 10
那天早晨，太陽柔柔地從山頂出來，空氣是那麼清新。我早早地就起牀了，等待表弟的到來，因爲我們約好了今天要去做我們最喜歡的活動-捉魚。
在我焦急的等待中，表弟終於來了。我拿着早已準備好的工具，在小姨的帶領下，來到了捉魚的地方-鴨綠江。碧綠的.江水猶如一條玉帶繞城而過，江的對岸就是朝鮮，一座中朝友誼大橋橫跨江面，它成爲了連接中朝友誼的紐帶。江邊景色迷人，吸引了很多遊客。我們一邊欣賞着美麗的景色，一邊捉魚。這時，我看到一條小魚慢悠悠地遊了過來，我和表弟趕緊拿起魚網向下撈去，可是小魚實在太狡猾了，我們的魚網還沒碰到它，它就飛快地遊走了。我們連續捉了幾次都沒有捉到，於是，我對小姨說：“小姨，我和弟弟都捉不到小魚，你幫我們捉好嗎？”小姨搖搖頭，對我說：“不行，如果這點小事都不能自己完成，那你以後遇到事情怎麼辦呢？彆着急，慢慢來。”聽了小姨的話，我想了一下，對錶弟說：“弟弟，你先別動，讓姐姐捉住它。”一羣小魚遊了過來，我屏住呼吸，把魚網輕輕地靠近水面然後，猛地對準小魚撈了下去，哈哈，我這一網捉了十幾條小魚，我和弟弟高興地手舞足蹈。
快樂的時光總是過得很快，我和弟弟拎着水桶，帶着我們的“戰利品”，披着夕陽的餘暉踏上了回家的路。
魚印作文 11
魚死於魚，魚讓你變得富有。魚和釣魚有着密不可分的關係，這可以給我們很多真理。
如果漁夫不能掌握拉桿的時間，他將失去一個誘人的誘餌和他一生中最寶貴的時間。那時他是多麼遺憾。魚如果在誘惑面前抓不住自己的心，就會忍受魚餌刺穿其口皮的痛苦。它將處於危險之中，爲生命感到羞恥。
漁業兵變也！可憐的魚！這是我看完這幅漫畫後的評價。
回想起來，我不是比魚更可憐嗎？我小時候父母離開了我。他們沒有教我任何東西，沒有給我一個溫暖的家庭，沒有給我像山一樣的愛。給了我生命，讓我獨自挑起生活的重擔，讓我獨自徘徊，抵禦各種誘惑。
當我還是個孩子的時候，我不知道什麼是誘惑。面對阿姨的要求，我總是毫不猶豫地點頭。那次，我阿姨說她會去購物買衣服，包括我的'那份，我點頭同意了。但是她一走到街上，就忽略了我，挨家挨戶地挑選，一個接一個，但是她沒有我的那份。
第二天，阿姨又來了。她還沒來得及說什麼，我就跑了，沒有給她任何說話的空間。
通過我的阿姨，讓我知道如果我在誘惑面前抓不住自己的心，雖然不會有立即燃燒的痛苦，我會走得很遠，很遠，會失去自己，會親手毀掉我的未來。
然而，並不是所有的魚都會上鉤。總有一些魚知道如何抓住面對誘惑的心。努力嘗試，創造奇蹟長壽魚！”
魚印作文 12
魚，是一種水生動物，們的動力就來源於鰭。這是家養觀賞魚的一個品種——羅漢魚。
羅漢魚憨憨的，乖乖的，我給取了個名字，叫“憨魚”。
說實話，給餵食是件麻煩的`事。
一次，我拿出飼料，它立刻躲到石頭後面，我吃了一驚。我把飼料扔進魚缸，它看見了又躲了躲，像很害怕似的。我覺得，它是不是生病了？
忽然，它拼命地搖動着魚鰭，從石頭背後衝出來。接着，它以迅雷不及掩耳之勢直奔飼料。“哇，好能幹！”媽媽正叫着。突然它的大頭撞上了玻璃，額頭上的大包像被撞癟了似的。但就算這樣，它也不灰心，又慢慢地游回水底，蓄勢待發。
它不僅憨憨的，還乖乖的。
我又一次扔進飼料，但它不像往常。這次，它早就在水面守株待兔。就算看見飼料掉進來，它也不慌不忙地把嘴微微張開，然後又迅速衝向飼料，飼料不偏不倚地滑進了它嘴裏。“真準！”我叫道。
它不僅性格古怪，而且有的時候，它也會“殊死搏鬥”。它和別的魚打鬥的“戲”真是不計其數。
有一次，它看見別的魚向它衝過來，它還沒來得及思考就立馬逃跑了。但不一會又被那魚追上了。它們你追我趕，一次又一次地躍出水面：“撲通，撲通”……有時，它們四目對視，像在進行對手間的談話。
“我想和你打一架。”
“來啊，開戰唄！”
它們既像親密的家人，又像殘忍的對手。
它們憨憨的，真可愛，我不能不愛它們嗎？
魚印作文 13
搬到新家後，爸爸買了一個大型白色魚缸，裏面有8條可愛的鸚鵡魚。
這8條鸚鵡魚是熱帶魚。他們的嘴是尖的，身體是平坦的，身體的顏色好像是用紅色墨水染過的。他們看起來也像穿着漂亮的`紅色連衣裙的漂亮女孩。他們有一雙不眨眼的大而圓的眼睛，不時張開和合上的嘴巴，像魔術師一樣不時地吐出氣泡！
腹部的鰭像一對小手一樣來回擺動，好像是在問候我。因此，我伸入水中與鸚鵡魚握手，但是在我摸到它之前，它很快就像害怕的鹿一樣避開了。我記得有一天我打開音樂。他們都在睡覺。聽完音樂後，鸚鵡魚隨着音樂的節奏跳動。他們在水裏游泳了一會兒，在水中潛了一會兒，向前走，向後走了一會兒，有時他們沿着魚缸壁快樂地盤旋。鸚鵡魚的舞動優美而輕快。鸚鵡魚也很精神。每當我餵它們小蝦乾時，我都會輕拍魚缸。他們將游到水面爭奪美味的食物，就好像他們經過專業培訓，知道主人要餵食一樣。向上。
鸚鵡魚仍然是“天氣專家”。有一天中午，我看到他們出於某種原因浮出水面，擔心他們生病會死。我急着問媽媽這是怎麼回事。我母親看着他們，說：“不是我生病了，而是鸚鵡魚告訴我們要下雨了。”沒多久，天就真正黑了，開始下大雨了。 ，我看着鸚鵡魚高興地給他們豎起大拇指。
