二年級語文《敕勒歌》同步練習題

　　【二年級語文《敕勒歌》同步練習題】

敕　勒　歌

北朝民歌

敕勒川，

陰山下。

天似穹廬，

籠蓋四野。

天蒼蒼，

野茫茫，

風吹草低見牛羊。

　一、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規範、美觀地抄寫在橫線上。

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

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　二、給下列多音字注音。

相似( ) 勒緊( ) 籠蓋( ) 似的( ) 勒索( ) 牢籠( )

　三、給下列形似字組詞。

勒( )

靳( )

籠( )

蘢( )

抵( )

低( )

靶( )

靺( )

龐( )

寵( )

邸( )

詆( )

　四、下列詞語中書寫有誤的一項是( )

A、健忘 教誨 惻隱 恪盡職守

B、清澈 鞭撻 啜泣 因地制宜

C、接濟 煩燥 凌駕 一視同仁

D、推崇 收斂 訣別 眼花繚亂

五、這是一首描繪______景色的詩歌。

　　六、詩中對天空、草地是什麼狀態的景物描寫?對草低、見牛羊是什麼狀態的描寫?

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　七、用自己的語言說說“風吹草低見牛羊。”的意思。

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　八、拿起你手中的畫筆，把你從詩中看到的`美麗景色畫出來，好嗎?

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　　九、判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

A、詩的前四句寫詩人登上岳陽樓所看到的波瀾壯闊的洞庭湖。 ( )

B、“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。”兩句寫景雄渾壯闊，極富藝術感染力。 ( )

C、“欲濟無舟楫”寫濤人想渡湖水卻沒有渡湖的車輛和船隻。 ( )

D、“坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”兩句是比喻詩人想做官而沒有途徑。