人教版五年級下冊《月光曲》同步練習
導語：下面是小編爲五年級同學準備的人教版五年級下冊《月光曲》同步練習，望對同學們的學習有幫助!
一、積累運用。
1、比一比 , 再組成詞語 。
{茵( )
菌( ) {盲( )
育( ) {券( )
卷( ) {臘( )
蠟( ) {屢( )
縷( ) {嶙( )
粼( ) {普( )
譜( ) {醉( )
醒( ) {滔( )
濤( ) {健( )
鍵( )
2、讀句子 , 給加點的字選擇正確的讀音 , 把不正確的劃去 。
①他沿着彎彎曲曲( q ū q ǔ)的小路向前走 , 忽然從茅屋裏傳來斷斷續續的琴聲 , 彈得正是他寫 的曲( q ù q ǔ)子。
②盲姑娘從琴聲中知道 , 給她彈曲子的( de d í)人的( de d í)確是貝多芬。
③盲姑娘從美妙的樂( yu è l è)聲中感受到了快樂( yu è l è) 。
3、在括號裏填寫合適的量詞。
粒 縷 艘 番 片 層 株 支 摞
一( )畫報 一( )石子 一( )帆船 一( )話語一( )草灘 一( )微雲 一( )歌曲 一( )柳樹一( )漣漪
4、讀讀下面人物的語言 , 想想應分別讀出怎樣的語氣 (選擇正確的序號填在括號裏)
A、充滿同情、愛意、遺憾、內疚
B、迫切
C、誠懇、熱情
D、體諒、安慰
E、興奮，激動
①一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝 多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!”( )
②一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”( )
③姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”( )
④貝多芬說：“不 ，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。 ”( )
⑤ 盲姑娘聽得入了神，一曲彈完了，她激動地說：“彈得多純熟啊!感情多深哪!您，您就是貝多芬先生吧?”( )
二、閱讀練習。
一陣風把蠟燭吹滅了，月光照進窗子，茅屋裏的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，藉着( )的月光，按起了琴鍵。
皮鞋匠靜靜地聽着。他好像面對着大海，月亮正從( )的地方升起來。( )的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過( )輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝着岸邊涌過來„„皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那( )的臉上，照着她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的( )的大海。
1、按原文填空。
2、下面不是比喻句的一句是( )
①月光照進窗子，茅屋裏的一切好像披上了銀紗。
②月亮越升越高，穿過輕紗似的微雲。
③她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，
3、用“__”在文中畫出實在事物，用“～～”劃出聯想的內容。
4、藉助皮鞋匠的聯想，我彷彿聽到了貝多芬的《月光曲》：時而________，時而________， 時而________，時而________。
5、皮鞋匠的第一次聯想描繪了三幅畫面，它們分別是
⑴__________________________________
⑵__________________________________
⑶__________________________________
6、第二段主要描寫了_____________。
7、“水天相連”的意思是________。
“微波粼粼”的意思是_____________。
“霎時間”的意思是________________。
寫出三個和“霎時間”意思相近的詞語。________、________、________。
8、想象 “浪花涌過來”時音樂________。
A、平緩低沉 B、高昂激越 C、抑揚頓挫
9、貝多芬是________(國家)最偉大的音樂家之一，對世界音樂的發展有着舉足輕重的作用，被尊稱爲“________”。貝多芬一生創作了許多不朽的作品。
三、理解句子
1、“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”盲姑娘真的只是“隨便說說”嗎?她爲什麼要這麼說?
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2、貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎?我再給您彈一首吧。”爲什麼貝多芬彈完一首又彈一曲?
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3、貝多芬一共彈了多首曲子?分別是什麼?
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