競爭互贏的600字議論文（精選30篇）
在日復一日的學習、工作生活中，許多人都寫過論文吧，藉助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。你寫論文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的競爭互贏的600字議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
競爭互贏的議論文 1
在廣闊的社會天地裏，各種各樣緊張激烈的較量競爭在時時處處進行着，它們不是爲了供人觀賞，而是推動社會發展必不可少的動力。如果在競爭中，爲了達到個人目的，不擇手段傷害別人，這是極大違背了競爭存在的意義，競爭以共同提高爲原則，所以我們要團結互助，通過良好的合作來促進競爭，不僅達到自己的目的，還未社會貢獻了更大的力量。
合作，這個耳熟能詳的詞，不同的人對它有着不同的理解。科學家說：“合作是幾種物質在一定的條件下，可以生成一種新的物質。”字典的解釋是：“合作是爲了共同的目的，互相配合做某事或共同完成某事。”
縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善於合作的典範嗎?拿計算機這個行當來說，絕大多數好的軟件都是集體創作的成果，作出創造和貢獻的最主要的研製者也常常不止一個，單槍匹馬很難有大作爲。所以說，在今天的科技發展中，善於合作的科學家取得大成就的機會更大。有一個例子是：一個年輕人能力出衆，幹活麻利可靠，他真誠坦白，從不驕傲，對同事也沒有小心眼，與合作者關係融洽。後來他到一家公司主持開發軟件，當他發現下屬編的程序有錯誤時，採用委婉的方式指出來，下屬也改正了錯誤。討論軟件製作時，同事們各抒己見，而他也擇優選用，使得該軟件很快在市場上有了一定的地位。這件事也體現了合作的'：不僅自己才華橫溢，而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。
說到合作創造雙贏，不得不說一個小故事：有兩個飢餓的人，碰到一個漁夫，漁夫給了其中一個人一條魚，另一個人得到一枝魚竿。可是一天過去了，有魚的人把魚吃光了，最後還是餓死了;另一個人因爲飢餓過度，沒有力氣去釣魚，也餓死了。其實他們完全可以合作，一起享受魚。再一起去釣魚······
做一個善於合作的人，能在競爭中不斷提升自己的素質。希望大家都能與同學互助合作，把我們的班建設成一個生機勃勃的共贏共享的集體!
競爭互贏的議論文 2
小學時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“真笨!”頓時，教室裏響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學們的取笑在我耳邊迴旋，我幼小的心靈差點崩潰。
我狼狽的衝出教室，一路小跑衝回家，媽媽聽了我的事情後，臉色頓時陰沉了。然後她撫摸着我的頭，嚴肅的說：“孩子，記住，落後就要捱打，人，只要努力，別人有的，我們也會有的。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的`眼圈溼潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽爲我流淚。
從那以後我每天拼命在學，如果上課走神，我會在自己手掌心上寫一個“心”字，意思是要提醒自己專心致志，別人能用一分鐘學會的，我不會，那麼我就用十分鐘，一小時，直到學會爲止。
就這樣，我憑着這份苦勁和勇於嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到班排名前第三。我的進步，使老師和同學們吃了一驚，他們想不到原先一個“真笨”的人，竟然能取得如此驚人的進步。
當我從老師手裏接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終於用我的不斷嘗試證明了我不是一個“真笨”的孩子。
我拿着獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷裏，嘴裏顫抖地說：“你做到了，你做到了。”
那一刻，我的心裏徹底明白了，失敗並不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。
競爭互贏的議論文 3
有些人認爲，競爭是爲了拼個輸贏，除了這，便再沒有別的意義，可是卻不知道那些藏在競爭中的精彩。
競爭，可以讓自己對某事更加地努力，更加地用心。
我媽媽總是拿我跟張林萌比，總是說：“你看看人家張林萌，多麼懂事，多麼會說話，語文成績比你好得多!”我每每聽到這話時，心中總會不服氣，會下定決心，要把語文成績超過她。
所以我每天都認認真真地背誦古詩詞，文言文，還要默寫每課的詞語。多閱讀，豐富自己的知識，提高自己的理解能力，這些都有助於我學好語文，而之前，我從不這樣認真。
競爭，還可以激發自己的鬥志，發揮自己最好的一面。
在每次運動會比賽中，那些跑步的選手，都不願讓自己落在自己對手後面，如果落後了，就會拼命衝向對手的前面，想跑贏對手，而在沒有人與你競爭時，你就會跑得極慢，沒有目標，就不會超越自己，並走向成功。學習也是一樣，有了同學之間的競爭，纔會有學習的動力，纔會奮發進取，爭取獲得好成績。
競爭，可以讓生活變得有樂趣。
在平時，除了那些有自制力的'人，其它人都很少會自己去主動學習，主動練某種技藝，就算學，也會覺得很枯燥，很無趣，但是一旦有人和你競爭，和你比拼，你就會很努力，很認真地去練、學，不覺得枯燥，無味，甚至會覺得很有趣，很好玩。
所以，說到“競爭”就不能總想到“贏”“輸”“競爭”有如此多的好處，還能帶給我們“拼勁兒”。
要多競爭，交些可以與我們競爭的朋友，使我們變得更完美。
要多感謝和你競爭的夥伴，是他們讓你有了前進的動力，讓你一步步走向成功。
競爭互贏的議論文 4
說到競爭，人們的腦海中總會想到不擇手段得到利益或地位的人，也可能想到競爭中的痛苦。我卻不這樣想，我覺得競爭是快樂的。
說到競爭是快樂的，就不得不提我的“對手”了。她矮矮的個子，一雙黑亮的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，這就是我的對手和好朋友張夢溪了。在早讀課上，我倆是早讀班長，在班級裏，我是班長，她是作文能手，在成績上，我們不相上下……
期中考試的數學成績，我們相差的`分數只有4分。我們互相交換了卷子，看過後，讓我驚訝的是，我的失分都是因爲不細心而造成的。有了這次的教訓，相信我以後再也不會犯這類錯誤了。
還有一次，我倆把寫得自認爲滿意的作文拿給老師看，老師說我的作文和張夢溪的都很好，讓我們把作文讀給同學們聽，我倆都很高興。上課後，我先把作文一字不漏地讀完，然後認真地聆聽着“對手”的作文內容。我一邊聽一邊仔細地對照着自己的作文，發現自己的許多詞語用得都不太恰當，句子有的寫得不怎麼生動，不吸引人。
我把原來的那篇“好文章”又修改了一下，在日記本上又抄了一遍。這時，我突然想到了語文老師說的話：“好作文不是寫出來的，而是修改出來的。”此刻，我才明白了這句話的真正含義。通過這件事，我增長了寫作知識，提高了寫作水平，使我又知道了一個寫作小技巧。我如獲至寶，心裏美滋滋的。
在與張夢溪的競爭中，我倆既提高了學習成績，又加深了情誼，真可謂是一舉兩得呀。同學們，你的“對手”是誰呢?你能從競爭中體味到快樂嗎?
