關於中考之後作文三篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的中考之後作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考之後作文 篇1

天，灰濛濛。大地沒有一點的生機，萬物似乎都昏睡了過去。孤獨的我走在滿是枯枝敗葉的鄉間小道上，我如同行屍走肉一般，趕赴考場。

這是個悲慘的而又充滿無奈的週末，因爲期中考試結束了。

我拿起蒼白的試卷，但不敢去看，因爲我怕，怕那張充滿我希望的試卷會讓我失望，我膽怯了。此時此刻我的眼前晃動的全是和藹可親的老師和辛苦的父母。最後我勇敢的拿起了試卷，用雙眼快速的掃瞄全卷，那是怎樣的試卷啊，紅色的大叉遍滿全卷，鮮明的試卷猶如深谷一般那麼低，那麼低。低的我無地自容，恨不得馬上找個地縫鑽進去。

心中的悔恨霎時涌上心頭，蓄積已久的淚水奪框而出，我下意識的閉上眼，想要阻止那頑皮的水珠。但是晚了，兩行苦澀的淚水已掛在臉龐，我哭了，哭的那麼悲傷無奈。

真是書到用時方恨少，我面對考卷竟無從以對，那歷歷在目的考題到了此時已在腦中化成了一片空白，我捶打自己的腦袋，拉扯自己的`頭髮，希望可以想起什麼，但是有什麼用呢?一點都沒有用，只是悔過罷了。

難道要用悔來充實自己嗎?不，我要努力學習，這樣才能換取我平靜的心，這樣才能對的起父母，對得起老師，對得起一切爲我勞心的人。

期中考試已經過去，如同昨天的浮雲已不存在，蔚藍的天空依然晴朗，就讓我銘記着它，成爲我日後努力學習的動力吧!

中考之後作文 篇2

隨着科技發展，大數據化已經是一種不可避免的趨勢，可大數據真的是百利無一害嗎？

一方面，大數據意味着人們可以更簡單，更容易的接觸自己想要得到的事物。一定程度上滿足了人們的求知慾。可事實上，其所帶來的弊端遠勝於此。

當大數據進入人們的生活，人們的首要選擇意味着人們之後所經歷的，接觸的事物類型。這句話的意思是通過網絡。人們以後只能接觸到自己感興趣的事物。由於大數據，人們的隱私無處可遁。網頁會自動爲人們推薦他所感興趣或無意中瀏覽過的信息或商品。這不僅意味着人們的隱私暴露，也意味着人們失去了面臨更多選擇的機會。他們只能被迫的接受自己首次接受的信息，也因此流失了觀察周圍的機會和條件。

我打個比方。某人對娛樂圈明星之間的“爾虞我詐”或“時尚穿搭”感興趣，極其容易在潛移默化中已經自己變成一個缺乏格調的人。“缺乏格調”，即總是觀察事物的表面，不去深入，即使難得的深入，也總覺得是對方不懷好意。換句話來說，就是感覺不到世界的美。至於“時尚穿搭”，更容易使人誤入歧途。這是一種潛在的危險，將一個人無形之中培養成一個虛榮、在意表殼的人。最能反駁這類人的就是一句話：好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。

當所有人陷入大數據之後，遠比我們想象的要更危險。有人只想知道某方面的東西，有人也想爲他製造這一方面的熱點。周而復始，形成了蝴蝶效應。人類無法再從網絡上獲取到更有新意的東西。本身不是十分周正的價值觀，在更多的同類型的人的渲染下，漸漸掰不過來，形成了完全畸形的價值觀。

不可避免的大數據下，有自制力的人能夠始終如一，不忘初心。沒有自制力的人也因爲這份大數據漸漸沉淪，最終變成一個完全失敗的自己。故，大數據又是兩極分化的一個重要途徑。

至於所有人陷入大數據，那並不可能，總有人與我們這些凡夫俗子不同，他們可以避免被同化。所以，我們總沾了少數人的光。

在未來，人類又該如何面對大數據呢？

中考之後作文 篇3

“發試卷 了，讀分數了。” 隨着同學們的歡呼聲，老師們面帶微笑的走了進來。

“同學們，這次中考大家都考得不錯，90分以上的同學很多，希望大家繼續努力，考的不太理想的同學也不要灰心，要找到自己的差距，並改正，爭取下次考滿分。”這時，同學們有的直摸自己的心口，有的滿懷信心，還有的把頭都快低到胸口了。老師開始念分數了，唸到考的不錯的同學時，老師故意把聲音提的很高，唸到考的不太理想的同學時，老師就把聲音壓的很低，“譚雁楠------”，我終於聽見老師念我的名字了，“數學99分，語文98.5分，英語93分。”我心裏的大石頭終於落地了。這時，李老師說“現在，我要表揚一部分同學，唸到名字的同學請站起來讓大家認識一下。”陳清源，胡rui晗......譚雁楠。我興奮地站了起來，一瞬間，班裏頓時響起了熱烈的掌聲，掌聲落後，我坐了下來。這時，老師對我們說：“同學們，這些同學都是作文得了滿分，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。”這時再一次熱烈的掌聲送到了我們的耳邊。我激動極了，這可是我第一次作文得得滿分啊。

以後，我要繼續努力，改掉不細心的壞習慣，爭取考個三百分帶回家。