助人爲樂議論文
在學習和工作的日常裏，大家都接觸過論文吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。一篇什麼樣的論文才能稱爲優秀論文呢？以下是小編幫大家整理的助人爲樂議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人爲樂議論文1
送人玫瑰，手留餘香；黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補了黑夜的冷清與肅穆；清泉給了魚兒一些空間，魚兒在暢快遊弋的同時，也增添了清泉的情趣；大海給了流水一片空間，在激活流水的同時，也豐富了自己。
送人玫瑰者，手留餘香
古人云：“與人方便，自己方便。”生活本該如此，有所失有所得，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當年的一箭之仇，重用管仲爲向相，最終成爲一代霸主；唐太宗寬恕直言進諫的魏徵，創“貞觀之治”流芳百年。
卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無論缺少任何一方，都不會是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自己的歡樂分給別人，因爲這樣你就可以得到雙倍的快樂。中法互辦文化年，中國的特色服裝，各色小吃開始走出國門，而法國的時尚也源源不斷地流入中國，爲中國市場增加了一條亮麗的風景線。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同。”以自我之美裝飾他人之美，同時也收穫美麗，送人玫瑰，何樂而不爲？
相反，以自我爲中心的人不能夠體會到這種快樂，他不能體會藍天的寬廣和大地的遼闊，他不會知道給予別人是一種別樣的快樂。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終會有一天會發黴變味。
有的人說天堂和地獄的距離並不遙遠，不是爲別人，而僅僅爲自己，那便是地獄；不僅爲自己，更爲別人，在互助中共生，那便是天堂；走出了封閉的自己，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進了天堂。
當你以一顆博愛的心去包容他人時，他人會回贈你同等的愛，當你微笑着面對世界時，整個世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留餘香。贈人以愛，在收穫愛的同時也會愛滿人間，芳香永存。
助人爲樂議論文2
一、道理論據：
1、高潔的人喜歡施惠，而恥於受惠。——亞里斯多德
2、助人應及時，幫人應誠心。——諺語
3、誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。——薩迪
二、事實論據：
1、韓信與施恩不圖報。
2、雷鋒的優秀品質。雷鋒生活上艱苦樸素，卻常用省下來的錢去幫助別人。戰友中誰家裏有困難，他就偷偷地把自己的錢寄去;戰友的衣服髒了、破了，他就悄悄地幫助洗淨、補好。業餘時間，他到學校當校外輔導員;逢年過節，他到火車站扶老攜幼，到候車室打掃衛生;出差外出，好事做一路。一次，有位婦女爲丟失火車票犯愁，他掏出自己的津貼買來票，還送她上車。有人說他是“傻子”。他卻說：“我是甘心做這樣的‘傻子’的，革命是需要這樣的‘傻子’的，建設也需要這樣的‘傻子’的。”
3、老人種蘋果。有位老大爺種了許多蘋果樹。有家問他：“你這種這麼多蘋果樹幹什麼呀?要等好久好久，這些樹才能結出蘋果來呢，恐怕你吃不着它們了。”老大爺說：“雖然我吃不着，可是別人吃得着呀，那時候他們會感謝我的。”
助人爲樂議論文3
進入初中後，我認識了許多新同學，他們有的幽默風趣，有的大方開朗，有的聰明伶俐……他們一個個都深刻的映在了我的腦海裏。其中有一個讓我感受到了很大的影響。她，名字叫做林小美，長得很可愛。讓我來爲你介紹一下她那樂於助人的獨特性格吧！
