期中考之後作文彙編9篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的期中考之後作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

期中考之後作文 篇1

在評講期中測試卷過程中，有學生說：“唉，這道題又被繞進去了！”“出題人怎麼如此‘狡猾’！”

從出題角度來看，是爲了全面考察學生對基礎知識的掌握情況，爲了考驗學生對問題的分析能力、思維能力和綜合能力，更爲了檢驗學生面對問題如何做到靈活、變通的應用知識解決實際問題。可以說出題老師太高明瞭。

但許多學生恰恰是對單一的知識點掌握較好，綜合能力不夠；學知識太死，靈活度不夠；憑感覺做題，對題意的理解深度不夠；只瞭解計算題方法，計算正確率不夠。

因此，在以後的教學工作中，需要改進如下：

1.教學生讀題、審題

2.教給學生分析方法，提高審題能力與解題能力

3.增加口算或計算量，提高計算速度及正確率

4.發展學生思維能力，把所學知識靈活運用

5.教給學生如何面對考試，養成檢查習慣

6.要求學生注意書寫順序，卷面整潔乾淨

在事物發展中，雖然外因對事物有較大影響，但起主導作用的還是內因。學生的學習就是如此。要想提高學生成績，最重要的是做好學生的思想工作，讓學生願意學習，真心投入到學習中去。期中考試的好壞，標誌着學生對前一段時間所學知識的掌握情況和應用能力，更顯示出學生在哪方面存在着缺陷與不足。因此，考試後，每位學生都要針對自己的試卷做一分析，及時查找不足，及時彌補是關鍵。

數學學科的特點是與學生以前的學習基礎有很大關係，比方說本冊所學的百分數就與五年級所學的分數有直接關係，如果五年級基礎不好的話，那麼對百分數的學習就會帶來很大困難。同樣的，如果你六年級的數學學不好，也會影響七年級的數學成績。因此，學生在學習過程中，要一步一個腳印地前行。

期中考只是一個學期的中點，不是學習的結束，還有更重要的學習任務等待着學生。因此，在表揚和肯定成績好的學生的同時，更應該激勵成績稍差的學生，鼓起學習勇氣，克服學習中的困難，爭取期末考出優異成績。

教師盡力營造一個良好的學習氛圍，讓學生全身心投入到學習中來。在班內找一個學習成績相當或者比自己成績較好的學生當你的學習“夥伴”，與此人相比，比着學習，爭着進步，賽着提高；同時，也給自己找個“師傅”，遇到不懂的問題，可以向你的老師虛心請教，在師傅的帶領下逐步提高。向師傅學習，不僅僅是求教學習上的問題，更要學習師傅的學習態度，觀察他上課聽講情況、思考問題習慣以及完成作業的認真度。這樣的互幫互學，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學習榜樣，向着榜樣前進的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學之間的友誼，更能從學習中得到快樂，學習成績會漸漸提高的。

這些想法，旨在班級內營造一個良好的學習氛圍，不僅讓成績好的，更讓成績稍差的學困生也有學習的興趣、學習的熱情和前進的方向。

期中考之後作文 篇2

這天，李老師抱着一堆卷子推門而入，這些卷子是期中測試卷。

正在淘氣的我們中止了說話，一雙雙眼睛直勾勾地盯着李老師，只見李老師眉頭緊鎖，眉毛幾乎立了起來，把卷子往講臺桌上使勁一放，我不由得打了個寒顫，心想：這次一定考砸了。

我的腦子飛快地轉動着，猜想：我考了多少分？錯題多不多？會不會低於90分？……一大堆的問號在我的腦子裏不斷出現。

這時，李老師清了清嗓子：“這次語文測試雖然還是年級第一，但是平均分比我們本班上學期低了；卷子中的基礎知識以往基本上是不扣分的，但這次扣分嚴重，說明你們學習知識不紮實……李老師滔滔不絕地說着。

