九年級語文《熱愛生命》同步練習
下面是《熱愛生命》的同步練習，讓我們認真做一下，溫習學過的知識，鞏固學到的知識。
【積累與運用】
1、爲下列加點字注音：
①骸骨( )②鰷魚( ) ③窒息( )④巉巖( )
⑤踉蹌( )⑥輾轉( )⑦吹毛求疵( )
2、解釋下列詞語中加點詞。
(1)侃侃而談：
(2)鍥而不捨：
(3)一絲不苟：
(4)皮開肉綻：
(5)轉瞬即逝：
3、寫出下列破折號的用法。
(1)後來，他收集了一堆，就升起一蓬火——一逢不旺的，冒着黑煙的火。
( )
(2)他這才發現石頭裏面有一條暗縫，魚已經從那裏鑽到了旁邊一個相連的大坑——坑裏的水他一天一夜也舀不幹。 ( )
(3)他眼睛閉了一會再睜開——奇怪，這種幻覺竟會這樣地經久不散!
( )
(4)在這叫喊聲裏——充滿着對暴風雨的渴望。 ( )
4、在橫線上說說下列句子對錶現人物的作用：
⑴這些殘骨在一個鐘頭以前還是一頭小馴鹿……難道在天黑之前，他也可能變成這個樣子嗎?生命就是這樣嗎，呃?真是一種空虛的、轉瞬即逝的東西。
⑵他蹲在苔蘚地上，嘴裏銜着一根骨頭，吮吸着仍然使骨頭微微泛紅的殘餘生命……有時砸到自己的指頭，使他一時感到驚奇的是，他並不覺得很痛。
⑶他只是從夢裏慢慢甦醒過來，覺得有條舌頭在順着他的一隻手舐去……這個人已經把全身的重量都壓在狼的身上。
【遷移與拓展】
有一次，他在昏迷中給一個貼着他耳朵喘氣的聲音驚醒了。只見那隻狼一跛一跛地往回跳，它因爲身體虛弱，一失足摔了一跤。樣子可笑極了，可是他一點也不覺得有趣。他甚至也不害怕。他已經虛弱到了極點，無力害怕了。不過，這一會，他的頭腦卻很清醒，於是他躺在那兒，細細地想。那條船離他不過四英里路，他把眼睛擦淨之後，可以很清楚地看到它;同時，他還看見一條在光輝的大海里破浪前進的小船的白帆。可是，無論如何他也爬不完這四英里路。這一點，他是知道的，而且知道以後，他還非常鎮靜。他知道他連半英里路也爬不了。不過，他仍然要活下去。在經過了千辛萬苦之後，他居然還會死掉，那未免太不合理了。命運對他實在太苛刻了。然而，儘管奄奄一息，他還是不情願死。也許，這種想法完全是發瘋，不過，就是到了死神的鐵掌裏，他仍然要反抗它，不肯死。
他閉上眼睛，極其小心地讓自己鎮靜下去。疲倦像漲潮一樣，從他身體的各處涌上來，但是他剛強地打起精神，絕不讓這種令人窒息的疲倦把他淹沒。這種要命的疲倦，很像一片大海，一漲再漲，一點一點地淹沒他的意識。有時候，他幾乎完全給淹沒了，他只能用無力的雙手划着，漂游過那黑茫茫的一片;可是，有時候，他又會憑着一種奇怪的心靈作用，另外找到一絲毅力，比較堅強地划着。
他一動不動地仰面躺着，現在，他能夠聽到病狼一呼一吸地喘着氣，慢慢地向他逼近。它愈來愈近，總是在向他逼近，好像經過了漫長的時間，但是他始終不動。它已經到了他耳邊。那條粗糙的幹舌頭正像砂紙一樣地磨擦着他的兩腮。他那兩隻手一下子伸了出來——或者，至少也是他憑着毅力要它們伸出來的。他的指頭彎得像鷹爪一樣，可是抓了個空。敏捷和準確是需要力氣的，他沒有這種力氣。
那隻狼的耐心真是可怕。這個人的耐心也一樣可怕。這一天，有一半時間他一直是躺着不動，竭力和昏迷鬥爭，等着那個要把他吃掉、而他也希望能吃掉它的東西。有時候，疲倦的浪潮涌上來，淹沒了他，他會做起很長的夢;然而在整個過程中，不論醒着或是做夢，他都在等着那種喘息，等着那條粗糙的舌頭來舐他。
他並沒有聽到這種喘息，他只是從夢裏慢慢甦醒過來，覺得有條舌頭在順着他的一隻手舐去。他靜靜地等着。狼牙輕輕地扣在他手上了;扣緊了;狼正在盡最後一點力量咬進它等了很久的東西里面。可是這個人也等了很久，那隻給咬破了的手也抓住了狼的牙牀。於是，慢慢地，就在狼無力地掙扎着，他的手無力地掐着的時候，他的另一隻手已經慢慢摸過來，一下把狼抓住。五分鐘之後，這個人已經把全身的重量都壓在狼的身上。他的手的力量雖然還不足以把狼掐死，可是他的臉已經抵緊了狼的咽喉，嘴裏已經滿是狼毛。半小時後，這個人感到一小股暖和的液體慢慢流進他的喉嚨。這東西並不好吃，就像硬灌到他胃裏的鉛液，而且是純粹憑着意志給灌下去的。後來，這個人翻了一個身，仰面睡着了。
5、以上選文是《熱愛生命》的高潮部分，請用簡潔的語言概括其主要內容。
6、“這個人”在身體極度衰弱的情形下卻取得了這場鬥爭的勝利，原因是什麼?
