【精華】中考作文錦集7篇

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的中考作文7篇，歡迎大家分享。

中考作文 篇1

　　技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文一定要把字寫好。

記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

　　技巧二：考試作文五六段，乾淨整潔看卷面

考試作文中。要注意及時分段，三四個段落顯得少了。八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落爲好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。

建議：考試作文每段最好別超過五行，頂多是五行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

　　技巧三：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易“泄一攤”，影響卷面的乾淨。

建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會佔便宜。

在用藍色中性筆寫作文的時候，注意不要用字把方格填滿，建議佔字格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得作文每行的層次感比較強，卷面顯得也相對美觀。

　　技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。

建議考生在寫作文的時候，開頭結尾佔兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就佔太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

　　技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎麼擬題呢?對於成績一般的考生，應該採取特別措施了。擬題的辦法有2個：

一是你去搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧;

二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能運用到。

中考作文 篇2

遇見，是一個十分神奇的詞語，古往今來，無數次遇見，帶來無限悲歡離合故事。

——遇見，是心靈的歸宿。

三毛說：“流浪本身是一場旅途，它並不孤獨。”對於擁有自由不羈的靈魂的三毛，心在哪裏，風景就在哪裏。她這樣漂泊的狀態直到遇見了荷西——一個陽光的西班牙小夥。荷西對三毛的一片癡心以及命運對他們的安排，使得三毛這顆漂泊的心終於找到了歸宿。三毛與荷西的遇見，讓飛沙走石的撒哈拉沙漠成了他們的避風港。此遇見定一生歸宿。

——遇見，是命運的悲劇。

“楊家有女初長成，養在深閨人未識。天生麗質難自棄，一朝選在君王側。”養在深閨的玉環小女遇見她的真命天子，由此一代賢君唐明皇便“從此君王不早朝”。可嘆造化弄人，“此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。”馬嵬兵變，山盟雖在，錦書難託，血污遊魂無處歸成了後人的嗟跎。此遇見爲千年之嘆。

——遇見，是亙古的等待。

“當你老了，頭髮白了，睡意沉沉。”葉芝對於茅德·岡一見鍾情，而且一往情深。他是無法自拔的追求者，無奈落花有意，流水無情，一輩子被無數女子敬仰愛慕，可是他卻在苦苦地等待，直到離世前，葉芝仍在等待。果如倉央嘉措說的：“最好不遇見，如此可以不相戀；最好不相知，如此可以不相思。”此遇見成剎那，化爲亙古的等待。

遇見是何等的懸！人與人相遇而生悲歡離合，事與事相遇而生跌宕起伏。李白遇見汪倫，牛頓遇見蘋果，他爸遇見他媽，路人甲遇見路人乙……遇見是一個謎！既有遇見的平常，也有遇見的輝煌；既有遇見的無奈，也有遇見的必然。人生有無數次遇見，每一次遇見，都是一段故事。

中考作文 篇3

教學目的：

1.引導學生掌握切題的具體要求和方法。

2.能針對寫作實際分析在切題方面失分的原因。

3.能運用切題提升要訣提升自己的作文。

教學重點:

1.掌握切題得分點的策略和提升要訣。

2.能運用所學知識寫作。

教學難點:

分析自己作文在切題方面失分的原因及在寫作中能運用切題的方法提升自己的作文水平。

教學時間：二課時

教學過程：

一、引入新課：經過一系列的分類訓練後，我們掌握了記敘文、說明文、議論文等文體的寫法，以及命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文等類型作文的寫法。從今天開始，我們對中考作文進行專題訓練，擬從切題、中心、內容、選材、感情（這五個點屬於基礎等級三大項之一“內容”的範圍 ），結構、條理、語言、表達方式、文體（這五個點屬於基礎等級三大項之二“表達”的範圍 ），文面（基礎等級的又一個評分項），特徵、創新（屬發展等級一層）。希望通過一系列的專題訓練，給你一個成功的支點，你的立意更新，構思更美，作文更上一層樓。