鸚鵡魚是如此有趣，如此奇妙，就像生活在水中的小仙女一樣，您怎麼看？
魚印作文 14
有一天，我和媽媽去市場買菜時，媽媽還給我買回了三個小夥伴，你知道它們是誰嗎？它們是三條孔雀魚。
一走進家門，我就把孔雀魚倒進了己經盛好水的魚缸裏，它們在裏面游來游去，像幾個小孩子在盡情地遊戲。三條孔雀魚一條是母魚，另兩條是公魚。這兩條公魚脾氣很暴躁，經常會爲爭奪母魚的寵愛而廝打起來。都說孔雀魚的公魚漂亮，可那條母魚也很漂亮，遊動起來，長長的`尾巴像孔雀開屏一樣，身子上的鱗片是白色的，在燈光的映照下一閃一閃的，它的眼睛不大，卻是紅色的，鑲嵌在頭的兩側，時常向公魚眨動着媚眼，怪不得兩條公魚常常爲它而戰。
到了餵食的時間了，我抓起幾粒魚蟲乾兒放進魚缸裏，兩條公魚忍着飢餓讓母魚先吃。母魚也不謙讓，在公魚面前撒嬌似地搖動着那美麗的尾巴，大口大口地吃起食來。她還故意眼饞兩條公魚，先把食物含到嘴裏，咬成若干份兒之後又吐出來，再一份一份地慢慢品嚐着。讓人看着又噁心又有趣！終於，母魚吃完了，打了個飽嗝，吐出一串串水泡遊走了，兩條公魚才爭先恐後地搶食着母魚吃剩的殘渣。
不久，母魚做媽媽了，生下了許多小魚寶寶，它們快樂地生活着。兩條公魚大概爲分不清哪個小魚寶寶是自己的孩子而又經常打仗，在水裏瘋狂地遊着，水花都濺到了魚缸外面。
你說，我家的孔雀魚是不是很可笑呀？
魚印作文 15
一座方方的小屋子裏有一個小小的池塘。這是母親在他小時候挖的。
那時候的他不過六七歲，總愛指着池塘裏的東西問母親這是什麼。母親也總會笑着說：那是荷花，那是小鯉魚，荷花是媽媽，小鯉魚是你……
每逢夏天，母親總會在池塘邊的榕樹下縫縫補補，有時曬曬東西，有時也會躺下來靜靜的看書。小時候的他總愛打擾母親，纏着母親給他做蓮子羹。母親這時總會颳了刮他的腦門，不急不慢的拿上籃子和鐮刀，穿上膠鞋，割下一個個光禿禿的蓮蓬。
而他也總在小池塘邊，撥弄着躲在荷葉下的魚，等待着一碗美味的'蓮子羹。
後來，他長大了，有了自己四處奔波的工作，母親也老了，小屋子也老了，幾顆樹木都收起了昔日的光澤，唯獨那座小池塘依舊活躍着，只是昔日的小鯉魚變成了大鯉魚。
母親就守着這些東西，看着荷葉下的魚，彷彿兒子依舊在自己的臂膀下。
歲月給這位老人留下了花白的髮絲，把昔日的青絲擰成一股線，一端系在母親心裏，一瑞系在兒子身上。
母親兒子心連心，彼此思念對方，於是，在某個夏天，兒子回到了昔日的住所。母子兩人各自興奮，在老樹底下坐着聊了很多，不知不覺，兒子用本書蓋着頭便睡了。
母親悄悄的走進廚房，過了好久又悄悄的走了出來。一碗蓮子羹，使他循味而醒。他驚訝的望着母親，頓時潸然淚下。
荷葉下的魚兒望着頭頂上的荷，游來游去，原來最留戀的還是這裏。
魚印作文 16
“媽媽，我又想吃魚了。”
“行，我給你錢，你自己去買吧。”
“好！”
於是，我懷着愉快的心情，哼着小曲，興沖沖的來到了市場，哇，市場真繁榮，人山人海，車水馬龍，一派繁華景象。唉，費了好大勁，終於擠到了賣魚的地方，看着這一條條活蹦亂跳有鮮活碩大的魚，我頓時滿心歡喜，目不轉睛地看着這些魚，下意識地摸了摸兜，我不禁大吃一驚，我忘記帶錢了！這可怎麼辦呢？我掏遍了全身的兜兒，最終只掏到了20元錢。買也只能買條死魚，唉，我怎麼這麼沒有口福呢？但是口饞沒辦法，只能買個死魚回家了，這時賣貨員說買點什麼？我說買條死魚。他立刻給我稱了一條魚，邊稱邊說：“這魚剛死，新鮮着呢。”聽了這話，我立刻高興地飛奔回家，向媽媽講述自己的`“戰果”，媽媽表揚了我，我聽後興沖沖地跳到客廳玩電腦去了，過了一會兒，只聽見媽媽大聲地說：“你被騙了！”我立即奔向廚房，一股臭味瀰漫在廚房裏，我立刻尋找着這臭味的“源頭”，一看，差點沒把我給氣暈了，竟然是我買的那條魚。我現在只想對那個賣魚的叔叔說：“你用謊言欺騙的不僅僅是我吧，那麼我可以告訴你，你用欺騙的手段辦事，到頭來只有關門的下場！”
經歷了買魚這次風波，我知道，謊言是多麼的可怕，可是，誰又敢說自己沒撒過一次謊呢，我勸大家從我做起，除了善意的謊言，儘量不要撒謊。讓誠實在大家心中生根發芽吧！
魚印作文 17
我家魚缸裏有一條黃色的小魚，它全身都長滿了土黃色的鱗片，從遠處看就像一隻土狗在水中游來游去，自由自在地，非常享受非常舒服的樣子。
你別看它自由自在非常乖巧似的，其實它是個搗蛋鬼。
記得有一次，我正準備拿掉水中的雜草，清理它的家，可是它偏偏不領情，游到我的手邊，有尾巴一甩，就把我手中的`雜草給扇了下去，我想：這下看你怎麼辦，但是它竟然出乎了我的意料之外——它彷彿跟盼着下雪的小朋友似的，在那掉下來的雜草中游來游去，雜草瞬間成了它的玩具。這時，媽媽看見了，以爲我不務正業，在玩，就說：“快點清理魚缸，這可是你說要買的，快清理！”我聽了後正想說：是魚把雜草弄下去的。可是我又把話吞了回去，心想：媽媽怎麼會信呢？於是，看了一眼金魚，它竟然屁股對着我，好像很享受剛纔的事一樣，我想到：魚老爺，求你了，讓我清理好吧，求你了！然後我就繼續清理魚缸。
