數學教研組工作計劃模板集合八篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，是時候抽出時間寫寫計劃了。什麼樣的計劃纔是有效的呢？下面是小編爲大家整理的數學教研組工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

數學教研組工作計劃 篇1

一、指導思想：

認真貫徹實施學校教導處工作計劃，以全面實施素質教育爲重點，全面推進素質教育。以關注學生，關注課堂爲主線，更新教學觀念，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，強化教師的服務意識。深化課堂教學研究，提升教研活動的要求和質量，努力使我組教研工作再出新成績，再上新臺階。

二、工作目標：

1、以各種教研活動爲契機，強化課堂教學實踐。

2、加強理論學習，轉變教師的教學觀念，規範教學行爲，提升教育教學能力，適應課改要求。

3、關注學生的學習行爲，轉變學生的學習方式，提高教學效果和質量，全面發展和提高學生的素質。

三、工作重點及具體措施：

1、認真學習新課程標準，進一步領會新課標的精神，轉變自己的教學觀念；認真備課，提高對新教材的駕馭能力。

2、嚴格執行教學“五認真“工作，努力提高課堂教學質量。認真備課，仔細研讀新教材，提高備課質量，加強課後反思；加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業。

3、認真組織開展集體備課和教科研活動。

開展“學—研—講—改”系列活動，根據活動安排，有任務的老師要根據內容及早作好準備，精心上好每節示範課，圍繞專題作好每一次的小型講座，其他成員結合課堂實際，圍繞課題，積極參與評課，保證教研活動的時間，努力提高教師的教學素養和教育教學水平。

4、針對學生的個性差異，努力做好培優補差工作

要抓好後進生的轉化工作，要堅持不放棄每一個後進生，要以寬容的'心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己需要的數學。

5、開展數學興趣小組活動。

我組在本學期有組織地開展數學興趣小組活動，進一步發展學生的興趣，開發學生的潛能，發展學生的思維，開闊學生的視野。

6、統一作業的類型與要求

作業類型有：課堂作業、補充習題、練習冊。教師要即及時批改、講評和輔導，切實提高作業質量。

四、本組教研活動安排：

1、間週三放學後教研組集體備課，每次活動提前告知備課課題，每位教師先備課，認真鑽研教材，撰寫教案，積極參加集體討論，交流心得體會。

2、每位教師積極參加鎮級課題教研活動和本組教研活動。

數學教研組工作計劃 篇2

一、工作重點：

1、習數學課程標準，做好培訓工作

認真學習和鑽研各學科課程標準、新教材，組織教師參加各項培訓活動，組織數學教師對新課程標準和教材進行專題討論，對實踐中已出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課程中的重點與難點。

2、搞好初三畢業班工作

組織初三教師學習和研討《學業考試說明》，引導教師進一步教學方式，促進學生學習方式的轉變。在新課程理念的指導下，開幾節有質量的初三數學複習課，探討和研究提高複習課質量的教學策略。

做好模考的組織、閱卷、分數統計和分析等有關工作，及時反思，研究下一階段的.複習教學策略。

3、抓常規學習，促青年教師成長

二、主要工作

二月份：

1、組織初一數學備課組長參加市組織的七下教材培訓活動

2、制訂好各計劃

三月份：

1、對各年級進行調研

2、繼續各數學教師的滾動式開課

四月份：

1、召開教育學會數學教育專業委員會理事會議，調整理事組成員，研究部署本年度專業委員會工作。

2、協助片開展初中畢業班的數學複習教學研究活動，交流各校初中複習經驗。

3、傳達常州市中考會議精神，研討提高複習課質量的對策與措施。

4、組織好初三的模考、閱卷、統計與分析等工作及其它年級的期中考試工作。

五月份：

1、初中數學課改研究小組活動，總結經驗，整理資料，商量下一學期各年級新教材的培訓工作。

2、加強課題組的建設建設。

3、各年級舉行數學解題競賽活動

六月份：

1、做好中考數學閱卷的組織和試卷的分析工作。

2、做好初一、初二的期末複習和迎考工作。

七月份：

組織初中數學教師參加有關新課程教材教法的培訓活動。

數學教研組工作計劃 篇3

一、指導思想

本學期我組教師將堅持學校的辦學理念，團結互助、互幫互學，以新課程理念爲先導，以課堂改革爲重點，以競賽課、研討課、組內研究課、隨堂聽課爲平臺，以學校教學開放活動爲窗口，組織本組內教師進一步學習新課程理念，認真紮實地開展好本學期的教學、教研工作，從而努力工作，愉快工作，享受工作。

