小學語文六年級上冊練習3教案設計

一、教學第一部分。

　　1.教學第一部分。

（1）創設情景：學生分角色讀題

（2）教師引導學生認識到這是作文草稿的修改方法。

（3）拓展：小結已經學過的作文修改方法。

　　2.教學第二部分

（1）根據上一部分。

（2）讓學生思考“好文章是改出來的”的意思。（強調修改的意義）

（3）學生學習、領會作家老舍和葉勝陶修改文稿的方法。

（4）教師引導學生得出結論：修改稿子不光要看，還要念，要看唸的順不順？準確不？彆扭不？邏輯性強不？

（5）小結。

二、教學第二題（誦讀與感悟）

　　1.談話導入。

（由本單元所學課文導入）

　　2.誦讀《從巖縫裏長出的小草》

（1）學生自由讀散文。

（2）教師示範讀，指導讀準字音。

（3）學生反覆練習誦讀

（4）指名讀，齊讀

　　3.感悟

（1）指名讀問題：從巖縫裏長出的小草，爲什麼那麼挺拔，那麼結實？（2）學生思考討論交流讀後感想。

（3）指名回答上面的問題

（4）師生小結