人教版八年級語文下冊複習（古詩詞賞析）

導語：下面是人教版八年級語文下冊複習——古詩詞賞析，歡迎大家的瞭解和使用，希望可以給大家帶來幫助。

　古詩詞賞析

　一、酬樂天揚州初逢席上見贈

巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1.選出賞析錯誤的一項： ( )

A.首聯以“淒涼地”、“棄置身”直接抒發了作者長期被貶邊荒的憤慨。

B.三、四句連用典故，“翻似”二字，簡描舊友被害情狀。抒發詩人對戰友的深切懷念，表達長期被貶後的人事滄桑之感。

C.五、六句寫擺脫現實處境，展望未來風光，千帆競發，萬木爭春，借景物描寫表達人生哲理，耐人尋味。

D.結聯在酬答白居易的感情時，明確表示振作自持的態度，表現出堅忍不拔的豪邁情緒。

2.詩中的樂天指的是_________，“見贈”中的“見”字用在動詞前表示對“我”怎麼樣，生活中還有相同解釋的詞語，試舉兩個_________、___________。

3.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩的願意是什麼?現在人們賦予它什麼新意?

　二、《赤壁》(杜牧)

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1.選出對杜牧《赤壁》賞讀有誤的一項： ( )

A、這首借古詠懷詩就前代歷史中某一點生髮開來，以小見大，抒寫政治失意之情。

B、“鐵未銷”表明在赤壁大戰中，埋在泥沙中的殘破武器還沒有來得及銷燬。C、第二句借物以懷古，意思是說我把它揀起來，洗磨之後，還能辨出是三國時代遺物。

D、最後兩句議論，告誡晚唐統治者不要寄希望於僥倖。語言含蓄，懷古之中又透傷今。

三、過零丁洋 (文天祥)

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

1.“惶恐”和“零丁”有雙層含義，請說說有哪兩層含義?

2.對“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”理解不正確的是( )

A.這兩句用了比喻，把破碎的山河比作風中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飄萍。

B.這兩句是對偶，“山河破碎”與“身世浮沉”相對，“風飄絮”和“雨打萍”相對。

C.宋朝國勢危亡如風中柳絮，自己一生坎坷的經歷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉。

D.這是文章的頸聯，形象地反映了當時艱難危亡的形勢。

3.選出對文天祥《過零丁洋》賞讀有誤的一項： ( )

A、首聯回顧作者的出身經歷，表達詩人矢志報國、至死不變的忠心。

B、頷聯運用兩個貼切的比喻，把亡國之恨與身世之悲刻畫得入木三分。

C、頸聯慨嘆兵敗被俘，害怕元軍，孤身無依而惶恐不安。哀怨之情匯聚爲高潮。

D、末聯以磅礴的氣勢、高亢的情調收束，表現出詩人的民族氣節和捨生取義的生死觀。

　四、水調歌頭 (蘇軾)

明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸雲，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低倚戶，照無眠。不應有恨，何事常向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事固難全。但願人長久，千時共嬋娟。

1、選出賞讀有誤的一項： ( )

A.“明月……青天”，首句陡然發問，這是詩人酒酣之時，對着皎潔的月亮所產生的遐思。

B.“我欲乘風歸雲，又恐瓊樓玉宇”，這兩句設想，暗示了中秋之夜月色的明麗，夜氣的清寒，又透露了作者對人間終不忍棄絕的複雜心情。

C.“轉朱閣，低倚戶，照無眠”。——月光的移運，都是“無眠”者眼裏看到的，可見“無眠”者久久不能入睡。

D.“但願人長久，千里共禪娟”此句稱得上是水到渠成。若是能夠健康長久地生活着，那麼，即使相隔千里，也能夠共賞明月而得到些許安慰吧。這也正是作者的進一步處我解脫。

2、選出對蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》賞讀有誤的一項： ( )

A、上片寫中秋賞月，因月而引發對天上仙境的幻想，極富浪漫主義色彩。

B、下片寫望月懷人，感慨人生的離合無常，表現出詞人曠達樂觀的人生態度。

C、上片借月抒寫歡欣，下片用圓月襯托離別，人月雙濟，溫馨而恬靜。

D、全詞執着現實，懷念親人，構成豪放而空靈，抑鬱而曠達的藝術特色。

3.對《水調歌頭•明月幾時有》一詞賞析有誤的一項是( )

A.上闋寫詞人把酒問月，萌生了“乘月歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉向對人間的喜愛。

