【精選】期中考試後的作文集合7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的期中考試後的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

期中考試後的作文 篇1

期中考試過後，一切都變的輕鬆自在了。

考試過後第二天的早上，我激動的來到了學校。仰望天空，金色的楊光照耀着大地，彷彿在爲我加油助威，希望我能收穫好成績。

此時，每個人都坐在自己的座位上，等待着老師公佈分數。同學們一個個神情激動，當然，我也不例外。“好，現在開始公佈分數。”老師嚴厲的說着。此刻，同學們的神情頓時變得謹慎起來了。“某某某……分”“哎！怎麼還不到我啊！我的心情越發緊張起來，終於聽到了老師唸到：“小韓，總分數xx……”我的心才漸漸平靜下來。當老師把分數公佈完之後，班裏的同學真是猶如家庭一般，幾家歡喜幾家憂啊！很不幸，我成爲了幾家憂裏的其中一員。“這回家可怎麼給爸媽交代呢！”我心裏焦灼不安地想着，恨不得把分數改成一百分。

放學鈴猶如惡魔似的響了起來，可我卻想在學校裏再逗留一會兒，突然，學校通知放學後要趕緊回家，我這才慢吞吞地回到了家門口，我幾次想把鑰匙插進鎖裏，但又膽怯地把手縮了回來。幾番猶豫之後，我終於鼓足了勇氣，把門打開。一進門，媽媽就問我：“今天考得如何？成績出來了沒？”我吞吞吐吐地說：“沒……沒有。”“第一次你說沒有，第二次你還是說沒有，這次應該出來了吧！你如實的告訴我吧！小韓。”媽媽懷疑的對我說。“好吧，成績的確出來了，就是考的不太好。”“讓我看看你的試卷。”媽媽極其認真地看了起來，但卻並沒有像往常那樣皺起眉頭數落我，反倒是安慰了我一番。

“小韓，這次沒考好沒關係，下次要努力，失敗乃成功之母，要認真看錯題，加油，媽媽相信你。”

媽媽雖然這次沒有批評我，但我心裏感到無比的難受和內疚。

我想：只要努力，還有哪些事是我們做不好的呢？我下次一定努力，爭取考個好分數！

期中考試後的作文 篇2

期中考卷發完了，我很傷心，這倒不是因爲自己沒考好，全都因爲同學，大家都不好了，我還高興得起來嗎？如果就我一個人高興，對心都在滴血的他們無疑是在往傷口是撒鹽。

看到因分數而悶悶不樂的王吉欽，我小心翼翼地問道：“王吉欽，你考了多少分啊？”誰知，王吉欽擺出一副要跟人吵架的架勢，對我吼道：“差！”我一驚，知道刺激了他的怒神經，急忙閃人。

“噝啦，噝啦”右邊傳來一陣撕紙聲，我側頭過去一瞧，天哪，馮雨辰像是受到一個壞人的指使似的，瘋狂地撕扯自己的作文草稿，也許這就是她的發泄方式吧。

又一種不和諧的抽泣聲竄進我的耳朵，再一看王沛楠正伏在桌上哭，哭得面紅耳赤。正想關心一下呢，唐徐告訴我：“王沛楠的分數不好，被蔡老師罵了，心情正壞着呢。”我一看試卷，呦，才65分！一想到自己的94，我便嘴角上翹，但將心比心，又連忙收斂笑容。

試卷發下後，少人歡喜，多人憂！

期中考試後的作文 篇3

考試是測驗我們所學的知識是否紮實，所以我們在學的過程中一定要認真，一絲不苟，這樣一來，面臨考試我們就會迎刃而解。

通過這次期中考試，我沒有像我們班有些同學得滿分，但我知足了，因爲這是靠我自己的努力得來的，不管最後的結果是怎樣，我始終有這樣一個想法，只要我努力了，我就是最棒的。

在我們學習的過程中，老師總會對我們說：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦。”我很認同這句話，因爲我經歷過，所以我認同。在學習的過程中，我們必備的只有：踏實、認真，只要這樣，面對任何一次考試，任何問題，我們纔會解決，面對期末考試，我有信心，因爲我始終在不斷的努力奮進，所以我會成功。