但是在它搗蛋的一面下還有孝敬我的一面。
有一次我一個人在看書，家裏變得異常安靜，膽小如鼠的我有些害怕了，可是金魚好像知道我害怕安靜一樣，有尾巴使勁地拍打石頭，“沙沙沙”這響亮的聲音立刻就打破了家中的寧靜，我聲音讓我一點兒也不害怕了，這時我想：我搗蛋鬼什麼時候變得這麼善解人意，這麼孝敬我了！
我家的我條金魚古怪吧，真是既討人喜歡又讓我討厭啊！
魚印作文 18
炎炎夏日，父親早早去菜市場給小明買了一隻娃娃魚慶祝兒童節。
“老婆，我把小魚買回來了，快開門。”爸爸迫不及待地打電話給他媽媽開門，然後纔回家。“來來。”媽媽笑着打開門說：“辛苦了。回家休息吧！”
中午，小明正在家裏做作業，突然聽到嬰兒在哭。他想：家裏怎麼會有孩子？不來做客？他來到客廳，向四周看了看，才發現父親送給他的娃娃魚在哭。他好奇地問，“娃娃魚，你怎麼了？爲什麼哭？”娃娃魚悲傷地說：“我想回家。我要我媽媽。”“那你家在哪？”娃娃魚含着淚說：“你真的能讓我去你家門前的小溪裏嗎？”小明點點頭說：“可以，我可以。我知道你是一種稀有動物。你的祖先和恐龍生活在同一個時代。書上說你是真正的活化石。我現在就送你回家！”娃娃魚高興地說：“謝謝。”
小明把娃娃魚放到清澈的小溪裏，娃娃魚感激地說：“你是我的恩人。”“不客氣，保護動物是我應該做的。再見！”
砰的一聲，小明打開門，發現媽媽在找娃娃魚。我媽看到小明，着急地問：“孩子，娃娃魚呢？”小明高興地說：“我放你走？”“爲什麼？”母親的問號。小明一字一句地說：“因爲小魚是珍稀動物，我們不能自私，必須保護它們。”我媽聽着，臉上露出了燦爛的`笑容。她摸着小明的頭說：“你真是個善良的孩子。”
孩子，你也要照顧小動物，不要傷害它們。
魚印作文 19
小時候，我是一隻無憂無慮的小魚，徜徉在大海暖融融的懷抱裏，吮吸着海水的味道，刻刻都在歡愉不已。
記憶中，我的家鄉是那麼溫馨，那麼美麗。我整天與我的兄弟姐妹們在海底嬉戲，遊玩，置身其中，總是會有一種難以言說的幸福感。當我感到無聊時，媽媽總會帶着我四處旅遊，海底的世界總是那麼迷人，那麼新趣，給我平凡的生活增添了無窮的樂趣。
長大了，我是一隻迷惘的魚，失去了海洋溫暖的懷抱，沒有了開心的樂園。
每日每夜，我只能呆在窄小枯燥的家中，了無生趣的活着。多少次，我曾試圖去外面的世界遊玩，就像小時候一樣。但推開門，漫天的污水席捲而來，讓我有種窒息的感覺。面對這些我無能爲力，只能祈禱希望未來會變美好。
親愛的人類，你們常說動物是人類的朋友，有着同生共死的聯繫，我們一起構成了這豐富無窮、色彩繽紛的`大自然。但如今你們卻爲了一己之私，便將我們賴以生存的家園毀於一旦，甚至殘忍的捕殺我們的同伴爲你們烹製美味的佳餚。
現在生態系統已經遭到嚴重的破壞，環境污染已大肆蔓延，如果你們再不停止你們自私的行爲，那麼我們定會共同毀滅的。
請求你們，給我們的未來留些希望，停止污染、捕殺的腳步，還地球母親一個潔淨的面容，讓我們的世界重新煥發生機和活力吧！
魚印作文 20
奶奶住在雙水鎮，她承包了村裏的一個大魚塘。魚塘的周圍種滿了芒果、木瓜、香蕉，魚塘裏養着不可計數的鯽魚，鯇魚，還有鯉魚，它們成羣結隊地在魚塘裏戲水。傍晚時分有許多大人在那裏散散步，小孩也在那兒嬉戲。
魚塘邊最吸引人的趣事要算是捕魚了。每當農貿市場的客戶上門買魚時，奶奶就會叫上鄰居的叔叔阿姨幫她拉網。他們齊心協力地把魚趕到一起，網內的魚兒驚慌極了，活蹦亂跳，有時，一些大的鯇魚跳出水面，搖頭擺尾，然後“啪”的一聲，又跌進水裏。網越拉越近，金燦燦的鯉魚。銀閃閃的鰱魚，圓滾滾的鯇魚，網裏像水開了鍋一樣。漁網靠岸，躺在漁網裏的魚頭靠頭，尾挨尾，一動不動，大概是跳累了吧！他、然後，奶奶按魚的種類和大小分類，大的賣給客戶，小的再放回魚塘裏繼續餵養。奶奶笑眯眯地數着手中地百元鈔票，心裏樂開了花。
魚塘邊最有趣的是要數頂木瓜了。每逢秋天，魚塘邊的.木瓜成熟了，奶奶就會打電話叫爸爸、媽媽帶上我回鄉下頂木瓜。朋友，你一定會奇怪地問：“爲什麼不是摘木瓜，而是頂木瓜呢？”讓我告訴你吧！因爲木瓜樹長在塘邊得斜坡上，很容易把人滑進水裏；乘船去摘木瓜，船又不靠近岸。奶奶只好用棍子頂木，讓我們坐在小船上接住木瓜，魚塘邊的木瓜樹很多，有時可以收穫一船，有時可以收穫大半船。奶奶中會留幾個大的給我們享用，其餘的拿去市場上賣錢。
我非常喜歡奶奶家地魚塘，它繫着我們一家人地親情，也收穫着勞動的喜悅。
魚印作文 21
天空中蔚藍蔚藍，讓人對美好未來油然升起一種憧憬。突然，烏雲一迅雷不及掩耳之勢蓋住了天地，雷公怒吼一聲，雨伯緊隨而來，驟然大雨如注，故事開始了。
一條小魚在水裏逃命，它與普通的小魚不一樣，身長有二十釐米，頭上還有銀色的花紋，很像銀絲線，似乎是一條幼年的魚。但大雨把海嘯招來了，對於即將來臨的海嘯相比，它太弱小了。小魚靈活的遊行在水中，這時，一個遙遠的.海域聚起旋渦，一條蛟龍隨着雷電暴雨挺近，小魚突然想到了山海經裏蛟龍的傳說記載：蛟龍若遇雷電暴雨，必將扶搖直上騰躍九霄，渡劫後方可化龍 。
