2015七年級學生暑假生活指導答案

語文;P21(1) 春蠶 春潮 春江 春風 春色 春城P22 1：螳螂捕蟬---黃雀在後

2：逆水行舟---不進則退

3：嚴於律己---寬以待人

4：若要人不知---除非己莫爲

5：麻雀雖小---五臟俱全

6：君子一言---駟馬難追

7：天網恢恢---疏而不漏

8：物以類聚---人以羣分

9：寧爲玉碎---不爲瓦全

10：冰凍三尺---非一日之寒 1、三長兩短 2、同生共死 3、無足輕重 4、水落石出

5、半信半疑 6、陰陽頓挫 7、能屈能伸 8、老少皆宜

9、推陳出新 10、自古至今 11、以逸待勞 12、歡天喜地

13、橫七豎八 14、異口同聲

1、沒精打采 2、精兵簡將 3、救死扶傷 4、神機妙算

5、陰謀詭計 6、奇峯異石 7、萬古長青 8、拜鬼求神

9、窮途莫路 10、粉身碎骨 11、走投無路 12、沾花惹草

13、高瞻遠曙 14、調兵遣將 15、七嘴八舌 16、三年五載

17、三心二意 18、一心一意 19、齊心協力 《一咬》

1.公交車上,一個農民工的兒子給粗暴的司機咬了一口,結果換來了全車人的幫助與愛心.

2.這'一咬'指的是小男孩留在司機手上的那兩排淺淺的牙印,昭示着小男孩對對他一直所'嚮往的城市竟如此粗暴'的傷心、恐懼與批判,同時也是這@2.'一咬'喚醒了城市人的愛心.所以這一咬既是要在了司機的手上,更是要在了城市人的心口.

3.(1)這一'笑'既是對少婦幽默機智言行的讚許,又緩解了車廂內的緊張氣氛,驅走了孩子的恐懼.

(2)這裏的'笑'表現了人們幫助過別人後內心的愉悅與輕鬆.

(3)司機的'笑'中既是諒解,更是歉意與自我解嘲

4.示例：別擔心,到了番禺我再還給你.

《最溫暖的牆》

1、爲了不讓老師的手被粉筆的灰塵腐蝕,學生用紙裹住了粉筆,在寒冬裏,給老師送雲關懷,猶如一堵擋住寒風的牆.

2、(1)這是一位愛崗敬業、默默奉獻、熱愛學生的好老師.

(2)不專心的上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀後不再說話 學生們的眼神和往常不一樣,有一種期待、一種激動 有的孩子把母親的化妝的脣膏筒也拿來裹粉筆

3、(1)因老師不明白孩子們用紙裹住粉筆的用意,以爲是開玩笑.撕了粉筆灰塵就會腐蝕到老師的手,體現了孩子們對老師的愛戴.

(2)她被孩子的可愛打動了,心靈受到了振動,精神受到了激勵,要努力工作

4.我會送給老師一雙手套

5.比喻 形容粉筆灰的潔白,給人以美好的想象.作者這樣寫,給老師艱苦的生活增添了詩情畫意.

6.這句話運用比喻手法,把孩子的心比喻成炭火,寫出了師生之間的相互關心相互溫暖,心相印,情相容;同時用省略號,給人無窮想象,內容感人,發人深思.