一年級作文6篇[優選]

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的一年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

回憶我童年的生活，讓我難忘的是那件令人快樂的事——釣魚。

暑假的一天，我和爸爸媽媽到奶奶家去，到了奶奶家，我問奶奶說：“爺爺在那？”奶奶說：“爺爺在有一個地方釣魚。”我和爸爸媽媽來到了爺爺釣魚的地方，我讓爸爸扶着我的手，因爲我那時候很小，不會釣魚。

我對爸爸說：“我爸爸一組，媽媽一個人一組，比賽釣魚。”我們到了池塘，我說：“開始。”我和爸爸媽媽同時拋出魚線，我很早就把魚吃的食物掛在魚乾上。過了很久，水面上一點動靜也沒有，我等得有點不想等下去了。我們的動了一下，我想應該是一條大魚。爸爸把線拿上來，結果是一條小魚。我們有一條魚了。我正沾沾自喜時，媽媽的魚乾也動了，媽媽用力地拉魚乾，結果釣上一條大魚。媽媽已經和我們打平了。

半天的`時間很快過去了，我們滿載而歸，我和爸爸釣得多，媽媽釣得少。中午，吃着親手釣的魚，我心裏美滋的。

這是我吃的放心的。

一年級作文 篇2

今天我可真高興，因爲我學會了滑滑板。

前幾天，我看到樓下有許多小朋友在玩滑板，他們站在滑板上自由自在的在小區裏飛來飛去我羨慕極了，心想，什麼時候我也能像他們一樣就好了。週末我纏着媽媽給我買了一個滑板，紫色的滑板中間用不鏽鋼杆連接，輪子上還有彩燈裝飾，夜晚還能亮起七彩的光芒，漂亮極了。

傍晚，吃過晚飯，我扛着滑板來到樓下練習，我看到別人都是左腳先踏上板子，右腳點幾下地面，飛快的一跳就上板了，隨後身子輕輕扭動。我也學着他們的樣子，一跳，沒想到剛上板我就失去了平衡，摔了一個大跟頭，腿都磕破了，我疼得齜牙咧嘴。忍着疼痛我又試了幾次，都失敗了，看起來容易沒想到學起來這麼難，整整一晚我都沒有學會上板。我快泄氣了，媽媽走過來心疼的說：不要心急，喝點水休息一下，學什麼都要有個過程，慢慢學。媽媽扶着我轉了幾圈，在媽媽的鼓勵和幫助下，我一遍又一遍的學習上板，一遍又一遍的摔跤。兩個膝蓋都磨破了。晚上疼得睡不着覺。但是我不灰心，我下定決心一定要學會滑板！

第二天，一大早，我寫完作業，又來到樓下苦練，這次我不着急上板了，而是坐在板上一邊休息，一邊偷偷觀察別人是怎麼上板的`，看了一會記住要領，我來到一面牆邊，用手扶着牆慢慢練習，一整天就這樣很快過去了，我終於有了一點進步，能用手扶着牆跳上滑板，輕輕往前滑一小段路了。這個進步讓我非常高興。

接下來的幾天裏，我每天晚上都要到樓下練習。慢慢的，我可以不用扶牆在馬路上輕鬆上板，並且能向前滑行一段，只是還不能很好的掌握平衡。一天晚上，我正在練習，一個小孩飛快的跑過來，我急中生智，靈巧的躲了過去，竟然沒有掉下來，我高興極了。不知不覺我居然能很好的掌握平衡了，我終於學會滑滑板了。

通過這件事，我明白了一個道理：學什麼都要有耐心，遇到困難不要灰心喪氣，只要堅持勤學苦練，就一定能夠成功。

從那以後在小區裏，每天都能看到我快樂的身影，我滑着我心愛的滑板在小區裏自由自在的飛來飛去，像一隻靈巧的小燕子。我真想大聲呼喊：我學會滑滑板了！

一年級作文 篇3

前幾天的中午，我把媽媽的一部手機玩壞了，所以偷偷的扔到了垃圾車上。過了好幾天，媽媽找不到手機，一直問我，最後我才承認是我玩壞然後偷偷的'扔掉了，爸爸媽媽狠狠的教訓了我一頓。

