九年級下冊《公輸》高效教案 (人教版)
導讀： 《墨子》是先秦墨家著作，現存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所記的墨子講學辭和語錄，其中也有後期墨家的作品。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!
學習目標
1、朗讀課文，整體感知，積累文言知識，理清行文思路，理解文意。
2、探究墨子止楚攻宋成功的奧祕，體味墨子的勸說藝術。
一、預習導學
【鏈接材料】——1.《墨子》及墨子簡介：
墨子，(約前468～前376)名翟，魯人，一說宋人，戰國初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾爲宋國大夫。早年接受儒家教育，後聚徒講學，創立與儒家相對立的墨家學派。主張兼愛”“非攻“尚賢”“節用”，反映了小生產者反對兼併戰爭，要求改善經濟地位和社會地位的願望，他的認識觀點是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命論，一方面又提出同樣是唯心的“天志”說，認爲天有意志，並且相信鬼神。墨於的學說在當時影響很大，與儒家並稱爲顯學”。
《墨子》是先秦墨家著作，現存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所記的墨子講學辭和語錄，其中也有後期墨家的作品。《墨子》是我國論辯性散文的源頭，運用譬喻，類比、舉例，推論的論辯方法進行論政，邏輯嚴密，說理清楚。語言質樸無華，多用口語，在先秦堵子散文中佔有重要的地位。
【鏈接材料】——2. 公輸簡介：
公輸，名盤，也作“般”或“班”又稱魯班，山東人，是我國古代傳說中的能工巧匠。現在，魯班被人們尊稱爲建築業的鼻祖，其實這遠遠不夠.魯班不光在建築業，而且在其他領域也頗有建樹。他發明了飛鳶，是人類征服太空的第一人，他發明了雲梯(重武器)，鉤鉅(現在還用)以及其他攻城武器，是一位偉大的軍事科學家，在機械方面，很早被人稱爲“機械聖人”，此外還有許多民用、工藝等方面的成就。魯班對人類的貢獻可以說是前無古人，後無來者，是我國當之無愧的科技發明之父。
1、語音 生字 多音字：
械( ) 軒( ) 輿( ) 犀兕( ) 黿( ) 罨( ) 鮒( ) 梓( )
褊楠( ) 請說之( ) 長木( ) 公輸盤( ) 見我於王( ) 禽滑釐( )
2、通假字
①、公輸盤不說 (通“ ”，高興)
②、子墨子九距之 (通“ ”，阻擋)
③、子墨子之守圉有餘 (通“ ”，抵擋)
④、公輸盤詘 (通“ ”，理屈)。
3、一詞多義
①、子： 子墨子聞之 願借子殺之
②、說： 公輸盤不說 請說之
③、已 ： 胡不已乎 吾既已言之王矣
④、類： 不可謂知類 爲與此同類
⑤、然： 雖然，公輸盤爲我爲雲梯 然臣之弟子禽滑釐等三百人
⑥、見： 胡不見我於王 於是見公輸盤
⑦、雖 ： 雖然 雖殺臣
⑧、爲 ： 公輸盤爲楚造雲梯之械 夫子何命焉爲?
吾從北方聞子爲梯 子墨子解帶爲城 必爲有竊疾矣
⑨、之： 公輸盤爲楚造雲梯之械 請說之 宋何罪之有
臣以王吏之攻宋也
⑩、以 ： 將以攻宋 臣以王吏之攻宋也
4、特殊句式
①、夫子何命焉爲? ( 句) ②、 宋何罪之有? ( 句)
5、重點語句翻譯
①、夫子何命焉爲? 譯：
②、宋何罪之有? 譯：
③、胡不已乎? 譯：
④、胡不見我於王? 譯：
⑤、此爲何若人? 譯：
二、探究展示：
1、理清行文思路，把握文意：
①、本文對應的雙方是誰?主要人物是哪一位?墨子前往楚國的目的是什麼?
②、談談你對本文思路的看法。
2、課文第一段中一個“聞”字和“行十日十夜”說明了什麼?
3、墨子戰勝公因公輸的策略是什麼?
4、墨子採用了怎樣的方法勸說楚王放棄攻打宋國的的打算的?
5、墨子的勸說技巧表現在哪些方面?
6、模擬攻守，墨子的勝利已經成定局，這裏形勢發生了什麼變化?墨子針對公輸盤要殺掉自己的意圖，是怎樣做的，結果如何?
7、本文在語言上有什麼特點?
8、墨子與公輸盤，楚王的這場鬥爭給予我們什麼樣的啓示?請聯繫實際，談談你的看法。
9、假如有時空隧道，你見到了春秋戰國時期的墨子;你會對他說些什麼?
