六年級語文《校園交響詩》同步練習

解數學題時,審題分析需要語文,證明詮釋需要語文,答題歸納也需要語文.縱使你對生活充滿了問號,對知識有着不盡的求知慾,但是如不掌握一定的閱讀理解能力,你也只能望着沉甸甸的書,感嘆“書到用時方恨少”了.下面是小編爲大家整理的一份練習題，希望對同學們的學習提高有所幫助!

　　一、聽寫。

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　　二、結合上下文解釋詞語。

汲取：

嫋嫋婷婷：

　　三、根據課文內容填空並回答問題。

1. 課題以的方式，寫出了校園生活是，全文以的形式從五個方面寫的。

五個小標題是，分別比喻了。

2.時而循着飛向遙遠的古代;時而飛翔在當今的 。時而 ;時而 。

(1)這句話運用的修辭方法是。

(2)請你也用“時而……時而……時而……時而”寫一句話。

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　　四、作者採用了哪些寫作方法?

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