實用的期中考試之後作文合集八篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的期中考試之後作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

期中考試之後作文 篇1

紛紛揚揚的雪花還在無聲地飄灑，教室裏冷極了，我的心也像這天氣冷到了極點。

從辦公室回來後，我就在反省自己，爲什麼我是如此的不爭氣，一次次辜負了老師對我的期望。教室裏的同學一個個像打了，在大聲地喧譁，有幾個還在追逐打鬧。他們的喧鬧與我無關，我坐在座位上，一言不發，心中無限的懊惱與自責，老師語重心長的話語一直縈繞在耳邊。

事情緣於這次期中考試。考試之前，媽媽就督促我要好好複習，迎接考試，而我不以爲然，總覺得是一次普通的考試，沒什麼要緊的，所以我還是一如既往地該玩就玩，該鬧就鬧，沒把考試放在心上。

事實證明我錯了，尤其是考數學的時候，我像鑽進了糊塗盆裏，平時會做的題目在我面前模糊起來，老師平時講的知識點全部想不起來了，我一下子懵了，所有的題都不會做了。可想而知，我的數學不及格，並且是考了自我上學以來的最低分數，我都羞於提到這個分數。

那天，我在提心吊膽中被老師拎到了辦公室，老師用很失望的眼神望着我，我的心裏也像有千隻萬隻小鹿在撞，惶恐極了。老師把試卷遞到我手上，那個刺眼的紅分數令我羞愧難當，我低着頭，緊張的手心都出汗了。

一直以來，我的數學成績就很差，但我遇到了一位好老師。剛升入初中的時候，老師經常在大課間活動的時候把我叫到辦公室，對我進行一對一的輔導。老師先讓我從最基本的入手，給我出一些計算題，讓我做基礎訓練上的題，做完後給我檢查，畫上鮮紅的對號。當遇到不會做的題目時，老師便仔細給我講解。每次數學課上，老師都會三番五次地提問我，讓我到黑板上做題，對我各方面都很照顧。而我，卻不能用最好的成績回報老師對我的付出，我覺得很慚愧。

“我給你一份空白的試卷，你重新做一次吧。”老師溫和地說，語氣裏沒有斥責，滿滿的都是鼓勵。我接過空白試卷，緊挨着老師，開始我的第二次答卷。考試時的那種鑽糊塗盆的狀態又來了，試卷上的一道道題在向我呲牙咧嘴，我絞盡腦汁卻不知如何作答，額頭直冒冷汗。老師看出我的焦慮，就給我講解做法，一個題一個題的輔導我，讓我掌握做法，吸取教訓，保證以後遇到了類似的能會做。說來也怪，經老師一點撥，我那無序的頭腦瞬時清晰起來，解題也順暢起來。老師不忘給我鼓勵，直誇我聰明，我更加得無地自容了。

我知道我不是一個聰明的學生，也不是一個勤奮的學生，但老師，請您放心，我一定會好好努力，把成績趕上去的，您的關愛就是我前進的動力，您的鼓勵我將永遠銘記在心。

期中考試之後作文 篇2

期中考試結束了，當試卷發下來的時候，讓我大吃一驚，在這次期中考試裏，我犯了很多不該犯的錯誤。

首先說說我最喜歡的語文課吧，我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有着很大的關係。在我做錯的閱讀題中，其實只要仔細的讀讀那篇文章，我就可以做對了，可是我太不認真了，使那兩道題殘忍的減掉了4分，我連組詞的一道題都做錯了，實在是太不應該了。因爲我的不認真，致使我的語文成績只得了92分，不應該啊!

再說說數學，看圖列式我因爲沒有寫“解：設······”扣掉了4分，最後也是隻得了93分的成績!

至於英語呢，就更不理想了，尤其是閱讀題，對詞語不理解，又扣掉了2分，聽力部分也是，最後我只得了90.5分。

雖然這次考試我都上了90，但是這不是我的水平，我本來可以考的很好的。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。考試技巧貴在練習。我還要多多加強自己的練習和複習，平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，

數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

這次不是期中考試，如果我再好好學習，還是有時間，有機會的，下次考試。我一定認真複習，不再讓老師、家長失望!