7、這部小說的開篇寫到這樣一首詩：“這就是生命中唯一的財富/活過並經歷痛苦/能做到這一點也就不錯/即使輸掉了最後的賭注。”請結合選文與這首詩，談談你的感受。
【欣賞與探究】
縫間的生命(節選)
林 希
①石縫間那倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。
②是那不定的風把那無人採擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土。便把最後一線生的希望寄託在這一線石縫裏。儘管它們也能從陽光裏分享到溫暖，從雨水裏得到溼潤，而惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對着的現實該是多麼嚴峻。
③於是，大自然出現了驚人的奇蹟，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。
④或者就只是一簇一簇無名的野草，春綠秋黃。歲歲枯榮。它們只有三兩片長長的細瘦的薄葉，那細微的葉脈，告知你生存該是多麼艱難;更有的。它們就在一簇一簇瘦葉下自己生長出根鬚，只爲了少向母體吮吸一點乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命，如果這是一種本能，那麼它正說明生命的本能是多麼尊貴，生命有權自認爲輝煌壯麗，生機竟是這樣地不可扼制。
⑤或者就是一團一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們不似田野上的同宗長得那樣茁壯，它們的莖顯得堅韌而蒼老。它們的葉因枯萎而失卻光澤。它們已經不能再去爲人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地爲攀登山路的人準備了一個可靠的抓手。生命就這樣地被環境規定着，又被環境改變着，適者生存的規律儘管無情。但一切適者就是戰勝環境的強者。生命現象告訴你，生命就是拼搏。
⑥如果石縫間只有這些小花小草。也許還只能引起人們的哀憐，而最爲令人讚歎的。就在那石巖的縫隙裏，還生長着參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峯巔，只有那盤結在石崖上的樹根無聲地向你訴說，它們的生長是一次多麼艱難的拼搏。
⑦如果一切的生命都不屑於去石縫間尋求立足的天地，那麼，世界上就會有一大片一大片的地方成爲永遠的死寂。
⑧願一切生命不因飄落在石縫間而悽悽艾艾。願一切生命都敢於去尋求最艱苦的環境，生命是在最困厄的境遇中發現自己，認識自己，從而錘鍊自己，使自己的精神境界得到昇華。
⑨石縫間頑強的生命，既是生物學的又是哲學的更是美學的，它向你揭示出笑的、壯麗的心靈世界。
⑩石縫間頑強的生命，它是具有如此震撼人們心靈的情感力量。它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。
8、“生命的本能是多麼尊貴，生命有權自認爲輝煌壯麗，生機竟是這樣地不可扼制。”對這一句理解正確的一項是( )
A、生命的尊貴、輝煌壯麗，在於野草青青、綠遍山山嶺嶺，使大自然充滿生機，顯得輝煌壯麗。
B、在於環境無論怎樣艱難，都頑強不屈地生長。
C、是相對於無生命的岩石而言。生命是有機體。岩石扼制不了生命，生命卻征服了岩石。
D、在於落在石縫間也能生長，倘在肥沃的大地上，就更加旺盛繁茂，輝煌壯麗。
9、“生命就是這樣地被環境規定着……生命就是拼搏”這句話的含義是什麼?
10、松柏的形象包含着什麼樣的情和理?
11、“願一切生命不致因飄落在石縫間而悽悽艾艾”這句話的含義是什麼?
12、願一切生命都敢於去尋求最艱苦的環境，“尋求最艱苦的環境”應如何理解?
13、石縫間頑強的生命，向你揭示出怎樣一個美的、壯麗的心靈世界?
14、從野草到山花到松柏的結構安排有什麼好處?
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