二、工作重點

1、認真準備並組織好四月份我組教師在學校數學大組的“校本培訓”活動。

2、開展組內研究課並嘗試“走班制”活動，努力做到推陳出新年、有容高效。

3、準備好學校組織的青藍工程的彙報課和出師課。

三、具體安排：

(一)固定工作：

1、堅持每週一次的集體備課，製作並準備好下週上課使用的教學課件。

2、堅持每週一下午進行組內教研活動。

3、每週五下午，及時上傳下週的教案。

(二)分段工作：

三月：

1、開展本學期的收心考試，結合實際制定本學期教學計劃、教研組計劃。

2、積極動員，配合學校完成業校招生工作。

3、兩位年輕教師做好校內選拔課的準備。

4、選定組內研究課的課題及研討方式。

四月：

1、組織並完成好學校數學大組的.校本培訓活動。

2、積極準備學校組織的青藍工程徒弟彙報課。

五月：

1、舉行年級組“一年級數學競賽”的活動。

2、開展組內研究課並嘗試“走班制”活動，進行互聽、互評，共同研討。

3、做好青藍工程“出師課”的準備。

4、制定期末分項測試計劃。

六月：

1、舉行年級組“優秀作業展評“活動。

2、組織學生製作“數學小報”的實踐活動並進行展示及評比。

3、進行期末達標測試(口算)。

4、做好期末復課計劃及指導。

5、期末測試工作。

數學教研組工作計劃 篇4

一、指導思想

本學期，我校數學教研組的工作開展將以《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》爲依據，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，以學校課題研究爲抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務實教研，教研務實”，努力提高我校數學教學的整體水平。

二、工作要點

（一）、加強理論學習，增強課程改革的意識

1、本學期，教研組要組織教師進行教育教學理論的學習，各位教師要認真研讀《數學學科課程標準》，並結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

2、根據本校的教學特點、重點研究的課題、教師的不同需求，採用靈活多樣的學習方式，把集體學習與自主學習相結合、把專題學習與問題探討相結合、把學術交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

3、充分發掘我校教師的自身優勢，發揮資深教師的引領作用，以學校教研組的學習培訓爲基地，圍繞學科教師在教學中出現的困惑、問題和需求，定期開展研討、交流，帶動廣大教師共同走進新課程。

（二）、紮實教學研究，提高課程實施水平

1、本學期要在新課程實驗年級調研的同時，加強非課改年級的教學研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識與課改熱情。

2、本學期要進行新課程理念下小學數學有效教學的研究，發揚互幫、互助、攜手共進的精神，促進教師間的交流，構建全校師生共同發展的.研究網絡，達到教育資源與教學經驗的共享。

3、進行教師備課改革的研究，經常組織教師集體備課。常規調研時將備課檢查作爲一個重點，及時瞭解教師課前、課中、課後研究教材、把握課堂實效的情況。及時總結和推廣數學教師的成功經驗。

4、教育科研是探索教育教學規律，使教育教學工作不斷向規律靠攏的過程。因而在實施新課程的過程中，教育科研起着保駕護航的作用。用課題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進課題研究的深入。教研組將不斷提升教科研水平，逐步由“職業型”教師向“科研型”教師轉變。

5、在理論學習、總結經驗的基礎上，組織教師開展教改實踐，讓教師在文本理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，認真撰寫教育教學論文。本學期將組織教師參加省、市徵文活動；收集、整理“小學數學活動課教學案例”，以此來促進教師新理念的內化，教學新行爲的改善，總結和推廣教學改革成果。逐步形成具有特色的數學課堂教學模式。

（三）、抓實常規管理，提高教師的業務水平。

1、嚴格規範數學教學常規。期初每位教師要認真制定各年級教學計劃，認真備課、上課、佈置和批改作業、輔導學生、組織數學學科的質量調查。配合教導處每月對教師業務常規情況以檢查與考覈。

