【推薦】實用的一年級作文9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

今天，我們一家人去公園玩。

我們去草坪玩，我從草坪上衝下來，那樣像滑滑梯一樣好玩。草坪上有兩座天橋可以過馬路。我還看到白鷺和小麻雀在天上盤旋，他們從我們頭上掠過，有在水面上翱翔。水猶如一面銀鏡，白鷺在照鏡子，他們想：“多好的一面鏡子，我要把它帶回家。”

公園和環境很好，那兒還要蓋音樂廳、劇院，想到這些，我們很高興。

一年級作文 篇2

從小學的時候，我只知道玩，沒有時間觀念。媽媽叫我做作業我才做作業，媽媽讓我看書我就看書……總之，都是媽媽讓我做我才做的。

直到初一下學期來到【8】班後，我認爲學習只要平時學學也就可以了，可事實不是這樣，我還是按照小學的學習方法來，結果在期中考試後，我看到自己的成績時，我才知道我那方法不對我那虛度光陰就更不對了，當我看到成績時，我沒有悲傷，沒有氣餒，決定從此以後要做一個全新的我。我改變了學習方法，珍惜時間，才知道這纔是有價值的，充實的。

同學們，時光是珍貴的，我們只有珍惜它，好好的利用它，纔不會使我們留下遺憾。‘少壯不努力，老大徒傷悲。’讓我們從現在開始珍惜光陰吧 直到初一下學期來到【8】班後，我認爲學習只要平時學學也就可以了，可事實不是這樣，我還是按照小學的學習方法來，結果在期中考試後，我看到自己的.成績時，我才知道我那方法不對我那虛度光陰就更不對了，當我看到成績時，我沒有悲傷，沒有氣餒，決定從此以後要做一個全新的我。我改變了學習方法，珍惜時間，才知道這纔是有價值的，充實的。

同學們，時光是珍貴的，我們只有珍惜它，好好的利用它，纔不會使我們留下遺憾。‘少壯不努力，老大徒傷悲。’讓我們從現在開始珍惜光陰吧，這樣才能獲得美好的人生。如果不珍惜這段光陰，就會留下一生的遺憾。

一年級作文 篇3

這幾天在上學的路上，我總能看到一種“怪”現象。

街上來來往往的人們穿的衣服可真叫五花八門兒，春、夏、秋、冬四個季節的衣服一樣不少，就像開服裝展示會。你看，馬路對面的長凳上，老奶奶和老爺爺穿着厚 厚的棉衣在悠閒`地曬太陽；對面來了一個身強力壯的'叔叔，他只穿了一件短袖襯衫；一羣年輕漂亮的阿姨有說有笑地不知去幹什麼，她們都穿着裙子，裙子有長有 短、有薄有厚；我們小朋友呢？有的穿着短袖衫，有的穿着夾克，還有的穿着羽絨服。你說可笑不可笑？奇怪不奇怪？

媽媽告訴我：“這叫‘二八月亂穿衣，春捂秋凍不生病’。”

一年級作文 篇4

在我上學的路上要經過幾個垃圾堆，這都是附近的居民亂扔垃圾造成的。我經常看見上班的人們把垃圾順手扔在路邊，即使不遠處有垃圾桶，他們也不願多走那幾步路，有的人甚至走到垃圾桶邊，也不願費舉手之勞把垃圾丟進桶裏，而是扔在外面。吃完早餐的人把餐巾紙，塑料袋隨手丟在路邊。即使清潔工人把路面剛清掃幹靜，把亂扔的垃圾堆剷除乾淨;即使路邊寫有‘不要亂扔垃圾’‘請把垃圾丟進桶裏’等提示語，人們仍然我行我素，不一會兒，路邊又有新的垃圾堆，路面上又被扔的`滿地都是。晴天塵土飛揚;颳風時塑料袋漫天飛舞;雨天更是污水橫流，臭氣熏天。

我們都希望生活在一個乾淨美麗花園式的城市裏，我們都希望在上班，上學的路上有一個好心情。我提倡人們從自我做起，從小事做起，來保護環境。讓我們走在一條條幹淨整潔的馬路吧!

一年級作文 篇5

前天我哥哥（二姑的兒子）拌了一個水果沙拉。晚飯的時候，我哥哥先把新鮮可口的'草莓，切成兩半。二姑端來了一盤切成小塊的菠蘿，將菠蘿泡在鹽水裏，說這樣吃得時候可以不麻嘴。

等了一會兒，我哥哥把菠蘿從水裏撈出來，和草莓一起放到一個精緻的盤子裏。然後哥哥又跑到茶几旁，拿了幾個蘋果。開始削蘋果皮，等削好後，也像菠蘿一樣，切成小塊放到盤子裏。

接着，哥哥拿來一瓶沙拉漿，往盤子裏倒了許多沙拉，然後哥哥拿了一雙筷子，在裏面攪了攪，放到嘴裏嚐了一下說：“這東西不怎麼好吃。“我也湊過去嚐了一口，但沒嚐出味道來。二姑說：“不要吃了，等上菜的時候，你們再吃。“我等了一會兒，終於等到開飯了，我拿起筷子嚐了嚐哥哥做得草莓沙拉，怎麼又有點鹹又有點草莓的味道，我又嚐了嚐菠蘿沙拉的味道，也是又有點鹹又有菠蘿的味道，像哥哥說的那樣不太好吃。

哥哥做的水果沙拉，又鹹又甜，不太好吃！

一年級作文 篇6

每當星期天，爸爸都會開車帶我們去廣百新一城玩。今天爸爸正準備開車帶我們去廣百新一城。我就對爸爸說：“爸爸，我們散步到廣百新一城吧！如果老是開車的話，會污染空氣的，人們的生活也會受到影響的，而且不開車也可以節省燃料。”