競爭互贏的議論文 5
一年一度的元旦運動會馬上要開始了，我們的心情無比的激動，因爲我們要參賽，要和別的對手競爭，目的只有一個——拿冠軍。
不知不覺一個星期已過了，我已經站在了起跑線上，只見體育老師掏出一把小槍，還戴着墨鏡，挺拽!他舉起了小槍，向天空打了一槍，我們就像他發射出去的子彈一樣，飛一般的往前面奔跑，我跑在最前面，心裏得意洋洋的，以爲要拿第一了，可是後面的選手緊跟其後，我有點體力不支，便慢了下來，後面的便有機可乘，溜到了我前面，我拼了命的要把他追回來。賽場邊上的我們班觀衆們使勁喊我的名字，我如打了雞血般的狂奔起來，好像有用不完的力量似的`。可不管我多努力也只拿了個第三名。第二項比賽是跳遠，前面的選手跳完了，終於輪到我了，我站在起跳板上，躬下身來，擺動雙手，一聲令下，我如螞蚱一樣跳了出去。同樣的我跳完了，下一位來，我看着，他也一樣使勁跳，他跳不到我那麼遠，我假惺惺說：“你真厲害!”，其實我有點驕傲了。還好，沒有人的跳遠超過我，我得了第一名。
這一天，我一天都在跑啊!跳啊!沒有空閒的時候，把我累壞了。最後發獎的時候，又高興又有點失望，我的對手們很羨慕我，我的成績又第一的，也有第三的。
這便是競爭，有喜又有憂，有笑有淚，有人歡喜有人憂。我們一定要正確的對待。今後在比賽中，我一定要調整好心態，做到“勝不驕敗不餒”。
競爭互贏的議論文 6
在我們的現實生活中，競爭無疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲勝進步。因此，人們的神經時刻緊繃着，也因爲競爭無處不在。考場上、應聘、做生意等等，它像一條無形的鞭子，時刻鞭策着人們。但是，因爲競爭的殘酷，淘汰的人數不勝數，漸漸地，人們開始討厭競爭，憎恨競爭，更加反感競爭所帶來的壓力。在這裏，我卻感謝競爭。
作爲一名學生，競爭也就是在考場上和學習成績上。我感謝競爭，是感謝它給我帶來了壓力，讓我有了前進的動力；我感謝競爭，是感謝它教會了我在競爭中合作，使我與諸多對手成爲朋友；我感謝競爭，是感謝它對我無形的鞭策，讓我在不停的前進……總之，我在競爭中學習進步，在競爭中成績提高，在競爭中鍛鍊自我，競爭改變了我。
但競爭與合作並不是對立的，有的同學卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認爲把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的`則認爲競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導致了安於現狀，無進取心的悲慘狀態，當他還在安樂窩裏做着美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物爲我用，使自己達到更高的境界。
競爭互贏的議論文 7
杜諾歐曾說過：“事實上競爭似乎是不協調的因素，但它實際上是使社會一切組成部分聯合起來的可靠紐帶。——題記
競爭與人情是生活中必不可少的抉擇，《王子復仇記》中也曾提到，阿姆雷特一家住在王宮中，一切是多麼祥和，一天，父親突然離世，母親也改嫁了，阿姆雷特越想越痛苦。有一夜見到了父親的鬼魂，得知了真相。便邀請叔叔來看一個戲劇，叔叔看完大驚失色，之後在擊劍比賽上殺了他，自己投毒而死。
競爭是殘酷的，但人的心靈不應該被殘酷的競爭所侵蝕，而更應該保持心靈的高尚與清潔。
當然，生活在這世上，如果一位追求競爭的勝利而放棄人人應恪守的人情的話，那麼他的一生，將是失敗的一生。
青春期的我們爭強好勝，只要一參加比賽，一定要做最強的那個，但是競爭可以，人情也是要顧慮的。不是說：“友誼第一，比賽第二嗎?”就拿我來說吧，我有個無話不談的好朋友，當然他心胸很大，情商很高。一次小型比賽，我們碰上了，我當仁不讓，而他卻說：“我棄權吧，既然你這麼想贏，競爭與人情，我選擇人情。”那場比賽，也讓我體會到了競爭與人情的重要與抉擇，如果是我，我肯定選競爭。
世間最寬廣的是心胸，可以無所不容，當然，最狹隘的也是心胸，可以睚眥必報。有幸和心胸寬廣的`人相處是一生的快樂，不幸和心胸狹窄的人相處是無盡的煩惱。
用一隻乾淨的手和一顆純潔的心去戰鬥，用自己的生命發揚正義，這真是優美的事情。
競爭互贏的議論文 8
“優勝劣汰，適者生存。”達爾文是這樣理解競爭的;“人類要在競爭中求生存，便要奮鬥。”孫中山是這樣理解競爭的。“欲窮千里目，更上一層樓。”王之煥是這樣理解競爭的，每個人因對競爭的理解和認知不同，由此產生出不同的情緒感受和行爲反應。
競爭到底是什麼?就是生物與生物的爭奪，進取，去獲取得自己的`必需品，這就是競爭。競爭總是會促進大家的奮鬥，在此中也會激發生命的承受力，自我調節和自我修復能力。
舉個例子：羚羊與獅子是生物圈中的天敵，如果沒了羚羊和獅子其中任意一個，生物圈會怎樣呢。
1，沒了羚羊，獅子就會餓死或攻擊其他小型動物，其他大型食肉動物的食物資源就會匱乏，以致死亡滅絕，導致生物圈不平衡。
2，沒有獅子，羚羊沒有了天敵大量繁殖，導致草地沙漠化，羚羊沒有食物資源活活被餓死，剩小部分羚羊沒有競爭力對手又吃食物大量繁殖，導致生物圈不平衡。
以上例子就告訴我們不管是任何生物都需要競爭對手，人也是一樣，沒有人與人之間的競爭就會變得不思進取，也只有競爭能夠激發我們前進的動力。
競爭多數是良性之間的競爭，但惡性競爭也不在少數，誣陷是一種道德的淪喪，我們該及時停止這種做法，爭做好少年。
同學們，讓我們一起進步，一起激發自己的潛能吧!