但天可毫不留情用雷劈它，海嘯這個猛獸來了，足足有二十米高的大樓，呼嘯而來。蛟龍沒能承受這雙重打擊，一聲爆裂聲，這餘波向四處散去。即便那麼遠，小魚也被波及到了，度過這于波得九死一生，在這千鈞一髮，有個光源鑽進了它的身體，身上立刻長出了一個青藍色的碎片爲它擋住了。小魚游到一個安全的地方坐下。它的名字叫金絲魚，所有魚類都排擠它，沒人會在乎它的名字，就連自己也快忘了。而此時它的大腦和身體都開始了進化，“這就是蛟龍死後的傳承嗎？”金絲魚疑惑道，一片寂靜，無人給予它幫助。慢慢的，它的身體約一米長了，再後來長出了兩個崎角，真的好看多了。大腦裏有整篇山海經，山獸，靈獸，神獸，兇獸……
魚印作文 22
今天我和媽媽去鄉下，捉魚。
來到鄉下，正好趕上吃午飯。爺爺說：“今天下了一夜雨，河水都漫到田裏了，可以到田裏去捉魚了。”我一聽可高興了，纏着爺爺帶我去捉魚。爺爺無可奈何，只好說：“那好吧，你可要小心點兒。”我開心得一蹦三尺高。
吃完飯，太陽公公正好探出頭，它的光照在溼溼的地上。爺爺笑嘻嘻地對我說：“我們出發吧。”“太棒了!”我興高采烈的穿上了雨靴，同爺爺一起上路了。
我們先下到田裏，然後在田裏小心翼翼地摸索。突然，我感覺一條魚從我的腳邊遊過，我剛回頭，魚又竄到我前頭去了。我趕緊向前一撲。“哈哈，抓住了，抓住了。”我暗自得意，剛想把魚拿起來。可一不小心，魚兒突然一掙扎，竟然從我手裏溜之大吉了。我懊惱萬分。再看爺爺，身手熟練。一抓一條，已經抓了好幾條魚了。我看得都眼紅了。這時一條魚正好從我腳邊遊過。我猛一撲，“好，這會可抓住你了”我又想把魚拿起來。魚兒使了個“祥龍擺尾”，把我搞得滿頭滿臉都是泥，我哭笑不得。這次我吸取了教訓，用力摁住它，再也不讓它逃走了。“我終於捉到魚啦!”我高興得喊出了聲。爺爺望着我開心的`樣子嘿嘿地笑了。
時間過得真快，不知不覺已經傍晚了，我和爺爺帶着豐收的喜悅回家了。
魚印作文 23
在一個陽光明媚的早晨，我又坐在金黃的沙灘上，望着無邊的大海，彷彿我就是這大海里的一員——海葵魚。我被一羣閃着藍光的魚兒所吸引，我跟着它們，做了一次奇妙的遊歷。在它們的帶領下，我來到了一個美麗的珊瑚上。
這裏有好多的'海洋生物，我心想：難道這裏開聚會嗎？我闖入魚羣，左衝右撞，終於擠了進去，原來海洋生物們在表演節目呢！你看，排列整齊的水晶魚正在跳着優美的水晶之戀舞。整齊的腳步，絢麗多彩的衣服，引來了觀衆們排山倒海般的掌聲。突然，一隻龐然大物游到了舞臺上，原來是鯊魚大哥。它不慌不忙地拿起笛子，吹出了動聽悅耳的聲音。鯊魚大哥的笛聲好像有魔力一樣，讓我沉浸在這優雅的笛聲中，靜靜的，我睡着了？？？？？？我迷迷糊糊地醒來，發現躺在一個不明物體上，我仔細一看，“啊！是海葵！”，我尖叫一聲。海葵姐姐也嚇一跳，慌張地說：“要不要去海洋醫院，我的觸角可能有毒的。”我雖然很害怕，但是也沒有什麼不舒服的地方。
海葵姐姐驚奇地說：“你身上怎麼有一層黏乎乎的液體。”我這時才恍然大悟：聽龜博士說，這種黏液可以防海葵觸角上的毒。直至夕陽墜入雲海，吹來一陣清爽的海風，才把我從夢中驚醒，我要帶上我的夥伴們，一起再做一次這樣奇妙的遊歷。
魚印作文 24
就如同夜空中最亮的北斗星，能者總是受到他人的仰望；如同坐在寶座上的王，能者擁有許多得到的東西；如同那個山野上的最鮮亮的鮮花，能者的人生如此精彩。
有能力的人才會獲得成功。獲得諾貝爾獎的女士屠呦呦，在許多年的研究奮鬥中探尋到成功的果實。不可否認，他的能力是出衆的。知識水平高，技術掌握熟練，帶領團隊能力強。最終他的能力沒有讓人失望，憑藉他自己的能力，他抱回了一條大魚。他自身的能力使他成功。
但有時能力不僅僅是技術上的，也需要精神上的。紅軍長征的成功，是世界上偉大的.奇蹟，漫漫長征路，路途艱苦而遙遠。這不是一些普普通通的人能夠堅持並做到的事。紅軍也不僅僅靠的是作爲軍人的能力，而是另外一種，作爲軍人的強大而頑強的意志力。直到現在，長征精神人被人們讚揚。
能者能夠釣大魚，神人莊子講過任公子釣魚的故事，任公子旦旦而釣，然後期年不得魚，卻沒有放棄，最終得到了魚。
能者的成功事蹟，總是被人們廣爲流傳。在一般的人們看來，能者取得的巨大的成功簡直是不肯能的事情，讓人感到驚訝。然而他們也只是感到驚奇罷了。從來沒有去想過自己也做這樣的事情。
能者的能力是不斷培養的，他們不斷練習技術，鍛鍊能力，在不斷地實踐中培養能力，
所以成功需要努力，不斷努力可以有能力，有能力才能得到人生的大魚。
魚印作文 25
和人一樣，動物也有自己的愛，自己的智慧，自己的情懷。而人類在與動物交往的時候，也會有許多令人難忘的事。
我的家裏有一隻大的魚缸，在裏面居住着一羣可愛的魚兒們，它們整天優哉遊哉地在水裏游來游去，就知道吃。說來也奇怪，在我們養魚的三年裏，我每天早晨很自然地就去餵它們，每次都是一頓狼吞虎嚥。晚上回來第一件事就是看看它們過的'好不好，跟它們一個個地“打招呼”。
