蘇教版二年級下冊《3、月亮灣》導學案
一、學情分析:
這篇課文描寫了月亮灣的魅力景色,因此有感情的朗讀課文、背誦課文時本科的目標也是教學重點。低年級學生想象力比較豐富,課通過朗讀、比較、畫圖等形式讓學生體會月亮灣的美麗。
二、教學目標:
1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、學會本課8個生字,理解由生字組成的詞語。
3、感受月亮灣的美麗景色,激發學生熱愛家鄉的思想感情。
三、教學重點:
有感情地朗讀、背誦課文,通過文字想象月亮灣的美麗。
四、教學難點:
在想象與誦讀中
產生對美好大自然的嚮往之情。
五、教學準備:
掛圖、小黑板、生字卡片、自制導遊證。
六、課前疏導:
1、灣,本義是指水流彎曲的地方,在課文中指地名。“月亮灣”,一個像月亮一樣美麗地方,以此爲題,突出了月亮灣“美”的特點,自然把讀者帶入了一個美的境界。
2、wān rào huǎn yìnɡ xiànɡ làn zhāo pō
灣 繞 緩 映 像 爛 朝 坡
(河灣)(圍繞)(緩慢) (放映)(好像)(燦爛)(朝氣)(山坡)
(港灣)(繞着)(緩緩地)(倒映)(畫像)(破爛)(朝陽)(上坡)
(水灣) (延緩) (映照) (下坡)
3、詞語講解
美麗:好看。
緩緩地:速度比較緩慢。
倒映:因光線照射而顯出。
燦爛:耀眼奪目。
朝霞:早晨天空上雲霞。
綠油油:形容濃綠而潤澤。
4、近義詞
美麗——漂亮 緩緩地——慢慢地 燦爛——絢爛 歡快——愉快
5、反義詞
美麗——醜陋 燦爛——暗淡 歡快——憂傷
6、多音字
倒dào(倒映) 朝zhāo(朝霞)
dǎo(倒下) cháo(朝代)
7、句段解讀
(1)春天,樹上開滿了桃花,遠遠望去,像一片燦爛的朝霞。
字詞:⑴燦爛:耀眼奪目。⑵朝霞:早晨天空上的雲霞。
欣賞:春天是桃花盛開的季節,句中運用比喻的修辭手法,用燦爛的朝霞比喻豔麗的桃花,將桃花的豔、多刻畫出來,表達了作者對此景和家鄉月亮灣的熱愛之情。
(2)村子的後面是山。山坡上有一片茶樹,茶園裏不時飄來採茶姑娘的笑聲。
字詞:⑴茶園:種植茶樹的園子。⑵歡快:歡喜快活。
欣賞:本段話寫的是村後的景色。要抓住“一片”、“茶樹”、“歡快”、“笑聲”等詞語進行感情朗讀,想象月亮灣滿山茶樹茂盛生長的景象,體會人們依靠辛勤勞動,改變家鄉面貌的喜悅心情。