競爭互贏的議論文 9
但丁說過這樣一句話：“人不能像走獸那樣活着，應該追求知識和美德。”
在這五彩斑斕的世界裏，同時具有激烈的競爭，使人們爭先恐後地進入世界裏，如果你拋棄競爭，只有失敗屬於你。
“競爭”這兩個字時時刻刻地警惕着我們，如：在學校裏，同學們你我相互競爭，同時可以使自己揚長避短，競爭的氣氛洋溢在學校。在社會裏，社會的發
展與進步，經濟的振興與繁榮都離不開競爭，有學問而無道德，如惡漢，被社會拋棄，同樣，有道德而無學問，如鄙夫，也會被社會拋棄。相反地，有些人能夠在這個社會生存，他將留在社會裏去迎接新的挑戰。這些關於在於是否存在競爭的意識。
在一個具有競爭性的班裏，同學們都互不相讓地在教室裏學習，連課餘的時間也不例外，甚至到放學後，有些同學還呆在教室裏全神貫注地學習，捨不得離開。直到中考的前一天，我還是很鬆弛地學習，就像一隻烏龜拉着一塊巨大的石頭，原地移動。現在我人已身在考場，等待監考官發試卷，隨着試卷來臨，心情激動而又緊張。最後，我只能對着試卷目瞪口呆，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。想到此時，看着自己的空白試卷感到慚愧。
作爲現代的青少年應該要好好學習、天天向上，可是我卻在面對這一卻，我想碰上“挫折”，應當是磨練自己的好機會，不怨天、不尤人，力爭不利變爲有利，是競爭的'必然性。經過這一次，我明白了：失敗並不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰勝它，爲祖國振興而讀書，成爲一個真正的強着。
競爭互贏的議論文 10
雖然我們班是全校最差的班，但每一次演出，我們班的舞蹈又是全校最出色的。可想而知，我們班跳舞的女生之多。
在這樣一個舞蹈人才濟濟的班裏，競選文藝委員該有多難?
未到六年級的時候，班裏又來了一場文藝委員競選，競爭對手雖然很多，但我還是想參與。爲此我精心準備了一個舞蹈節目——《睡美人之舞》。
那天的競選情況是這樣的：班裏很多同學都報了名，什麼才藝展示的都有，唱歌、說相聲、演講、舞蹈……我在教室裏，表面上不動聲色，心裏卻是緊張不安，我一邊在大腦裏回憶着舞蹈動作，一邊在漫長地等待，等待的`分分秒秒，猶如經過了一個世紀。
終於，老師唸到了我的名字。我雖有緊張，但還是把最熟練的動作，最優美的舞姿展現給了大家。那一刻，我和臺下的同學們都沉浸在了美妙的音樂和舞蹈中，他們的目光追隨着我，我無比享受。
可課好景不長。
在收尾的部分，我還是跳錯了一個動作。我誠惶誠恐，以迅雷不及掩耳之勢，糾正了動作，同學們用熱烈的掌聲鼓勵我，我才得以恢復狀態。
漫長的競選結束了，我手心裏捏了一把汗，爲自己的失誤，也爲最後的結局。
我忐忑地等到了老師公佈名單的時刻，只聽見老師大聲地說了三個字：“劉博會”。那一瞬間，我太激動，太興奮了。原來長期的準備，真的會迎來一個好結果。我徹底體驗了一把什麼叫做“機會是給有準備的人的”。
競選雖然漫長，但結果令人欣喜，這真的很令我難忘!
競爭互贏的議論文 11
有人說：“合作與競爭就像一對雙生的花朵，他們互相依賴又互相矛盾。”那麼，作爲我們應該如何做呢?我們應該做到在合作中競爭，在競爭中合作。
大自然將這個法則照映在所有生物的心理。在幾億年以前，長頸鹿的脖子並沒有像現在這麼長。那時，樹木很茂盛他們並不需要長長的脖子就可以很輕鬆地吃到樹葉。然而，很多樹慢慢消失了。長頸鹿開始死亡。後來，長頸鹿爲了吃到高處的樹葉開始慢慢變長。而那些脖子較短的長頸鹿就死掉了。這就是競爭，只有適應自然的生物才能很好的順應自然，更好的生活下來。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。
你知道蛋卷冰激凌嗎?據資料記載：在一次商業展覽中，有一家賣冰淇淋的小鋪和一家賣燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午，這時正是賣冰淇淋的小鋪最火的時候。老闆很是着急，因爲他發現他們的鋪子裏的塑料碗沒有了。就在這時，旁邊的賣燒餅的`老闆將他的燒餅捲成筒遞給他。他說：“把它放到這裏吧。”老闆照做，最後，這種冰淇淋熱銷全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏，所以合作也有合作的好處。
學會合作，也要學會競爭。只有那樣，才能讓我們抓住機會，迎接挑戰。同學們讓我們正確處理同學之間的競爭與合作，創設一個和諧愉快的班級氛圍吧!