2、加強培優輔差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼。要花大力氣來提高合格率和優秀率。

3、自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。規範教師的業務行爲，切實減輕學生的課業負擔。

4、繼續組織好每兩週一次的業務學習。結合我校本學期的校本研修，圍繞專著的學習、課題研究，以教材分析、說課、評課爲主，定時、定人、定內容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備、積極發言，繼續深化我校數學教研之風。

5、認真組織好教研課，形成教師課堂教學風格。

三、活動時間

教研組規定雙週四進行業務學習，時間安排在下午三節課後（即4：50開始）。要求全體教研組成員準時參加，不得無故缺席。

四、教研組成員

組長：王承玉組員：李寶琴、顏升紅、吳勇、孫有才、陳勇、李春鬆、杭秀和、王承玉、高飛、高玉珠、俞耀、丁家順

五、教研組活動

安排九月份：

1.傳達市備課會精神。

2.學習數學課程標準。

3.學習錦西小學數學教學常規。

4.制定教研組工作計劃。

5.制定各年級教學計劃。

6.籌備數學課堂教學競賽。

7.一人一課開始。

8.九月份月查。

十月份：

1.開展課題研究。

2.學習理論文章。

3.積極籌備片教研活動。

4.十月份月檢。

十一月份：

1.繼續學習數學課程標準。

2.繼續開展課題研究。

3.期中檢測及質量分析。

4.完成教學論文。

5.十一月份月查。

十二月份：

1.學習理論文章。

2.繼續上好一人一課。

3.十二月份月檢查。

一月份：

1.學習理論文章。

2.制定期末複習計劃。

3.做好期末複習工作。

4.認真總結。

5.收集、整理資料。

數學教研組工作計劃 篇5

一、指導思想

在校長室、教導處領導下，以學校三年發展規劃爲指導，以教研組三年發展規劃爲藍本，貫徹落實教導處工作計劃。本學期，以5月份的“新基礎教育”研究中心將對我校進行全面中期評估爲新一輪發展契機和助推器，基於外部和內部發展的雙重需要，由外而內突破自身發展的瓶頸，在日常實踐中自覺變革教學行爲，紮實邁向“全、實、深”。

二、教研措施

爲此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

（一）推進教學教研常規工作，增強教研工作

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯繫，在數學教學教研中嚴格執行學校各項工作制度，努力做到以制度爲保障，紮實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到爲教師服務、爲學生服務、爲教學服務。

1、繼續堅持每週三上午的業務活動（教研組和備課組活動），採用校本研究（課題全部是新基礎教育研究的成熟課型）這樣的形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動進行量化考覈，並記於教師個人的月常規考覈，同時強化備課組活動的質量和效率。

2、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規範化（區教研室最新格式），教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。並堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。月考覈對教師的備課量化打分。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作爲我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔

對於作業的設計、佈置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

（二）促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對新基礎教育理論的的理解和實踐運用程度作爲教研工作的重點。

2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨幹教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、本學期，我們將開展骨幹教師的展示課及數學成長團的`展示活動，通過活動，提升教師的互相學習和進步的機會。

4。繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作爲我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少於10節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

三、工作安排

1、通過開展豐富多彩、形式多樣的數學活動。例如計算競賽、手抄報比賽、解決問題策略競賽等活動，鼓勵教師參加各種評優評先活動，促進學生與老師的共同發展，實現雙贏。

2、通過上好新基礎教育研究的成熟課型，力爭使我們學校的研究課型成熟化、成熟課型精品化，有自己學校能拿得出手的精品課型。

3、積極鼓勵組內教師參與課題研究。

4、加強備課組活動的效率（詳見附表）

4、迎接4月22日和23日的區第三批督導評估的工作。

5、迎接華師大“新基礎教育”對學校的中期評估。

四、區內數學教研活動安排

1、新北區小學數學同題異構聯校教研活動。時間爲三月中旬。本次活動的研究主題是“線段、射線、直線的教學”。本次同題異構活動在各校廣泛研究實踐的基礎上，充分調研，瞭解教師的困惑，學生的困難，然後有針對性地開展研究，最後就“如何引導學生想象，建立幾何概念”形成研究成果供廣大教師分享。

2、承辦“常、鎮、連三市聯合教研活動”。時間初定在四月中旬。地點龍虎塘實驗小學。屆時將邀請三市數學特級教師就課改熱門話題進行深度對話，互動研討，還要進行三地課堂教學交流，並與著名特級教師一起分享課堂教學藝術。我區圍繞“交往互動式教學暨小組合作學習”展示四堂數學課堂教學。