今天我們進行第一個專題訓練——切題。它的具體要求是：審準題目，切合題意。

法。然後重點引導學生掌握“切題”點的得分方法。

中考作文的評分標準中，絕大多數把“切題”、“扣題”擺在了首位。在作文評分的表述中，有許多省市，如北京、四川等地分別將“切合題意”、“符合題意”列爲一類文、二類文的首要標準；也有許多省市，如天津、上海、安徽等地，，將“切題”作爲一、二類文的首要標準。中考作文評卷，依照扣題的程度將文章分爲四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。

得分點策略：

一是扣準話題擬新題。話題作文需要我們自己擬題，如果將獨詞句式的話題擴展成短語以此來作爲題目，就能將題目限定在命題者設定的範圍內。如以“感恩”爲話題，可擬題爲“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和諧”等，突出了話題的重要地位，讓後面的構思選材等工作自然圍繞題目開展。

二是下筆扣題開一槍。起筆開門見山，直擊題目，引得下文圍繞這個方向展開。比如，有一滿分作文《清晰的面孔》就是這樣開頭的：“人海茫茫，許多人在你的生命中成爲匆匆過客，如天空中劃過的流星——只留下美麗的一瞬。然而在我的腦海中卻保留着一張張清晰的面孔，久久不能飄散”。開頭強調“清晰的面孔”“久久不能飄散”，很自然地就此展開了話題，引出了下文合乎題意的表述。

三是穿插文中巧切題。可圍繞題目擬一組小標題，穿插在文章之中；可根據題目擬中心句子，穿插在文章之中。如滿分作文《和諧畫展》，分別以“嬰兒哺乳圖”、“淚眼朦朧圖”、“夕陽攙扶圖”爲小標題，圍繞“和諧”的主題，着力描寫了各圖的內容。這樣，保證文章運行在題目的軌道里。

四是鎖定題目作結尾。文章的題目一定要回扣題目，這一點至關重要的。如滿分作文《充滿活力的歲月》，在展示了自己沉醉在樂曲境界中與音樂爲伴的生活之後，結尾寫道：“我就和音樂一起同喜同悲着，她讓我的心不曾單調，把我年少的心填滿了繽紛的旋律。有音樂在，我生命的每一分每一秒都會是充滿活力的歲月。”這樣一來，很自然地點明瞭題意，也留給讀者很大的品味空間。”

中考作文 篇4

今天是寒假的最後一天，我懷着複雜的心情寫下這篇文章，心中又是懷念，又是義無反顧。不禁感嘆，現實就是現實，競爭就是殘酷，不由得我們絲毫怠慢。就在這初中生活的最後一個假期，我又是怎樣度過的呢?以前我一直覺得最後的寒假頂多就是一個黃金週，不過還好老師開恩，我們一共休息了十六天。雖然在這些天裏玩得不暢快，學習也不可能突飛猛進，但也算是悠閒自得，無風無險，也許是暴風雨前的寧靜吧!雖然幾乎天天呆在家裏，但總算是修身養性，生活充實，就當是養精蓄銳等着迎接挑戰吧!由於這次的期末考試沒有很大的提高，所以來自家人的壓力也就大大加重，耳根就自然不得清靜了。而且家裏有三個畢業生，家長也就理所當然比較來比較去，整個寒假也便成了他們的“口水大戰”。

不過這些對於我們當局者來說，理解父母的殷切希望，但也不用理會太多，寒假對於我們來說，目的只有一個——做好最後的自我調節。假期中，各電視臺都有一些關於中考高考的名人訪，自己經常看看，家長也很贊成，希望我能從別人的經驗多學一點學習方法。其中，有一個考上清華的同學的話讓我記憶深刻，他說：“在大家都在抱怨中國教育制度腐朽的'時候，我卻想得很現實，教育制度不可能應我們而改變，與其花時間在抱怨上，不如多看看書，多做做題。”是呀，爲什麼太多時間在抱怨，太少時間在學習，現實就是現實，脫離了現實也註定被社會所淘汰。

這些天裏，通過電話，通過網絡，通過走家串戶也瞭解到有一大部分同學都在努力學習，努力迎頭趕上。從班上成績的排名也看得出，在這樣一個爭分奪秒，你追我趕的最後時刻，沒有常勝的冠軍，也沒有絕對的敗將。大家都不服氣地爲自己的未來而努力，自然這樣的競爭就變得格外激烈，格外精彩。，當旁觀者是懦夫的選擇，只有真正的勇者纔不畏懼挑戰。這樣的社會要求人人不一定是強者，但一定要成爲勇者，因爲如果連自己都事先放棄了，那就“回頭無岸”了。寒假即將過去，我的目標變得更加明確。中考，我來了!