終於，卷子發下來了。我立刻用手擋住那三個鮮紅的阿拉伯數字，我要先看卷子，然後再看分數。

我的句子改寫扣了1分，作文扣了一分，回憶課文填空扣了1。5分。我的大腦快速地計算：96。5分，比去年高了1。5分，我進步了！我心想。

這次的錯題主要原因是粗心、馬虎。句子改寫扣分因爲沒有仔細看準題目要求；回憶課文填空扣分是因爲課文沒有背熟。

我終於明白了粗心這個小毛病竟然使我損失了這麼多寶貴的分。

從今天起，我要仔細做每道題，課文要背得滾瓜爛熟，爭取在下次考試中更上一層樓！

期中考之後作文 篇3

期中考試的分數已經知道了，我的總分還是比較理想的。

這次我的'語文成績進步了很多，數學和科學都進步了，但是我的英語卻退步了，才八十八分，爲此我的心情有點失落。我數學一百分，科學一百零二分，語文八十分，社政九十分，全班十五名，全校一百九十二名，班級名次進步九名，年級名次進步一百六十名。在學校裏我知道名詞之後，心也就放了下來，如一塊石頭掉了下來似的。

其實，我還可以考試考高一點，但是我太粗心了，在數學和科學考試時我竟然各漏做一道題目，每道題目各二分，共四分這可是一個不小的數目啊，老師說在總分面前，半分都要相差好多名次。還有數學中一道題目我竟把四乘四乘四算成了八十四。這題分值也要二分呢。英語中五道選擇題錯了，整整的八分啊就這麼沒了好可惜啊！

下次考試，我一定要在進步一點，最好進布到全校一百五十名，這是我的目標！

期中考之後作文 篇4

期中考完試後，我就開始預想我的語文成績，如果這次再考不好，那我就太傷父母、老師的心了，平時老師和父母爲了我把學習成績提上去，費了多少心血啊，如果真考不好，真是無顏面對“江東父母”啊！雖然只過了幾天，但是我還以爲過了幾年了呢！卷子終於發下來了，我的語文成績竟超過了同桌——學委。我非常高興，心想：這次真是天助我也，難道傳說中的“天才”就是我嗎？

“嘿嘿，這也太誇張了吧！”，我的心裏暗笑道。但是回想考試前的情景：每晚學習學到10點多，語文書都快倒背如流了，原來的我不也是很平凡嗎？現在，我只要稍稍一努力就能得到這麼好的成績，我的努力真是沒有白費啊！功夫不負……”突然，我的第六感感覺到了“殺氣”，只見幾個平時與我不合的同學衝我走來，目光充滿藐視地說道：“說！這次考得這麼好，比學委的語文成績都高，是不是抄的？！！！”我用着怒視的眼神瞪着她們，心想：你們竟敢說我“克隆”人家試卷，我也不是好惹的！然後就對她們說：“我是很有實力的，雖然以前每次都是發揮失常，但這次是用我真正的水平來答卷的，也不像你們，說別人抄，還不一定是誰抄誰的呢！”

當我說完，那些人已經垂頭喪氣地走了。我想：我應該再努把力，讓我的學習成績一升再升。

過了一會兒，我的幾個好朋友來爲我慶祝，她們齊聲說道：“今兒考了這麼好的成績，咱們慶祝一下放鬆放鬆吧！”我卻說：“雖然我這回考了好成績，但是也不能驕傲，如果不接着努力的話，成績肯定會落後的。”

我不知道什麼時候學這麼多有哲理性的話，但是我知道這是我的真心話，與其說這麼好聽且耐人尋味的話，還不如做點實際的事，讓成績一飛沖天！

期中考之後作文 篇5

當老師發考試卷的時候，自認爲考得不錯的我在那洋洋得意地等我的卷子。當卷子發到我手中的時候，我看到那鮮紅的九十一點五分和一個個的紅叉子，我感覺把我的臉映得紅紅的。

想起那天做卷子的時候，我感覺這張卷子很簡單，做完後匆忙地檢查了一遍，就覺得很滿意，然後，就趴在桌子上等待着組長收卷子。媽媽臨考試前還告訴我的做卷子時不要眼高手低，要認真、細心等等，可是那些話我早已拋到九霄雲外了。這時候，我覺得很難爲情，剛纔的那股得意勁也飛得無影無蹤了。我覺得自己太馬虎了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不捨，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。我感覺只有憑藉這種精神，纔可能達到知識的彼岸。想起幼年的李白因爲看到一位老奶奶用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成爲了一代詩仙。李白的這種精神充分地說明了只有鍥而不捨地學習，才能達到金石可鏤的地步。