第二天早上我起牀讀書，媽媽說：“小郭，今天早上先不急着讀書，我先給你講兩個故事。”媽媽給我講了《狼來了》和《商鞅變法》的故事，然後又拿出了一張新的A4紙，把紙撕碎，讓我把紙完整的拼起來，我花了好長時間才把紙拼好。媽媽說：“這一張新的A4紙代表了誠信，碎紙相當於被破壞的誠信，如果想重新建立誠信，就太困難了，沒有人會相信你了。”聽了媽媽的話，我知道自己錯了，對媽媽說：“對不起，我錯了，我也要做一個有誠信的人。”

通過這件事，我知道了誠信太重要了，以後犯了錯誤，一定要及時承認並改正錯誤，才能得到別人的原諒，堅決不能再撒謊了。

一年級作文 篇4

元旦的前一天下午，我們班在教室裏舉辦了聯歡會。同學們都把吃的擺在桌子上面，邊吃邊觀看其他同學表演節目。老師請郭駿和彭樂瑤來主持節目。郭駿先說：“現在有請尹涵上來表演節目。”尹涵爲大家表演拉丁舞，她那優美的舞姿，迎來了大家陣陣的掌聲。彭樂瑤又請倪霓上來表演節目。倪霓表演唱歌，她唱的《螢火蟲》可好聽了，歌曲唱完了，同學們還沉浸在歌聲中，忘記了鼓掌。接着有表演講笑話的，還有吹葫蘆絲的`，精彩的節目一個接着一個，掌聲響個不停。我們在歡快的氣氛中，度過了愉快的聯歡會。

一年級作文 篇5

我們的班主任是李老師。李老師性格很溫柔。她的眼睛大大的.，讓人見了就喜歡。她的臉像鴨蛋臉，她的頭髮短短的。有時她很生氣，一旦開始上課，她生氣的事情好像沒有了。如果同學們有什麼 問題，她都會很有耐心的解答。

上課的時候，她仔細地說每個字的來歷，我也很喜歡寫字，因爲我同學經常會說些搞笑的詞語。李老師對同學們和藹可親，回答同學們的問題一絲不苟，也很喜歡和同學們交流。

我很喜歡我們的班主任李老師。

一年級作文 篇6

逢喜事時，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰時，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開豔麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時時灑滿明媚的陽光。每天擁有一份好心情，每天也會擁有一份快樂。

一個早晨，剛到學校，同學們都在議論上星期的考試考得怎麼樣，看來有的人已經知道自己的成績了，只是試卷還未發而已。

第一節課的時候，老師抱着試卷進了教室，發完試卷，老師說：“這一次的考試整體情況還不錯，同學們都考得比較好，只是有個別同學發揮失常，考得不怎麼樣。”我考得還不錯，下課我去找好朋友，看她愁眉苦臉的`樣子，想必她這次可能考得不好吧。我問她：“你怎麼了，心情不好嗎？”說着，她便拿出試卷來給我看，“唉，你看，我考這麼差。”這一次，她的確發揮失常，看着好朋友難過的樣子，我的心情也好不到哪去。於是，我打算幫她改變壞心情，讓她擁有一份好心情。

我們放學後，一起去了公園，迎着風，吹散了不愉快，帶來了好心情，我們說說笑笑，在大自然中，我帶給了她一份好心情，她和我一樣，也擁有了一份好心情。

擁有好心情，就像擁有了一份陽光，給人溫暖，生活中如果每個人都能擁有一份好心情，快樂也會多一點點圍繞，當我們自己擁有一份好心情時，自己會很幸福，帶給別人快樂時，空中會多一些白雲和陽光！

好心情，給自己，也給別人。