人教版八年級上《課外古詩詞背誦》課後古詩複習
長歌行 漢樂府
班級 姓名
一、默寫一遍
題目：
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二、填空
作者借 ， ， 比喻時光之匆匆易逝，勸勉世人要 。
二、寫出下來相關詩句
1.詩中勸勉人們珍惜青春，應及時努力的詩句：
2.詩中通過描寫鮮明的色彩來表現春季無限生機和旺盛活力的句子：
3.詩中借題發揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩句：
4.詩中通過寫季節的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩句：
5.詩中通過蘊意深遠，水到渠成，極具感染力和勸勉之意的詩句：
6.古代詩詞中有許多告誡人們要懂得惜時的名句，請寫出你知道的兩句，並註明出處。
野望 [唐]王績
班級 姓名
一、默寫一遍
題目：
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二、填空
全詩於 的景色描寫中，流露出 的心情
三、寫出下列相關詩句
1.詩中通過對季節的描寫，表現山景蕭瑟、寂寞的詩句：
2.詩中交代牧人、獵者遂願而歸，收穫頗豐的詩句：
3.詩中透露出詩人閒情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的句子：
4.詩中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的詩句，來表現詩人百無聊賴的彷徨之情的詩句：
5.陶淵明《歸園田居》中有詩寫道：“相顧無雜言，但道桑麻長。本詩中與其意思相似的詩句：
6.“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”描繪了一幅怎樣的畫面?
早寒江上有懷 [唐]孟浩然
班級 姓名
一、默寫一遍
題目：
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二、填空
這首詩抒發了詩人 的思想感情。
三、寫出下列相關詩句
1.詩中借鴻雁南飛，秋季已至，來表達詩人思歸之情的詩句：
2.詩中表現詩人慾歸不得的抑鬱之情的詩句：
3.詩中借“鄉淚”、“歸帆”表達旅人睹物傷情，思念故鄉的詩句：
4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中有句雲：“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”此詩中與這兩句意境相近的詩句：
5. 詩中能夠寄託詩人思歸的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩句：
6. 詩中交代家鄉的位置而自然成對詩句：
7. 古詩詞中有許多表現詩人遠離他鄉的羈旅之情的詩句，請寫出其中你最喜歡的兩句，並註明作者和出處。
8.首聯“木落雁南度， 北風江上寒”描繪了一幅怎樣的畫面?
望洞庭湖贈張丞相 [唐]孟浩然
班級 姓名
一、默寫一遍
題目：
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二、填空
這首詩抒發了詩人 的思想感情。
三、寫出下列相關詩句
1. 詩中運用對偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句：
2. 詩中表現詩人渴望援引的詩句：
3. 詩中表現水天一色，渾然一體的景色的詩句：
4. 詩中表明作者祈望出仕而又心懷內疚的詩句：
5. 詩中表明詩人想投身仕途而又無人舉薦的詩句：
6. 對詩句解說不當的一項是( )
A “涵虛”句中“太清”指天，“混”字寫出水天相接的景象。
B “欲濟”句中的“濟”即渡，這句是說湖大浪高，欲渡不能。
C “端居”句中“端居”即閒居，“聖明”指當時的太平盛世。
D 最後兩句中借用了“臨淵羨魚，不如退而結網”的古語。
7.對此詩分析不當的一項是( )
A 前四句寫景，扣“望洞庭湖”之題，後四句抒情，表“贈張丞相”之意。
B 二聯是描寫洞庭湖的名句。上句以“氣蒸”顯浩闊，下句以“波撼”顯氣勢。
C 三、四聯以欲渡無舟、欲釣不能抒發了有心出世卻無人賞識的憂憤不平。
D 這首詩意在表達希望能得到張九齡引薦，但在語言運用上卻十分委婉、含蓄。
8.這首詩的首聯描繪了一幅怎樣的畫面?請用自己的語言描述一下。
黃鶴樓 [唐]崔顥
班級 姓名
一、默寫一遍
題目：
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? 。
二、填空
此詩前四句抒寫 的感慨，後四句描繪
，烘托 之情。
三、寫出下列相關詩句
1.詩中詩人從傳說入筆，以虛實結合的手法描寫景物的詩句：
2.詩中能夠表達詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句：
3.詩中情景交融，道盡無限思鄉之愁的詩句：
4.詩中與馬致遠《天淨沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯。”意境相似的詩句：
5.請寫出古詩詞名句中關於“鄉情”的兩句詩句，並註明作者和出處。