這天，我與往常一樣，來給魚兒們餵食，它們也繼續很歡迎我爲它們準備的魚蟲子。我把一個個活蹦亂跳的魚蟲子投放到魚缸裏。魚兒們看到了自己的最愛，不約而同地一涌而上，不一會兒，就把魚蟲子“掃蕩”乾淨了。我把在網箱裏困着的一對“夫妻”孔雀魚放了出來。可它們剛一出來，就不停地躍出水面，激起了“啪啪”的水聲。我以爲它們是在跟我撒嬌，便沒有理睬。
轉天，我放學回家後,視察了一下魚兒們的情況。我發現那兩個“夫妻”魚還在水中快速地遊，那條公魚一直在追着母魚跑，還不時地躍出水面。我以爲它們是在做遊戲，便沒有打擾。
第二天一早，我發現情況不對，在那兩天魚住過的網箱裏面分明多了十幾條小魚苗。再看那一對“夫妻”不停地在網箱周圍轉來轉去，像是在爲自己的孩子守衛似的。我的視線裏多了幾條小魚苗，原來它們是“漏網之魚”呀!我趕忙把那些小魚苗，放到安全的網箱裏撫養，不被大魚吃掉。與給它們百般呵護的父母，我也只能爲它們做這些了。
魚印作文 26
我喜歡小魚，每次在街上我都會要媽媽給我買一條，可是每次都沒有如願。今天，媽媽終於耐不住我的軟磨硬泡，終於給我買了兩條小泥鰍魚。
我的小泥鰍魚是土灰色的，身體長長的，身上還有三條黑色的條紋，叫人看了就不想放手。
我每天都小心翼翼地照顧着它們。可就在有一天早上，我興致勃勃地來給它們餵食的時候，卻發現少了一條小泥鰍魚。我急得到處尋找。最後我發現一個黑糊糊的東西在沙發底下懶洋洋地蠕動。我仔細地看了半天，以爲它是一條黑色的小蛇。後來，我拿着衣架小心翼翼地把它拖了出來。“哇，原來是我的小泥鰍魚啊！”我高興地叫了起來。看着它我不禁想到：這傢伙的性命可能保不住了吧，都半天沒有看到水了！我緊張地把小泥鰍魚放到魚缸裏，只見它在魚缸裏打了個滾兒就歡快地游到水底去了。原來它還活着啊，我驚訝極了！
小泥鰍魚最大的特點就是愛鑽。一看見特別黑的地方它就往會往那裏鑽，就像被淋溼的小黑兔要找地方躲雨一樣，我真的是太喜歡它們了。
泥鰍魚和別的魚還有不一樣的地方，那就是它還可以預報天氣呢！不信你看，就在今天中午，我發現可愛的泥鰍魚都不再喜歡沉到水底了，它們正在水面上大口大口地喘着粗氣，媽媽告訴我天要下雨了，我也是半信半疑的`。就在我津津有味地吃着午飯的時候，突然外面颳起了風，不一會就下起了傾盆大雨。這下我也終於相信，原來它們還真是優秀的“天氣預報員”！
我的小泥鰍魚，它讓我的生活變得更加美好！
魚印作文 27
愉快的暑假過去了，但是在暑假裏有一件事讓我回味無窮，那就是和爸爸一起去河邊捉魚的事。
八月的一天，天氣很熱，爸爸突然從遠處跑來對我說：“孩子，我們一起去小河邊捉魚吧！”我聽了爸爸的話，高興得連蹦三尺高，我們拿着小桶來到小河邊，我立刻就把褲子拉起來跳下河裏捉，突然看見一羣小魚，它們自遊自在地在水中游，時而在找食物，時而在做遊戲，時而在跳舞，我看着都不耐煩了，立刻用力一抓，因爲沒有捉魚的經驗，所以那羣魚逃跑了。這還不算，因爲我重心比較前，所以兩隻手深深地插在泥土裏，我拿起一看，兩手黑黑的，看不到一點兒肉色。我發火了，用手捉不到，用小桶來舀一定能捉到，我走了幾步，就看見剛纔逃跑的小魚，我用小桶舀了幾十下，都沒有捉到，我走到岸上，放下小桶哭了。後來，爸爸聽到了我的哭聲，就跑過來了，說：“孩子，你捉魚的時候，要先躡手躡腳地走過去，不要被魚發覺到，然後用手慢慢的插進水裏，最後就用兩隻手狠狠地捉住。記住，合起來的時候一定要快，我記住爸爸的話後，就出河找新的.魚羣。突然，我發現了一羣魚，魚中間有一條又肥又大的鯉魚，可真叫人喜愛。我立刻按照爸爸的話做，可是薑還是老的辣，而且魚的眼睛比較敏感，所以一下子就脫離了危險。後來，我又猛力一抓，就抓住了這條大鯉魚，爸爸看見我抓到鯉魚的樣子，高興地笑了。在回家的時候，我還擺着捉魚時的樣子。
啊！愉快的暑假過去了，我還真想回到原來和爸爸抓魚的時候呀！
魚印作文 28
今天，爸爸從農貿市場買來了兩條小精靈——金魚，我高興的一蹦三尺高。
這兩條金魚一條是黃色的，一條是黑色的。金魚的眼睛圓鼓鼓的，像兩顆黑珍珠。人們常說的金魚眼，就是眼睛鼓起的意思吧。金魚的鰭也很漂亮，特別是尾鰭和胸鰭，長長的，在陽光的照耀下，小金魚亮晶晶的`，就像貼上了一層銀鱗。遊動的時候，像兩條黑色和黃色的綵帶。小嘴圓嘟嘟的，一張一合，發出“吧唧吧唧”的聲音，十分可愛。
小金魚吃食很有趣。
我撒了一些魚食在水面上，黑色的小金魚飛快游過來，連水帶食吞進了肚裏。你瞧！小黑與多心急呀！一口吃了好多石料，結果卡在嗓子眼兒，全吐了出來。那條小黃魚呢？他呀，可小心了，吃盡了一顆食料，吐了出來，又吃，又吐，弄了好幾個回合，彷彿是在檢查魚食的安全性，發覺沒有危險了，才一口吞下去。
我翻到喜歡小黃魚的穩重。像小黑魚那樣心急，弄了半天，一粒也沒吃進去，不怕白費心思麼？