10、分析人物形象。
三、練習反饋：
(一)、解釋下列加點的字
①公輸盤不說： ②請說之： ③知而不爭： ④不可謂知類：
⑤子墨子聞之，起於魯 ⑥子墨子起，再拜 ⑦吾義固不殺人 ⑧夫子何命焉爲 ⑨宋無罪而攻之，不可謂 仁 ⑩願借子殺之 ⑾然胡不已乎 ⑿胡不見我於王
⒀吾義固不殺人 ⒁子墨子起，再拜 ⒂義不殺少而殺衆 ⒃請說之
⒄方五千裏 ⒅爲與此同類 ⒆公輸盤九設攻城之機變
⒇子墨子之守圉有餘 (21)在宋城上而待楚寇矣 (22)雖殺臣，不能絕也
(23)雖然，公輸盤爲我爲雲梯 (24)子墨子九距之
(二)、翻譯下面句子
①夫子何命焉爲?
②臣以王吏之攻宋也，爲與此同類。
③請獻十金。
④吾知子之所以距我，吾不言。
⑤宋何罪之有?
⑥此猶文軒之與敝輿也。
⑦公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有餘。
(三)、選擇題
1、下列加點的詞意思完全相同一項是 ( )
A、公輸盤爲楚造雲梯之械 此爲何若人? B、將以攻宋 臣以王之攻宋也
C、請說之 公輸盤不說 D、子墨子起，再拜 寓逆旅主人，日再食
2.選出詞義相同的一項 ( )
A.說：公輸盤不說 秦王不說 B.有：北方有侮臣者 長約八分有奇
C.足：有餘於地而不足於民 東坡現右足 D.子：願借子殺之 天子之怒
3.選出詞的用法不同的一項 ( )
A.以：將以攻宋 以牒爲城 B.之：宋何罪之有 受地於先王而守之
C.於：有餘於地 不足於民 D.而：宋無罪而攻之 知而不爭
4.下面選項中加點詞的意義和用法不同的一項是 ( )
A.此城危急存亡之秋也 公輸子之意不過欲殺臣
B.問今是何世，乃不知有漢 殺臣，宋莫能守，乃可攻也
C.以叢草爲林，以蟲蟻爲獸 子墨子解帶爲城，以牒爲械
D.雖人有百手，手有百指 雖殺臣，不能絕也
5. 下列各句中加點詞意義或用法不同的一項是 ( )
A.荊之地 / 水陸草木之花 B.在宋城上而待楚寇矣 / 蓮之出淤泥而不染
C.吾知所以距子矣 / 所以動心忍性 D.子墨子解帶爲城 / 其詩以養父母、收族爲意
6.下列表述不準確的一項是 ( )
A.《公輸》一文出自《墨子》一書，此書一般被認爲是墨子的弟子記述墨子的事。
B. 墨子和公輸盤都是技藝高超的工匠，他們的鬥技是很精彩的。“九設九距盡”說明這場模擬攻守戰的激烈。
C.“公輸盤詘，而曰：‘吾知所以距子矣，吾不言。’” 一個“詘”字，說明公輸盤已是黔驢技窮;“吾不言”一句則表現他的陰險並帶有威脅的意味。全品中考網
D.選文中墨子採用設喻、類比的方法說服楚王停止攻打宋國。說明了有理走遍天下的道理，只要善於說理，一切困難將迎刃而解。
(四)、問答題
1.(1)第一段交代子墨子匆匆行程的幾個動詞是什麼?反映了墨子怎樣的心態和精神?
(2)公輸盤就是魯班，子墨子就是墨子。分別寫出一個與這兩位歷史人物有關的成語。
①與魯班有關的成語： ②與墨子有關的成語：
2.墨子勸服公輸盤的語言頗具特點，從論辯技巧上看，你認爲成功的關鍵在哪裏?
3.墨子見公輸盤的真正目的是什麼?
4.墨子止楚攻宋的前提是什麼?他是怎樣誘使和激發公輸盤承認這一前提的?
5、①說說墨子從哪幾個方面勸阻公輸盤攻宋?(請從文中摘錄出有關的字詞回答)
②墨子的言行反映出他的什麼特點?請寫出兩點。
6.聯繫上下文說說“臣以王吏之攻宋也，爲與此同類”一句中的“此”指的是什麼內容。
7. 完成下面兩題。
①寫出兩句與戰爭有關的古詩句(不能出自同一首詩)。
②擬一則關於戰爭與和平的公益廣告。
8、公輸盤說“吾知所以距子矣，吾不言”時的真實想法是什麼?
9.子墨子在與楚王的最後交鋒中，爲什麼要提及“弟子禽滑釐等三百人”的情況?
10、①墨子是從哪幾個方面展開推論，使公輸盤折服的?(請從文中摘錄出有關的字詞回答)
②墨子的言行反映出他的什麼特點?請寫出兩點。