記得那是剛開學的時候，那時，老師對班上的學生印象都很好，特別是林小美，小美表現突出，老師認爲大家都是聽話的孩子，但是一個女孩子把零食偷偷的帶進教室裏，不巧被一個同學發現後告訴了老師，老師把那個女孩子叫去說，那個女孩子不聽話，小美聽說這件事後對老師說：“其實這一切都是我乾的，是我帶的零食給她了。”由於當時小美是班幹部，在老師心裏起初就有一個很好的印象，是一個好學生，所以老師只罰了她一篇檢討書。林小美對那個女孩子說：“去吧！你以後不要再帶零食了，免得被老師罰，寫檢討吧，以後要努力哦！”那女孩子感恩的對她笑了笑！林小美爲了讓那位同學的印象提升，說那是自己帶的零食被老師罵了，在老師心裏的印象被毀了，這件事已經傳得沸沸揚揚，大家都不滿意她的做法，對她指指點點，可他們不知道，林小美認爲她做的是對的，只爲了讓老師在心中有一個那位女孩的完美印象！
有一次，在一個秋色宜人的下午。一位端着一個裝滿開水杯子的年輕人正要過馬路，這時。馬路另一邊是一個老年人。“3、2、1”紅燈了。老年人朝着前方走去，而年輕人又朝着老年人走去。我和小美在馬路旁站着。快走到老人旁時，年輕人立馬把杯子端到老人這邊，老人來不及閃撞到了杯子，被燙到了，緊張的一下子坐到了地上。老人的手被燙得很紅，小美立刻反應過來了，跑過去邊扶起老人邊說：“快，快點起來，就要綠燈了，我扶你去醫院。”老人沒說什麼，小美扶着他站起來了。我看見了老人那金閃閃的淚光。他們越走越遠，我的視線也漸漸模糊了，直到看不見。而那個年輕人好像若無其事的向前走着。他們走後，我反省自己：我怎麼沒去幫助那位老人呢？最後，我知道了答案，她人好，樂於助人，而我不是。
這就是我認識的她、我認識的新同學——林小美！我希望她永遠都那麼樂於助人！她的性格就是這樣簡簡單單——樂於助人！
助人爲樂議論文4
我的奶奶，個子長的不高不矮，圓圓的臉，大眼睛，雙眼皮，眉毛不粗不淡，鼻子和嘴巴長得十分協調，一頭花白的頭髮，臉上也有許多皺紋了。
我出生以後，奶奶變得辛苦了，到我三個月大，就開始吃奶奶給我加工的營養米糊。由於爸爸媽媽要上班，我基本上就在奶奶一手帶大的。奶奶每天都很忙，除了照顧我，還要洗衣服、煮飯、燒菜、打掃衛生，稍有空閒，就是忙着幫我織毛衣，直到現在，還是這樣。我奶奶有一手織衣服的好手藝，她織的衣服可漂亮了，我上幼兒園時的老師，看到我穿着奶奶織的衣服，還問我奶奶是哪兒買的呢。奶奶一手指衣服的好手藝，現在還在幫被人織，卻從來不收錢，她說：“鄰居之間就應該互幫互助麻。下次有困難不還得找你們幫忙，不是嗎？”
現在奶奶已經60歲了，爲我和家操碎了心，白花花的頭髮是她多年以來的證據。
有一次，別人家的衣服吹到我們家裏來了，奶奶熱心的給別人送去。那位主人是一位大媽，她漫不經心地說：“我家沒掉衣服，你搞錯了吧！”說完便把門“彭”的一聲關住了。可是奶奶沒有生氣也沒有走掉，而是再一次敲門。大媽出來生氣的說：“你有完沒完啊！說了沒掉衣服呀！”奶奶一點兒也不生氣，反而耐心地說：“你先確定一下再說好嗎？”大媽來到陽臺一看，少了一件衣服，面子有些掛不住了說：“對不起啊。”奶奶開心地說：“沒關係，鄰居之間就改互幫互助麻。你說對嗎？”
從不爲難別人，任憑自己受苦受累，這是奶奶的一貫做法。一次大雨過後，一輛拉煤車從門前駛過，車輪濺起的泥水狠灑了奶奶大半身，又髒又臭。這時兩個過路人攔住了煤車，爲奶奶鳴不平，讓賠奶奶一件衣服。司機爽快地答應付錢。誰知奶奶聽後不同意，“出門在外不容易，賠什麼錢，趕緊回去吧。”車走後，奶奶脫下衣服，拿個盆子洗了起來。當時她已經五十多歲了，說這樣也可以洗，但這是正是深秋，涼風中，奶奶挪動着小腳，在院中走來走去倒水搓揉，雙手凍得不停地顫抖，可她硬是不讓幫忙洗。
樂於助人的奶奶，不爲難別人的奶奶是我們的榜樣。
助人爲樂議論文5
如果有人問我誰是班裏最樂於助人的小幹部，我會不假思索地回：是中隊長王愷，今天就說說他幫助我的事吧。