晚上，透過清晰的月光，我發現，金魚的眼睛還是徵得大大的，一動不動，想死了一樣。我嚇得大叫：“爸爸，小金魚死了！”爸爸立即趕來，一看，哈哈大笑起來：“傻孩子，這是金魚在睡覺呢！金魚沒有眼皮，睡覺也是睜着眼睛的。不信，你拍拍魚缸，它們準會活過來的。我半信半疑，拍了拍魚缸，小金魚又活蹦亂跳起來了。
我沒事的時候，老愛用野草給金魚“搔癢癢”，弄得它們東跳西竄，一個池子裏跳起了“搖擺舞”。
這兩條小金魚可真可愛！
魚印作文 29
我想沒有人會去喜歡垃圾魚吧！在色彩斑斕的魚缸中，它就像一塊毫不起眼的灰石頭，如果不動一動，根本沒有人意識到它的存在。然而，這樣一條小魚，卻有着它不可取代的價值。
我家裏有一個魚缸，裏面飼養着一些“尊貴”的熱帶魚和一條垃圾魚。那些熱帶魚總是在人們面前展現它們美麗的身姿，而垃圾魚卻總是默默地趴在缸底，清理熱帶魚們的排泄物。不知是什麼原因，有一天，那條垃圾魚死了。它死得無聲無息，好幾天我都不知道。發現以後，我想，一條垃圾魚嘛，並沒有什麼價值，死就死了，也不會影響我觀賞熱帶魚的心情。
但發現垃圾魚死後沒幾天，我就發現魚缸變得好髒。無論是玻璃的表面還是缸底的石頭，都長了一層淡淡的青苔。難道垃圾魚真的這麼有用？我暗暗吃了一驚。
我想起了生活中常聽說的`一句話：“你不好好讀書，將來就去掃大街！”
從我踏進學校大門的那天起，就記住了這句話，並且在這句話中一天天長大。爺爺奶奶這麼說，爸爸媽媽這麼說，連老師也這麼說。於是，在我潛意識中，掃大街是就無能的表現。
但是通過這條死去的垃圾魚，我改變了過去的想法，懂得了清潔工也是一種正當的職業，是一個城市的美容師。如果沒有了清潔工，我們的國家也會變得像這個魚缸一樣骯髒。
其實，我們生活中任何看起來卑微渺小的事物，都有它不可磨滅的價值，我們可決不可以藐視他們，應該從心底尊重他們呀！
魚印作文 30
有一條魚，叫做牙齒魚，它的嘴巴里，上面有兩顆又大又堅硬的牙齒，下面有三顆小牙齒。
它生活在一艘又古老又破舊的沉船裏，那裏的門腐爛得不成樣子，窗戶被撞得七零八落，沉船時不時還發出“吱吱”的聲音。
這天，牙齒魚從沉船出來覓食了。
一個幾十天沒吃到大魚的漁夫在海上有氣無力地捕着魚。
牙齒魚從小就沒有見過漁網，它有點害怕，但是，害怕還是敗給了好奇心，它依然游到了網的裏面。剛進網，還沒來得一探究竟，網就一下子收緊了。眼看着網在不斷地往上升，牙齒魚着急地在網裏游來游去。此時的漁夫高興極了，大叫起來：“今天終於有大魚吃了！哈哈哈……”
隨後，漁夫把牙齒魚放進了一個四壁光滑的.大水桶裏。牙齒魚的眼睛裏突然有了一絲絲希望，它用盡全身力氣，準備跳出水桶。第一跳，它光滑的身體觸碰到光滑的水桶壁，“呲溜”一下，沒有成功，但它並不灰心。第二次，它使出了吃奶的力氣，咬緊牙關，那兩顆又大又堅硬的牙齒，閃亮着堅定的光芒，它用力向上一跳，搖擺着尾巴，終於跳出了水桶，跳到了甲板上。它咬住甲板上的船繩，用它那鋒利的牙齒，咬呀咬，咬呀咬，“咣噹”一聲，繩子斷了，那繩子繫着帆。船帆歪了，海浪用力地拍打着帆船，船一傾斜，牙齒魚滑進了大海里。
一個泡泡，兩個泡泡，三個泡泡……
牙齒魚奮力擺動着尾巴，游回了它的沉船裏。
從此，它再也不上漁網的當了，真可謂“吃一塹，長一智”呀！
魚印作文 31
“去山上了，去山上了！”今天，我們全家準備上山避暑。
路上我透過車窗，看見天空分外藍，白雲像輕紗一樣在天空飄蕩。過了一個半小時，我們來到了一座山谷。山谷裏很幽靜，只聽到鳥鳴聲、蟲叫聲。山谷裏還有條小溪，水很清，清得可以看見水下的石子和游來游去的小魚兒。
“抓魚了，抓魚了！”我們換好了泳衣，拿上魚兜，迫不及待地跳進水中。水冰冰涼涼的很舒服，水中有許多黑白條紋的.小魚，老爸說這種魚叫石斑魚。魚很膽小，一有動靜，馬上就溜。我把魚兜輕輕地放到水底，靜靜地等待魚兒自投羅網。哈哈，不一會兒，就有個“冒失鬼”遊進了我的網兜。我迅速提起網兜，可是魚兒實在遊得太快了，哎，又跑了！
許久沒抓到一條魚，我沒灰心，改變了方法，我先在魚兜裏丟了食物，又輕輕放到水底，靜靜地等待。魚兒進了陷阱，我也不急着提網。不一會兒，魚兜裏來了一大羣的魚兒，我等它們吃得正歡時，飛快地提起魚兜。“哈哈哈！抓住了！抓住了！”我歡快地把魚裝進瓶子，心裏有說不出的喜悅！
這時，我看見一隻螃蟹從石頭底下爬出來。我抓起它，它狠狠地用鉗子夾我手，好痛啊！我一甩手，它掉進水裏，一溜煙躲進了石頭下面，再找時就不見了。
天漸漸變黑了，該回家了，我拿着一瓶小魚，依依不捨地告別了山谷。太好玩了，下次還要再來。
魚印作文 32
我叫木小魚，這當然不是我真正的名字了，是我在QQ上用的名字。
我是一個很平凡的女孩子啦，外表很平凡，成績很平凡，家庭很平凡，什麼都是很平凡，可是在網上，沒有人認識我，當然也沒有人知道我是如此平凡，所以我很喜歡在網上呆着。
在聊天室裏，我總是不停說話不停說話，製造出很大很大的動靜。呵呵，我就是喜歡在人多的地方鬧騰，當然了，只是在網上我是這樣，在現實中，家裏來的客人問我話的時候，我都是緊張得結結巴巴的。因爲我的鬧騰，我認識了不少人，其中有一個叫雪花的女孩子和我最談得來，其實一看到她的名字我就蠻喜歡她的，雪花，多純潔，想必，她本人也是純潔的吧，而且，她和我同歲，同齡人，當然有很多話的哦。而且呢，雪花說她下學期就會轉到我的那個城市，真好，她會不會在我們學校呢？