期中考試之後作文 篇3

隨着最後一場考試的收卷鈴聲打響，爲期一天半的其中考試終於落下帷幕，細數這幾天的過往，我的心裏不禁悲喜交集，所謂悲喜交集，其實不過是……

考試了，這一聲恐懼又熟悉的聲音時常在我耳邊迴盪，回想起考試，我的心情立刻沉到了谷底，生物考試對我來說已經完了，後面的大題，生物老師已經發給了我們但是我只是匆匆看過，到了考試前一天晚上，纔想起趕緊背，到了考試的時候，原本自信滿滿的我，看到卷子竟一時想不起背得那些東西，心裏那個急呀！可急有什麼用監考老師一說還剩二十分鐘了，我飛速拿起筆，心裏寫上一個算一個不管了。終於熬到了收卷，同學們都湊天一起問題，我也過雲了。一看他們寫得大多與我與得都不同，心裏咯噔一下，心裏：“完了，等髮捲看你媽嘮叨你。”我心裏頓時充滿了負罪感，淚水又似已經準備好了一樣，順着眼角就往下流，我埋着頭，走出校教學樓門，突然起風了，樹上的葉子隨風飄落，我擡起頭，看着曾經風華正茂的柳樹也已經蒼老漸雲，曾經的卸貨也已經衰敗，彷彿也只有樹才能襯托出我現在心情寂寞，懊悔，全然沒有了來時的喜悅，我獨自站在那回想着考試時的焦頭爛額，想到以後考試絕不這樣。操場上漸漸空了，空了，只剩我一人在想啊，想……

期中考試之後作文 篇4

在評講期中測試卷過程中，有學生說：“唉，這道題又被繞進去了！”“出題人怎麼如此‘狡猾’！”

從出題角度來看，是爲了全面考察學生對基礎知識的掌握情況，爲了考驗學生對問題的分析能力、思維能力和綜合能力，更爲了檢驗學生面對問題如何做到靈活、變通的應用知識解決實際問題。可以說出題老師太高明瞭。

但許多學生恰恰是對單一的知識點掌握較好，綜合能力不夠；學知識太死，靈活度不夠；憑感覺做題，對題意的理解深度不夠；只瞭解計算題方法，計算正確率不夠。

因此，在以後的教學工作中，需要改進如下：

1.教學生讀題、審題

2.教給學生分析方法，提高審題能力與解題能力

3.增加口算或計算量，提高計算速度及正確率

4.發展學生思維能力，把所學知識靈活運用

5.教給學生如何面對考試，養成檢查習慣

6.要求學生注意書寫順序，卷面整潔乾淨

在事物發展中，雖然外因對事物有較大影響，但起主導作用的還是內因。學生的學習就是如此。要想提高學生成績，最重要的是做好學生的思想工作，讓學生願意學習，真心投入到學習中去。期中考試的好壞，標誌着學生對前一段時間所學知識的掌握情況和應用能力，更顯示出學生在哪方面存在着缺陷與不足。因此，考試後，每位學生都要針對自己的試卷做一分析，及時查找不足，及時彌補是關鍵。

數學學科的特點是與學生以前的學習基礎有很大關係，比方說本冊所學的百分數就與五年級所學的分數有直接關係，如果五年級基礎不好的話，那麼對百分數的學習就會帶來很大困難。同樣的，如果你六年級的數學學不好，也會影響七年級的數學成績。因此，學生在學習過程中，要一步一個腳印地前行。

期中考只是一個學期的中點，不是學習的結束，還有更重要的學習任務等待着學生。因此，在表揚和肯定成績好的學生的同時，更應該激勵成績稍差的學生，鼓起學習勇氣，克服學習中的困難，爭取期末考出優異成績。

教師盡力營造一個良好的學習氛圍，讓學生全身心投入到學習中來。在班內找一個學習成績相當或者比自己成績較好的學生當你的學習“夥伴”，與此人相比，比着學習，爭着進步，賽着提高；同時，也給自己找個“師傅”，遇到不懂的問題，可以向你的老師虛心請教，在師傅的帶領下逐步提高。向師傅學習，不僅僅是求教學習上的問題，更要學習師傅的學習態度，觀察他上課聽講情況、思考問題習慣以及完成作業的認真度。這樣的互幫互學，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學習榜樣，向着榜樣前進的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學之間的友誼，更能從學習中得到快樂，學習成績會漸漸提高的。

這些想法，旨在班級內營造一個良好的學習氛圍，不僅讓成績好的，更讓成績稍差的學困生也有學習的興趣、學習的熱情和前進的方向。

期中考試之後作文 篇5

一年一度的期中考試終於結束了！可是我的噩夢又要來了！

這次我考試考得不好媽媽把我批評的快要死了。可是我必須得忍着，因爲我被媽媽捱打也是應該的，誰叫我考試考得這麼差。這隻能怨自己，所以我以後要好好學習，不能再考試考得這麼差了。今天我在回家的路上想，我考的怎麼差，媽媽不得鬧翻天了，我一想就渾身發抖，那也沒辦發已經考成這樣了，總不能不回家吧！

我已進家門就渾身出冷汗，心想“怎麼辦，怎麼辦”媽媽看見我這麼緊張想肯定沒考好，媽媽說考的怎麼樣，拿出卷子來，這時候我就想啞巴一樣不敢吭聲，媽媽拿出卷子一看，媽媽一下子火就上來了，想吃了辣椒，媽媽說“你就考這麼點分數？”我告訴你們吧！我的語文105分滿分、作文98分、英語87分是我們學校好分數、數學69分。