時間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領我走進了初三這個象徵着只有努力才能取得成功的大門。現在回想一下，自己好像還是處在剛剛進初一的那幾天一樣，然而，我的確已經是一名初三的學生了。

走進初三，我已經成爲了一個有理想，有目標的孩子了，不，也許不應該再說是孩子了，，因爲我又大了一歲。

以前，我聽過許多關於初三的事，她們把初三說得比地獄還可怕，讓人聽得冷汗直流，而且臉上還伴隨着那種可怕的神情。有時我聽見她們在談初三的事的時候，我總會遠遠地避開，我害怕那一天我也會她們一樣，掉入“地獄”。

以前我看過許多關於初三的文章，他們說初三是一個“大戰潮，在那裏，沒有親情、沒有友誼、沒有愛，只有“硝煙”瀰漫整個“戰潮;他們說初三是一場比賽，你追我趕的，誰都別想超過誰;他們說初三是一道美麗的風景線，、是一個大舞臺，在那裏你可以盡情地舒展你的身姿。一時間我不知道該知道聽誰的。

現在，初三來了，它一聲不吭地闖進了我生活。它並不像她們說的一樣，也不像書上說的那樣。有時候，面對它，我沒有任何反抗的餘地，我只能乖乖地服從它，我只能埋頭苦讀，在那無邊無際的題海中遨遊，面對各種娛樂活動，我只能望而止步;但有時，它也使我快樂，當我功克了一道難題時、當我在書中看到關於我國的一些成就時，我就感到無比的快樂。

初三來向我挑戰了，我要勇敢地接受。

走進初三，父母的嘮叨聲漸漸變成了深夜陪我學習而生出的黑眼圈和皺紋，看着他們爲我而日漸斑白的雙鬢，我這才意識到我的責任有多麼重大，爲了父母，爲了我自己，我必須努力，努力，再努力。

走進初三，看着和自己同窗三年的朋友們，再想想即將到來的離別，便有一種說不出的惆悵，也許到了那時，我們會輕聲地吟道：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”

走進初三，我想我的課餘生活會更加乏味，因爲我不得不爲不久之後的中考做準備。然而，我卻相信，初三的學習生活就像是一道絢麗的彩虹，在這裏，到處都洋溢着自信的微笑，珍藏着努力的汗水，在這些背後，同時也一定會散發出成功的芳香。的確，初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嚐，便會發現其中的甘甜;初三就是一個還未實現的夢想，一旦努力一些，便會發現夢想離現實其實只有一步之遙。因爲，走進了初三，就是多姿多彩的日子。初三我來了

又一個炎炎夏日，又度過一個短暫的假期。空氣中瀰漫着一種味道——初三的味道。初三已經在我不經意之間，悄悄向我襲來，向我靠近。

整個假期，父母都在與我談論着初三，說着它的辛酸，說着它的重要……不長不短的交談中，初三這個詞語已經密密填滿我的心房，印在我的頭腦之中。

初中的艱苦，是我早知道的，讀完初三的師哥師姐早已經在我面前抱怨着初三的艱苦，抱怨着枯燥無味，初三在他們眼中就如“苦”字一般。我深信他們口中的初三，他們口中的初三在我眼中就如同人生中的一段艱難險形的道路，只有努力學習，奮發向上的人才能成功地通過這段路。

我不想落後在別人後面，不想在人生中留下任何遺憾。我將抱着對自己負責，對人生負責的態度，在初三奮力拼搏一把，讓老師爲我驕傲!讓家人爲我自豪!