雪花打字很快，彷彿就像魚在水裏游泳一樣，她跟很多人聊天的同時和我料，都讓我手忙腳亂的，我想，這麼靈巧的`女孩，一定是很會跳舞的吧，在我印象中，會跳舞的女孩都很靈巧，就像我們班上的林燕一樣，不過，我想她沒有林燕那麼驕傲那麼顯得高人一等，因爲，雪花在我印象中是很好很好的女孩子，所以我跟她講很多我的事，告訴她我的煩惱我的快樂，當我煩惱傷心時，她會安慰我，對於我來說，真的很滿足了，因爲我是那麼的不起眼，在班上沒什麼好朋友，傷心的時候，根本沒人來關心過我，所以我真的很滿足了。
魚印作文 33
我家養着三條鸚鵡魚，它們通體粉紅，身子圓滾滾的，長着嘟嘟嘴，可愛至極。
每當我給它們餵食的時候，它們總是會用眼睛死死地盯着我，好像在說：“我帥帥的小主人快給我們吃的吧！”這時只要我在魚缸前來回地走動，它們就會迅速地擺動尾巴，緊緊地跟着我來回遊動，生怕我拿着他們的食物走開似的。看到它們那機靈可愛的樣子，我不由自主地咧開嘴笑着把魚食撒在魚缸裏。鸚鵡魚就飛快地游到水面，儘量張開它那圓嘟嘟的小嘴，把食物吞進嘴裏馬上又游回水底。你可不要以爲它去美餐了，這不沒兩秒它又返回了水面繼續吞食着其它食物，直到把小嘴撐得圓鼓鼓的，它還在吞，實在吞不下了它又會把食物吐出一個來，這時它纔會在水底停留，快速地張合着它的小嘴，讓食物快一點變軟，好美美得吃上一頓，此時如果細細地傾聽，還會聽到咯吱咯吱的`聲音，這是那貪吃的鸚鵡魚在咀嚼食物呢！
當夜深人靜屋裏沒有燈光時，鸚鵡魚們也會進入甜蜜的夢鄉。它們睡覺的時候會睜着眼睛，那圓嘟嘟的小嘴像是張着沒有動，可魚鰓在慢慢的開合，這讓我知道它在有節奏的呼吸，與此同時它們會在周身織一張薄薄的白色的網，把自己保護起來，好像在提醒別人不要碰我呦，我有防護膜。到了早上的時候，鸚鵡魚也會像人一樣醒來，他們醒來的第一件事就是慢慢的遊動，好像在做早操似的，過了一會鸚鵡魚身上的網就掉了，它們也又適應了環境，開始快樂的遊動起來。
魚印作文 34
星期天，我和弟弟吃完早飯，相約去小區的池塘捉小魚。我提着小水桶，弟弟拿着小魚網，我們蹦嘣跳跳地來到了池塘邊。
我拿着小魚網，緊緊地盯着水面。忽然，一羣小魚從池塘深處歡快地遊了過來，我連忙將小魚網伸向水中，可這羣小魚嚇得掉頭就跑，我一條也沒撈着，我氣極了靈機一動，想出了一條捉它們的妙計。
一會兒，又來了一羣小魚，我把小魚網事先放進水中，並把一些浮萍放在上面，一動不動地等着它們上當。果然它們受騙了，遊進了魚網裏與浮萍嬉戲。它們可是自投羅網啊！我猛地把魚網向上一提，哈，三條小魚在網裏拼命地掙扎，弟弟興奮地拿來小桶，我急忙將小魚倒入水中，它們就在桶裏高興地游來游去。
弟弟看我成功了，他也想試一試。我把魚網給了他，他學着我的樣子，我則在一旁幫他觀察。不一會兒，我看到魚網裏有個黑影，趕緊叫弟弟收網，原來是一隻又大又可愛的.龍蝦在網裏。我們想把它放到水桶裏，可是，它的爪子死死地纏着魚網，揮舞着兩隻大螯，不肯鬆開，我們試了幾次想把它拿下，可都沒成功。後來，我把網子伸進水裏，龍蝦以爲跳進河裏，鬆開了魚網，弟弟看了哈哈大笑，我也開心地笑了。
時間過得很快，外婆叫我們回去做作業了，我想，下個禮拜，我們再來。
魚印作文 35
跳跳魚是一種很有趣的小動物。不管在陸地上還是在水面都會跳，要想捉到它，可不是一件容易的事。
國慶長假的一天，我和爸爸、媽媽還有哥哥四個人來到了海邊。我放眼望去，遼闊的海面上有幾隻海鳥在飛翔，在海天相接的地方有幾艘魚船，我高興得一邊跳一邊喊：“大海真大，真美呀！
”我低頭一看，海邊的岩石上有一羣跳跳魚。有的跳來跳去，像在做有趣的遊戲；有的擡起頭，瞪着圓溜溜的眼睛，好像在欣賞大海的美景，還不時發出“撲撲”的聲音。
看到這麼調皮可愛的跳跳魚，我暗暗地想：“要是能捉一兩條回家飼養，那該多好呀！
”心動不如行動，我開始捉跳跳魚了。我蹲下身子，看準了其中一條，剛伸出手，它早已經跳進水裏，其它的跳跳魚也嚇得四處逃竄。我並不氣餒，四處尋找，終於發現一條跳跳魚躲在一塊大岩石的`石縫裏。我輕輕地趴下身子，悄悄地靠近它，近了，更近了……我迅速地用雙手捂住它，樂滋滋地想：“你這小精靈還是逃不出如來佛祖的手掌心。”可是我一時得意忘形，讓它從我的手指的縫隙溜了出去。它輕輕一跳，落在水面，轉過頭來看我，似乎在向我挑釁：“哼，你想捉我嗎？沒門！
”我幾乎氣炸了。爸爸從遠處走過來，樂呵呵地說：“傻孩子，捉到跳跳魚的嗎？”我垂頭喪氣地說：“我剛纔確實捉到了一隻，可又讓它給逃了。”爸爸聽了，開心地笑了。
這次捉跳跳魚雖然沒捉着，但是我覺得挺有意思的。
魚印作文 36
一個風和日麗的下午，我和媽媽一起去河裏捉魚。
走到河邊，便看見清澈的河水緩緩流淌，我們挽起褲腳，拿着魚網和水桶，在小河裏尋找螃蟹和小魚。魚兒就像一個個小精靈，靈巧地躲避魚網，使我們在河裏東奔西跑。
