《變臉》導學案設計
教學目標
1.積累詞語，把握“餈粑、陰霾”等詞的讀音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義並學會運用。
2.瞭解魏明倫及《變臉》的劇情。
3.瞭解川劇的一般特點。
基礎知識
1、根據拼音寫漢字，或給加點字注音。
打鼾( ) 陰霾( ) yí( )然自得 睡眼惺sōng( )
2、解釋“陰霾”，並造句。
解釋：
造句：
3、川劇劇本《變臉》的作者是 ，全劇共六場，課文節選的是第 場。
理解探究
4、本文的主要內容是什麼?
5、如何看待水上漂和狗娃的衝突?
6、如何看待水上漂身上所體現出來的重男輕女的思想?
合作釋疑
7、《棗兒》一文中的老人和男孩是怎樣的人物形象?
8、本文的'棗兒'有什麼象徵意義?
9、本文的老人總共幾次回憶起自己的兒子棗兒?
課內精讀
閱讀下面的文字，回答問題。
水上漂(唱)
老漢心並非鐵石塊，
是留是丟幾徘徊……
狗娃(抓住一線希望，急唱快板)
我比男娃子更勤快，
能幹粗活能挑擡。
下河幫你洗鋪蓋，
煮飯幫你劈乾柴……
你桌上只添一雙筷，
我不貪嘴，不挑菜，
學本事，聽安排……
爺爺呀——
你收個孝順的孫女划得來!
水上漂(唱)
可憐可愛，
好靈好乖，
催人滾滾淚!
揹着狗娃揩……(返身望天三思)
雁鵝陣陣飛天外，
炊煙裊裊起樓臺。
我家香菸今何在?
愧對祠堂祖先牌。
養兒方能續後代
女生外嚮遭禍災。
事出無奈，
快快丟開。
狗娃休把老漢怪——
重男輕女自古來!
水上漂心一橫，跺腳踢開女孩，跳上小舟，輕篙一撐，船如箭發，開往下游。
狗娃沿着河岸追趕小舟，踏進淺水呼喚爺爺，水漫到膝，波涌到腰……
水上漂回頭一看，女孩在水中沉浮!
水上漂 死丫頭，不要命了!
老漢嘴上大罵，行動卻很果斷——投河救人!
藝人不愧外號水上漂，弄潮之術極高，迅速救起女孩。
10、從上面節選文字看，狗娃和水上漂各有怎樣的性格特點?
11、上面這段文字中，水上漂重男輕女的性格，在其心理和行動上存在明顯的矛盾，試找出表現此矛盾的內容。
12、簡要說說，你怎樣看待水上漂重男輕女的思想?
拓展延伸
FE複合酶：劃時代的高科技成果
①酶能夠溶解細菌，是本世紀的一個重大發現。而將酶應用於抗菌消毒領域，並證明它比抗生素能更好地擔負起對付細菌感染的重任，則是一個劃時代的成果。
②本世紀三四十年代，在抗生素未被發現之前，細菌感染是威脅人類生命的最重要因素之一。當青黴素、鏈黴素、磺胺類藥物等相繼問世後，人類平均壽命提高了幾十年。然而隨之而來的`是一個新的嚴峻的問題：耐藥菌出現了。這使得抗生素的劑量越用越大，效果卻越來越差。據美國媒體報道，因耐藥菌感染，僅延長住院時間和必須使用昂貴的新型抗生素兩項，每年就要增加300億美元的開支。不僅如此，抗生素引起的毒副作用和不良反應也令人吃驚和遺憾。據《健康報》報道，我國每年因藥物不良反應死亡的有19.2萬人，住院的有250萬人。有人擔憂，這樣下去我們的後代會不會遭遇一個瘟疫橫行卻無藥可治的悲慘世界。
③奇蹟就在此時出現，有人在葡萄球菌之中發現了溶菌酶。試驗證明，它能有效殺滅革蘭氏陽性菌，尤其對世界醫學界極爲棘手的耐藥性金黃色葡萄球菌效果顯著。隨後，世界各地的科學家都展開了對它的研究。1987年，我國復旦大學生命科學家通過基因克隆方法從安全菌中獲得了溶葡萄球菌酶(也稱FE，意即復旦酶。)之後，復旦酶及FE複合酶製劑被認定爲劃時代的高科技成果。在原國家教委支持下，由全國174所名牌大學組成的、以開發高科技產品爲宗旨的中國高科集團實施了其生產權和銷售權的獨家轉讓，並組建了全資子公司--上海高科生物工程有限公司，專門對其進行開發利用。
④幾年的開發應用實踐證明，FE及其複合酶製劑確是非常優良的抗菌劑。它的殺菌機理非常獨特，不是簡單地在細菌細胞壁上形成一層屏障，而是通過直接裂解菌體細胞壁，徹底殺死細菌，因而不易產生耐藥性。作爲本質爲蛋白質、能隨人體新陳代謝而排泄的純生物製劑，它還具有無任何毒副作用的特點。它使得抗生素帶來的耐藥性和毒副作用兩大難題迎刃而解。以其爲原料，上海高科生物工程公司相繼開發出用於防止燒傷、外科等手術後期耐藥菌感染的FE複合酶消毒劑，可廣泛用於手術、器械、餐具、水果等消毒的FE複合酶消毒劑(Ⅱ)，用於治療咽喉炎、口腔潰瘍、牙齦炎等口腔噴霧劑，其中FE複合酶消毒劑成爲目前惟一獲得衛生部批准的生物型消毒劑。
13.這篇說明文的說明對象是_________，說明順序是_______
14.第②段說明的內容是________________________________;說明方法是___________________________。
15.第③段中加紅'其'指代的內容是_____________。
16.第④段最後一句中加紅詞'惟一'能不能刪去?爲什麼?
17.根據文中內容，說明用FE複合酶殺菌爲什麼不易產生耐藥性?
複合酶的研製成功有什麼重大意義?
