《趙普》導學案設計

　　一、課前預習。

1.作者簡介

趙普：(922—992) (朝代)大臣。字。後周時爲趙匡胤的幕僚，任掌書記，策劃陳橋兵變，幫助趙匡胤奪取政權。宋初任樞祕史，乾德二年起任宰相，太宗時又兩次爲相，淳化三年因病辭職，封魏國公，他少時爲吏，讀書不多。相傳有

“ ”的說法!

2.給下列加點字注音並組詞。

寡學術( ) 闔戶啓篋( )( )薨　　( )

齷齪( )( )奏牘(　 　 )綴(　 　)卒(　 　)擲地 (　 )

　　二、初讀課文，理解文意。

(1)讀課文，分清句讀。

(2)結合註釋，翻譯全文，解釋下列詞語的意思。

習： 學術： 及： 釋：

私第： 闔： 戶： 篋：

竟： 薨： 發： 深沉：

岸谷： 忌克： 齷齪： 循默：

嘗： 碎裂： 顏色： 補綴：

乃： 卒：

(3)結合註釋，翻譯下面句子。

①普少習吏事，寡學術

②太祖常勸以讀書

③每歸私第，闔戶啓篋取書，讀之竟日

④普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事爲己任。

⑤碎裂奏牘擲地

⑥他日補綴舊紙，復奏如初

　三、合作探究。

1、本文寫了趙普的哪兩件事?表現了什麼中心思想?

2、趙普讀書的原因是什麼?讀書勤奮表現在什麼地方?讀書的效果表現在什麼地方?

3、趙普如何向太宗奏薦人才?太宗反映如何?

4、通過文中所寫的兩件事，你認爲趙普是個什麼樣的人?

5、本文刻畫人物善於運用細節描寫，試舉例說明。這些細節分別表現了人物什麼性格特點?

　四、總結課文

　　五、練習

1、解釋一詞多義

太祖常勸以讀書 及爲相

以 而能以天下事爲己任 爲 而能以天下事爲己任

普又以其人奏 嘗奏薦某人爲某官

跪而拾之以歸

2、古今異義

在相位者多齷齪循默

這乞丐衣衫襤褸，很齷齪。

普顏色不變，跪而拾之以歸

這幅畫的顏色很鮮。

及次日臨政，處決如流。

這個罪大惡極的殺人犯今天處決了。

3、請翻譯下列句子，說說原句與譯句有何不同

(1)太祖常勸以讀書

(2)讀之竟日

(3)普明日復奏其人

(4)碎裂奏牘擲 地