3、“新基礎教育”生態區建設數學教學研討活動。本次研討活動，時間爲四月份。地點湯莊橋小學。邀請我區“新基礎教育”聯繫學校小學數學實驗骨幹教師進行教學研究成果展示，同時邀請“新基礎教育”兼職研究員進行點評，通過這樣的活動將我區優秀數學教師抱團發展，推進區域學科發展的特色形成，並影響和帶動青年教師的專業發展。

4、組織第五屆 “駿馬杯”暨數學教師基本功比賽。時間爲五月份。本次活動，將組織教齡5—15年的小學數學教師參加。

數學教研組工作計劃 篇6

一、本學期指導思想：

以教導處制定的“優化適合每一個學生終身發展的教育之路”爲宗旨，以“上達達德，海通通才”學校文化爲內核，以“輕負擔，高質量”爲目標，追求有效教學，豐富學生的學習經歷，促進學生健康快樂成長。

二、工作目標：

1、規範教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識紮實有效。

3、以“週末作業監測”、“快樂活動日”爲抓手，積極提升學校教學質量。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

三、主要工作：

1、強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

2、加強教學常規管理，發現問題及時反饋、改進，形成質量監控（期中考查）制度。

3、切實作好有效作業的實施與週末作業監測工作，並做好與完善加分單與免做單的使用。

4、紮實開展教研活動，努力提高教研效率。

5、落實四、五年級學生在徐匯教育網上的課後教學測試系統。

四、工作措施：

（一）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環節。組織定期檢查教案。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、作業的佈置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規範，並有批改記錄。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

（二）加強教學常規管理，發現問題及時反饋、改進，形成質量監控（期中考查）制度。

1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考覈，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

2、數學競賽。以年級爲單位開展數學知識單項競賽，創設良好的競爭氛圍。

3、期末考查。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。

4、抓好勞技。四、五年級勞技課，不僅要積極開展好勞技學科的教研活動，更要按教學大綱的要求上好課、充分用好勞技教室，提高教學質量和學生的實踐能力。

（三）切實做好有效作業的實施與週末作業監測工作。

（1）在教研活動中進一步組織學習新修訂的上海小學《作業管理制度》。

（2）四年級數學備課組討論免做單與加分單的使用。

A、每週一練和週末作業卷計算無差錯，可以領取免做單一張，可以在今後的補充作業時使用。

B、作業本或練習冊連續五次全對，可以領取免做單一張或加分單一張。（每次限一張）

以上這些在使用時可以逐步完善，使得免做單與加分單落到實處。

（3）組織備課組老師在教研活動中學習《上海小學有效作業“金點子”（xxxx）》。

（4）個性化作業的實施：組織四年級學生完成網上課後測試系統的作業培訓。

（5）完善練習卷周練卷、測驗卷、複習卷的質量，試卷要求統一規範，各類練習編號統一規範：①練習卷、複習卷以年月日爲編號（分工合作編制的試卷全部彙總到備課組長，再有備課組長根據教學進度統一寫上日期編號傳給沈曉嵐文印）；②單元測驗卷以單元爲編號；③周練卷以周次爲編號。

（四）紮實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，並做好詳細記錄。

3、根據學校教學計劃，安排好中青年風采展示課聽課、評課活動。

4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的`學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

5、數學競賽。以班級爲單位開展數學知識競賽，創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。

6、繼續加強畢業班的教學質量監控工作。

7、組織好教研組的每一位老師積極參加好一年一度的教師教學基本功工作，爭取更多的老師能獲獎。

數學教研組工作計劃 篇7

一。指導思想：

繼續以全面實施素質教育，推進“二期”課改爲先導，以積極的精神狀態、務實的工作作風推進教學工作，以課堂教學和培養學生良好的學習習慣爲抓手，通過開展數學學科的教學評比活動，進一步提高課堂教學質量。

二。工作重點：

1．認真、深入地學習“二期課改”的理念，學習《小學課程標準》、《改進小學課堂教學的幾點意見》、《小學生學習習慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導報告，並結合課堂教學的實踐開展理論研討，運用反思內化自己的教學理念。

2．在真正做到減負突圍的同時重視對學生科學正確的數學學習習慣的培養，通過家長調查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學生學習習慣的培養。