競爭互贏的議論文 12
Lucy眼睜睜地看着Jeff從一個補習班裏出來。
自從Lucy根Jeff的學習競爭爆發以來，兩人的冷戰就從未結束過。今天是你執牛耳，明天就是我佔鰲頭。學校的時間肯定不夠用，要取勝不下苦功，不出奇兵怎麼行。孫子不是說過：“出奇方能制勝嗎？”Jeff於是開始上補習班。
“好呀，敢在外面偷着學，可算是被我發現了。咱倆走着瞧吧。”Lucy恨恨地說。
第二天，Jeff上學時，死黨對他說：“哎，你是不是在外面補習。”
“你怎麼知道，這是黨和國家的最高機密，不許給任何人說，尤其是——”Jeff看了一下坐在斜後方的Lucy。
“她也在那補習。就在你上完後那節課，沒想到吧。加油，哥們，咱可不能輸給他。你說這男尊女卑都幾千年了，可不能在咱們這毀了呀。”
Jeff點了點頭。
這天一放學，Jeff就衝到補習中心。
“阿姨，在給我報兩個班，上次報了英語，這次把語文數學都報上。”
“好小子，挺能學的呀。”工作人員一邊開發票一邊說。
“一般一般，笨鳥先飛嘛。”Jeff滿臉笑意。
於是，Jeff每天下午都有事做了，星期一到星期三學英語，星期四和星期五是數學，六七兩天爲語文。從六點放學到九點，風吹日曬，雷打不動。
期中考試快到了。
Jeff對死黨說：“怎麼樣，嗯，我報了3個班，這回第一肯定是勢在必得了吧。”
“那還有啥說的.，男生就是男生，有不怕苦不怕累得偉大精神，Lucy算什麼，能跟我們比嗎？”
Jeff在那幾天，天天盤算着獲得第一後怎樣嘲笑Lucy。然而，結果卻出乎意料，這回的第一是Lucy，Jeff屈居第二。
競爭互贏的議論文 13
競爭，使我進步；競爭使我快樂；競爭更使我認清自己。——題記
班委競選，我，即將要競選學習委員。看着漂亮的黑板板書，看着勁敵張明浩，我心裏有些緊張：“我能競選過張明浩嗎？同學們會投我的票嗎?如果競選不上怎麼辦？如果……”一連串的問題在我的腦海裏不停的縈繞着，我不由得打了個寒戰。張開雙手，已經滲出細密的汗珠。
時間不等人，我已經在候場了。事到臨頭，我倒也鎮定下來。何不把這當成一次磨練？張明浩雖然是一位強勁的對手，但我也應該爲我有這次機會而高興……上臺了。
我大步走上臺，從容地敬了一個隊禮，面帶笑容，聲音洪亮地說：“親愛的老師，同學們，大家下午好！”由於演講過多次，我已經習慣了演講的規則。我兩手自然垂在腰間，不時做個動作。自認爲聲情並茂，感覺良好。
再看張明浩：一樣的從容不迫，一樣的坦然自若，簡直就是另一個我嗎！仔細比較，論成績，我們旗鼓相當；論經驗，我們都是學習委員，一正一副；論人緣兒，我們一般無二！簡直就是“針尖對麥芒”諸葛亮對司馬懿。
那最後誰贏了呢？我！我不由得得意洋洋，高興萬分，此時的激動，難以用語言來表達。
我想說什麼？感謝張明浩，他給我的'壓力迫使我認真的、一遍又一遍的修改我的發言稿。在改的過程中，我豐富了詞彙，增長了見識，領悟了語言的魅力！
同學們，相信我，你們的選擇是正確的！我會認真組織大家，經常進行學習實踐活動，絕不辜負大家的期望！
最後，我要說，激烈的競爭，感覺真好！
競爭互贏的議論文 14
比例是多少？是競爭嗎？答案是，一半是，一半不是，競爭是比較的好的一面，也有比較的壞的一面，也就是所謂的比較。
比什麼？相比學習，誰進步大，不，誰錢多，誰文具高檔。如今，在我們的生活中，“比”的一部分已經變質。
今天，我參加了一個孩子的十歲生日聚會。5月7日在“李榮”舉行。是個大酒店，連分店都很氣派。三層大蛋糕，大桌子擺滿了餐桌。大概邀請了二十桌，人很多。此時此刻，眼前的'場景讓我想起了那一天，我永遠不會忘記。
幾個月前，我去參加另一個孩子的生日，他也去了。那天天氣很好。因爲經常一起玩，所以去的比較早。這孩子在一個像小吃攤一樣的小餐館裏，他來得很晚。一進門，我就坐在旁邊，看了看，小聲對我說：“我以爲他家很有錢，沒想到這麼小氣。還是十歲！我十一歲生日比他好。”聽到這裏，我有點生氣，瞪着他：“別說了，點蠟燭。”我們唱生日歌，“壽星”很開心。他微笑着切好蛋糕，給了每個人。燭光使周圍變紅了。他很不屑，喃喃自語，我聽見他說：“哼！到時候我的生日會比他的輝煌得多！”
今天，他做到了，這是真的。我在沉思，他回喊到現在。他對我說：“怎麼樣？”還不錯！”“好？我重複了一遍我的話，又點了點頭。昏黃的燈光映出他驕傲的笑臉，但比起上次快樂的笑臉，他失去了孩子應有的純真和純真。舉辦生日聚會是爲了大家聚一聚，開心一下，慶祝一下。並不是說他們比對方強，花了很多錢。
在當今社會，“比較”就是“比較”，比較不再是簡單、美好，或者只是一種“競爭”。“畢”讓孩子幼小的心靈變得如此複雜。比較，你什麼時候能消失，人的心什麼時候能離開。
競爭互贏的議論文 15
現在的人常說，當今的社會是一個競爭的社會，想要生存就必須學會競爭。
在很多人的理念中競爭時就不可以合作。其實不然，人們在競爭中必須善於與自己的對手合作纔能有勝利的希望。
在美國南部的某一個州，一位農夫很會種南瓜，他的南瓜經常在比賽中獲大獎。這位農夫獲獎後毫不吝嗇地將種子分送給街坊鄰居。許多人覺得很奇怪，一般人都會怕競爭對手趕上自己，一定會將種子好好保管不讓其他人得到，而他卻恰恰相反。事後人們才明白，在那個家家戶戶田地相連的農村，他的做法很明智，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過程中，使較差的品種污染了自己優良的品種。所以他說：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實也就是幫助我自己!”
