三年級語文下冊荷花練習題

　　荷花練習題一：

　　知識積累

　　一、拼一拼，寫一寫。

hé huā bǎo zhàng fǎng fú piān piān qǐ wǔ

( ) ( ) ( ) ( )

lián peng suí fēng piāo dòng yī shang

( ) ( ) ( )

　　二、想一想，填一填。

粉紅的( ) 雪白的( ) 碧綠的( )

( )的荷花 ( )的花瓣 ( )的荷葉

一陣( ) 一池( ) 一幅( )

　　三、比一比，組詞語。

裳( ) 稻( ) 蜻( ) 蜓( )

常( ) 蹈( ) 晴( ) 挺( )

　　四、照樣子，寫一寫。

挨挨擠擠 ( ) ( ) ( )

靜靜地 ( ) ( ) ( )

　　五、照樣子，寫一句話，用上帶點詞語。

白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　六、把課文你感受最深的句子抄寫下來，談談自己的感受。

　　發展練習

快樂閱讀

春 天

春天到了 ，美麗的春天令我們陶醉。

有人說春天是用眼看見的.我便使勁地看;小燕子從南方飛回來了,一個個落在電線上,恰似五線譜,給春天譜寫了一曲讚歌;暖風吹皺了溫柔的河水,在陽光的照射下波光粼粼,給人一種美的享受;河邊的柳樹抽出嫩綠的新芽,給大地帶來了無限生機;鮮嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的氣息;百花盛開,蜂飛碟舞;冬眠的小動物也爬出了熱被窩……

有人說，春天是用耳聽到的。我便用心的聽，小鳥的啁啾、潺潺的流水伴隨着孩子們可愛、頑皮的嬉笑……

有人說，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解凍的土地散發出濃郁的泥土清香，尤其令人久聞不願歸去的是百花競妍，吐放出迷人的芳香，清靜、淡雅……

有人說，春天是用腦想象的。我便大膽地想，我面前出現了一副美好的畫卷：在萬里無雲的碧空下，一片無垠的草地上，一羣羣牛羊在盡情享受草地的芳香;青悠悠的嶺，綠油油的山，蒼翠欲滴;一羣小朋友在小橋流水旁嬉戲、玩耍;工人們正在建設美好的家園;一所學校正在國旗下宣誓……呵!

春天是美麗的、芳香的、動聽的、神往的……

積 累

1.抄寫下面的詞語

蒼翠欲滴 吮吸 蜂飛碟舞 波光粼粼 萬里無雲 濃郁

2.把文中你喜歡的句子抄寫在下面。認真讀一讀。

感 悟

3.結合上下文理解下面詞的意思。

陶醉：

享受：

4.短文從哪幾個方面寫出了春天的特點?表達了作者怎樣的感情?

能力拓展

你還知道哪些描寫或讚美荷花的文章或詩句嗎?請抄寫在下來。

　　荷花練習題二：

　　一、想一想，填一填。

粉紅的( ) 雪白的( ) 碧綠的( )

( )的荷花 ( )的花瓣 ( )的荷葉

一陣( ) 一池( ) 一幅( )

　　二、比一比，組詞語。

裳( ) 稻( ) 蜻( ) 蜓( )

常( ) 蹈( ) 晴( ) 挺( )

能力發展(二顆星)

　　三、照樣子，寫一寫。

挨挨擠擠 ( ) ( ) ( )

靜靜地 ( ) ( ) ( )

四、照樣子，寫一句話，用上有的……有的……有的……。