3．研究新課標，鑽研新教材。通過比較、研究新老教材的變化，正確處理繼承和創新關係，以新的教學理念來指導教學，探索體現新課程理念的教法和學法。1—5年級教師要用好、上好新教材；6年級的教師要在新理念的指導下創造性地使用教材。

三。各年級目標：

1．一、二年級抓萬以內計算正確率及基本應用題的解題能力；

2．三、四年級抓多位數乘除法的計算準確率及複合應用題的解題能力；

3．五年級抓綜合解題能力。

四。主要工作：

（一）作業常規

按照制定的《城關中心小學數學作業常規》中的格式進行統一批改。

（二）培優輔差

1．培優

（1）一至三年級每週有選擇性地上一節思維訓練課。

（2）二至五年級每天佈置一道彈性作業題。

（3）在日常教學的分層練習中有的放矢地注意對資優學生的培養。

2．輔差

（1）切實做好“每日清”工作。（題題清、課課清、人人清）

（2）加強對學習上有困難生的.輔導，要特別關愛他們，並制定行之有效的措施，讓這些學生在一種積極而愉快地情緒狀態下學習。

（三）教科研工作

1．本學期的教科研工作主要以“新課程評價”爲主線，學習有關理論書籍，提高對“新課程評價”的認識與瞭解。

2．各位數學老師繼續抓好學生數學學習的習慣培養，以習慣培養爲突破口提高學生學習數學的質量。

（四）教研組自身建設

1．每週全體數學老師進行教研組活動。

2．各備課組進行備課組活動，針對學生、教學中的問題及時討論解決，把好質量關。各備課組長把好練習的質量關，對以往的練習捲進行整理，對超難的練習題進行刪減，對有問題的練習題進行改編，努力做到練習卷數據正確，題意清晰。

3．青年教師參與課題研究，提高科研能力。

4．每學期同年級組老師互相聽課至少兩次，加強合作，相互交流，提高教學能力。

5．做好新版本“成長手冊”的填寫工作，做到標準統一、填寫規範。

五。教研組活動安排：

二月份

（1）擬訂教研組計劃和備課組計劃

（2）檢查備課

（3）進行學生數學習慣問卷（家長篇）調查並作好統計數據工作，並制定整改措施

（4）佈置與宣傳各項學科比賽工作

（5）制定各年級單元目標

三月份

（1）交流各年級問卷調查數據統計情況及制定整改措施

（2）進行學生數學習慣問卷（教師篇）調查並作好統計數據工作

四月份

（1）教學評比

（2）校級質量監控及質量分析

五月份

（1）三年級質量監控

（2）思維能力競賽

（3）交流網站運行情況

六月份

（1）期末練習及質量分析

（2）交流個人小結

（3）統一學生成長手冊評價方案

數學教研組工作計劃 篇8

本學期數學教研組工作將遵照水頭學區辦和學校工作計劃、教科處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量爲目標，以提高教學有效性,切實減輕學生課業負擔爲着力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養全面發展的合格學生。

一 、主要工作思路：

本學期繼續加強學習《數學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度，發揮集體的'作用。繼續加大對小學數學教師的備課、上課，作業佈置與批改，課外輔導，考試與評價，課後反思等基本內容的教學常規管理。

二、主要工作與措施

(一)、做好常規性的工作、規範教師的業務水平。

1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業佈置，教學反思等，教研組將每月一次對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。

3、作業的佈置、批改：作業佈置要適量，每節課要有一次作業，每月原則上不低於16次，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規範。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，並做好作業批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，瞭解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少於15節，其中中層以上每學期聽課次數不少於24節。要邊聽邊思，及時評註。實施“推門聽課”制度。

7、教研：本學期繼續舉行校內公開課聽評課活動，每一位數學老師都上一節校內公開課。以聽評課爲契機，以老帶新，以研促教，提高數學老師整體教學質量。

(二)紮實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教學工作

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，並做好詳細記錄。

3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將採用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，並要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。

5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。 (每位老師一學期聽課、評課達到15節以上，其中中層以上每學期聽課次數不少於24節)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

(三)、督促好每位數學老師做好學科滲透法制教育滲透計劃，並按計劃詳細實施，增強學生法制意識，增強學生愛國守法、用法意識，懂得用法律武器保護自己。