一個有頭腦的人會在適當的'時機與對手合作，這樣不但能增強自己的實力，而且可以進一步瞭解對手。
思想狹隘的人，只看到了表面的利益，將自己的新技術、新發明藏着掖着生怕被別人發現，總是將自己封閉起來不與外界交流。然而，當有一天他突然發現有很多人擁有了更新的技術，人們早已超越了他時，頓時就覺得驚恐萬分，總以爲是別人偷去了他的東西。
一個新事物的出現是需要不斷地去打磨，去挖掘才能使它不斷改進從而長盛不衰。如果一直將它窩在懷裏不讓人們研究，那麼遲早它會變得不起眼。
有時你的對手往往是最瞭解你的人，他可以清楚地指出你的缺點，給予你改進的意見，這些意見往往是最可取的。
想要有一番成就就應不拘小節， 不要被眼前小利所迷惑，應該將目光放遠一些，只有看得長遠纔不至於犯致命的錯誤。
在競爭中學會與對手合作，對他們有幫助，對自己更有益處，同時還可以帶動社會發展，何樂而不爲呢!
競爭互贏的議論文 16
我們生活在這個世界上，就必定要面臨許多競爭。競爭，必然會產生挫折。有時候，它會成爲我們的墊腳石，只要跨越，就能成功；但更多的時候，它會是懸崖峭壁，一不小心摔下去，粉身碎骨。而這完全取決於我們對它的態度，這個社會中只有自信的人，纔會成爲強者。
國與國的競爭，人與人的競爭，物與物的競爭，不管上哪種競爭，都會有勝者和負者。勝者愉悅，負者沮喪。勝者有了自信和勇氣，負者經受住挫折的'考驗，磨練了意志。這是競爭產生的利。另一種結果是，勝者被一時的勝利衝昏了頭腦，不再努力，負者被失敗所嚇到，從此一蹶不振，這是競爭的弊。我們都希望自己能夠成爲前者，但成爲前者的前提是我們必須有堅強的意志力，不管成功或失敗的心理素質。
幼稚的我們在不斷的競爭中會逐漸成長。每一次的競爭都是磨練我們的意志，不管結果如何，只要我們堅持下去，不氣餒，那麼即使我們失敗了，我們也會從中得到一些收穫。從成功中吸取經驗，從失敗中吸取教訓。只要那樣，我們纔會從一次次的競爭中成長。
考場的競爭，情場的競爭，商場的競爭有可能我們都要經歷。但現在我們首要面對的是考場的競爭，因爲只有現在的成功，纔會有未來的希望，可能一分之差就能讓你名落孫山。所以我們就必須不斷付出努力，我們的檯燈要比別人晚一些關，因爲只有付出，纔會有所收穫。
一次次的的競爭，一次次的成長，競爭是不可避免的，所以不要想去逃避它，同學們，戰勝它，因爲這是通向成功的唯一路徑。
競爭互贏的議論文 17
競爭是有益的，如果沒有競爭，那我的文明程度也不會越老越高，如果沒有競爭，那我們的科技水平也不會越來越發達。
放眼世界，哪個區域，哪個方面沒有競爭？從學校到社會，從體育到軍事，從娛樂到經濟，大家都在競爭，實力弱的被淘汰，實力強的“晉級”，只有不斷吸取經驗，不斷提高，才能做到強中強，在競爭中獲勝。
在學校裏，學生們每天都生活在競爭中，學習成績，宿舍生活，班級榮譽，每時每刻都在競爭。
在社會上，就更不用說了，現在找工作這麼困難，不就是“競爭”的功勞嗎？在工作上，能力強的，會搞關係的人晉升，能力弱的，人際關係差的被開除，不久也是這個道理嗎？
最典型的是體育，奧林匹克盛會就是競爭的化身，運動員們在各項比賽中和別人競爭，最終勝利，贏得榮譽，贏得地位。
在競爭中成長，要想將自己立於不敗之地，就必須接受競爭，失敗了不要緊，重要的是擺正心態，不畏不懼，吸取經驗，積極進取，探索創新。這5點是必須要做到的。
許多企業在競爭的洪流中迷失方向，甚至被吞噬，有的`一蹶不振，從此銷聲匿跡。但有的企業，吸取經驗，改革創新，最終又東山再起，這些企業從哪裏學到的經驗？不就是競爭嗎？這麼一講，競爭是正面的。
再來說說自己，從小到大，全是競爭，從幼兒園的爭奪“小紅花”，到現在各種榮譽的爭奪，各個學科成績的排名，獎學金的下發，“三好學生”、“優秀班幹部”……，文明班級、文明宿舍，大到集體班級，小到宿舍個人。
當然這種競爭是有益的，如果不面臨競爭，那自己也不會提高，只能停留在起點，只有不斷面臨競爭，並贏得這場競爭，你纔會提高，會進步，會成長！
競爭互贏的議論文 18
對手，是無處不在。在這無處不在中存在着多少無處不在的競爭？在這無處不在的競爭中，又有多少無處不在的成功？在成功的背後，又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因爲對手，讓我的人生越走越遠，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰死沙場”的對手，感謝他們讓我舞動奇蹟!在我們這個美好的世界裏，有多少的精彩，一抹而過？有多少的親情，一笑而過？有多少的憂傷，一忘而過？有多少的對手，一閃而過？
古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒有和你以前的對手激烈競爭，你怎麼會勝呢？