唉！倒黴，在學校我看見卷子上都是計算錯誤，填空題30分一分也沒少，都是這個粗心搞得禍，還有附加題。附加題是針對圖形，我對圖形題的'瞭解很好，但是不知道爲什麼這道題我就做不出來，我想了好長時間，叮、叮、叮、叮，下課了該交卷子了這個題我沒有做出來，唉！5分沒了這是一次可怕的成績。 我先告訴大家千萬不要學我的粗心哦！

俗話說的好“考考考老師的法寶，分分分學生的命根。”所以我下定決心我要“好好學習，天天向上！”

期中考試之後作文 篇6

有人說：“考試如戰場。”這句話不錯。在期中考試中，我算是領略到戰場上那你死我活的精神。我奮力拼殺，但高手如雲，我被打得落花流水，最終只在班裏排到前25名的位置，而全校名次363。回到家，“無顏見江東父老”，便只能在臥室內深居不出。腦海裏滿想着自己如何能在下一場大戰——期末考試中大敗敵軍，穩坐在前10名的位置上。

“哎，哎，如何能在期末考試這場戰役中取得前10名呢？”“難道是我平時不好好練功嗎？”“哎，哎”。但這幾乎是不可能的事情，在期末考試中已經看出我的實力，對於全校官兵來講，我是微不足道的。我必須嚴格要求自己，每天練功，合理安排時間，上課認真聽老師講課，做學習的管理者。向那些分高，學習又輕鬆的大將學習，享受學習。孔子說過﹕“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”“溫故而知新，可以爲師矣，”“三人行必有我師焉，”我們要以學習爲樂趣，經常溫習學過的知識，謙虛請教別人，享受學習帶給我們的快樂，並從學習中得到新的理解與體會。期中考試之後，我一定發奮練功，東山再起，期末考試戰役中，定會一洗前恥。

朋友們，你們說呢？

期中考試之後作文 篇7

今天，我不怎麼高興，期中考試成績發表之後......。因爲期中考試成績要表了，我覺得自己考得不怎麼理想。

下午剛來到學校，我就知道考試成績要發表了，所以很不安。我看到潘老師正在往本上記分數。離上課還有幾分鐘，張小蒙突然跑來告訴我說：“剛纔我看到老師在本上寫着劉夢琪89分！”聽了這句話，我心裏很難受，因爲我知道90分以下要抄一遍卷子的，而且還有回到家......，我真的不敢想象。

爲什麼我才得了89分呢？爲什麼會這樣呢？我到底哪裏錯了？一個個問題在我的腦海裏轉來轉去。整個下午我的注意力都不集中，心裏亂亂的。

放學回到家，我忐忑不安，爸爸看出了我的心思，大聲地問：“期中考試考了多少分呀？”我嚇得差點哭出來，結結巴巴地說：“數學99分，語、語文89分，期中考試成績發表之後......。”我拿出了卷子遞給爸爸。爸爸看了大發雷霆，高聲吼道：“這些都是做過的，怎麼都錯了？還有，這個不是要求背了嗎？......我很傷心，不敢擡頭看爸爸的眼睛。爸爸說完把卷向桌子上扔去，我慚愧地拿起卷子，心裏想：劉夢琪，這是你嗎？你怎麼差到這種地步。你可知道媽媽爸爸爲你做了多少事情嗎？

我在心裏暗暗下了決心：以後不能再惹媽媽爸爸生氣了。這次期中考試我考了低分，下次一定要考出好成績，也讓自己高興一次。

期中考試之後作文 篇8

期中考試考完了，星期五，趙老師報了每一位同學的分數。報到我時，我的心立馬碎了。

老師從九十幾的開始報，我聽着老師報時，心“撲通、撲通”的跳着。當老師報到張崇彬98分時，班上立刻響起了掌聲。而我呢？

“許諾78。5分！”老師報了我的分數。頓時，我感覺自己飄在空中失重的感覺，心跳跳的很快。因爲這是我從一年級到現在語文考得最差最差的一回，差到讓我無法想象的地步！班上的同學在底下嘀嘀咕咕，像是在說我。我自己也特別傷心，平時我語文都還好，這次怎麼會這樣。考個80幾已經對我來是夠差的了，這次盡然考了七十幾！“你看你看，許諾啊，你怎麼退步這麼大，選擇題扣了八分啊，哎！”聽了老師的嚴厲批評我的眼淚在眼眶裏打轉，我想我哭了也考不到滿分，有什麼用呢？

回家時，媽媽知道了我的分數也很生氣。經過媽媽對我的批評我的眼淚落了下來，我後悔我考了這麼點分，我辜負爸爸、媽媽、老師以及我家人對我的期望，我對不起他們。

這次考試讓我有了新的想法，我想我以後不能老想着玩了，要認認真真踏踏實實的學習，因爲我是一名學生！