《蔚藍的王國》同步練習
導語：下面是《蔚藍的王國》同步練習，敬請同學們過來了解，幫助自己鞏固所學知識，提高語文學習水平。
基礎題
1.爲下列加粗字注音。(9分)
(1)蔚藍( ) (2)閃爍( ) (3)和煦( )
(4)明澈( ) (5)長翼( ) (6)船舷( )
(7)酬唱( ) (8)顫慄( ) (9)宛似( )
2.在下列空格處填上四字詞語。(8分)
(1)或者，突然會有人吟誦________________、感人肺腑的詩句。
(2)並不是風在推動它前進;駕駛它的是我們自己________________的心靈。
(3)另一些島上忽然飛起一羣________________的長翼的鳥兒。
(4)她就在這兒……雖然看不見，但________________。
3.在空格處填上恰當的詞語。(8分)
(1)蔚藍的王國呀!充滿着________、________、________、________的王國呀!我看見過你……在夢中。
(2)我不知道我的夥伴是些什麼人;然而我的整個身心感覺到，他們像我一樣________、________、________!
(3)周圍的一切：天空、海洋、微微________的風帆、船尾________的水流——一切都在________着愛情，傾訴着________幸福的愛情。
(4)我們有時發出________、________的笑聲，彷彿天堂裏________的笑聲。
4.找出下列句子中未運用比喻修辭的一項是(3分)
( )
A.白色的風帆鼓了起來，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛着幾面隨風輕揚的小旗。
B.我只看到四周是一片無邊無際的蔚藍的海，海面上閃爍着金鱗似的細浪。
C.一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花。
D.隨同花兒和鳥兒一起飄來一陣甜滋滋的聲音……其中彷彿有女人的聲音……
5.“鳥兒在我們頭頂上回翔，鈴蘭花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。”請想像一下這幅奇妙的畫面。然後用不超過30個字的語言描繪出來。(6分)
6.“突然會有人吟誦精美絕倫、感人肺腑的詩句……似乎天空本身也在和我們酬唱，四周的海洋也情不自禁地顫慄起來……”不說“大海波浪在輕輕翻卷”，卻說“海洋也情不自禁地顫慄”，這是採用了什麼修辭手法?這種說法的好處在哪裏?(6分)
7.“我只看到四周是一片無邊無際的蔚藍的海，海面上閃爍着金鱗似的細浪，頭頂上是同樣無邊無際的、同樣蔚藍的海——在那兒，和煦的太陽愉悅地露着笑臉。”頭頂上是真的大海嗎?爲什麼?作者爲什麼要這樣說?(8分)
8.“並不是風在推動它前進;駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈——我們心中稍一動念，想到哪裏去，小船就飄到哪裏去，它像是有生命的東西，完全聽從我們使喚。”這句奇妙的想像表明“我們”的心靈處於什麼狀態?心靈與外物是什麼樣的關係?(8分)
9.文學常識填空。(4分)
《蔚藍的王國》的體裁是________，作者是________，他是________(國)著名作家，代表作有《________》等。
綜合題
1.“蔚藍的王國”是一個什麼樣的王國?這裏的“大海”是一般意義上的“大海”嗎?
2.作者開頭與結尾兩次說“我看見過你……在夢中”，爲何反覆指出是在夢裏?“蔚藍的王國”寄寓了作者什麼樣的理想?
參考答案
基礎題
1.(1)wèi(2)shuò(3)xù(4)chè(5)yì(6)xián(7)chóu
(8)lì(9)wǎn
2.(1)精美絕倫(2)無憂無慮(3)五彩繽紛(4)近在咫尺
3.(1)蔚藍光明 青春 幸福 (2)年輕 快樂 幸福 (3)飄動 潺潺
傾訴 無比(4)爽朗 愉快 神仙
4.D
5.鳥在天空爲船護航，船在珍珠般的浪花和各種花瓣簇擁下自在飄蕩。
6.“四周的海洋也情不自禁地顫慄起來”採用了擬人化手法，尤其“情不自禁”表明海洋也被我們所吟誦的詩深深打動了。這裏顯出自然與人的情感產生了共鳴。
7.頭頂上是雲海碧空，因爲太陽在那裏。作者採用了想像，表明船兒處在一個上下左右都是蔚藍的美妙王國之中了。
8.心靈充分自由、任意馳騁，而外物與人的心靈合而爲一了。船即人的心靈思緒的化身了。
9.散文詩屠格涅夫 俄 獵人筆記
綜合題
1.應該是光明、青春、幸福、自由的王國;不是一般意義上的大海，具有象徵意味，是充滿幸福與愛情的海。2.點明是想像中的情景，非實寫;它寄託了作者美好的情懷，表明對美好事物和美好生活的嚮往、渴望與追求。
等第評定參考意見：
優：對王國的特點概括全面，對大海的象徵意味理解正確，闡述作者的理想準確，語言簡明扼要。
良：對王國的特點概括準確，對大海的象徵意味有初步瞭解，能闡述作者的理想，語言通順。
中：大體能概括王國的特點，知道大海並非實指，能粗略說出作者的理想，語言不夠簡明。
下：對文章的內容瞭解粗淺，對具體問題回答不夠清楚、明白，語言欠通順。
