人教版三年級下冊《翠鳥》同步練習

　　《翠鳥》同步練習

　　一、拼一拼，寫一寫。

cuì niǎo

( )

chèn shān

( )

dǒu bì

( )

jī líng

( )

wěi gǎn

( )

zhù shì

( )

yú wēng

( )

dàng yàng

( )

　　二、讀一讀，抄一抄。

翠鳥 　 腹部 清脆 飼養

石壁 又尖又長 　 透亮 逃脫

　三、比一比，組詞語。

襯( ) 稈( ) 疾( ) 泛( )

村( ) 杆( ) 病( ) 乏( )

脫( ) 飼( ) 希( ) 透( )

銳( ) 詞( ) 稀( ) 秀( )

　　四、填上合適的詞語。

( )的羽毛 ( )的爪子 ( )的眼睛

( )地看着 ( )地注視 ( )地停

　　五、寫出下面各詞的反義詞。

動---( )　 　是----( )　　祥--( )　　呼--( )

得---( )　　 吞----( )　 始--( )　　進--( )

六、下面每組句子中，哪句寫的更好，說說你的理由。

1.翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。

翠鳥鳴聲清脆，愛貼着水面疾飛。

2.翠鳥離開葦杆，很快的飛過去。

翠鳥瞪開葦杆，像箭一樣飛過去。

3.把課文中對翠鳥外型描寫的語句抄寫下來，認真體會作者的寫法。

　　七、快樂閱讀

我家的蘆花雞

我家的大蘆花個兒高，身體壯，樣子挺威武。它頭上的冠子紅紅的，就像戴了一頂紅帽子。它走起路來總是把頭昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混雜在一起，花花的，在陽光下閃閃發光。它長長的尾巴翹翹着，兩隻金黃色的腳走起路來“噔噔”地響。

有一次，鄰居家的一隻大公雞啄我家的小雞，被大蘆花看見了，它傾斜着身子連跑帶飛地猛撲過去，用利爪勾住那隻雞的翅膀，又用尖硬的嘴啄那隻雞的冠子，那隻雞被大蘆花啄得直叫，像打敗了仗似的，沒命地逃跑。可大蘆花呢，卻像打了一次大勝仗，威風得很。只見它抖抖滿身的羽毛，“咯咯咯”地叫個不停。

1.抄寫下面的詞語。

威武 猛撲 威風 閃閃發光 金黃色 翅膀

2、多音字組詞

hùn( 　)　　　 mò ( )

混 　　　　　　　沒

hún(　 )　　 　méi ( )

3.比積累。

長長的 紅紅的 ( ) ( ) ( )

4.照樣子，用上帶點的詞造句。

那隻雞被大蘆花啄得直叫，像打敗了仗似的，沒命地逃跑

5.請你把描寫蘆花雞外形特點的句子抄寫下來。

6.小作者是抓住了蘆花雞哪些上的特點進行描寫的?

　　八、能力拓展。

你喜歡什麼小動物，試着動筆寫上一段，讀給同學們聽聽。