對手，是我們成功的階梯，是我們進步的標誌，是我們未來的希望，在擁有對手時，我們就會知道自己的情況以及自己的實力，瞭解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對手。
在學習的過程中也是這樣，在自己不斷地進步下，我應該感謝我的前一名，是我的`前一名讓我有了拼搏的力量，有了衝刺的後盾，讓我有了超越你的想法。
在比賽的過程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時我應說感謝與我對戰的兄弟，是他激勵的我更加兇悍、更加頑強、更加培養出了不服輸的精神。在我站在領獎臺上的時候，我們應該感謝比你猛的對手，我內心的高興激動與自豪都是源於他們，只有戰勝他們，我就會變得更強大。
在生活中，不得不這樣，在我看到人家對父母是十分孝順，對自理也是有模有樣，對待人態度也是十分誠懇時，我就會羨慕，就也會去學着對手那樣孝敬父母，對待他人，幫助同學，逐漸地我個人素質以及各方面都齊頭並進。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對手呢？我沒有理由不感謝他們。
競爭互贏的議論文 19
一個人的學習，因爲沒有競爭對手，所以總覺得自己是第一，就不好好努力，即使是最後一名，他也覺得是第一，而相反，若兩個人一起學習，誰也不讓誰，必定會暗下決心努力學習，超過對方，這樣就能達到互相勉勵，互相競爭的效果了，最後都成爲優秀的人才，所以競爭是對的。
人與人之間都存在着競爭，競爭就會有勝利者和失敗者，勝利者不能驕傲，要告誡自己，下次一定要獲勝；失敗者不能氣餒，要鼓勵自己下次一定要超過別人，只有這樣，成功者和失敗者纔會繼續努力，繼續奮鬥，繼續競爭，繼續取得優異的'成績。
因爲競爭，會使人前進；因爲競爭，會使人落後；因爲競爭會使人產生前進的動力；因爲競爭，會使人想要後退，發生不同的變化的原因是競爭，競爭有時是好的，競爭有時是壞的，但競爭永遠是對的！
學習時需要競爭，工作時需要競爭，生活時同樣也需要競爭，生活無處不在，充滿着競爭，我們雖然是在與別人競爭，但不能不擇手段，這樣的話，競爭反而成了害人的了。只要我們在某件事上競爭，平時我們還是好朋友，這樣競爭就可以幫助人了。
競爭的好壞在於自己的選擇方法，而不在於它本身，競爭雖然是殘酷的，但也是現實的，它能使學習進步，使社會進步，所以，競爭是對的，更是必要的！
競爭互贏的議論文 20
從遠古走到今天，從矇昧走到文明，千萬年的滄海桑田，千萬年的風風雨雨，在這片廣袤的熱土上終於造就出了萬物之靈――人類。當機器的輪盤飛快地轉動，當人們的步伐變得匆匆，當一顆顆衛星打破藍天的沉寂，人類開始強烈地感另一種力量的驅使――競爭。
競爭，有大有小，小到人與人的`競爭，大到國與國的競爭，在無形的競爭中，才能盡顯才華，才能認清自己，超越自己，成爲“強者”。
曾幾何時，大唐的風流與清朝的腐朽同樣刻骨銘心，圓明園的廢墟正標誌着清王朝閉關鎖國、不參與競爭的“興邦之路”所落的最後下場。那對漢白玉的石欄，凝結着血淚的教訓和恥辱。一切都告訴人們，只有競爭才能催人奮進，催國富強。
當中國的第一顆原子彈試驗成功；當中國體育健兒在奧林匹克運動會上奪得了十五塊金牌；當中國的六名中學生在世界數學競賽中奪得五金一銀；當中國經濟以6%的增長速度邁向新的起點的時候，我們有資格昂起“龍的傳人”高傲的頭顱。
曾經有一位哲學家不無傲然地說：“在下一個世紀，美國和中國將成爲競爭對手。如果中國青年不努力，你們會輸給我們的。”又一個艱鉅的任務擺在當代青少年面前，世界在競爭，我國有勇氣地說一聲：“我們不會輸！”
國之興衰，匹夫有責。我們所面對的是祖國的明天，世界的未來。只有懂得競爭、善於競爭、參與競爭的人，纔是真正的強者！
競爭互贏的議論文 21
我曾經讀過這樣一句話：生命的過程就是競爭的過程。
的確，一個人的生命中怎能少得了競爭呢?學業方面的`競爭、事業方面的競爭、生存方面的競爭……都是人生中難免的競爭。
總有人抱怨競爭之殘酷，競爭對手之強大。不過，在我看來，時常抱怨的人一定不曾體會到礁石因海浪衝擊而美麗，懸崖因險峻而雄奇，梅花因風雪而芬芳……而生命，因競爭而精彩!
古話說：“物競天擇，適者生存。”——競爭，自古便是萬物的生存之道。不過，我們競爭並不僅僅是爲了生存。我們競爭，更多是爲了讓人生更加多彩，讓生活更具活力。
有對手纔有競爭——春秋戰國，風起雲涌;楚漢之爭，千古流傳;三國鼎立，永載史冊……拋開輸贏不論，對手之間應該要彼此尊重。尊重對手，使競爭變得公平、公正，才稱得上一個合格的競爭者。
我們要學會競爭，也要學會合作。
中國女排曾吒叱體壇，由孔令輝、劉國樑組成的男乒雙打“黃金組合”曾在奧運會、世錦賽上連連奪冠……靠的正是永不服輸的意志和默契的配合。
當孔令輝和劉國樑摘下雙打桂冠之後，又雙雙站在了單打決賽賽場上。這是一場巔峯對決。孔令輝最後勝出，劉國樑惜敗。賽後，兩人相擁，觀衆歡呼。這一次競爭帶給人無限感動。
精彩的生命需要競爭，而生命也因競爭而精彩!