所以我堅信：“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。”只要我堅持不懈地努力下去，就能贏得好成績。記住，沒有不勞而獲的美事，要明白學習的重要性，爲自己的將來奮勇前進吧！

期中考之後作文 篇6

我期末考試的成績一點也不好，我非常的失望。我考不好最根本的原因是:上課老是走神我上課也不做筆記，因爲老師讓回答的問題也不會，所以我不會的題一天一天的積累下來造成了沒有時間弄明白這些題。老師佈置的作業我也不認真對待字我寫的一點也不好也就是在應付公式。

我四門小科考的不太理想的原因是我上課聽得雖然挺好能理解，但是一到了課外或者是在家裏的時候我沒有即及時複習還沒有背。所以這也是我考試失利的原因之一。

我要給自己下一個目標上課不能走神考試的時候要認真對待，不能馬虎，課後要及時複習學過的知識考試的成績要提高分數老師佈置的作業要認真對待，老師讓背的知識點要背下來最重要的是要理解。我要努力把我提出的這幾點要求做到。

我相信我能行。

期中考之後作文 篇7

“嗖”，我像兔子般蹦出了教室，衝向校門。直到跑出了教學樓，聽不到教室裏嘈雜的議論聲才放慢了腳步。長吁了一口氣，心情輕鬆多了。讓他們對答案去吧，我可不想參加，只想過個期中考試後無憂無慮的週末！

校園真美，使人感到一種清新，一棵棵樹在秋風中在夕陽下更增添了一份閒逸、清秀。“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，用在此處恰如其分。“對了，這首詩是王維寫的嗎？是，不是？究竟答對了沒有？唉，不要想這些了，忘了它！”我使勁擺了擺頭，擡頭仰望天空：那一朵朵雲正悠閒啊！

一共有“1、2、3、……咦，答案怎麼跟那道計算題相同？那道題錯了可要扣10分啊！

還有地理考試，海拔最好的盆地是哪個？”，一連串的問題從我腦海裏冒出來，“真討厭，別來糾纏我！”…… “人運動時要與哪些身體結構有關？那個單詞，單詞 ……”我竭力想擺脫它們，可它們偏偏接踵而至，像故意和我過不去。我跺跺腳，不停的詛咒着：“唉，這個週末是過不好了！” 終於來到校門口了，可我的腳步這時又邁不動了。一想到回家要面對父母喋喋不休的追問便頭皮發麻。唉！還是面對現實吧，弄明白自己究竟考得如何，不僅可以向父母交代清楚，而且自己的心纔可得到踏實，週末也纔可過得太平！

想到這，我下定了決心，一個瀟灑的轉頭與轉身——我迅速的往回跑。

我奔向教室，還沒跑到門口，耳朵裏便飛進了一大串數字。衝進教室，我逮個人就問：“海拔最高的盆地是柴達木，對不對？”

期中考之後作文 篇8

期中考完試後，我們每一個人都要迫不及待地在手機上查分。

即將點開分數的那一瞬間，我心跳加速。想快點知道但又不敢馬上點開，很有點“近鄉情怯”的感覺，你也有和我一樣的感覺嗎？

查數學分數的時候，比查哪一門都緊張甚至害怕。因爲我有一種感覺，老是覺得自己的計算題都做錯了。上次考試，每考完一門我都要拿起爸爸的手機查分數。可是，每次我輸入密碼時，總要錯上好幾回。越想快點，越是錯誤。