記得三年級的'一天，全校做大掃除。班主任陳老師給大家分配了任務，讓我擦玻璃。我想這活兒簡單，沒有什麼了不起，於是拿起一塊溼布，在玻璃上抹起來。一塊抹完了，又抹另一塊。不一會兒一扇窗子就擦完了，我正在高興時，突然人有說：“這地圖畫得不錯啊。”然後幾位同學走過來看着我擦的玻璃直笑。我仔細一看，嘿，我擦的玻璃比旁邊沒擦的顯得還髒。這兒一塊泥印，那兒一塊油印。我馬上低下了頭，窘得滿臉通紅。這時，掃完地的王愷走過來對我說：“你是頭一次擦吧！沒關係，我來教你。”說着他從自己的位子裏拿出一塊乾布，敏捷地爬上桌子。只見他一手扶住窗子，一手用我遞給他的布熟練地幹起來。他先擦玻璃的上部，一下挨一下，然後又擦下部。頓時玻璃乾淨得就像窗框上沒有裝任何東西似的。我佩服極了，也學着他的樣子幹起來，但怎麼也不像他幹得那麼漂亮。於是他就手把手地教我，一遍遍地做示範，說要領，終於我也會擦了。我望了望累得滿頭大汗的王愷，不好意思地說：“給你添了這麼多麻煩。”王愷卻說：“能幫助別人是我最大的快樂。”
王愷不僅幫助我學會勞動，還幫助我改正了考試作弊的毛病。上學期自然課時，我只顧玩了，老師講的內容都當作了耳旁風，期末考試卷子一發下，我就傻眼了，有好幾道題都不會做。我急得直撓頭，汗也慢慢滲出來，怎麼辦呢？我看到坐在旁邊的王愷，忽然有了主意。趁監考老師沒注意，我的眼睛一個勁地向旁邊斜着，身子也斜了過去。沒想到王愷竟把卷子捂了起來。我氣極了，心想再也不理他了。下課後，王愷走了過來，我裝沒看見，把頭扭到了一邊，他卻微笑着說：“生氣啦，剛纔如果讓你抄，實際上是在害你。”我沒說話，他又說：“來，我幫你把不會的地方補上。”說着就給我講起不會的題來，這時我也覺得是自己錯了，便難爲情地低下頭聽着。
王愷不但幫助我，還幫助別的同學，他是我們公認的樂於助人的小幹部。
助人爲樂議論文6
有這麼一則新聞：大媽健身，環衛工人陳阿姨在其旁打掃衛生，竟遭大媽河東獅吼，陳阿姨堅守原則，隱忍不還口。把最後一片樹葉掃完，卻又遭大媽無理取鬧，對陳阿姨使用暴力。周圍市民徹底看不下去，把大媽團團圍住，等待給警方作證，事情最終得以化解。
對此，我爲熱心腸的市民們點一百個贊。相比於暴力大媽的無理取鬧以及陳阿姨的懦弱，市民們的熱心腸無疑是最值得點讚的。樂於助人，反對惡霸，是我們每個人都應該做到的。路見不平，就應該使勁地“吼”上一聲。
樂於助人，是我們祖祖輩輩流傳下來的一條做人立身的原則。熱心腸的人，對得起自己的內心，也備受他人尊敬。你幫得別人多了，在你遇到困難的時候，別人也會毫不猶豫地向你伸出援助之手。若是你平時好事不做，壞事做盡，想想，在你困難時，還有誰來幫你？別人巴不得你早早歸西呢。不是有一則寓言很好地說明了這一點麼？有一次，獅子抓到了一隻老鼠，老鼠說：你放了我吧，我這點肉還不夠你塞牙縫的呢，或許以後我還能幫你大忙呢？獅子說：算了算了，你也確實不夠我塞牙縫的，不過諒你那小身板也幫不了我什麼。說完就把他放了。後來獅子被獵人設置的網困住了。正在獅子絕望時，老鼠跑了過來，二話不說，“咔咔咔”地就把網給啃破了，獅子也終於獲救。由此可見，幫助別人，未嘗不是在幫助自己，既然這樣，我們熱心一點給予別人幫助又何樂而不爲呢？
遺憾的是，在如今這個爾欺我詐的社會中，路見不平一聲吼的義舉是少之又少了。而更多見的是，看見倒地老人與人敢扶，裝作沒看見迅速繞道，留下老人獨自黯然神傷；大庭廣衆之下城管毒打小販而無人歡，勸阻，一個個充當攝影師，然後在網上充當大俠，指指點點，卻不料被打的人已經遍體鱗傷。你願意生活在這種滿是“盲人”和“大俠”的社會中嗎？想要讓無私助人的精神之花重散芬芳，還得靠我們每一個人。
暴力大媽，你的“武功”在熱心的人們面前，註定是無法得以施展的，還是跟着大家一起來，路見不平吼一聲。
助人爲樂議論文7
一、道理論據：
1、最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾
2、相知在急難，獨好亦何益。——李白
3、投之以木瓜，抱之以瓊瑤。匪報也，永以爲好也。 ——《詩經》
4、天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。——蒲松齡
5、世界上能爲別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
