關於六年級語文下冊《口語交際》教案
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教學目標:
1、通過口語交際增長學生的見識,提高認識事物的能力。
2、培養學生的口頭表達能力,增進學生間的互相瞭解。
重點、難點:
1、通過講述故事,點評故事,表達自己的看法相結合,討論交流“怎樣看待對手”。
2、引導從歷史故事中得到啓發,合作探究,感悟交流。
教學準備
蒐集歷史故事。
課時安排
1課時。
主教案
教學過程
一課時
一、讀“口語交際”提示,明確要求。
1、學生自讀“口語交際”提示,明確要求。
2、集體交流,明確交際要求。
(1)講述對手競爭的故事。
(2)說說你欣賞的競爭對手是誰,並說明理由。
(3)你怎樣看待對手,與之怎樣競爭?
二、教師指導。
1、教師示範講一個對手的故事。
2、學生討論:說說自己對故事中競爭對手的認識。
3、教師小結點撥。
三、討論交流。
1、分組交流。
2、推選出各組代表準備在全班交流。
3、班內交流。
四、課堂小結。
通過口語交際,我們對競爭對手有了更深的認識,對手既是“敵人”,又是我們的朋友。我們在與對手的競爭中不斷地成熟進步,可以讓我們善待對手,以寬闊的胸懷接納對手。
通過這次口語交際,你還有什麼收穫?