實用的一年級作文彙總4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的一年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

一天早晨，兩隻可愛的小松鼠來到一片茂密的樹林裏。那裏羣山環繞，樹木茂盛，周圍有許多五光十色的花朵。兩隻頑皮可愛的小松鼠蹦蹦跳跳高高興興地來到一片高大的松樹下。它們看見樹上結滿了又大又紅的松果。

兩隻小松鼠饞得口水都流出來了。它們搖了搖尾巴，爬上了那棵高大的松樹，摘了許許多多的松果，高高興興地回家了。

一年級作文 篇2

和煦的陽光在我可愛的臉蛋上跳舞，多麼溫暖、多麼舒服！小草也從地下探出腦袋來了，花兒也不甘示弱爭相開放了。春姑娘來了，讓我們一起來分享這美麗的春天吧！

吱吱吱，聽，小燕子在樹枝上唱着優美的歌。她是春的使者，她喚醒了熟睡的青蛙，青蛙從洞裏爬出來了給她伴奏；她帶來了春風，春風吹綠了大地，吹遍了田野山村。瞧！田野裏，麥苗青青；看！果園裏，花兒朵朵；望！天中空隱隱約約的還掛上了一道美麗的彩虹呢！

小朋友們，快來呀，讓我們一起到大自然中去分享春天的美麗景色吧！

一年級作文 篇3

又是聽到的感情被挖掘了，《十年》。

今夜的月亮是很圓滿的，看到它會很親切，我也希望我的想法它也能夠明瞭！

我在想，十年前與十年後的區別；那是別離還是相遇？我也在想，十年的距離如此之遙遠，爲何還要追溯它的後果呢？

母親說，社會就是這樣的，它會給你許多的無奈；觀點是這樣的：每一個人不可能都被一碗水端平的。我很同意這樣的'看法，因爲在我身上發生的例子已不知凡幾了！

十年前，我是孩童，那個時候天是藍的，是種純潔的藍；之所以快樂來源與那裏，是因爲情感還未懂；爲何說童心是最美麗的季節？正因爲恰同學少年、風華正茂！可能也是大千世界的自然規律；我不希望老去，也不能說我只喜歡青春，因爲人的一生如此短促，無論多大的風雨都要經歷一翻，就算滔天大浪，也要爲感情戰鬥到底。我常常會看到一羣的孩子在大街上奔跑，也許對於我們那不是情趣，而對於那些兒童來說，那簡直就是自由的嚮往，他們會以歡樂而奔跑，或許他們的心是天空的靈魂，爲無知而享盡無窮的笑顏！每當遇到這樣的鏡頭在我眼前，我總會有哭泣的感覺，因爲我很清楚的明白時間的無情，它們吸食了我們的青春年少光陰，來祭奠他們歷史性的貢獻，因爲時間也爲我們做出了卓越的貢獻！即使我們有很多的不滿，但也過去即過去，無條件可講。孩童的時代很值得一想，心懸懸地，會爲此而深受感動，無知是我們的可恥，而在那個年代的人，卻是一種原諒的愛，給予他們的則是自由且無窮的樂趣。

十年後的我們，會有些不可思議的思想，恍然回顧，突然感到我們的心理有了天大的“聚變”，我們曾經的過去，早已被變爲記憶，說可悲，也未可！雖然年少以逝去，但每每看到流過的水，都會有些安慰，水的思想也許會沖淡這十年的力量，因爲，十年的前後實在太過與傷感。時光中的往事剪切是歲月的片段回憶，我們多想在走回十年之前，讓這樣的一天永遠也不會到來，可是事實會讓我們完全喪失了這個能力，它讓我們努力地想，除了眼淚是真物外，其他都是無力挽回的手段了！此時在說十年一詞，我真的體會不到它的意思了，雖說這字詞的含義不能被完全解讀，但它給我們的歷史變遷，卻是無比的慘烈；現在的我已經沒有任何理由在去追問後事，如果在十年過後，我想我會變本加厲地想，看那個時候，會是個什麼世界？

十年前後就是這樣，普通的故事，但意義深刻；

我們也不必在傷心，這樣的事情在人生裏只是種感慨而已，並不代表十年的前前後後我們無法去觸摸，只要感情未死亡，我們就有權利去探望。

《十年》，無它，也就是首歌罷。

一年級作文 篇4

今天，我和班上的小朋友們一起去了海珠湖和珠江啤酒館春遊。海珠湖可漂亮了，空中的蜻蜓自由地飛來飛去，湖裏的小魚快樂地游來游去。我可羨慕蜻蜓和小魚了。離開海珠湖，我們又去了珠江啤酒館參觀，影片裏介紹了啤酒的起源，我瞭解到了很多關於啤酒的知識。

今天的春遊真是好快樂呀！