三年級語文《老張賣糖果》教案

　教學目標：

1、感受張秉貴全心全意爲人民服務的崇高職業道德以及對顧客的熱情與愛心。

2、學會15個生字，聯繫上下文理解有關詞語。

3、學習準確使用動詞，會用“稱讚”說話、寫句子。

4、能有感情地朗讀課文。

　　教學重點：

學習本課生字新詞，聯繫上下文說說“熟練”“破涕爲笑”等詞語的意思。

　教學課時：

2課時

　第一課時

　教學過程：

　一、揭示課題、據題質疑。

"老張"是誰?

　二、初讀課文，說說老張。

學生自主朗讀課文，讀後說說老張，再通過補充介紹來豐富對老張的瞭解。

　　三、再讀課文，說說課文講了一件什麼事。

　　四、讀中思考。

張秉貴能評上全國勞動模範，你認爲需要什麼條件?能從課文中找到一些關鍵詞嗎?討論交流，板書有關詞語。

　　五、作業。

　第二課時

　　教學過程：

　　一、複習檢查

　　二、梳理課文。

課文是怎樣具體來寫老張的這些優秀品質的呢?

1、寫人民的議論。

2、具體寫對待一位抱小孩的顧客的事。

3、簡略寫周圍人的稱讚。

　　三、研讀課文。

1、學習第一至五段。

通過理解“人流、熱鬧、圍”等詞語來了解百貨大樓裏的人很多，糖果櫃檯很忙，售貨員工作很辛苦。

突破一個難點“一抓就準”。

2、學習第六自然段。

(1)學生自學，把“老張賣糖果，哪些地方讓你感動”內容劃出來。然後交流。這裏要重點從兩個方面來落實：

一是圈划動詞，體會老張動作的熟練、快速。

二是感受老張語言的親切、樸實。

(2)圍繞末句，拓展思考：“稱讚”是什麼意思?你能換個詞嗎?

　　四、返題理解。課題爲什麼取《老張賣糖果》?

　　五、暢談體會。

　六、寫話練習。

寫一段自己或家裏人去購物時所看到或親身經歷的事。