《蜀相》練習題和答案

本文已影響 2.81W人

導語：下面是《蜀相》練習題和答案，歡迎同學們過來練習，希望可以幫助同學們提高語文成績，學好語文知識。

1.下列詞語中加點字的注音沒有錯誤的一項是()

A.祠堂(cí)伺機(sì)開濟(jì)勁爆(jìn)

B.犀利(xī)夙願(sù)朔風(sù)乾坤(qián)

C.暈車(yùn)採擷(xié)馬廄(jiù)沙礫(lì)

D.綠林(lǜ)筆硯(yàn)詔書(zhào)叫囂(xiāo)

解析：A.“勁”讀jìnɡ;B.“朔”讀shuò;D.“綠”讀lù。

答案：C

2.對下列兩組句子中加點詞的用法理解正解的一項是()

A.兩個“自”相同，兩個“顧”也相同

B.兩個“自”相同，兩個“顧”不同

C.兩個“自”不同，兩個“顧”相同

D.兩個“自”不同，兩個“顧”也不同

解析：兩個“自”都是“自己”的意思;第一個“顧”是“拜訪、探望”的意思，第二個“顧”是“看”的意思。

答案：B

3.用“/”劃分下面四句詩的節拍。

(1)丞相祠堂何處尋(2)錦官城外柏森森

(3)映階碧草自春色(4)出師未捷身先死

答案：(1)丞相/祠堂/何處/尋(2)錦官/城外/柏/森森

(3)映階/碧草/自/春色(4)出師/未捷/身/先死

4.下列各句中，沒有語病的一項是()

A.今晚我們要在國王面前演一齣戲，其中有一場的情節跟我告訴過你的我的父親的死狀頗相彷彿。

B.作爲一個共產黨員，黨的領導幹部，辦事情、想問題，都要從黨和人民的根本利益爲出發點。

C.李大夫總是耐心地指導她把病歷寫得完整、清晰、條理。

D.鳥的翅膀不管多麼完美，如果不憑藉空氣，鳥就永遠不能飛到高空。

解析：B.句式雜糅，此句後半部分“從……出發”和“以……爲出發點”雜糅。可將“從”改爲“以”。C.“條理”本是名詞，此處應用形容詞，與“完整、清晰”並列應改爲“有條理”。D.關聯詞語位置不當，“不管”應移到句首。

答案：A

閱讀《蜀相》這首詩，完成5～7題。

5.頷聯抓住景物特點，具體描繪出祠堂周圍的小環境。唐人李華《春行即興》中寫道：“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。”其中“自”“空”二字用法同杜詩相同。請抓住“自”“空”兩個字分析這個小環境的特色，再進而體會這兩句詩寄寓了作者怎樣的情感。

________________________________________________________________________

答案：草色鶯聲無人滋擾，無人賞玩，寫出了祠堂的清幽荒寂。而碧草黃鸝不解人事，對諸葛亮毫無懷吊之情，則寄寓了人事代謝、英雄寂寞的悵惘之感，所以這兩句寫景，也是下文懷古思人的引子。

6.頸聯寫諸葛亮的業績，尾聯寫諸葛亮的遺恨，這兩聯寫出了作者懷吊諸葛亮時產生了怎樣的感觸和情緒?

________________________________________________________________________

答案：一方面是仰慕諸葛亮非凡的才幹和功業，有自嘆不如的感慨。另一方面則想到英雄尚且有事業未竟者，何況自己呢?以此聊以解嘲、聊以自慰。

7.對這首詩的賞析，不恰當的一項是()

A.首聯前一句是自問，後一句是自答。這兩句直接承題“蜀相”，起得很得勢，用的是記敘兼描寫的表達方式。

B.頸聯寫得格外厚重，含義十分豐富，既寫出武侯的雄才大略、報國苦衷和生平業績，也表現出他忠貞不渝、堅毅不拔的精神品格，同時還鄭重地道出詩人景仰諸葛武侯的緣由。

C.尾聯是敘事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表現出詩人對諸葛亮獻身精神的景仰之情和對他事業未竟的痛惜心情。

D.這是一首記遊兼詠史的佳作，但思想較消極，表現出一種請纓無路、報國無門而欲出世隱居的悲觀情調。

答案：D