通過這次考試，我更要發奮學習，學而時習之，不亦樂乎，我們要在學的過程中體會玩的快樂，我一定要好好學習，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機會。在這次考試中，我們班的確有很多同學不及格，老師並沒有灰心，而我卻感覺很過意不去，因爲我們來學校就是學習的，可我們的成績辜負了老師的一片苦心，因爲我們現在六年級，每天早晚老師要加兩節課，爲此老師非常辛苦，每天老師兒子在家中哭喊着要媽媽，而老師卻在課堂上孜孜不倦的爲我們補課，我很感動。每次上課老師都精心的準備，提着小黑板，給我們分析的應用題，久而久之我感覺老師疲憊了，聽到老師唸到一張張不及格的卷子的人越來越多，我從心底裏打算，一定要帶動我們班同學好好學習，不讓老師傷心，不讓家長操心，這就是我的打算，學就要學的認真，玩就要玩的痛快，我想今天每一位六年級同學，作爲這個學校的最高年級學生，我們又該爲低年級的弟弟妹妹們做出怎樣的榜樣呢？讓我們六年級同學共同迎接20xx年7月份的考試，讓我們帶着夢想去遨遊知識的殿堂。同學們，奮進吧，相信我們是最棒的！

期中考試後的作文 篇4

首先是學習態度的反思

學習態度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講，能否剋制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業，能否主動改正錯題。三是在完成規定作業後能否主動複習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

其次是學習方法的反思

科學的學習方法可以收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要學生不斷摸索、總結的，特別是考試之後對各門功課的學習方法的總結，如文科一些需要背誦的內容，在什麼時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。

其三是單科差異的反思

不少學生對各門功課並不是同樣感興趣，往往會出現偏科現象，從而導致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之後進行反思，哪些功課學得好，哪些還不夠理想，成功經驗是什麼，失誤的原因是什麼。如果是自己的學習興趣濃或是因爲覺得這門課重要，就要想辦法繼續保持興趣或提高對其他學科重要性的認識，樹立能夠學好自認爲重要的功課的信心。其他成績不理想的學科也應該一樣重視，那就肯定能夠學好。

其四是應試心理和技巧的反思

你能否帶着平靜的心情去應試，也是你成績能否進步的一個因素，因心理過度緊張而導致考試發揮失常的情況有很多。應試技巧是指學生在應試時是否能夠合理分配時間，能否快速審題，能否儘快把握題目要點，能否完整的找到答題角度。你在考試後就需要對這些情況做一個全面的總結，避免再犯類似的錯誤。

期中考試後的'作文 篇5

今天，劉老師發了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因爲：我，考得太差了!

這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最後一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心裏冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!

不過嘛!我還是有優點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優點發揚光大，把缺點都改成優點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人!

眼就到了期中考試，成績已經出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。

第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞裏，反覆讀，並加以理解。

第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反覆讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。

第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反覆閱讀短文、理解短文，並寫出起因及結果。

第四，最後，老師還發現我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以後我要認真仔細答卷。

這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反覆閱讀題目，爭取下次考高分。

期中考試後的作文 篇6

考試後，是每個學生遇到的一個小小的挫折。

考試後，我像從深山中蹦跳而出的小猴子那樣自由自在；我又像是從籠子剛剛飛出來的小鳥，沒有任何煩惱……我可以看自己喜歡的電視，又可以玩自己愛玩的遊戲，真是太好玩了。不會在被學習喘的壓不過氣來。

領到卷子以後，一看卷子中的錯題，都做過，但是爲什幺還這樣錯下去呢？我反覆的問自己。到最後，我終於知道我爲什麼還這樣錯下去：1、平時不多練；2、不多鞏固；3、不多做練習題。哎，現在後悔也來不及了，誰讓當初自己不好好練習，考了個這樣的成績。苦惱、苦惱、真苦惱；悔不該、悔不該、真悔不該。

我這次吸取了教訓，下次只要認真，一定能考一個好成績。

期中考試後的作文 篇7

在期中考試前，我本想一定能考雙優，可我考的不理想。只有語文有進步，數學和英語考的都不好。

我想這次考的成績拿回家，爸爸和媽媽一定會說我。可爸爸、媽媽不但沒說我，還讓我出去玩。他們對我說：“這次考試雖然沒考好，但不要氣餒，爭取下次考出好成績”。媽媽還與我一同分析了每一張卷子的錯誤，拿出英語書和磁帶一課一課地進行復習和朗讀，媽媽還耐心細緻地給我進行了講解。我真後悔當時自己馬虎，下決心下次一定要考好。

我和爸爸媽媽定下個目標，爭取期末一定取得全優。大家看我的實際行動吧，加油!加油!