那天，我好不容易打開智學網，正要點開頁面查看分數時，我的手不由自主地停住了，不敢點進去。要麼還是算了吧！明天再查吧，告訴媽媽還沒出來呢！不行，既然出來了，自己也想知道，點進去吧，說不定還考好了呢！兩種想法不斷在我心中鬥爭着。最後索性心一橫，刷地點了進去！

我的心像是突然從很高的地方摔了下來，一個大大的68分擺在了我的面前！怎麼只有這麼一點分？我覺得答得還算順手啊，到底是哪裏出了問題？那一瞬間，我好想哭，但還是克刻制住了。媽媽問我考了多少，我無言以對，直接背上書包走進了臥室。

我當時心亂如麻，根本沒有心思寫作業。我問自己：“現在這個分數你滿意嗎？”事實告訴我，我一點都不滿意，而且特別難過。我就一直這樣嗎？不！我不甘心，一點都不！

那天晚上，我下定了決心：從今天起，就從此刻起，我必須好好學習，因爲這個分數不是我想要的，我必須加倍努力，纔會把成績提起來。

一學期，會有四次考試，每考一回都要查分，爲了讓我的查分舉動不再是一種折磨，我要加倍努力，考一個理想的分數。

期中考之後作文 篇9

隨着歲月的流逝，一轉眼，期中考試來了。臨考的前一天，平時對我十分嚴厲的姥姥姥爺也特別“開恩”讓我出去玩一玩，放鬆一下。

第二天，下午我來到學校不久，就竟行數學考試了，我直挺挺的坐在座位上，等待監考老師的來臨，我不知道那段時間是怎樣度過的，只覺得背上有類似誰值班的東西急速往下掉。當老師發下卷子那一刻，我鬆了一口氣。連忙拿起筆在卷子上吱吱答卷………

“時間到了，收卷！”老師宣佈說。考場上立刻有各種聲響，同學們也表現出各種情況。有的瀟灑走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來，眼睛還盯着試卷；有的急三火四的加快動作，在添上幾筆，老師馬上就要走了，而我檢查出錯的那到計算題，也只用一分鐘就大功告成。抓緊時間，爭分奪秒，攻下這個城堡！可卻急越添亂，本來很有把握的，這時想不出個頭緒，真是亂了方寸。“老師，在給我半分鐘，就半分鐘！”我在心裏暗暗乞求，回身冒汗…….

步出考場，我的步子輕快了起來，因爲從現在開始，大家又可以痛痛快快的“瘋”幾天，同時也有些憂愁，那就是考試成績

期中考試成績發表之後

今天，我不怎麼高興。因爲期中考試成績要表了，我覺得自己考得不怎麼理想。

下午剛來到學校，我就知道考試成績要發表了，所以很不安。離上課還有幾分鐘，程敏達突然跑來告訴我說：“剛纔我看到老師那你72分！”聽了這句話，我心裏很難受，我真的不敢想象，我爲什麼會考這麼低。

爲什麼我才得了72分呢？爲什麼會這樣呢？我到底哪裏錯了？一個個問題在我的腦海裏轉來轉去。整個下午我的注意力都不集中，心裏亂亂的。

放學回到家，我忐忑不安，爸爸看出了我的心思，大聲地問：“期中考試考了多少分呀？”我嚇得差點哭出來，結結巴巴地說：“數學72分。”我把分數告訴了媽媽。媽媽聽了大發雷霆，高聲吼道：“這些都是做過的，怎麼都錯了？”我很傷心，不敢擡頭看媽媽的眼睛。媽媽說完就把我臭罵一頓，我慚愧地回到房間，心裏想：刁毓澤，這是你嗎？你怎麼差到這種地步。你可知道媽媽爸爸爲你做了多少事情嗎？

我在心裏暗暗下了決心：以後不能再惹媽媽爸爸生氣了。這次期中考試我考了低分，下次一定要考出好成績，也讓自己高興一次。