過了好一會兒，功夫不負有心人，只見媽媽笑哈哈地拿着她的“戰績”——一隻大蝦，便把那隻蝦投進水桶，以免她的“戰果”逃跑。媽媽開心的表情，更是激勵我一定要捉到魚。於是，我迅速搭起“石牆”來，把上游一帶的水用大石塊擋住，形成一道坎。接着，我又開始搜尋上游一帶的`石頭，希望能捉到一隻螃蟹。我一邊找，一邊聽着媽媽那笑嘻嘻的聲音，也許媽媽已經捉到了很多活潑可愛的小魚。我找啊找啊，也不知過了多久，我終於找到了一隻大螃蟹，正在我得意洋洋的時候，這隻大螃蟹竟像吃了豹子膽似的，趁我毫無防備時，使出它的殺手鐗——大鉗子，夾了我的手指，我馬上大叫起來，並不斷地甩手，想擺託這隻鉗子，就在此時，大螃蟹有了逃跑的機會，一落水就躲了起來。我氣得臉紅了，不甘心，怎能讓這隻煮熟的“鴨子”飛了呢？我飛速地開始了地毯式搜索。沒過多久，這隻大螃蟹又被我“逮捕”了，這次我不在輕敵，而是吸取前一次的經驗，抓起它八隻腳，使它那鋒利的鉗子掐不住我，把它扔進了水桶。
時光就在不知不覺中流逝，一轉眼一下午就過去了。通過這一次的捉魚捉蟹，讓我明白了一個哲理：在生活中我們切不能輕敵。
魚印作文 37
我們去捉魚吧，讓我們跟着小作者一起去體會一下第一次捉魚的快樂喲……
每當我想起第一次捉魚的情景，心裏總感覺很有意思。
那是暑假裏的一天，我和幾個小夥伴一起到河邊乘涼。我們坐在河邊正感覺涼快、舒服，只見一羣小魚遊了過來。它們搖頭擺尾，快活極了，時而追逐嬉戲，時而尋覓食物，時而又呆立不動，閉目養神，要不就慢慢遊着，淘氣地吐着水泡，真有趣。我不由自主地走到河邊招呼小夥伴們來捉。
我挽起袖子迫不及待地下手就捉，因爲沒有經驗，剛一伸手小魚就跑了。魚沒捉到，水卻濺起一尺多高，弄溼了我的臉。這還不說，由於重心靠前，兩手深深地插進泥巴里去了。把手伸出水面一看，兩隻黑爪不露一點肉色，我又氣又笑，只得去尋找新的魚羣。
我沿着河邊慢慢地向前走，發現了一個目標。嘿！這羣魚爲首的是隻又大又肥的鯉魚，看着真惹人饞。可這回我吸取教訓了，沒有急於下手。我躡手躡腳地走到魚羣旁，輕輕地把手伸水裏去捉。薑還是老的`辣，這條大魚可真精，尾巴一擺，“嗖”的一下撲到水裏去了。我嘴裏一喊：“哎呀！”河裏翻上來的髒水涌進了嘴裏。岸上的小夥伴們笑得前仰後合。
就在這時，我腳下踩着一個軟乎乎的東西。我喜出望外地把它撈出水面，小夥伴們笑得直打滾，原來是隻破鞋，我也忍不住大笑起來。
魚印作文 38
一個星期六的下午，我和媽媽沒事可幹，就決定去池塘邊捉魚。
我們來到池塘邊，捲起褲腳，沿着五孔板慢慢地走到池塘中央。我們用手拿着籃子，把它放入水中，河水太涼了，我的手凍得直髮抖，可媽媽卻耐心地等待着魚兒“自投羅網”。我們等了一會兒，提起籃子一看，我的籃子中一條小魚也沒有，更別提大魚啦。可媽媽的籃子中卻有很多的.大魚和小魚。我一見這個情形，心想媽媽剛纔捉魚的地方一定有很多魚，就不管三七二十一地跑到媽媽那兒，把籃子放入水中，媽媽卻走到我剛纔捉魚的地方，也把籃子放入水中。 我心想：媽媽難道沒看到我剛纔在那兒沒捉到魚，爲什麼還要到那兒去呢？媽媽好像看出了我的心事，仍不慌不忙地拿着籃子捉魚。過了一些時候，我和媽媽一同提起籃子，出人預料，我的籃子裏還是什麼也沒有，可媽媽的籃子裏卻有更多的魚。我連忙問媽媽：“我爲什麼捉不到魚，可你能捉這麼多魚呢？”“因爲你拿着籃子的手一直在抖，剛要來的魚就被你嚇跑了。”媽媽回答說。“原來是這樣啊。”我拿着籃子又放入水中，這次我的手不再發抖了。沒多久，我提起籃子，只見籃子中滿是魚兒，我高興地說：“媽媽，我也成捉魚能手啦！”媽媽甜甜地笑啦。
我們又捉了一些魚，高高興興地帶着“戰利品”回家了。
魚印作文 39
今天我和媽媽路過小池塘，看到一根魚竿浮在水中央。我在想：爲什麼魚竿是浮在水裏，而不是岸上？
環顧四周，我發現一個祖父正準備去釣魚。我問爺爺：“爺爺，魚竿怎麼掉了？”爺爺說：“我把魚竿放在岸上，回去準備魚食。我沒想到魚鉤被魚“釣”到了。我必須想辦法把它‘釣’回來。”“釣魚”魚竿？這是我第一次聽說這件事。怎麼才能去釣魚？魚竿要用什麼做誘餌？我也幫爺爺一起想辦法。
爺爺先用一把剪刀做誘餌，綁在釣魚線上。他拉起魚線，把剪刀扔在魚竿前面，然後用力往後拉。我問爺爺爲什麼魚竿不朝魚竿方向扔。爺爺說魚竿太滑，他在用剪刀把魚線鉤在魚竿前面。可惜魚竿飄得太遠，幾次嘗試都失敗了。我對爺爺說：“我有一小段繩子和我的傘，可以綁起來。”爺爺拿了我的傘，把釣魚線綁在我的'線上，但是失敗了好幾次。試試吧。爺爺的剪刀卡在水裏了。當他把它們拉起來時，他看到只有釣魚線沒有剪刀。線斷了，剪刀留在了水裏。“誘餌”沒了，怎麼辦？
我只好幫爺爺找了個小石頭做誘餌，綁在釣魚線上。我試了幾次，終於釣到了魚竿。爺爺抓起魚竿，把它拉了起來。哇！有一條大魚在咬它。那條魚好大，我媽說有兩斤多，我媽給它拍了照。
爺爺把魚放回小池塘，收了魚線，轉身笑着對我說：“謝謝你，小朋友！”我高興地說：“不客氣。”
