三年級下冊語文教案範文

作爲一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的三年級下冊語文教案範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　三年級下冊語文教案1

教學目標：

1、認識9個生字，會寫9個生字。

2、觀察圖片，藉助實物圖片學習積累詞彙，初步分清畫面上的幾類主要內容，對這些內容進行必要的瞭解。

3、認識太空、瞭解太空的基礎上，瞭解人類在探索太空奧祕過程中所取得的進步，並引導學生樹立遠大的理想。

教學重點：

引導學生全面瞭解太空知識。

教學準備：

佈置學生查閱與太空和太陽系有關的資料。

教學過程：

一、激趣導入：

播放——2005年10月12日9點整神舟六號飛船成功發射的精彩瞬間。同學們飛向太空是人類千年的夢想。你有過探索太空奧祕的想法嗎?好，今天老師就和大家一起乘坐“希望號”火箭飛向太空去旅行。

二、創設情境，認讀詞語。

1、認讀詞語：我們的火箭速度可真快呀，一轉眼就來到了外太空，請看窗外，你看到了什麼?知道他們是做什麼用的嗎?出示課件：看圖片讀詞語，並相機介紹學生查到的相關資料。人類正是藉助這些航天探測器觀測到了太陽系的九大行星。出示課件：(77頁圖片)看圖片讀詞語，介紹相關資料。

同學們快看呀，宇航員和機器人向我們走來了，誰知道他們在做什麼?請你們和他們打個招呼吧!出示課件：(宇航員和機器人的圖片)看圖片讀詞語。

2、朗讀詞語：

由於時間的關係，我們此次太空旅行就要結束了，現在，“希望號”火箭已經回到了地球上，還記得剛纔看到的圖片內容嗎?讀一讀詞語。出示課件。

3、瞭解了這些航天知識你有什麼體會?

三、識記生字：

出示課件：這是本課要求掌握的生字，你認爲哪些是形或者音重點，用什麼方法記憶這些字?

根據學生的彙報出示相關的'課件連接。

重點強調音重點的字：貞、偵、宙

形重點的字：貞、偵、訊、彗、察、器

四、鞏固生字;

讀詞語，課件出示：

五、質疑：

關於太空你還有哪些疑問?

六、作業：

用搜集的圖片和資料製作《飛向太空》手抄報。

　　三年級下冊語文教案2

教學目標：

1、認讀6個字。

2、默讀課文。說說太空人的生活方式與我們有什麼不同。

教學重、難點：

瞭解太空人與我們完全不同的生活方式。

教學課時：

1課時。

教學過程：

一、導入

大家想了解太空人的生活嗎？那麼就讓我們一起學習今天的課文，太空人的生活。

二、新授

（一）提出自學要求。

1、通讀全文，掃清字詞障礙，把課文讀通順。

2、小組互相檢查，做到正確、流利。

3、指名讀，糾正字音，減少“生字”。

4、提出不同的問題。

5、默讀課文，思考：太空人的生活跟我們有什麼不同？（理清課文的內容，瞭解課文是從穿衣、吃飯、睡覺和洗澡、上廁所等幾個方面來介紹太空人的生活的。）

（二）小組討論，交流。

1、太空人的生活跟我們的有什麼不同，可以對比討論，加以理解。

2、指導學生說完整話，把自己的意思表述清楚，充分發表自己意見。

（三）語言表達訓練。

1、讀了課文之後，關於太空和太空人，你還有什麼問題嗎？

2、鼓勵學生蒐集資料解決問題的興趣。

三、課堂小結

今天我們瞭解了太空和太空人的生活，大家都有什麼收穫？

四、作業

蒐集關於太空和太空人的資料和大家分享。

　　三年級下冊語文教案3

教學目標：

1、通過理解課文內容，感受晚霞的美麗，泊發學生觀察大自然的興趣。

2、有感情地朗讀課文，體會火燒雲變化的特點。

3、指導？學生抓住課文中描寫顏色和形狀兩個典型語段進行仿寫，培養學生寫作能力，掌握寫作技巧。

教學重點：有感情地朗讀課文，體會火燒雲變化的特點，並背誦喜歡的段落。

教學難點：掌握寫作技巧，學會觀察大自然的方法。

教學流程：

一、走近火燒雲。

由猜謎語引入，出示圖片。激發學生的熱情和興趣。

二、走進火燒雲。

設計搶答活動，先請同學們讀課文，瞭解課文後，進行搶答。

三、美讀火燒雲。

1、讓學生放開聲音雲朗讀3—6自然段，用自己的眼睛雲尋找？，雲發現爲火燒雲的美麗，把把你感覺的美麗分享給同學們聽一聽。引導學生體會火燒雲顏色和形狀變化的特點。

2、培養學生的想象能力，想旬其它火燒雲的顏色。

3、讓學生在朗讀中體會作者的語言美，體會描寫顏色和形狀的語句。

四、仿寫火燒雲。

指導學生抓住課文中的描寫顏色和形狀兩個典型語段進行仿寫，培養學生寫作的能力。

五、走出《火燒雲》，描繪大自然。

課外作業拓展，請學生學着作者的觀察方法，雲觀察自己喜歡的自然景象，寫一寫煙火、天空的雲、海上的浪潮......