六年級語文上冊《北京的色彩》教案大綱

一、緊扣題眼，初步感知

1.讀課題，找準題眼“色彩”。

2.默讀課文，找到課文中能概括北京的“色彩”的句子。

啓發學生在首尾段落中，找總起句和總結句。

總起句：深秋時節的北京城，很快便以她那壯麗而輝煌的色彩驅除了我的偏見。

總結句：大自然有的，北京都有。

3.根據總分結構，理清課文層次。

二、緊扣題眼，體會理解

1.課文主要是從哪些方面突出北京“壯麗而輝煌”的色彩的？

（第４、５、６段從“自然風光”，第７、８段從“人文景觀”）

2.自讀描寫“自然風光”的部分，勾畫出自己感興趣的句子，感悟北京色彩的“壯麗而輝煌”。

3.自讀描寫“人文景觀”的部分，對比古蹟與現代建築的不同色彩與風格，進一步感悟北京色彩的`“壯麗而輝煌”。

三、緊扣題眼，深化主題

1.再讀勾畫出的概括全文的句子，想一想：這樣的開頭、結尾有什麼作用？

2.理解“大自然有的，北京都有”這句話的含義。