競爭互贏的議論文 22
人們一提到競爭，都會想到許許多多的事例。有的人說，競爭只有只會使人更加緊張，更加不利於成功，而有的人說競爭是一種成功的成功的助推器，是成功的基礎。而我卻認爲，競爭有兩面性。
競爭有利的地方。比如，競爭的目標是我們可以達到可以實現的，所以他在短時間內給予我們激勵，也給予我們啓迪，給我們奮發向上的動力，可以激發我們對未知世界的探索和熱愛。而且競爭在一個集體中，互相競爭，也可以提高整體團隊的競爭力，所以在這個方面來說，競爭對人是非常有益處。還有競爭，我們生活中如果處處充滿了挑戰和競爭，那麼我們的生活將會風姿多彩，豐富多彩，有滋有味，豐富了我們的生活及學業，也是我們的心情得以放鬆。
然而競爭卻有許多不利的影響，競爭使得獲勝者有可能驕傲自大，沾沾自喜高處山落下來，最終獲得了失敗，或者是使他們產生了忌妒心理，是一種消極心理，他看見別人的成績會非常的不滿，所以他會想方設法置別人於不好的境遇，這是非常不好的，所以我們要克服自己嫉妒心理公平的競爭。
競爭一定要講求公平。比如運動員賽跑，要站在同一起跑線上，如果不站在同一起跑線上，那麼他的成績，比別人的`成績都好，那麼他是不光彩的，或者田徑比賽一定不要使用興奮藥，這也是一種不公平的競爭，所以，在競爭的過程中，我們一定要遵守道德，遵守法律，這樣纔是，比成功或失敗更重要的東西。如果我們有不光彩的手段，獲得了成功是很不好的，或者別人用不光彩的手段使我們失敗，這也是非常不好的
這纔是競爭的真諦！
競爭互贏的議論文 23
如何創建一個良好的班集體?這個問題在我的腦海裏盤旋了許久，以競爭爲話題的文章。
我認爲要創建一個良好的班集體最重要的是讓大家，團結協作，並在團結協作中讓大家各盡其能，發揮所長，奉獻集體。
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫.”沒有班集中人與人之間的團結協作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出美的班級樂章，在班集體中不斷成長。以競爭爲話題的文章
但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級的美麗在於我們每個人的獨特。每個人都能在班集中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻個集體的建設時，班集體就會成爲一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團結協作之時，也要能夠各盡其能，發揮所長，奉獻集體。
但是怎樣才能做到如此呢?那就是給大家制定一個共同的目標。我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成爲一個我們爲之自豪的集體。而當我們有了共同的目標後，我們就擁有了團結奮鬥的不懈動力。
其次，舉辦一些在學習方面的競賽活動，培養在大家的競爭意識和調調動大家學習的積極。
因爲競爭，對人的發展和班集進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能限度地激發我們的`潛能，提高學習的效率，使我們在競爭，比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限，提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂趣。
競爭互贏的議論文 24
人與人之間需要合作，同是也需要競爭，在競爭中合作，是通向成功道路的指向標。
人與人之間是平等的，每個人都有長處，但是同時也有薄弱的方面。我就是個活生生的例子。
我是個偏科的學生，從以前到現在一點兒都沒變。我在數學和英語方面好一點，成績也高一點，但是卻在科學這門功課偏得太大了，有時竟然考不及格，也是出乎我的.意料，老師也被我給氣死。
每一次週考，科學成績都是最不理想的，滿分180的試卷，我卻考了98分，都沒及格，我很失望，但是記得老師曾經說過：“在絕望中尋找希望，人生終將走向輝煌。”所以有了這句話的提醒，我決不放棄，即使再爛，我也要與別人共同競爭。
雖然在科學這門功課上我很弱，就像是我的剋星一下，但是我也有頂尖突出的功課——數學和英語。
我是英語課代表，所以我的英語成績好，所以有些人在英語方面不懂的地方，他們都會積極的過來問我，當然我也會義不容辭的教他們，告訴他們這道題的原因和結果。
有些頂矛的同學也會問我，因爲他也是偏科的一員。他科學好，我卻英語好，所以我們優勢互補一下，他好的教我，我好的教他，我們一起合作，一起進步，同時也一起競爭。
我們學習都不分上下，沒人都有偏科的現象，爲了自己薄弱的一門，下課後或課餘時間一起學習，一起討論，一起找到正確的答案，現在屬於合作者。相反，在考試中，我們都是競爭者，必須爭個你死我活，一分都是差距，不分上下，爲了自己，努力奮鬥。
在競爭中合作，在合作中競爭，人人都會選擇屬於自己成功的道路。
競爭互贏的議論文 25
在現代社會中，有一個永恆的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發展的動力。樹有長短，水有清濁，芸芸衆生忙碌於大千世界，他們都離不開競爭與合作。
所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或羣體，在某項活動中爭勝過對方的行爲，也就是雙方爭奪一個目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上的個人或羣體，爲實現共同目標在某項活動中聯合協作的行爲，雙方有一致的目的，且雙方共享結果。
對於競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成爲空談;缺少了合作，建立國際空間站將成爲泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處於禽流感的困擾之中。
但競爭與合作並不是對立的，有的同學卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認爲把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個對手，對自己的`競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認爲競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導致了安於現狀，無進取心的悲慘狀態，當他還在安樂窩裏做着美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物爲我用，使自己達到更高的境界。
如果把人生比作一場戲，那麼競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學們，讓我們正確對待競爭與合作，生出最豔麗的花。
競爭互贏的議論文 26
青春在追求中閃光，在競爭中永恆，讓我們以十足的勇氣，勇敢地投入到競爭中去，用自己火熱的青春去競爭，讓我們學會競爭。
美國短跑名將卡爾·劉易斯，在第三屆世界田徑錦標賽上，創下了9秒88的世界男子百米新紀錄，當競技場上6萬名觀衆爲他歡呼時，劉易斯卻流着眼淚與對手伯勒爾擁抱在一起，他對記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我。”正是伯勒爾的9秒90，使劉易斯在前進的道路上擁有了趕超的目標，激發出自己的潛能，取得了好的成績，這便是競爭的力量。
競爭的目的'在於使雙方共同促進、提高，而不在於更加封閉和敵視。如果長期下去，必然會使你變得孤僻，不可一世。你的身邊也不會有知心朋友，成功也將離你而去。
在非洲的一個草原，每天清晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事就是：我必須跑得更快，否則，我就會被豹子吃掉；而同一時刻，豹子從睡夢中醒來，想到的第一件事是：我必須跑得更快，追上斑馬，否則，我就會餓死。於是幾乎同一時刻，斑馬與豹子一躍而起，迎着朝陽競跑，爲幸福的明天而努力。