B.下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉向對離人的祝福。在詞人眼裏，月圓人團圓是一種自然常理。

C.“但願人長久，千里共蟬娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經受離別之苦的人們的祝福。

D.全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。

　五、山坡羊 潼關懷古 (張養浩)

峯巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。

1、選出賞讀有誤的一項： ( )

A.這首曲借憑弔潼關古蹟，表現了一個歷史的主題：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過着痛苦的生活。

B.“峯巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路”，寫潼關的雄偉氣勢，從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關的險工，然後用“山河表裏”一語收住，暗示了它是歷來兵家必爭之地，由此自然引出下一層的感慨內容。

C.“望西都，意躊躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土”，寫作者路經潼關時的所見所想。這一層看起來只是回顧歷史，而沒有提到戰爭，然而歷代改朝換代的戰爭的慘烈圖景卻躍然紙上。

D.“興，百姓苦;亡，百姓苦”，此四句一語道破了封建社會朝代興亡的本質。從歷史的變革中，以興亡的對比裏，作者把人民的悲慘命運提示出來，既是歷史的概括，也是現實的反映，深化了全曲的思想內容。

2、選出對張養浩《山坡羊 潼關懷古》賞讀有誤的一項： ( )

A、前三句描繪潼關周圍的景色及形勢。“峯戀如聚”寫衆峯聳立;“波濤如怒”言黃河洶涌。

B、“望西都，意躊躕”引發感慨，既有對秦漢盛世的懷念;又有對王朝更迭的惋惜。

C、曲末四句，精警遒勁，用極簡潔的語言傳達出了詞人對歷代受苦受難民衆的深切同情。

D、這首小曲借“懷古”諷今世，鞭笞了封建統治者剝削勞動人民的滔天罪行。

3..下面的選項理解分析不正確的一項是( D )(2002年，廈門)

A.這是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關懷古”是曲的標題。

B.“山河表裏潼關路”句畫出潼關外有黃河，內有華山，山河雄偉，地勢險要的特點。

C.曲中的“聚”賦予靜止的峯巒以動感，“怒”表現出洶涌澎湃的情態。

D.曲子表達了作者的傷感悲憤之情，主要原因是“宮闕萬間都做了土”。

　六、飲酒 (陶源明)

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。

1.這首詩的思想內容關鍵在“__________”二字，它表明一切自然樂趣都是由於自己的心靈超脫世俗才能感受到的。這首詩中表明詩人寄情山水勞作的句子是“_______________”。

2.此中有真意，欲辨已忘言”中，“此”指__________________，“真意”的意思是______________________，“忘言“的意思是____________________。

3.對詩句理解不當的一項是( )

A.第一、二句以平易的語言直接道出作者對優美寧靜田園的喜愛，以及對車馬喧囂的官場的厭倦。

B.第三、四句自問自答，表現作者對超塵脫俗境界的追求。

C.第五至八句描寫田園的美好景色，用菊花、南山、山中晚景、飛鳥歸林構成一幅大自然的美麗畫面，表現作者陶醉於其中的悠閒自得心境。

D.最後兩句是全詩的總結，指出在大自然中含有人生的“真諦”，它既能體會也能言傳。

4.對詩句賞析不當的一項是( )

A.“車馬喧”在詩中不僅是實在的事物，也是象徵，它代表整個爲權位、名利翻騰不休的官僚社會。

B.“悠然見南山”中一“見”字寫出了詩人在採菊時在有意之間看見南山的情態，表現了詩人悠閒自得的心境。

C.“飛鳥相與還”有雙重含義，既指鳥兒飛向天空經受風雨的折磨，終於返回山林，又喻指作者以往的做官和現在的歸隱。

D.這首詩歌頌了田園生活的恬靜安閒，表現了詩人與大自然相契合的心境，是陶詩中的名篇。

5.對這首詩的賞析，不正確的一項是( )

A.這首詩敘寫寧靜閒適的田園生活樂趣，表現詩人歸隱田園後安貧樂道、悠然自得的心境。

B.本詩在客觀景物的描寫中融合對人生哲理的領悟，情、景、理自然融合，意境深邃。

C.“心遠地自偏”形象地道出這樣一個道理：環境的偏僻幽靜方能使人恬淡舒適。

D.詩人善於捕捉生活中的細節來賦予特殊的意蘊。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲純潔的象徵意義;而詩人“採菊”，則表現詩人熱愛自然的情趣。

　七、行路難(其一)(李白)

金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。