中考作文 篇5

在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實際的行動來證明自己，在初三，我們將從幻想的雲端走向堅實的大地；在初三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。

初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。人們常說：人生能有幾回搏？此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。成功在於拼搏，拼什麼？拼效率，有了效率纔會有成功；拼心態，愉悅的心態才能激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會被自己初三巨大的進步、巨大潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季？在這充滿詩意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮鬥。因爲年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

當然，好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現的。我們在學習的過程中，應該講究以下幾個原則。

三個學習要點：

一、多讀書，注意基礎；

二、多思考、注重理解；

三、多重複，溫故而知新 。

三條學習原則：

一自覺性原則；

二、主動性原則；

三、獨立性原則；

三種學習技能：

一、學會快速閱讀；

二、學會快速書寫；

三、學會做筆記。

同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

中考作文 篇6

暑假過後，新初三生們迎來了初中最重要的一年——初三。爲方便20xx年中考考生及家長查詢相關信息，中考頻道特別蒐集彙總了中考作文寫作素材以供參考：

某人做生意失敗了，但是他仍然極力維持原有的排場，惟恐別人看出他的失意。宴會時，他租用私家車去接賓客，並請表妹扮作女傭，佳餚一道道地端上，他以嚴厲的眼光制止自己久已不知肉味的孩子搶菜。雖然前一瓶酒尚未喝完，他已砰然打開櫃中最後一瓶XO。但是當那些心裏有數的客人酒足飯飽，告辭離去時，每一個人都熱烈地致謝，並露出同情的眼光，卻沒有一個主動提出幫助。

某人徹底失望了，他百思不解，一個人行街頭，突然看見許多工人在扶正那披颱風吹倒的行道樹，工人總是先把樹的枝葉鋸去，使得重量減輕，再將樹推正。

某人頓然領悟了，他放棄舊有的排場和死要面子的毛病，重新自小本生意做起，井以低姿態去拜望以前商界的老友，而每個人知道他的小生意時，都儘量給予方便，購買他的東西，並推介給其他的公司。沒有幾年，他又在商場上站了起來，而他始終記得鋸樹工人的一句話：“倒了的樹，如果想維持原有的枝葉，怎麼可能扶得動？”

中考作文 篇7

往事似有溫度般漸漸冷卻，但那件往事卻在我的心中溫暖着我。你伸出的手似乎仍在眼前，我想握住你的手，與你一起戰勝困難。

時光的流水洶涌澎湃，勇往直前……

那天，豔陽高照，暖暖的陽光透過時間的縫隙，灑下斑斑駁駁的光影。好日子，當然要出去玩啦，我跑出家門，衝向了旱冰場。

溜旱冰就是穿一雙溜冰鞋在地面上溜，只不過旱冰場的地更硬。我擠出觀看的人羣，穿上配備好的溜冰鞋就開溜了。

我飛速地往前衝，體驗着隨風飄蕩的感覺，可天不如人願，我沒有發現前面的滑坡。鳥尖鳴一聲，煽動翅膀從書上飛走。“砰”的一聲，我滑倒在地，冰涼的地面貼着我的腿，使我有些發抖，我似乎結成了冰，涼意籠罩全身。

人們只顧自己，並沒有發現我，有些人看到了我，也只是看一眼便自顧自的。我的心也涼了。就在我掙扎着爬起時，你滑了過來，你的年紀與我相差無幾，相貌並不出衆在，但你卻伸出雙手，一副誠懇的模樣。我握住你的手，你的手很暖，像陽光一樣。你把我拉起，笑着說：“一起?”我感受着手上的餘溫，笑着回：“一起。”於是，我們兩相依在一起，一起慢慢溜着冰。突然，你中心不穩就要摔倒，我急忙握住你的手，身子往後一仰，竭力把你拉正。你站直身子，臉色略顯蒼白，又笑着說：“石子有點多，我們扯平了。”說罷，我們再次慢慢溜着，只不過你握住我的手，我也握住你的手。

太陽似乎很留念這幅畫卷，不願離去。光柔和地撫摸着你和我，不得不分離了，我們的手緊緊握了很久，互通聯繫方式後，便依依不捨地離開。光照在身上，很暖;你的手也一樣，很暖……

其實，當別人有難時，只要伸出你的手，握緊他的手，便會獲得一份難得的真情，這份真情會如同陽光般溫暖他人。讓我們緊握手，來一次心靈的邂逅。

時光的流水戛然而止。我仍能感受到你手上的餘溫。你的手似乎再次出現在我面前，我握緊你的手，共賞陽光，共傳溫暖。