七年級語文《七顆鑽石》教案設計
《七顆鑽石》是19世紀俄國文學巨匠列夫·托爾斯泰寫的一篇關心青少年教育問題的童話，下面是由小編爲大家分享整理的《七顆鑽石》教案，歡迎大家閱讀瀏覽。
【學習目標】
1.感受文章體現的人物美好的心靈。
2.探究作者的匠心。
3.學習文中體現的愛心主題。
【學習重難點】
1.探究作者的匠心。(重點)
2.學習文中體現的愛心主題。(難點)
【教學過程】
一、新課導入
同學們，浩瀚的宇宙，總是充滿神祕，讓我們對它產生許多美妙的遐想。當我們看到那皎潔的月亮，你想到了什麼樣的神話故事?(學生：嫦娥奔月，吳剛伐桂等)那夜空中美麗的銀河，又讓你聯想到什麼呢?(學生：牛郎織女)雖然我們知道這些都不存在，但我們依然爲這些美麗的傳說着迷。今天，讓我們走近耀眼的大熊星座，聽俄國著名作家列夫托爾斯泰講一講關於大熊星座的動人故事。
二、自主預習
1.走近作者
《七顆鑽石》是俄國作家列夫托爾斯泰的一篇童話。列夫托爾斯泰(1828—1910)，19世紀後半期俄國最偉大的作家，他以自己漫長一生的辛勤創作，登上了當時歐洲批判現實主義文學的高峯。主要作品有《塞瓦斯託波爾故事》《戰爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復活》，也創作了大量的童話。他是大多數人所崇拜的對象。他的作品描寫了俄國革命時的人民的頑強抗爭，因此被稱爲“俄國十月革命的鏡子”。列寧曾稱讚他創作了世界文學中“第一流”的作品。他的作品《七顆鑽石》《跳水》《窮人》已被收入人教版和冀教版小學語文課本。
2.知識鏈接
童話是兒童文學的一種。它是一種比較適合兒童閱讀的文學體裁，按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的幻想、想象和誇張來塑造鮮明的形象，對兒童進行思想教育。它用曲折動人的故事情節和淺顯易懂的語言文字反映現實生活，抑惡揚善，起到教育人的目的。從表現方法來看，童話大致分爲超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。但這三者並非截然分開的，有時互有聯繫。從表現題材上看，童話(大概念的“童話”)又分爲科學童話(又稱“知識童話”)和文學童話(又稱“品德童話”)兩類。若再細分，童話還有古典童話、民間童話等。
3.識記重點字音。
乾涸(hé) 絆倒(bàn) 瞬間(shùn)
舔淨(tiǎn) 唾沫(tuò) 焦渴(jiāo)
水罐(guàn) 清澈(chè)
4.解釋詞語。
乾涸：(河道、池塘等)沒有水了。
喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特別高興。
清澈：清而透明。
5.初讀課文，完成下面的問題。
水罐發生了哪些變化?
明確：空木水罐——有水木水罐——掉在地上端端正正——銀水罐——金水罐——從中跳出了七顆很大的鑽石，接着從裏面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。
三、合作探究
(一)思路梳理
什麼讓這個水罐變得如此神奇?
明確：女孩→母親(孝心)、母親→女孩(母愛)、女孩→小狗(愛心)、女孩→陌生人(善心)
(二)寫法探究
小姑娘的水罐極其神奇，作者爲什麼把水罐寫得如此神奇?
明確：小姑娘的水罐“竟裝滿了清亮新鮮的水”“木頭做的水罐竟變成了銀的”“水罐又從銀的變成了金的”“突然從水罐裏跳出了七顆很大的鑽石，接着從裏面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流”。作者這樣寫，正是爲了突出文章的中心。
(三)標題分析
爲什麼課文不用“一罐水”而用“七顆鑽石”作標題呢?
明確：“鑽石”是美好事物的象徵，在短文中是純潔心靈的幻化物。由於愛，水罐一次又一次發生神奇的變化，說明愛心像銀、金，像鑽石般珍貴，作者通過想象和誇張的手法說明只要有愛，世界就會充滿希望，作者就是希望愛心像大熊星座一樣普照人間，願每個人都擁有愛心。這也就是把“七顆鑽石”作爲標題的原因。
(四)主題歸納
本文是作者寫的一篇關心青少年教育問題的童話。作者觀察在天空的七顆亮星，展開了豐富的聯想和想象，爲我們講述了一位小姑娘和她的母親出於愛心而讓出瞭如生命般珍貴的水，她們的愛心升騰到空中，幻化成普照大地的鑽石般奪目的星座的故事，從而告訴讀者，愛心的力量是神奇的，願愛心像大熊星座一樣普照人間。
(五)寫作特點借鑑
1.聯想豐富，想象無窮。文章通過豐富的聯想，讓人感知到小姑娘美好的心靈。她的愛心、捨己爲人的精神也因想象而精彩。想象同時也爲故事的展開助上了一臂之力。
2.細緻描寫水罐的神奇。水罐神奇之處在於，水罐發生瞭如下變化：空木水罐——有水木水罐——銀水罐——金水罐——從中跳出了七顆很大的鑽石，接着從裏面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。
四、板書設計
七顆鑽石空罐
有水(孝心感天)
變銀(愛心如銀)
變金(母愛似金)
跳出鑽石，涌出水流(愛心感動天地)
五、課外拓展
“我在俄國所看到的景物再沒有比列夫托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。這將被後代懷着敬仰之情來朝拜的聖地，遠離塵囂，孤零零地躺在林蔭裏。順着一條羊腸小路信步走去，穿過林間空地和灌木叢，便到了墳墓前。這只是一個長方形的土堆而已，無人守護，無人管理，只有幾株大樹蔭庇。……這個比誰都感到被自己聲名所累的偉人，就像偶爾被發現的流浪漢、不爲人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了……保護列夫托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意……風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯作響，和暖的陽光在墳頭嬉戲……成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念。”
以上這段文字摘自奧地利作家茨威格的散文《世間最美的墳墓》，查閱有關托爾斯泰的資料，結合資料談談爲什麼說“托爾斯泰的墳墓是最美的墳墓”。
明確：能扣住託翁留給人類的豐富的文化遺產及其偉大人格力量談即可。