在競爭中生存，就要付出努力和精心的準備，才能贏得勝利，取得成功，要適應自己現在生活的環境，要趕得上環境變化的腳步，要在競爭中生存。
競爭，不是狹隘的排擠，而是積極的參與，是認識他人，超越自己，是精益求精，更上一層樓。競爭，使人難以忍受，使人步履維艱，但它能使強者站得更挺，走得更穩，產生更強的鬥志。窮且益堅，不墜青雲之志，這就是競爭的內涵。
競爭互贏的議論文 27
在現代高興技術速發展的今天，幾乎在每一個社會領域都存在着競爭與合作。只有競爭與合作同時發揮作用我們才能力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。
競爭與合作幾乎是密不可風的，如果缺少了競爭，生活就會安於現狀，社會永遠不可能向前發展，因爲有了合作，社會纔會不斷快速的發展到今天，同樣，如果沒有合作，那所有的成果，都是自私的，不會取得永久的成功，競爭合作求雙贏。
競爭是成功地基礎，現代社會一切產物，都離不開競爭。從最初的無聲電影《定軍山》到現代的平板電腦、電視，無一不是競爭的產物，如果沒有競爭，人類只會安於現狀，而永遠不會想去超越那個時代，正是因爲有不斷新的.產品技術出現，人們纔會想要做的更好，更快的超越，可見是競爭推動了人類的進步，競爭是成功的基礎。
有競爭就會有合作，合作是取得成功的必要保證。所有人類的一切成果都離不開合作的結果。可曾記得那籃球場上的風采，那些隊員之間的密切合作的過程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒有進行密切的合作，只是個自顧各自的，那麼，試想一下，他們會取得勝利嗎?可見，合作對於比賽的勝利是多麼重要。還有那拔河場上的勝利，也都離不開合作的結果。合作是成功的必要保證。
如果只有競爭而沒有合作，那樣你只會被孤立起來，你只會孤獨的進行，世界是一個有機的集合體，只有競爭沒有合作是行不通的。如果只有合作而沒有競爭，那將會是烏合之衆，永遠不會超越，更不會發展到更好，可見，只有合作沒有競爭也是不行的。競爭合作力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭。
一個人的成功並不是真正的成功，一個人取得的成果，並不能持續，獨木不成林，衆人拾柴火焰高，只有發揮合作的力量並且加上競爭取得的成果，才能取得勝利。競爭合作求雙贏。
競爭互贏的議論文 28
古今中外，很多名人都是在競爭中成長起來的。比如姚明，李嘉誠等名人，他們都是活在比賽中的。
我覺得競爭對手讓我在競爭中成長。有競爭纔有發展。也是競爭對手幫他們找到了自己的弱點。既然有競爭，就要學會在競爭中生存。
在大師如雲的NBA賽場上，姚明很難在其中脫穎而出。姚明不僅要和頂級球星競爭，還要和中國文化不熟悉的美國文化和美國社會競爭。姚明的努力不僅僅是爲了自己，也是爲了火箭，更是爲了中國13億人民。通過自己的努力，他在NBA創造了一片屬於中國人的土地，屬於美國人的土地。他已經成爲NBA中國籃球的一面鮮豔的紅旗。姚明的競爭精神和在競爭中生存的精神難道不值得學習嗎？李嘉誠也長大了，也挺過了競爭。當他赤手空拳開始自己的職業生涯時，他對其他競爭對手毫無優勢，完全沒有，包括資金、市場等等。很多人經常有一個誤區，認爲自己公司的快速擴張與壟斷市場有關。事實上，他們的'公司和普通的小公司一樣，必須在競爭中生存和發展。當他整理公司的文件時，最明顯的是，當他們參與不同的行業時，市場上已經有了激烈的競爭。第二，如何成爲第一，第三，如何成爲第一。四五怎麼變成第一第二？
要在競爭中生存，就要努力，精心準備，才能取勝，才能成功。和這些名人一樣，他們要適應現在的生活環境，跟上環境變化的步伐，在競爭中生存。
我們處在一個競爭的世界，生活充滿了競爭，“優勝劣汰”是不變的真理。
北歐某遠洋漁業公司發現，捕獲的沙丁魚比較懶，不愛游泳，半死不活。後來，他們想出了一個在船艙裏放幾條鮎魚的詭計。沙丁魚努力遊動以避免死在嘴裏，但活得更長。
自然發展的歷史是“優勝劣汰”，人類發展的歷史是“百真流”競爭的歷史。競爭意味着創新，競爭意味着突破、活力和發展。
競爭互贏的議論文 29
現代社會日益和諧，發展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯繫日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備爲社會、爲祖國、爲家鄉做出自己的貢獻。
立志成才必需要通過競爭。競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率；使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情過分緊張和焦慮；更嚴重的是，當虛榮心作怪的.時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的嫉妒心理。
我們要想成才，也是離不開羣體的，我們合作的成果屬於大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。我國有句老話“人心齊，泰山移。”社會生活中，誰都不可能脫離羣體而單獨存在，因爲個人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，纔能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業的成功都需要良好的合作。現代經濟發展，社會和諧，科技的輝煌等，都是合作共享的結果，合作能聚集力量，啓發思維，開闊視野，激發創造性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神，一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學，互相提高的過程，同學之間既有共同點也有不同點，共爲我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啓發，各顯神通，取長補短，不同點作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。
競爭互贏的議論文 30
我們知道，在孩子成長過程中，父母會教他許多做人做事的道理，就如材料中的一位母親，佈置兩個孩子完成規定的任務，先完成的就可以得到蘋果，這體現的不就是競爭的思想嗎？我認爲這種思想將會對孩子有很大的意義。
在競爭中，有利於提高自己。中國女排爲什麼會成功，就是因爲在與其他國家的女排競爭中，不斷提高自己的能力，纔會一步步走向勝利。在我們日常的生活中，處處有競爭，就比如學生的成績，學生與學生之間的競爭，有了競爭，學生才能更激發出奮進向上的心，才能提高成績。歌德曾說：“競爭是促使自己進步的一劑良藥。”這無疑是告訴我們這個道理。
在競爭中有利於發現自己的不足，從而去完善自我。現在銷售火熱的華爲手機，越來越受大衆的青睞，這其中的原因很多，但我認爲還是因爲市場的競爭促使公司不斷去完善手機的功能，外觀，使手機的性比價更高，更符合大衆的'需求。手遊“陰陽師”的火熱，難道不是因爲在競爭中取長補短，不斷完善才有這樣的成功嗎？
在競爭中不僅可以提高自我，完善自我，最終還會成就自我。
游泳冠軍孫楊在競爭中成就了自己，綜藝節目《喜劇總動員》在競爭中成功，吸引了觀衆的眼球，成功在衆多節目中脫穎而出。在競爭中成就的例子很多，這讓我不禁想起一則故事實驗。告訴我們一個沒有競爭的世界是可怕的。在實驗中把迅猛的獅子放在一座小島上，小島上都是一些跑得慢，獅子輕而易舉便能捕捉到的動物。結果幾個月後，把獅子帶回原來的地方，沒過多久便奄奄一息。這是爲什麼呢？在島上完全沒有競爭，因爲都是跑不快的弱小動物，捕捉輕而易舉，幾個月後的獅子已經鬆懈了，再回到之前的地方，對於跑得快的動物已經追不上了，最後落得這樣一個下場。
所以，競爭在我們生活中，學習中是多麼重要的意識。一旦沒了競爭，我們就會像那隻即將餓死的獅子。
競爭是一劑良藥，是完善自己，成就自我最不可缺失的意識，所以，競爭在孩子的成長中是非常重要的。
