西師版二年級上冊《十二生肖歌》教案

　　教學目標：

知識與能力：幫助學生記住十二生肖小動物的排位。

過程與方法：通過律動、表演和遊戲，讓學生熟悉這12種小動物的形體特點，在玩中學習，在學習中玩。

情感態度與價值觀：讓學生更加熱愛小動物。

　　教學重難點：

1、熟悉十二生肖的特點與排位順序。

2、感受旋律歡快的節奏，表演十二生肖小動物。

　　教具學具：

音樂教學磁帶、鋼琴、圖片資料，頭飾，歌曲光碟。

教學過程：

　　一、組織教學

1、師生問好

2、發聲練習

　　二、新課教學

1、導入

師：老師知道大家喜歡上音樂課，因爲音樂課可以唱歌跳舞，小動物他們也喜歡唱歌跳舞。今天老師把他們請來了，我們來做個遊戲，把他們一個個請上臺吧!小動物都在老師手中，誰能看着我的卡片模仿它的動作，讓其他同學來猜呢?

師逐個出示小動物的圖片，生做動作進行模仿，其他學生來猜。

2、引入十二生肖

師：你們數數這有多少個小動物啊?這些小動物和我們的屬相有關係，叫12生肖。你知道你是什麼屬相嗎?你的父母是什麼屬相?

這些動物都有各自的特點，有的機靈，有的活潑，有的威猛……瞧!它們唱着歌正向我們走來了，讓我們一起來迎接它們吧!

1)生初聽歌曲。師播放mtv。

2)師：它們跳的多開心的啊!讓我們也和它們一起來跳跳吧!

師播放錄音，師帶領生做律動。

3、學歌曲

師：它們唱的歌好聽嗎?好聽我們一起來學。

1)看黑板，按節奏讀歌詞

2)全班齊讀歌詞

3)生帶動作讀歌詞

4)播放錄音，生對口型，做動作!

5)師逐句教唱歌曲。提示“0”小紅燈的處理。

6)生跟琴逐句唱歌詞

7)學生完整演唱歌曲

8)帶上動作完整演唱歌曲

4、表演

1)給第一排學生分發頭飾。

師：今天是小動物們都帶着一家人來我們102班做客，你們看第一個是誰?(鼠)第二呢?……

師引導學生說出12生肖的順序。

2)分角色律動

3)按照x—的節奏說說12生肖小動物的順序

5、遊戲

1)給學生講遊戲規則

讓帶頭飾的學生圍成個圈，唱到哪種小動物，就由帶那種動物頭飾的學生走到圈裏來表演。唱到最後兩句的時候按順序擺好12生肖的順序。

2)學生做遊戲

　三、小結

1)師：今天我們都玩的十分開心!現在老師想請大家來表演，看看今天的歌誰唱的最好聽誰演的最好看，我來做主持人!……報幕：接下來大家歡迎102班的小朋友爲我們帶來歌舞表演《12生肖歌》，請大家鼓掌歡迎!

學生表演唱

2)今天我們和12生肖的小動物成了好朋友，大家開心嗎?嗯，時間不早了，讓我們用歌聲和它們說再見吧!

生律動出教室!