人教版三年級語文上冊槐鄉的孩子教案大綱

【教學目標】

１、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉孩子採槐花的歡快。

２、瞭解槐鄉孩子採槐花的方法，和同學交流讀後的感受。

３、熟讀自己喜歡的句子。

４、感受槐鄉孩子的快樂、勤勞，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。

【教學重點、難點】

１、培養自讀能力，理解課文內容。

２、通過朗讀課文，感受槐鄉的風土人情及槐鄉孩子勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格，感受到勞動是快樂的。

【教學準備】

查找槐樹的圖片及文字資料。

【課時安排】

１課時。

【教學流程】

一、激趣導入

在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣，但你有沒有品嚐過勞動的快樂？就有這麼一羣孩子，他們通過自己的勞動掙錢作學費，同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什麼呢？今天我們學習──《槐鄉的孩子》（板書課題）。

二、自讀品析，感知理解

１、學生自讀課文：

各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號裏的注音，長句、一下子讀不通順的句子反覆多讀幾遍。

２、小組內朗讀：

前後四位同學組成四人小組，每個成員在小組裏朗讀一遍課文，出現的問題互相幫助糾正，評選最佳選手。

各組選派代表分節朗讀課文。

３、師生出示圖片，結合課文插圖介紹槐樹、槐花：

槐樹，落葉喬木，羽狀複葉，花淡黃色，結莢果，圓筒形。花和果實可以制黃色染料。花、果實以及根上的皮都可以入中藥。

４、討論：

⑴槐樹什麼時候開花？那花苞什麼樣的？文中又稱槐花爲什麼？

⑵槐米有什麼用處？

⑶課文哪部分介紹了槐米？讀讀相關的課文

５、理解課文第３自然段：

⑴八月份，天很熱，這炎熱的.天氣大家都經歷過，誰能描述一下這種情景。描述後朗讀課文中有關的句子。

⑵雖然天氣炎熱，勤勞的槐鄉孩子絕不會錯過槐樹開花的時節，他們是怎麼去割槐花的？

（他們男孩女孩互相分工，協同配合，幹得可歡了！）

⑶指導感情朗讀。

三、欣賞評價，深化感悟

１、交流欣賞：

你喜歡課文中哪些句子。用筆畫出來，練習一下多讀幾遍。指名交流朗讀，並且說說自己朗讀的句子寫什麼內容，自己爲什麼喜歡。

２、談感受：

通過課文的朗讀，我們認識了槐樹，認識了槐鄉的孩子，那麼你參加過什麼勞動？有些什麼感受呢？

３、小結。

通過說自己的實際勞動與感受，得到情感昇華，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。

四、作業設計

１、朗讀課文。

２、把參加的一次勞動的過程與感受寫下來。