我的'話剛說完，爸爸就舉起大拇指，說：“於婷，你真懂事。”我想：少開車纔會有天更藍、樹更綠、水更清的低碳生活！我要永遠做個環保小衛士！

一年級作文 篇7

在學校的一塊不怎麼標準的足球場上，我們初三一幫人和初一的一幫人，約好了在星期五放學之後踢一場球賽。

到了時間，鈴聲一響，所有人都一窩蜂地奔向足球場，看着面前的一個個瘦弱的小朋友，從心底裏就覺得這是一場沒什麼懸念的比賽。雙方除了人數正規以外，都是十一人，也沒有什麼別的了。

可是，就是這一場以大欺小的戰鬥中，我沒這些“高手”卻沒佔到什麼便宜，也正是這一場球賽，讓我看出了足球的正真意義，往小了說是團結協作，往大了說，是看出了中國足球失敗的原因。

剛開賽不久，我們初三的憑着“嫺熟”的技巧拿下一分，直到結束比賽，我們還是不能挽回1比3的局面，初三慘敗初一，其實這個結局是料定了的。

在比賽中，慘敗的`原因大致有三個：一是我們初三認爲只要憑着自己的“高超”技術可以帶球繞過十一個人直接拔腳射門就行了，因爲對方是初一的“小朋友”，但主要是有些人沒有意識到足球比的是團結協作，而不是個人表演，從而可想而知表演者是怎樣當着全場人的面將球踢飛到場外或輕而易舉的被別人截下的。這只是初一大獲全勝的原因中的一個，更是初三慘敗的重要原因之一。

二是急功近利，當然，都想進球是好事，但是過於急功近利事情總是物極必反，在還看不見球門在何方時就大腳射門，無異於賭錢，雖然有時也會有碰上死耗子的時候，但單靠這這微乎其微的機率下獲勝可能嗎?

三是沒有將踢足球放在心上，有些人就像電線杆子似的立在球場之上，濫竽充數。見球來了而且是離自己比較近的時候就上前走幾步，見別人來搶了就一腳踢開似乎很神氣的樣子，也不管球傳給誰了。這是不尊重足球和沒有拼搏意識的人，我在踢得時候校徽不小心被別人碰掉了，那個人大喊，你校徽落了，我纔不會上你的當，球大於天，要專心踢球，如果我這個時候去撿校徽，那費了九牛二虎之力才搶回的球就功虧一簣了。我認爲既然踢球就應該專心一志和團結拼搏，不能像南郭先生一樣，更不應該擺出一副事不關己，高高掛起的姿態。

我打心底裏看好那些團結拼搏的人，因爲他們是中國足球未來的希望;但又擔心起來，即使是天賦異稟的人長期呆在這樣的環境和一羣這樣的人中會隨波逐流，畢竟想遇到球友不容易，遇到真心想一塊踢球的球友更不容易，希望我的擔心是多餘的。

其實，我大可以說，因爲中國人小的時候踢不好，所以長大了也踢不好。我想沒有人會承認，但國足的失敗又是鐵的事實，這不得不讓人痛心。

中國人不是在身體上與別人有什麼差別，而是在心理上和對足球的認識有一定差距!

其實我們真的要靜下心來想想別的：

踢球不能急功近利，更不能爲了踢球而踢球!

一年級作文 篇8

爺爺年紀大了，走路不便，我就自告奮勇當起了爺爺的'小助手。爺爺上街，我就拉着爺爺的手；爺爺過馬路，我就扶好爺爺；爺爺坐車，我幫爺爺刷卡；爺爺洗澡，我給爺爺搓背；爺爺喝茶，我倒水；爺爺做飯，我去買饅頭；爺爺打掃衛生，我去扔垃圾。

在我放假的日子裏，爸爸媽媽上班，我就和爺爺在家，爺爺教我做作業，我陪爺爺說話、看電視。一天，我扶着爺爺在街上走，人們誇我：“這個小柺棍兒還真行！”

我聽了，心裏美滋滋的。

一年級作文 篇9

4 月28日星期天，我們一年九班的同學去三水荷花世界春遊。我看到那裏的東西非常多。陳老師組織我們去玩機動遊戲，我們玩了旋轉木馬、小火車，激戰鯊魚島，我最喜歡玩激戰鯊魚島了，因爲這個遊戲可以鍛鍊我的瞄準能力，很好玩。還有海盜船和恐怖龍嘴，因爲太刺激了，陳老師沒有讓我們去玩。然後，陳老師組織我們去荷花劇場看跳舞表演，其中有三個姐姐在轉呼啦圈，她們除了能用手、腰轉呼啦圈，還能用腳來轉，還可以從腰一直轉到手，我很奇怪她們是怎麼練出來的呢？看完跳舞表演之後，陳老師讓我們坐下來吃東西，大家都想請陳老師吃自己帶來的零食，陳老師很高興，但是沒有要。

接下來，陳老師說：“一年九班的同學吃完了沒有？”大家一起回答：“吃完啦！”然後，陳老師讓我們排隊，說：“水喝完的'同學去荷花劇場的小賣部買水。”陳老師強調說：“不能買玩具和糖果。”有幾位同學去買水的時候買了玩具或糖果，被其他同學發現了，一位同學告訴了陳老師，陳老師嚴肅地批評了那幾位同學。然後，那幾位同學改正了。最後，我們回到停車場，陳老師叫我們一個一個上車，按照來的位置坐好，大家坐好後，司機叔叔就開車了。坐着坐着，我就睡着了，等我醒來了之後，我發現快回到學校了，陳老師給我們佈置了圖畫日記和上傳作文的作業，然後我們就開開心心的回家了。