6、人生所貴在知已，四海相逢骨肉親。——《雁門集》
7、人家幫我，永誌不忘，我幫人家，莫記心上。——華羅庚
8、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那裏拿取。——高爾基
9、莫愁前路無知已，天下誰人不識君。——高適
10、每有患急，先人後己。——陳壽《三國志.蜀志》
11、路見不平，拔刀相助。——元.馬致遠《陳情高臥》
12、君子貴人賤己，先人而後己。——《禮記·訪記》
13、君有奇才我不貧。——鄭板橋
14、合意友來情不厭，知心人至話投機。 ——馮夢龍
15、好事須相讓，惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補逸》
16、輔車相依，脣亡齒寒。——《左傳.魯僖公五年》
17、病人之病，憂人之憂。——白居易《策林》
18、人永遠不要忘記自己第一天的夢想，你的夢想是世界上最偉大的事情，就是幫助別人成功。—— 馬雲
19、不忙的時候，主動幫助別人。—— 餘世維
20、被人需要是很快樂的事情。即使很窮很忙。而無力幫助別人的時候，內心的感覺便十分黯淡。—— 畢淑敏
二、事實論據：
1、韓信與施恩不圖報。
2、雷鋒的優秀品質。雷鋒生活上艱苦樸素，卻常用省下來的錢去幫助別人。戰友中誰家裏有困難，他就偷偷地把自己的錢寄去;戰友的衣服髒了、破了，他就悄悄地幫助洗淨、補好。業餘時間，他到學校當校外輔導員;逢年過節，他到火車站扶老攜幼，到候車室打掃衛生;出差外出，好事做一路。一次，有位婦女爲丟失火車票犯愁，他掏出自己的津貼買來票，還送她上車。有人說他是“傻子”。他卻說：“我是甘心做這樣的‘傻子’的，革命是需要這樣的‘傻子’的，建設也需要這樣的‘傻子’的。”
3、老人種蘋果。有位老大爺種了許多蘋果樹。有家問他：“你這種這麼多蘋果樹幹什麼呀?要等好久好久，這些樹才能結出蘋果來呢，恐怕你吃不着它們了。”老大爺說：“雖然我吃不着，可是別人吃得着呀，那時候他們會感謝我的。”
助人爲樂議論文8
我的同學——郭葉林，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，眼睛上架着一副小眼鏡，看上去像個小博士，她是一個樂於助人的熱心人。
說到樂於助人，還得從去英國遊學說起。
在英國期間，我和郭葉林住一個房間。到第三個晚上，我們商量好了，輪流洗頭。郭葉林先去洗，十分鐘後，郭葉林洗好了，“全副武裝”地出來了，只見她頭髮亂如麻，頭上還裹了個毛巾，我嘲笑道：“真像個雞窩！”而郭葉林只是朝我笑笑，便自己吹起了頭髮。
接下來是我洗了。我急急忙忙地跑進了浴室，但洗了一會兒，卻發現洗髮水忘拿了。我想叫郭葉林幫我拿來，但轉念一想：我剛剛還嘲笑她，她會不會不幫我拿呀，但最後還是鼓起勇氣，喊道：“郭葉林，能不能幫我拿一下洗髮水，在箱子的第三格里！”
幾分鐘過去了，不見郭葉林的身影，就在我大失所望時，只見門“嘭”的一聲響了，郭葉林氣喘吁吁地拿着洗髮水，笑眯眯地說道：“不好意思啊，張徐瑩，我剛剛不小心摔了一跤，所以慢了。哦，對了，是這個洗髮水嗎？”我點了點頭，感激的同時，心裏多了一絲慚愧。
剛剛洗完頭，我裹着毛巾出來了。我看着鏡子裏的自己，感覺比郭葉林剛纔那樣子還要難看！
開始吹頭髮了，只見我笨拙地拿起吹風機，一邊吹，一邊把頭髮理順，結果手都麻了，頭髮竟越理越亂，我生氣地把吹風機狠狠地扔在桌子上。
這時，郭葉林看見了，她放下了手中的筆，面帶微笑地走了過來，輕輕地說了聲：“我來幫你吧！”說完，就伸出了雙手，熟練地拿起了吹風機，另一隻手拿着梳子，一邊吹，一邊用梳子輕輕地梳着我的頭髮。
這時，我着急地說：“郭葉林，你趕緊回去寫日記吧，晚交了老師有會說你的。”她也只是默默地搖了搖頭，繼續耐心地吹着我的頭髮。不一會兒，我的頭髮魔術般地幹了，而且梳理得整整齊齊，一絲不亂。我走到鏡子前，看着鏡子裏的自己，開心極了，轉身看了看時鐘，呀，已經11點了！我轉頭看看郭葉林，她仍在認真地寫着日記。
這就是我的好同學——郭葉林，一個樂於助人的女孩！
